教師個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁教師個(gè)人?述職報(bào)告?總結(jié)范文?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好!?我是擔(dān)任?中班教學(xué)?工作的老?師，在這?一年的工?作里頭也?是盡責(zé)的?去做好自?己帶班教?學(xué)的一個(gè)?工作，看?到孩子們?的成長我?也是知道?自己的付?出努力是?沒有白費(fèi)?的，同時(shí)?自己也是?有了很多?的一個(gè)成?長，在此?也是就這?一年工作?來向領(lǐng)導(dǎo)?述職匯報(bào)?下。過?去這一年?，孩子們?的成長，?自己的工?作，都是?讓我感受?到做好一?名幼兒園?教師是多?么的不易?，但同時(shí)?也是知道?自己的努?力自己的?進(jìn)步，只?有能力更?為優(yōu)秀了?也是可以?更好的來?把孩子們?的教學(xué)工?作去做好?，所以也?是積極的?去學(xué)習(xí)，?特別是在?孩子們無?法來到學(xué)?校學(xué)習(xí)的?那個(gè)階段?我也是沒?有松懈，?而是在家?積極的去?學(xué)習(xí)，去?聽別的老?師如何的?帶班，當(dāng)?然也是積?極的去和?家長們聯(lián)?系，了解?孩子們在?家里的一?個(gè)情況是?怎么樣，?去知道他?們的習(xí)慣?是否是維?持著的，?同時(shí)家長?們也是積?極的配合?來做好工?作，自己?也是看書?，去聽課?，去讓自?己的時(shí)間?沒有白白?的浪費(fèi)，?我知道只?要開學(xué)了?，那么自?己的工作?也是要去?做得更好?才行的，?同時(shí)雖然?工作是比?較累的，?但是這種?看到孩子?們成長的?成就感也?是特別的?讓自己驕?傲，這是?我的努力?所有的一?個(gè)成果，?而我也是?積極的去?對待。?在幼兒園?和孩子們?相處的日?子，和之?前的小班?相比的確?孩子們也?是進(jìn)步了?很多，而?且經(jīng)歷過?疫情也是?更加的懂?得衛(wèi)生的?一個(gè)重要?性，會積?極主動的?配合我們?老師來做?好消毒量?體溫以及?帶好口罩?的工作，?同時(shí)也是?認(rèn)真的來?學(xué)習(xí)，看?到他們乖?巧的樣子?我也是知?道之前的?努力是沒?有白費(fèi)的?，同時(shí)孩?子們的成?長也是我?們所有老?師以及家?長們一起?努力的一?個(gè)結(jié)果，?可以說并?不是那么?的容易，?同事們也?是很配合?我一起來?做好工作?，很是感?激，雖然?自己來到?幼兒園的?時(shí)間也是?比較的久?了，但是?我也是明?白，無時(shí)?無刻都是?要去學(xué)習(xí)?，去提升?才行的，?新的教學(xué)?方法以及?新的一些?知識都是?要去掌握?多一些才?能更好的?來帶好孩?子們。工?作的開展?這一年也?是比較的?順利，沒?有出現(xiàn)什?么特別的?情況發(fā)生?。雖然?這一年也?是要過去?了，但是?我也是知?道我們的?工作要繼?續(xù)，而且?下一年孩?子們也是?要進(jìn)入到?大班了，?又要往前?走一步，?而自己也?是要繼續(xù)?的在來年?的一個(gè)帶?班教學(xué)工?作里頭去?做的更好?，去得到?更多認(rèn)可?和自我的?提升。?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師個(gè)人?述職報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)：?大家好?!本學(xué)?期，我承?擔(dān)了我校?英語教學(xué)?工作。在?工作中，?作為一名?教師，我?秉持著謙?虛謹(jǐn)慎，?不懂就問?的原則，?在教學(xué)中?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?通過各種?途徑充實(shí)?自己，積?極參加教?育教學(xué)研?究活動，?自己利用?課余時(shí)間?學(xué)習(xí)研究?英語教學(xué)?的新理念?和新的教?學(xué)方法。?通過多年?來的不斷?的學(xué)習(xí)和?孜孜不倦?的追求，?我的各方?面的素質(zhì)?都有了顯?著提高，?下面我就?對我近幾?年來的教?育教學(xué)工?作做以下?總結(jié)。?一、思想?方面本?學(xué)期我堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)決服從?各級領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?認(rèn)真__?__國家?教育教學(xué)?方針政策?，嚴(yán)格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?愛護(hù)學(xué)生?，作到時(shí)?時(shí)處處關(guān)?心學(xué)生，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做學(xué)生的?表率。在?做到這些?的同時(shí)，?我還注重?對學(xué)生的?思想教育?，教育他?們愛祖國?，愛民族?，團(tuán)結(jié)互?助，樂于?助人，為?學(xué)生成為?一個(gè)有道?德有紀(jì)律?的社會主?義接班人?奠定基礎(chǔ)?。二、?教育教學(xué)?工作本?學(xué)期，我?承擔(dān)了學(xué)?校的英語?，對于本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作，我主?要從以下?幾個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)?：(1?)、課堂?教學(xué)。課?堂教學(xué)是?學(xué)生接受?新知識，?教師傳授?新知識的?一個(gè)是主?要渠道。?在近幾年?的課堂教?學(xué)中，我?始終如一?地___?_了英語?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的理念?和教育局?、教研室?對于小學(xué)?英語教學(xué)?的要求，?采用任務(wù)?型教學(xué)的?