2023新進教師崗前培訓心得體會總結模板（3篇）

第8頁共8頁2023?新進教師?崗前培訓?心得體會?總結模板?這是我?走出大學?校門的第?三年，我?有幸通過?考試成為?了分宜縣?新教師隊?伍中的一?員，開啟?我人生中?的新征程?。雖然在?此之前已?經有了三?年的工作?經驗，也?具備了一?定的專業(yè)?知識和技?能，但在?教學方面?依然覺得?自己缺乏?正確的指?導;所以?，這次分?宜縣進修?學校給予?的新任教?師培訓機?會是我盼?望已久的?，我希望?能汲取到?更多豐富?的教學經?驗以及管?理學生的?經驗。?“新的終?點必要新?的搏斗，?而搏斗要?以一定的?旗幟為導?向”，而?此次培訓?就是我的?導向標，?指引著我?積極投奔?到偉大的?教育事業(yè)?中去。通?過崗前培?訓幾門課?程的學習?，我深刻?體會到教?育是一門?藝術，是?一門大學?問，值得?我用一生?的精力去?鉆研、去?學習。此?次難得的?機會讓我?收獲頗豐?，現將自?己的心得?體會總結?如下：?首先，既?然選擇了?教師這個?崗位，自?然就要承?擔起教書?育人的那?一份責任?，教師在?課堂中扮?演一個很?重要的主?角，教師?的工作不?是照本宣?科，而是?憑借自己?對專業(yè)知?識的理解?，幫助學?生更好更?快的理解?知識，為?學生指點?迷津。在?此基礎上?，一位好?教師還要?有一套自?己的完整?的教學方?法，要能?夠用簡單?的語言把?復雜的知?識解釋清?楚，更要?在課堂上?充分調動?大家的積?極性，要?能夠針對?不同狀況?靈活變通?。在培?訓過程中?，邱艷萍?老師就給?我們做了?一個很好?的示范，?她的教學?方法靈活?生動，尤?其是知識?與歌詞的?配合，如?此富有趣?味性，唱?進學生的?心里，吸?引學生融?入到課堂?中來，使?學生對這?堂課產生?濃厚的興?趣，如此?這般的將?現有的知?識灌輸到?學生的腦?海中，寓?教于樂，?很值得我?們大家學?習。除?了豐富的?專業(yè)知識?，一名好?的教師還?要有高尚?的人格。?我認為一?名好老師?要為人師?表，表里?如一，要?尊重每一?名學生，?對每一名?學生要一?視同仁，?特別是那?些學習習?慣和功底?本來就差?的學生，?老師決不?能言語刺?激打擊他?們，而是?善于發(fā)現?每個孩子?的閃光點?并因勢利?導鼓勵學?生，幫忙?他們一步?步前進，?以走出低?谷。一名?好教師應?把每個學?生都當成?自己的孩?子一般來?用心關愛?。那么，?如何做一?名為人師?表的好老?師呢此次?，在教師?禮儀這堂?課上，我?們也深受?王宇晗老?師的熏陶?，領會到?了作為一?名教師該?如何提升?自己的修?養(yǎng)。與此?同時，鐘?梅芳老師?的“以德?育人”也?讓我們深?刻的理解?到了，身?為教師應?該多注重?師德師風?的培養(yǎng)，?要用愛心?與寬容尊?重孩子，?走進孩子?的內心，?關注孩子?的心靈，?做一個言?傳身教，?能夠適應?多樣性角?色轉變的?好教師。?怎樣做?一個好教?師，不僅?僅是我們?新上任教?師要思考?的問題，?對每位教?師都是個?永恒的話?題，更是?我們眾生?為之追求?的奮斗目?標。我們?要腳踏實?地，從小?事做起，?從眼前做?起，就像?簡少華老?師所教導?的那樣，?奔著“以?夢為馬，?不負韶華?”的信念?，將此話?作為自己?不斷強大?的動力，?堅持不懈?的學習，?不斷反思?，不斷創(chuàng)?新，為教?育事業(yè)做?出偉大貢?獻!2?023新?進教師崗?前培訓心?得體會總?結模板（?二）經?過三天的?教代會及?新教師崗?前培訓的?洗禮熏陶?，我受益?匪淺。激?情昂揚的?何校長，?溫文儒雅?的陳校長?，王主席?、汪主任?、童主任?、劉主任?、豐主任?、吳主任?、羅老師?等前輩老?師用他們?的人生經?驗，親身?經歷給我?們上了一?堂堂生動?有趣的課?，我們覺?得很溫馨?，感受到?了黃高這?個大家庭?對我們的?關愛和重?視。何?校長主講?的崗前培?訓第一課?使我們久?久回味。?他教導我?們要做一?個有理想?有作為的?老師，“?理想因其?遠大而為?理想，信?念因其執(zhí)?著而為信?念”，這?一席話包?含的內容?決定了我?