初一班主任工作總結(jié)例文（3篇）

第9頁共9頁初一班主?任工作總?結(jié)例文?本學(xué)期本?人擔(dān)任了?七年級(jí)二?班的班主?任工作，?一學(xué)期過?去了，各?方面的班?級(jí)工作得?到了任課?教師的認(rèn)?可，班級(jí)?形成了良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?本人現(xiàn)將?班級(jí)工作?總結(jié)如下?：一、?建立了一?支有進(jìn)取?心、能力?較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍?。本學(xué)?期我班通?過民主選?舉，班主?任的耐心?指導(dǎo)，建?立了一支?有進(jìn)取心?、能力較?強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，?全體同學(xué)?都能樹立?明確的學(xué)?習(xí)目的，?形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)?正氣，逐?步形成守?紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的?班風(fēng)，培?養(yǎng)出了一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上、文?明的集體?，學(xué)習(xí)成?績良好。?二、深?入班級(jí)，?抓好班級(jí)?管理的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?。1、?引導(dǎo)學(xué)生?努力辦好?每一期黑?板報(bào)，注?重調(diào)動(dòng)學(xué)?生通過表?揚(yáng)欄、每?日警言的?班級(jí)文化?角，營造?良好的班?級(jí)氛圍，?構(gòu)建良好?的班級(jí)文?化。2?、通過學(xué)?校和班級(jí)?的各種活?動(dòng)、各項(xiàng)?比賽，培?養(yǎng)學(xué)生自?信心和集?體觀念，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?3、結(jié)?合常規(guī)教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，建?立學(xué)習(xí)組?，掀起競?爭活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生?共同進(jìn)步?，定期開?展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度和方法?，利用期?中總結(jié)大?面積獎(jiǎng)勵(lì)?了班內(nèi)各?方面都有?進(jìn)步的學(xué)?生。并且?在家長會(huì)?上，充分?肯定了學(xué)?生的每一?點(diǎn)成績和?進(jìn)步。?4、利用?課余時(shí)間?與學(xué)生談?心交流，?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問?題。堅(jiān)持?批閱學(xué)生?日記，及?時(shí)和學(xué)生?進(jìn)行交流?和溝通，?通過日記?架起了師?生之間交?流和溝通?的橋梁，?對(duì)于學(xué)生?取得的進(jìn)?步及時(shí)給?予表揚(yáng)和?肯定，并?把有文采?和有思想?的日記，?讓同學(xué)在?班內(nèi)交流?，形成了?學(xué)生寫日?記，寫好?日記的熱?潮。5?、切實(shí)抓?好本班的?衛(wèi)生保潔?工作和管?理區(qū)的清?潔工作。?重視學(xué)校?的大掃除?，創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境，初?步形成了?班內(nèi)良好?衛(wèi)生習(xí)慣?。6、?學(xué)校教育?與家庭教?育相結(jié)合?：平時(shí)，?通過電話?、家訪等?途徑加強(qiáng)?與家長的?聯(lián)系溝通?，使家長?對(duì)孩子在?校表現(xiàn)做?到心中有?數(shù)，請(qǐng)家?長協(xié)助鼓?勵(lì)或幫助?學(xué)生，作?好學(xué)生的?思想工作?，同時(shí)，?向家長了?解學(xué)生在?家的表現(xiàn)?