家長學(xué)校授課教案5

1家長學(xué)校授課教案(五)授課題目：家庭環(huán)境對中學(xué)生發(fā)展的影響家庭環(huán)境對中學(xué)生個體素質(zhì)的發(fā)展有著重大而深刻的影響。其主于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性，家長對子女要精心培一、怎樣才干走出家庭教育的“誤區(qū)”天下的父母、誰不希翼自己的孩子出類拔萃？誰不希翼自己的孩情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不2有些家長認為養(yǎng)育后代是連動物都會的事情，還需要學(xué)習(xí)嗎？殊問題，需要得到家長的指導(dǎo)、匡助。家長惟獨掌握了家庭教育的基本此，家長平時應(yīng)通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)、讀書、看報等途徑，故意識地加強家教理論的學(xué)習(xí)，惟獨這樣，才干避免教育的盲目性，乃至錯誤為自己的主要責(zé)任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養(yǎng)不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責(zé)任，不僅要把他們撫養(yǎng)好，而且還要教育好。在我國的婚姻法中也明文規(guī)定“父母對子女的撫養(yǎng)教育的義務(wù)”。家庭是人材的搖籃，父母是孩子最早也是任期孩子的大部份學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過了。因此，家長要時常與老3父母是子女最早接近之人。不論父母自身是否意識到，你們的一讀書比看電視更重要，更有益處，這實在是難為了自己的孩子。父母在注意言教的同時，還要注意身教，身教和言教并重，才干引導(dǎo)孩子現(xiàn)在，社會上有一股攀比風(fēng)。不少人愛比吃、比穿、比派頭。學(xué)校不是世外桃源，這股不良風(fēng)氣也侵蝕了學(xué)校，影響了孩子。有些孩子常與同伴比衣報、比學(xué)習(xí)用具，甚至比誰家有錢、誰的父母“官”此，家長若一看見孩子情緒低落就呵斥、責(zé)罵、不僅不利于調(diào)整孩子4家長可讓孩子了解家長的經(jīng)濟收及支出狀況，一起進行家庭收支記帳、核算等待。這樣，既能讓孩子體恤父母的辛苦，防止其提出過高的物質(zhì)要求，又為培養(yǎng)孩子勤儉、塌實、堅毅的品質(zhì)提供了生活感應(yīng)同時讓孩子在完成學(xué)習(xí)和勞動任務(wù)中，體驗到“成功”的歡樂心。因此，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子把主要精力放在學(xué)業(yè)上，并指導(dǎo)孩子做些，增強自信心，相反，一味地讓孩子自我封閉，容易使他們精神狀讓孩子多讀有關(guān)名人成功的書籍，特別是讓他們了解那些曾經(jīng)被家克服艱難的信心，進而鼓勵自己、集中精力，發(fā)揮所長，矢志不渝地5情緒，更不要因為生活條件差而爭執(zhí)，甚至離異；而應(yīng)當(dāng)用自己積極。國心理學(xué)家杜威曾經(jīng)說過：“家庭關(guān)系的失調(diào)是產(chǎn)生精神和情緒在夫妻雙方的婚姻挫折問題上，忽視孩子是不明智的。什么也不媽和爸爸，我們會永遠愛你的?！蹦鸽m然已經(jīng)不是夫妻，但仍是孩子的父母、媽媽，仍是孩子的監(jiān)護人。有些離婚后，的父母覺得孩子成為了累墜，是“拖油瓶”，不撫養(yǎng)孩子。勉強撫養(yǎng)孩子的一方往往也不真心愛護孩子，甚6成年人保護法》等法規(guī)，也不符合人之常情。我們知道，家庭在孩子，庭，其原因即在于此。因此，離異后，作為孩子的父親、母親，應(yīng)加家庭破裂常會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。因此，家長平時應(yīng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵孩子多參加故意義的集體活動。這樣，一方7家長應(yīng)主動加強與學(xué)校的聯(lián)系，告訴老師家里發(fā)生的事情，讓老師能針對孩子的情況因材施教，關(guān)心，愛扶父母離異家庭的孩子，使此為他們準(zhǔn)備一張書桌、一個書架、設(shè)置一個固定的學(xué)習(xí)角，是非常只要孩子是在進行正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，家長就不要輕易去打斷孩子的思路。我們常看到這種情況：孩子在學(xué)習(xí)時，家長在一旁嘮嘮叨叨，教導(dǎo)不止，還自以為在催促孩子。珠不知，這種教育方針不僅破壞了安8還有的好心家長在孩子做功課時，喜歡給孩子去送吃、送喝，以營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。其實，這不光打斷了孩子的學(xué)過度教育”所謂“過度教育”就是指父母不顧孩子的實際情況，對子女管教天賦和成長環(huán)境不同，實在無法處處都頂尖拔萃。作為家長，知道自他，他惟獨是更沮喪而已，退而求其次，讓他成為一個守本分而有信心的快樂人，實比讓他成為一個壓抑、自卑的人要好得多。于是家長逐步提高，讓孩子從中體味學(xué)習(xí)的興趣，增強自信心，這無論是對當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還是對將來的處世做人都極有好處。實事求是，是為人之其子女會有學(xué)習(xí)興趣。其實，在工余時間，家長鉆研業(yè)務(wù)，或者通過讀競爭，同時也給家庭營造了一種好學(xué)、向上的氣氛，為孩子的學(xué)習(xí)帶來促動力。須知，在一個天天行酒令、日日設(shè)牌局的家庭中，再聰明9孩子進行了中學(xué)階段，逐步有了自己的思想和主見。這時他們希望家長能成為自己的知心朋友，而不是“教導(dǎo)員”民主、和諧的家庭現(xiàn)在不少家長有亮這樣的感覺：孩子上中學(xué)后，似乎不像以前那么聽話了，甚至還和父母頂嘴；有什么事情也不愛和父母商議。家長實，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。隨著年齡的增長，孩子逐獲得兩代人之間自然、親密的關(guān)系，就需采取適當(dāng)方式加以溝通。下家長們往往認為自己最重要的事情就是好好賺錢養(yǎng)家。其實對孩心事的朋友。要達到這種地步，非得平日有足夠的時間溝通不可。建議大家平時多和孩子在一起聊天、看電視、散步、游玩等。在這種輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時候(布什夫人當(dāng)時已70歲)你們回顧你們一輩子，決不會因為曾經(jīng)錯過一次賺錢的機會、如果是這樣的話，孩子固然不喜歡和你在一起。因此，父母與孩子談心，若要取得好的效果，既要注意談話主題，也要考究語言方式。比如“吃得苦中苦，方為人上人”是大人教育小人的“古訓(xùn)”，而“多孩子在學(xué)校聽到的幾乎全是教師滔滔不絕的教誨，一堂課接一堂課，天天如此?；氐郊依铮歉改高€是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子固然會反感、會頂牛。因此，建議父母的話要簡煉，準(zhǔn)確，能帶些風(fēng)趣幽默更好。有