們在教育?事業(yè)上能?否長遠發(fā)?展。“畢?業(yè)生是人?才的毛坯?房，不可?替代性越?高，人才?的檔次越?高?！弊?為新進教?師，我們?還繼續(xù)時?間和教學?實踐的打?磨，在教?書育人的?同時，我?們要堅持?終身學習?，做到知?行合一，?永不松懈?，做一個?有理想有?信念的人?，一個有?理想有作?為的教師?。陳校?長在課上?提出的“?育人重于?教書”的?理論深入?人心，他?倡導春風?化雨般的?教育之道?。結合陳?校長舉出?的幾個教?學案例，?我體會到?了關愛學?生心理健?康的重要?性。尊重?每一個學?生，關注?學生的心?理狀態(tài)，?培養(yǎng)學生?適應環(huán)境?和應對挫?折的能力?至關重要?。我們的?學生首先?應該是一?個身心健?康的人，?其次才是?有知識有?智慧的人?。教代?會十一位?代表老師?的精彩發(fā)?言，給我?留下了深?刻的印象?，我想談?一談其中?兩位老師?，物理學?科的曾獻?智老師和?啟黃的張?莎老師。?曾老師獻?身教育事?業(yè)十八年?，是個單?純的熱愛?教育事業(yè)?、熱愛學?生的老師?，他的報?告中那句?慷慨激昂?的“從不?信邪，永?不服輸”?振奮人心?。從曾老?師身上，?我領悟到?，一個老?師成為名?師的基礎?，是對教?育事業(yè)的?熱愛之心?，正是這?種赤子般?的熱忱，?才使曾老?師排除萬?難，勤勤?懇懇，干?出了可喜?可賀的業(yè)?績。如?果說對于?曾老師這?位這位飽?經風雨的?前輩教師?，我心中?懷有“高?山仰止，?景行行止?”的敬畏?之心，那?么啟黃中?學的青年?教師張莎?，很容易?使我們這?些新入職?的老師產?生共鳴。?張老師剛?開始教高?中時，還?是適用教?初中的辦?法，結果?遇到挫折?，后來她?改變教法?，終于獲?得成功。?這段經歷?使我想起?了我的實?習時光，?我班上的?同學活潑?可愛有個?性，因此?紀律比較?難管，我?作為一個?實習老師?，更是顯?得束手束?腳，因此?有個女生?對我說：?“老師你?太弱了，?你以后上?班怎么管?得住學生?哦。”我?頓時羞愧?交加，請?教了老師?和同學后?，我決定?要發(fā)發(fā)脾?氣，打他?們一頓“?殺威棒”?。于是在?我管理的?一節(jié)晚自?習上，在?學生們說?話們屢禁?不止的情?況下，我?狠狠地發(fā)?了一頓脾?氣，盡量?忽視學生?們驚異而?不滿的眼?光。經過?我的努力?，學生們?逐漸適應?了我“兇?悍”的作?風，班上?的紀律也?好起來，?我有點小?小的得意?，但我同?時也發(fā)現?了這一做?法的弊病?：學生們?不大跟我?交心了。?當時的我?認為這一?教學案例?大體是成?功的，并?打算把這?一做法在?教學生涯?中繼續(xù)沿?用下去。?張莎老師?的報告讓?我有醍醐?灌頂之感?，我明白?了教學其?實是一門?精微的藝?術，老師?不能一成?不變，而?應因材施?教，根據?學生的特?點和班級?情況制定?教學策略?。培訓?的最后一?天童主任?帶領我們?去高三年?級進行跟?班學習，?感受了教?室里的瑯?瑯書聲，?看到下課?鈴響后像?射出的箭?一樣沖向?食堂，爭?分奪秒的?孩子們，?他們勤奮?刻苦的精?神面貌感?動著我，?這些孩子?們是為了?自己的夢?想，為了?自己的未?來而奮斗?，而努力?拼搏，老?師就是他?們的圓夢?人。我的?心里油然?而生一種?使命感，?我感到了?肩膀上沉?甸甸的責?任。我有?些羞愧，?來黃高前?我過了很?長一段時?間優(yōu)哉游?哉的假期?生活，幾?乎忘記了?奮斗是什?么滋味，?現在我很?高興能夠?在這里找?回失蹤已?久的斗志?。在此?，我想把?我之前的?一切都清?零，把曾?經的懶散?、驕傲、?空虛都收?起來。如?今的我就?是一張白?紙，一個?求知若渴?的初學者?，一個滿?懷希望的?創(chuàng)業(yè)人。?我會向前?輩老師及?身邊的同?事虛心請?教，努力?學習，甘?于奉獻，?為黃高夢?的實現盡?自己的一?份綿薄之?力!2?023新?進教師崗?前培訓心?得體會總?結模板（?三）光?陰似箭，?轉眼間來?到淮陽已?有三個時?日了，而?新教師的?培訓也走?向了尾聲?。雖然僅?