，及時(shí)找?到問題所?在，對(duì)癥?下藥。?結(jié)合本班?情況開好?家長會(huì)，?針對(duì)學(xué)生?的現(xiàn)狀，?與家長共?同探討解?決問題的?方法，并?對(duì)下一步?工作做好?安排，盡?快形成家?長、教師?、學(xué)生三?位一體的?教育模式?。加強(qiáng)與?科任老師?的聯(lián)系溝?通，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?、解決問?題，共同?教育好學(xué)?生。本學(xué)?期召開了?以次家長?會(huì)，家長?會(huì)不僅進(jìn)?行教師和?家長間的?交流，還?安排進(jìn)行?了家長代?表的交流?發(fā)言，豐?富了家長?會(huì)的內(nèi)容?，提高了?家長會(huì)的?時(shí)效性，?取得了很?好的效果?。雄關(guān)萬?道真如鐵?，而今邁?步從頭越?。本人會(huì)?在新的學(xué)?期努力改?進(jìn)班級(jí)管?理理念，?把握機(jī)會(huì)?努力學(xué)習(xí)?，保持班?級(jí)穩(wěn)定和?良好發(fā)展?，為帶出?一屆優(yōu)秀?學(xué)生而努?力奮斗。?初一班?主任工作?總結(jié)例文?（二）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼之?間一學(xué)期?又過去了?。今年當(dāng)?初一(2?)班的班?主任，與?去年相比?感覺好累?，原因有?兩個(gè)方面?：一是這?屆初一學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣很差;?二是成績?、品德、?紀(jì)律皆差?。在校領(lǐng)?導(dǎo)、分管?領(lǐng)導(dǎo)、年?級(jí)組、任?課教師和?班主任的?共同努力?下，有了?較大的改?觀，現(xiàn)在?就將本學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理?，培養(yǎng)良?好班風(fēng)?本學(xué)期我?校爭創(chuàng)“?江蘇省示?范初中”?，這是全?校師生的?共同的一?件大事。?每個(gè)班級(jí)?就是創(chuàng)建?的一個(gè)基?本單位，?我借這個(gè)?機(jī)會(huì)，把?班級(jí)常規(guī)?管理和迎?接驗(yàn)收有?機(jī)結(jié)合起?來。為了?強(qiáng)化班級(jí)?管理，我?又從紀(jì)律?和衛(wèi)生兩?個(gè)方面入?手，兩手?一齊抓。?紀(jì)律方面?要求學(xué)生?嚴(yán)格遵守?校規(guī)校紀(jì)?;衛(wèi)生方?面建立“?專人負(fù)責(zé)?制”，把?教室和保?潔區(qū)承包?到每個(gè)學(xué)?生，誰出?問題認(rèn)誰?負(fù)責(zé)，且?與學(xué)期末?的操行等?第掛勾，?我也制定?了一系列?的班規(guī)班?紀(jì)，要求?學(xué)生既要?嚴(yán)格遵守?校規(guī)校紀(jì)?，又要遵?守班規(guī)班?紀(jì)，用規(guī)?章制度來?約束學(xué)生?的日常行?為;同時(shí)?，積極利?用晨會(huì)和?班會(huì)時(shí)間?，講解《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，《?東昌中學(xué)?“十要”?和“十不?要”》及?《東昌中?學(xué)“三管?”補(bǔ)充規(guī)?定》，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?和紀(jì)律教?育，教會(huì)?學(xué)生做班?集體的主?人，讓他?們懂得作?為初一的?學(xué)生該如?何去度過?初中的第?一年，打?好基礎(chǔ)，?怎樣創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境來?提高自己?的學(xué)習(xí)成?績。一學(xué)?期下來，?整個(gè)班級(jí)?形成了個(gè)?個(gè)守紀(jì)律?，人人愛?學(xué)習(xí)的良?好班風(fēng)。?在本學(xué)期?五個(gè)月的?常規(guī)考核?中，一次?一等，兩?次二等，?二次三等?。其中有?一個(gè)月被?評(píng)為“文?明班級(jí)”?。班風(fēng)好?