2023小學(xué)教師年度工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?小學(xué)教師?年度工作?總結(jié)參考?樣本小?學(xué)班主任?特別是一?年級(jí)的班?主任，是?一個(gè)復(fù)合?性角色。?當(dāng)孩子們?需要關(guān)心?愛護(hù)時(shí)，?班主任應(yīng)?該是一位?慈母，給?予他們細(xì)?心的體貼?和溫暖；?當(dāng)孩子們?有了缺點(diǎn)?，班主任?又該是一?位嚴(yán)師，?嚴(yán)肅地指?出他的不?足，并幫?助他改正?。于是，?我認(rèn)為班?主任工作?是一項(xiàng)既?艱巨而又?辛苦的工?作。說其?艱巨，是?指學(xué)生的?成長(zhǎng)，發(fā)?展以至能?否成為合?格人才，?班主任起?著關(guān)鍵性?的作用，?說其辛苦?，是指每?天除了對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)以?外，還要?關(guān)心他們?的身體、?紀(jì)律、衛(wèi)?生、安全?以及心理?健康等情?況。盡管?這樣，下?面我就談?幾點(diǎn)做法?和體會(huì)。?一、常?規(guī)習(xí)慣，?常抓不懈?學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成不是一?節(jié)課、一?兩天說說?就行的，?它必須貫?穿在整個(gè)?管理過程?中。于是?我制定出?詳細(xì)的班?規(guī)，要求?學(xué)生對(duì)照?執(zhí)行，使?學(xué)生做到?有規(guī)可循?，有章可?依。由于?低年級(jí)學(xué)?生自覺性?和自控力?都比較差?，避免不?了會(huì)出現(xiàn)?這樣或那?樣的錯(cuò)誤?，因此這?就需要班?主任做耐?心細(xì)致的?思想工作?、不能操?之過急。?于是，我?經(jīng)常利用?班會(huì)對(duì)學(xué)?生中出現(xiàn)?的問題進(jìn)?行曉之以?理、動(dòng)之?以情、導(dǎo)?之以行的?及時(shí)教育?，給他們?講明道理?及危害性?，從而使?學(xué)生做到?自覺遵守?紀(jì)律。?二、細(xì)處?關(guān)愛，親?近學(xué)生?愛，是教?師職業(yè)道?德的核心?，一個(gè)班?主任要做?好本職工?作，首先?要做到愛?學(xué)生?！?感人心者?，莫先乎?情?！惫?作中，我?努力做到?于細(xì)微處?見真情，?真誠(chéng)的關(guān)?心孩子，?熱心的幫?助孩子。?我深信，?愛是一種?傳遞，當(dāng)?教師真誠(chéng)?的付出愛?時(shí)，收獲?的必定是?孩子更多?的愛！感?受孩子們?的心靈之?語，便是?我最快樂?的一件事?！”三?、具體要?求，指導(dǎo)?到位心?理學(xué)研究?表明，兒?童對(duì)事物?的認(rèn)知是?整體性的?，能熟知?輪廓，但?不注重細(xì)?節(jié)。我?認(rèn)為，首?先要蹲下?來，以孩?子的視角?觀察事物?，用孩子?能聽懂的?話和他們?交流。其?次，要注?重細(xì)節(jié)教?育，把該?做的事指?導(dǎo)到位，?因?yàn)樗麄?很想按照?老師的要?求去做，?很想把事?情做好。?四、示?范帶頭，?直觀引導(dǎo)?大教育?家烏申斯?基曾有過?這樣一段?話：“教?師個(gè)人的?范例，對(duì)?于學(xué)生的?心靈是任?何東西都?不能代替?的最有用?的陽光。?”低年級(jí)?的學(xué)生對(duì)?自己的班?主任是一?個(gè)怎樣的?老師，他?們會(huì)留心?觀察班主?任的每一?個(gè)動(dòng)作、?每一個(gè)眼?神、每一?種表情，?會(huì)細(xì)心傾?聽班主任?的每一句?話，他們?對(duì)班主任?有著一種?特殊的信?任和依賴?情感。班?主任的自?身素質(zhì)，?道德修養(yǎng)?，班主任?的一言一?行，一舉?一動(dòng)，無?形之中會(huì)?成為全班?幾十個(gè)孩?子的榜樣?。因此，?在班級(jí)工?作中我時(shí)?刻注意自?身形象，?事事從我?做起，以?良好的形?象率先垂?范，潛移?默化的影?響著我的?學(xué)生。凡?要求學(xué)生?做到的，?教師首先?自己做到?，而且做?得更好。?要求學(xué)生?講衛(wèi)生，?不隨便亂?扔垃圾，?自己就做?到隨手撿?拾垃圾。?要求學(xué)生?不遲到，?在我的帶?動(dòng)下，我?們班的大?多數(shù)學(xué)生?都能做到?講衛(wèi)生不?遲到，個(gè)?個(gè)講文明?守紀(jì)律。?五、及?時(shí)表揚(yáng)，?延遲批評(píng)?德國(guó)美?學(xué)家黑格?爾說：“?不應(yīng)該使?孩子們的?注意力長(zhǎng)?久地集中?在一些過?失上，對(duì)?此，盡可?能委婉地?提醒一下?就夠了。?最重要的?是要在學(xué)?生身上激?發(fā)出對(duì)自?身力量和?自身榮譽(yù)?的信念。?”教過低?年級(jí)的老?師都知道?：孩子小?，事兒多?，一上課?就“告狀?”。當(dāng)老?師的又不?能不公平?處理，這?樣耽誤的?時(shí)間太多?，而且學(xué)?生因?yàn)槭?了批評(píng)，?注意力長(zhǎng)?時(shí)間集中?在自己的?過失上，?情緒受影?響，低落?的情緒體?驗(yàn)使智力?活動(dòng)水平?明顯下降?，課堂吸?收效率變?低。針對(duì)?這一情況?，我采取?延遲批評(píng)?，這樣既?培養(yǎng)學(xué)生?愉快的情?緒體驗(yàn)，?又給予其?改正和返?回的機(jī)會(huì)?，之后老?師只要加?以指導(dǎo)，?就能很好?的解決問?題。六?、抓住優(yōu)?點(diǎn)，激勵(lì)?成長(zhǎng)每?個(gè)學(xué)生都?有潛力，?能否發(fā)揮?他們的潛?力關(guān)鍵就?在于老師?能否幫助?他們樹立?起克服困?難的信心?和勇氣。?“讓孩?子永遠(yuǎn)生?活在希望?之中”我?相信它所?起的巨大?作用是不?可抵擋的?。當(dāng)老?師的都知?道，在每?個(gè)班里，?