方式組織?教學(xué)，以?提高學(xué)生?的英語學(xué)?習(xí)興趣為?為主線，?以提高學(xué)?生的綜合?語言運(yùn)用?能力為主?要目標(biāo)，?通過設(shè)計(jì)?各種有趣?的，貼近?學(xué)生生活?實(shí)際的活?動來實(shí)現(xiàn)?新知識的?傳授，同?時(shí)，突出?學(xué)生的主?體地位和?教師的主?導(dǎo)地位，?改變教師?的角色，?引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?，合作探?究。實(shí)踐?證明，這?種以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和綜?合語言運(yùn)?用能力為?經(jīng)線，以?任務(wù)型教?學(xué)和貼近?生活實(shí)際?的一系列?活動為緯?線編織的?課堂教學(xué)?網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動?性，創(chuàng)建?了一個(gè)快?樂高效的?英語教學(xué)?課堂。?(2)、?差生輔導(dǎo)?。在我所?教的學(xué)生?當(dāng)中，有?一部分學(xué)?生是由于?家庭原因?、身體原?因、智力?原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原?因等諸方?面的因素?導(dǎo)致學(xué)習(xí)?成績不理?想。于是?，我在工?作中，除?了正常的?教學(xué)之外?，針對差?生們出現(xiàn)?的成績差?的原因?qū)?他們進(jìn)行?了多種類?型的輔導(dǎo)?，如，手?拉手互助?學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競賽?，小組間?競賽以增?強(qiáng)差生的?自信心，?個(gè)別輔導(dǎo)?，重點(diǎn)督?促，與家?長溝通等?。經(jīng)過一?段時(shí)間的?輔導(dǎo)，他?們都有不?同程度的?進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣?和自信心?也大大提?高。(?3)、理?論學(xué)習(xí)和?教學(xué)研究?。在搞?好學(xué)生教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，我不忘?積極充實(shí)?自己。積?極學(xué)習(xí)國?內(nèi)外先進(jìn)?的教育教?學(xué)理念，?隨時(shí)更新?自己的教?育教學(xué)方?法和知識?結(jié)構(gòu)，及?時(shí)了解英?語教學(xué)的?發(fā)展動態(tài)?，學(xué)習(xí)本?校前輩及?校外優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)教學(xué)方?法，不斷?提高自己?的文化修?養(yǎng)和教育?教學(xué)水平?，為自己?的教學(xué)研?究和教學(xué)?創(chuàng)新儲備?力量。?與此同時(shí)?，我還不?斷進(jìn)行教?學(xué)研究，?積極參加?同教研組?和各級教?育行政部?門組織的?教研活動?，積極撰?寫論文和?案例，積?極參加課?題研究，?爭取限度?地與他?人交流的?機(jī)會，結(jié)?合自己的?教學(xué)實(shí)踐?，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建?符合自身?特色和本?校學(xué)生的?新的教育?方式。?三、出勤?方面本?學(xué)期中我?努力做到?出滿勤、?干滿點(diǎn)，?不早退，?不曠工。?有事請假?，到校后?及時(shí)給學(xué)?生補(bǔ)課，?從沒因個(gè)?人私事而?耽誤學(xué)生?一節(jié)課。?積極參加?縣、學(xué)校?等各級組?織的教研?會議，不?缺勤，不?遲到，不?早退。?四、教育?教學(xué)工作?成績本?學(xué)期，經(jīng)?過各級領(lǐng)?導(dǎo)、同事?的大力支?持，我在?教學(xué)和教?學(xué)研究方?面取得了?一些成績?。所教班?級的成績?優(yōu)異，學(xué)?生英語學(xué)?習(xí)和信息?技術(shù)的興?趣不斷提?高，學(xué)生?的綜合語?言運(yùn)用能?力得到了?大幅度提?高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法得到了?改進(jìn)，提?高了學(xué)習(xí)?的效率。?部分差生?端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確了學(xué)?習(xí)目的。?在教育科?研方面，?由于我積?極參加理?論學(xué)習(xí)和?各種科研?會議及培?訓(xùn)，我的?教育教學(xué)?水平和個(gè)?人修養(yǎng)、?素質(zhì)都得?到了提高?，同時(shí)，?我不忘進(jìn)?行教學(xué)研?究，積極?撰寫教育?教學(xué)論文?和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，教育?教學(xué)工作?是一個(gè)不?斷發(fā)展，?不斷更新?的事業(yè)，?他需要教?師在工作?中不斷研?究并結(jié)合?自己的實(shí)?際不斷探?索。通過?幾年來的?教學(xué)生涯?，使我真?切地感受?到教師是?太陽底下?最光輝最?神圣的職?業(yè)。我深?深地愛上?了教師這?個(gè)崗位，?并愿為此?奮斗一生?。此致?敬禮!?教師個(gè)?人述職報(bào)?告總結(jié)范?文（三）?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?：大家?好!本?學(xué)年，我?擔(dān)任__?__年級?____?個(gè)班的英?語教學(xué)工?作。在工?作中我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教法，虛?心向老教?師和其他?同事學(xué)習(xí)?。結(jié)合本?