了，成績?自然也就?上去了。?二、培?養(yǎng)進(jìn)取精?神，狠抓?教學(xué)質(zhì)量?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?是一個(gè)班?級(jí)的生命?線，是教?師榮譽(yù)的?載體，是?班級(jí)管理?水平的有?力佐證。?對(duì)初一來?說，差生?不是太多?，但如果?不重視，?那么則會(huì)?越來越多?。科目的?增加，難?度的加深?，使部分?本已不堪?重負(fù)的學(xué)?生雪上加?霜，最終?失去了對(duì)?學(xué)習(xí)的信?心，對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，成績每?況愈下，?成為班級(jí)?的差生，?有的不僅?成績差、?紀(jì)律差，?甚至品德?也很差，?嚴(yán)重影響?班級(jí)學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，造?成極壞的?影響。班?主任該如?何處理好?這一現(xiàn)象?又如何抓?好班級(jí)學(xué)?風(fēng)，提高?學(xué)習(xí)成績?呢作為班?主任，不?僅要抓好?某個(gè)學(xué)科?，更重要?一是抓好?各門學(xué)科?的平衡，?抓好教學(xué)?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，開?學(xué)初我就?提出本班?的學(xué)風(fēng)是?：“松而?不散，嚴(yán)?而不死，?勤奮上進(jìn)?，嚴(yán)謹(jǐn)踏?實(shí)。”我?的具體做?法是：?1、抓好?差生轉(zhuǎn)化?工作。把?差生分成?幾種類型?，區(qū)別對(duì)?待。今年?的差生有?不少是雙?差生：學(xué)?習(xí)差、品?德差(如?馬亮、張?少華、解?云峰、汪?川等)。?他們以小?團(tuán)伙形式?違紀(jì)、厭?學(xué)，影響?了周圍一?大片學(xué)生?。我采取?孤立、個(gè)?個(gè)擊破的?辦法，不?僅從思想?上轉(zhuǎn)化他?們，也從?學(xué)習(xí)上幫?助他們，?培養(yǎng)他們?對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣，使?他們樹立?自己的奮?斗目標(biāo)，?并向著這?個(gè)目標(biāo)契?而不舍地?去追求。?同時(shí)，排?除他們的?厭學(xué)情緒?和自卑心?理。這實(shí)?質(zhì)上也有?利于班級(jí)?的紀(jì)律、?學(xué)風(fēng)培養(yǎng)?。在生活?上，我亦?經(jīng)常去關(guān)?心他們，?經(jīng)常找他?們談心，?解開他們?心中的迷?惑，做一?個(gè)充滿自?信的人。?經(jīng)過轉(zhuǎn)化?除少數(shù)人?(如馬亮?)，其它?都有不同?程度的轉(zhuǎn)?變，有的?而且成績?有了很大?進(jìn)步。?2、抓好?優(yōu)生的培?養(yǎng)工作。?即將面臨?中考，優(yōu)?等生可以?說是我校?對(duì)外的窗?口，是衡?量我校教?學(xué)成績的?重要指標(biāo)?。優(yōu)等生?在學(xué)習(xí)上?領(lǐng)先，大?多數(shù)在思?想上也很?進(jìn)步，但?也不是一?直如此。?他們?cè)谒?想上也會(huì)?有迷惑，?在學(xué)習(xí)上?也會(huì)有波?折，這需?要班主任?、任課教?師多去關(guān)?心他們，?引導(dǎo)他們?。我?guī)缀?每次考試?后、開學(xué)?初及學(xué)期?末都找他?們個(gè)別談?心，分析?他們的現(xiàn)?狀，指出?他們的不?足，提出?奮斗的目?標(biāo)。如果?他們?cè)谒?想上有何?負(fù)擔(dān)，盡?量幫助他?們解除。?同時(shí)，經(jīng)?常鼓勵(lì)他?們，并制?定一整套?的班級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)制度，?進(jìn)入年級(jí)?前___?_名，前?____?名，前_?___名?，分別給?予不同的?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，增強(qiáng)他?們學(xué)習(xí)的?信心，進(jìn)?取和拼搏?精神，通?過一學(xué)期?的努力，?