有三天的?培訓時間?，但這短?短的三日?卻讓我對?淮陽有了?更細致的?了解。如?果說，在?來江口淮?陽中學報?到之前，?我是抱著?躍躍欲試?的心態(tài)，?那么，現?在，我為?自己當初?的選擇感?到高興。?我很慶幸?現在的我?加入了淮?陽這個大?家庭。通?過對淮陽?文化的了?解，我深?刻的感受?到了淮陽?文化。更?是從彭董?事長及各?位校領導?身上，看?到了一個?讓人魂牽?夢繞的東?西，那就?是夢想。?而這夢想?恰點燃了?在我心里?埋藏已久?的教師夢?、教育夢?。八年的?時間見證?了淮陽中?學在江口?這塊領地?上從無到?有、從弱?到強，而?這一切都?是淮陽的?前輩們不?顧一切，?孜孜以求?地拼來的?。在他們?身上，我?真正看到?了滿懷信?心、堅韌?不拔和開?拓創(chuàng)新的?淮陽精神?。我覺得?我是__?__寵幸?的幸運兒?之一，正?趕上了淮?陽的好時?候，同時?，我也渴?望與淮陽?所有的成?員一起展?望未來，?為淮陽更?好的明天?貢獻自己?的一份力?量。學?高為師，?身正為范?。這是著?名教育家?陶行知先?生的名句?。他道出?了一位合?格的教師?不僅應有?淵博的學?識，還應?有良好的?道德品質?。通過這?三天的培?訓，我對?教師這一?職業(yè)也有?了自己的?理解。我?認為作為?一名老師?，應至少?具備“三?心”，即?責任心，?愛心和寬?廣之心。?責任心。?責任就是?承擔應當?承擔的任?務，完成?應當完成?的使命，?做好應當?做好的工?作。責任?心是個人?品德的核?心，高度?的責任心?是高尚品?德和良好?人格的重?要標志。?任何一項?職業(yè)都要?求具備責?任心，而?作為教師?，更應該?如此。首?先，我認?為教師應?該學會對?學生負責?。對學生?負責表現?在方方面?面。積極?負責的完?成自己的?本職工作?，認認真?真的上好?每一堂課?，嚴謹治?學，對知?識負責;?為人師表?，給學生?樹立起好?榜樣。其?次，教師?應該對學?校負責，?做有益于?學校的人?。集體是?水，我們?是魚。無?論處在哪?個崗位，?都有義務?和責任對?學校負責?。我相信?教師只有?熱愛學校?，熱愛崗?位，熱愛?學生，才?會刻苦鉆?研業(yè)務，?盡職盡責?做好每一?件事，才?能保持對?工作愉悅?、專注的?態(tài)度，兢?兢業(yè)業(yè)、?一絲不茍?地創(chuàng)造高?質量的工?作成果。?最后，我?認為教師?還應該有?一顆對自?己負責的?心，做積?極向上的?人。而作?為新老師?，更應該?學會對自?己負責。?注意自己?的言談舉?止，時時?刻刻嚴格?要求自己?，做學生?的好榜樣?。此外，?還應該做?好職業(yè)發(fā)?展規(guī)劃，?明確奮斗?的目標，?并為之而?不懈努力?，只有這?樣，才能?促使責任?心和成就?同行。我?相信，一?個教師的?責任心有?多大，他?的人生舞?臺就會有?多大。?愛心。愛?心是一個?教師必須?具備的品?質，是老?師工作中?不可缺少?的道德情?操?？梢?說，沒有?愛就沒有?教育。通?過這三天?的培訓，?使我更深?刻地意識?到，愛心?是消除師?生之間情?感障礙的?保證，是?架起師生?之間溝通?和成為知?心朋友的?橋梁。代?校長談到?，學生能?夠對老師?做到“親?其師，信?起道”，?學生只有?和老師親?近了，才?會信任老?師，相信?老師所說?并接受老?師的教育?。所以，?作為新老?師，一定?要擁有一?顆愛心。?著名教育?家陶行知?先生說：?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去?！?我想，這?正是教師?無私奉獻?愛心的典?范。所有?學生，無?論是智商?高的還是?智商低的?，無論是?家庭條件?好的還是?家庭條件?差的，無?論是安靜?聽話還是?調皮搗蛋?的，他們?都需要來?自老師的?愛。老師?的愛是照?亮學生心?靈窗戶的?盞盞燭光?。我認為?，愛學生?，首先就?要了解他?們。了解?他們的愛?好與才能?，了解他?們的個性?特點和精?神世界。?其次，愛?學生就要?尊重、公?平對待所?有學生，?把每一位?學生都看?做自己的?子弟。不?偏袒優(yōu)生?，