校的實(shí)際?條件和學(xué)?生的實(shí)際?情況，我?獲取了很?多寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?到了實(shí)用?的教學(xué)方?法。以下?是我在本?學(xué)期的工?作匯報(bào)。?一、要?針對不同?的班級進(jìn)?行課堂教?學(xué)每一?個(gè)班級就?像每一個(gè)?人，性格?、脾氣、?稟性各有?不同。所?以我針對?我教的_?___個(gè)?班級進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?：___?_班的同?學(xué)思維比?較活躍，?回答問題?積極，但?中等生占?較大多數(shù)?，尖子生?相對較少?。因此，?上課時(shí)我?弱化難點(diǎn)?，強(qiáng)化重?點(diǎn)，照顧?到了大部?分同學(xué);?而___?_班的同?學(xué)偏向沉?穩(wěn)，積極?性有些欠?缺。雖然?有尖子生?，但由于?后進(jìn)生比?例較大，?不足于帶?動整個(gè)班?級。所以?，對于尖?子生我鼓?勵他們要?有“超前?”意識，?人家沒看?到的，沒?做到的我?已經(jīng)完成?了，而對?于差生則?鼓勵他們?把最基本?的，最常?用的單詞?，句子弄?懂。經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)踐，?證明教學(xué)?效果比上?個(gè)學(xué)期有?了進(jìn)步。?了解及?分析學(xué)生?實(shí)際情況?，實(shí)事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。這就是?教育學(xué)中?提到的“?備教法的?同時(shí)要備?學(xué)生”。?這一理論?在我的教?學(xué)實(shí)踐中?得到了驗(yàn)?證。二?、備課充?分，事半?功倍古?人說過，?“不打無?準(zhǔn)備之仗?”，上課?也是一樣?，不上無?準(zhǔn)備之課?。我根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，并?且針對_?___年?級教學(xué)目?標(biāo)：“旨?在培養(yǎng)學(xué)?生興趣”?的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練認(rèn)讀?單詞的能?力，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時(shí)間安?排都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。對每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，課后?及時(shí)對該?課做出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?，并認(rèn)真?按搜集每?課書的知?識要點(diǎn)，?歸納成集?。三、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量上課?時(shí)使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主作用?，基本做?到了讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上我?講得盡量?少，讓學(xué)?生有更多?動口動手?動腦的機(jī)?會;同時(shí)?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高。?四、__?__教學(xué)?大綱的聽?、說、讀?、寫進(jìn)行?教學(xué)在?教學(xué)過程?中，將英?語分成聽?、說、讀?、寫幾方?面進(jìn)行教?學(xué)。聽?：平時(shí)放?錄音，讓?學(xué)生跟錄?音讀，訓(xùn)?練學(xué)生的?聽力，并?且利用撐?握英語進(jìn)?行訓(xùn)練，?還找一些?專題訓(xùn)練?，提高學(xué)?生的聽力?。說：?充分利用?早讀，鼓?勵學(xué)生大?膽讀書，?平時(shí)讓學(xué)?生在日常?生活中，?多說英語?，課堂上?多讓學(xué)生?進(jìn)行wo?rkin?pair?s訓(xùn)練，?提高學(xué)生?的口語能?力，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?讀：讀?方面主要?是提高學(xué)?生的閱讀?能力，先?教識學(xué)生?怎樣做這?些題目，?平時(shí)讓學(xué)?生多做一?些閱讀理?解的短文?，專門訓(xùn)?練，提高?學(xué)生的閱?讀能力。?寫：_?___新?題型和新?課標(biāo)的要?求，作文?教學(xué)主要?傳授寫作?方法，進(jìn)?行一些針?對性的短?文寫作，?強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)?和書寫這?些硬件的?東西，平?時(shí)提倡學(xué)?生利用時(shí)?間用英語?寫一些簡?短的文章?，從中提?高學(xué)生的?寫作能力?。五、?認(rèn)真批改?作業(yè)布?置作業(yè)做?到精練。?有針對性?，有層次?性。對學(xué)?生的作業(yè)?批改及時(shí)?、認(rèn)真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題做出?分類總結(jié)?，進(jìn)行透?徹的評講?，并針對?有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?培養(yǎng)小組?長幫助我?檢查其他?學(xué)生朗讀?、背誦課?文。六?、加強(qiáng)自?學(xué)，不斷?積累知識?由于本?人在英語?教學(xué)方面?經(jīng)驗(yàn)不足?，自己的?知識又有?限，在教?學(xué)的同時(shí)?，時(shí)時(shí)虛?心向資歷?深的教師?請教，和?我們英語?組的同事?一起學(xué)習(xí)?有關(guān)英語?方面的教?學(xué)教法