優(yōu)等生的?成績都有?了明顯進(jìn)?步，進(jìn)入?年級(jí)前_?___名?人數(shù)超過?了平均數(shù)?，相對(duì)名?次也越來?越好。?3、以優(yōu)?帶差，共?同進(jìn)步。?在整個(gè)班?級(jí)中開展?“一幫一?”活動(dòng)，?優(yōu)生幫助?差生，共?同進(jìn)步，?使班級(jí)均?分逐步提?高。同時(shí)?，我也經(jīng)?常利用晨?會(huì)課時(shí)間?，對(duì)全班?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法進(jìn)?行指導(dǎo)，?提高他們?的學(xué)習(xí)效?率。讓他?們認(rèn)清形?勢(shì)，把握?機(jī)遇，珍?惜時(shí)光，?奮力拼搏?。并提出?每次考試?進(jìn)步最快?的兩名同?學(xué)給予物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。?通過這些?措施，整?個(gè)班級(jí)形?成了你追?我趕的學(xué)?習(xí)氛圍。?我本學(xué)期?期中和期?末兩次統(tǒng)?考中，我?班總均分?和優(yōu)秀率?都是全年?級(jí)第一名?。三、?面向全面?學(xué)生，努?力推進(jìn)素?質(zhì)教育?現(xiàn)今社會(huì)?，對(duì)人才?的需求發(fā)?生了很大?的變化。?要求的是?綜上所述?合型人才?，知識(shí)與?能力并重?型人才，?多元化人?才。所以?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?是迫在眉?睫的事。?在這方面?，我盡量?讓學(xué)生利?用課余時(shí)?間發(fā)揮自?己特長，?參加各式?各樣的比?賽，演出?。如：作?文比賽，?文藝會(huì)演?，數(shù)學(xué)競?賽，英語?競賽，運(yùn)?動(dòng)會(huì)，板?報(bào)比賽等?。興趣小?組也是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?素質(zhì)教育?的重要渠?道。通過?全面的素?質(zhì)教育，?學(xué)生的思?維拓展了?，眼界開?闊了，學(xué)?習(xí)靈活了?，也更有?拼勁了。?我班的素?質(zhì)教育也?結(jié)出了累?累碩果：?校廣播操?比賽第三?名，校運(yùn)?動(dòng)會(huì)總成?績第二名?，校慶元?旦文藝會(huì)?演一等獎(jiǎng)?等?？?之，一個(gè)?優(yōu)秀的班?集體需要?班主任，?任課教師?和全體學(xué)?生共同努?力，需要?信心和勇?氣，需要?毅力和拼?搏。本學(xué)?期我全心?全意撲在?工作上，?對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)家長負(fù)?責(zé)，對(duì)自?己負(fù)責(zé)，?取得了一?些成績，?也存在一?些不足之?處。在今?后的工作?中，我一?定會(huì)多總?結(jié)，多請(qǐng)?教。爭取?工作得更?加出色，?做一名優(yōu)?秀的班主?任。初?一班主任?工作總結(jié)?例文（三?）新學(xué)?期已經(jīng)開?始，學(xué)校?的各項(xiàng)教?學(xué)工作已?陸續(xù)進(jìn)入?正常運(yùn)行?。在本學(xué)?期我擔(dān)任?初一(1?0)班班?主任一職?。為了本?學(xué)期能順?利開展各?項(xiàng)工作，?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?況，這學(xué)?期我的主?要工作是?圍繞端正?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，全面?提升我班?各科成績?為重點(diǎn)展?開。1?、全面配?合學(xué)校工?作，加快?自身發(fā)展?。將遵?照學(xué)校德?育工作要?求，著重?加強(qiáng)確立?健康的自?我意識(shí)，?自覺抵制?不良行為?思想的誘?惑，形成?良好的行?為習(xí)慣和?思想品德?的引導(dǎo)，?開展多種?適合學(xué)生?特點(diǎn)的教?育活動(dòng)，?促使他們?健康成長?。堅(jiān)持以?師生的可?持續(xù)發(fā)展?為本，落?實(shí)道德建?設(shè)綱要，?系統(tǒng)科學(xué)?的開展生?命教育，?提升人文?素養(yǎng)，進(jìn)?一步落實(shí)?弘揚(yáng)民族?精神教育?。配合學(xué)?校開展的?各項(xiàng)活動(dòng)?。利用學(xué)?校提供的?各種德育?資源，實(shí)?現(xiàn)德育工?作與教學(xué)?工作結(jié)合?，行為規(guī)?范和自主?管理相結(jié)?合，以期?不斷完善?學(xué)生人格?，實(shí)現(xiàn)主?體價(jià)值的?張揚(yáng)和超?越。2?、加強(qiáng)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，樹立?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?①抓好?學(xué)生常規(guī)?，重新制?定班規(guī)。?要求我班?學(xué)生早上?按時(shí)到校?;作業(yè)在?進(jìn)班時(shí)上?交，并于?第一節(jié)課?前，由各?科課代表?把作業(yè)交?到任課老?師處，學(xué)?習(xí)委員負(fù)?責(zé)作業(yè)上?交情況統(tǒng)?計(jì);上課?注重紀(jì)律?要求，認(rèn)?真聽講，?積極提問?;中午準(zhǔn)?時(shí)進(jìn)教室?，做好下?午的課前?準(zhǔn)備工作?;放學(xué)后?認(rèn)真做好?值日生工?作。②?注重班級(jí)?文化建設(shè)?。根據(jù)班?級(jí)特點(diǎn)布?置班級(jí)環(huán)?境;實(shí)現(xiàn)?班級(jí)文化?多元化，?根據(jù)形勢(shì)?要求，配?合重大紀(jì)?念活動(dòng)及?時(shí)更換班?級(jí)黑板報(bào)?。③完?善班級(jí)管?理制度。?全面整頓?班干伍，?進(jìn)行改組?重建。完?善班級(jí)獎(jiǎng)?懲制度，?全面提高?學(xué)生在紀(jì)?律方面的?自我約束?力。常?言道：榜?樣的作用?是無窮的?。我班擁?有像劉青?、文吉、?李敏等這?樣的優(yōu)秀?的學(xué)生，?用她(他?)們的學(xué)?習(xí)態(tài)度和?精神做榜?樣，影響?班級(jí)中的?其他同學(xué)?。同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的愛護(hù)?，引導(dǎo)這?批學(xué)生自?覺參加學(xué)?習(xí)生活，?激發(fā)他(?她)們的?學(xué)習(xí)激情?，提高學(xué)?習(xí)興趣與?成績。平?時(shí)充分利?用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生?開展前途?教育，深?入學(xué)生當(dāng)?中做好思?想教育，?樹立正確?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。3?、建立班?級(jí)公約和?健全班干?隊(duì)伍,充?分利用公?約的約束?作用和小?助手的輔?助作用。?班級(jí)公?約是規(guī)范?學(xué)生行為?的標(biāo)準(zhǔn)，?利用此法?可以有效?的幫助班?主任管理?學(xué)生，更?能為班干?提供管理?班級(jí)的依?據(jù)，這也?能更好的?發(fā)揮班干?的小助手?作用。任?用班干應(yīng)?通過民主?投票選舉?，讓學(xué)生?挑選自己?信得過的?學(xué)生擔(dān)任?班干。對(duì)?產(chǎn)生的班?干明確各?自的職責(zé)?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?管理班級(jí)?。同時(shí)設(shè)?立紀(jì)律委?員，加強(qiáng)?紀(jì)律管理?。4、?加強(qiáng)各學(xué)?科教師的?協(xié)調(diào)，全?面提高各?學(xué)科成績?。協(xié)調(diào)?好各科之?間的關(guān)系?，使各學(xué)?科教師能?夠各盡其?能，做好?學(xué)生的輔?導(dǎo)與教學(xué)?工作，各?門學(xué)科都?能均衡發(fā)?展，全面?提高學(xué)生?的各科成?績。在學(xué)?習(xí)方面我?本學(xué)期主?要從以下?幾個(gè)方面?來抓成績?提高1?.抓好輔?優(yōu)補(bǔ)差工?作，對(duì)困?難學(xué)生要?