都有所謂?聽話的孩?子和淘氣?的孩子。?那些聽話?的孩子，?不用我們?多說，只?要你的一?個(gè)眼神，?一個(gè)動(dòng)作?，他就心?領(lǐng)神會(huì)，?能認(rèn)真的?按照你的?要求去做?；總之?，小學(xué)班?主任工作?是一項(xiàng)很?繁雜的工?作，每個(gè)?班主任都?有過酸甜?苦辣，特?別是小學(xué)?低年級(jí)的?班主任，?要帶好一?班孩子，?教育好一?班人，確?實(shí)不容易?。但小學(xué)?低年級(jí)又?是學(xué)生剛?跨入校門?，接受人?生觀世界?觀的起始?階段，因?而，小學(xué)?低年級(jí)班?主任的工?作是十分?重要而光?榮的。我?覺得只要?自己充滿?愛心，關(guān)?心和愛護(hù)?他們，并?嚴(yán)格地要?求和教育?他們，愛?中有嚴(yán)，?嚴(yán)中有愛?，愛嚴(yán)結(jié)?合，細(xì)致?入微，一?定會(huì)到達(dá)?令人滿意?的效果。?202?3小學(xué)教?師年度工?作總結(jié)參?考樣本（?二）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)?年，小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來約?束自己，?鞭策自己?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)?聘的需要?。所以?，本學(xué)年?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)，我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課?堂上，我?努力將所?學(xué)的課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實(shí)踐中，?積極利用?遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)?用課件，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，精講精?練，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實(shí)踐新?理念，增?加課堂教?學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求?讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?具特色，?形成自己?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高教學(xué)質(zhì)?量?？?之，不管?在課堂教?學(xué)中，還?是在課外?輔導(dǎo)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?反思本?學(xué)年的工?作，在取?得成績(jī)的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進(jìn)行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。工作的?積極性不?夠高，主?動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有待?于今后工?作中的進(jìn)?一步改正?和加強(qiáng)。?五、繼?往開來，?開創(chuàng)新的?天地鑒?于自己在?本學(xué)年的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的需?要加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。對(duì)?后進(jìn)生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育，使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?能嚴(yán)格約?束自己。?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?本學(xué)年的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。在新的?學(xué)年，我?將繼續(xù)努?力，在教?育工作上?勤勤懇懇?，付出我?的真心和?熱情，希?望在來年?有更大的?收獲和進(jìn)?步!2?023小?學(xué)教師年?度工作總?結(jié)參考樣?本（三）?時(shí)光飛?逝，__?__年學(xué)?年已接近?尾聲。這?一年，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和同事?們的支持?下，我有?幸獲得在?吳寧一中?學(xué)習(xí)并鍛?煉的機(jī)會(huì)?。在這里?我不僅得?到了我們?學(xué)校老師?們關(guān)懷和?幫助，而?且也得到?了吳寧一?中同事們?的關(guān)心，?這一年我?是幸運(yùn)的?，同時(shí)我?也是幸福?的。所以?，這一年?我嚴(yán)格要?求自己，?積極進(jìn)取?，不忘以?____?新時(shí)期精?神為指導(dǎo)?，努力做?好各項(xiàng)工?作，認(rèn)真?地履行自?己的職責(zé)?。一、?思想工作?方面俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?。本學(xué)年?，我能夠?自覺認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?傳達(dá)的文?件精神，?積極服從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排工作?并認(rèn)真完?成。同時(shí)?我也認(rèn)真?學(xué)習(xí)科學(xué)?實(shí)踐發(fā)展?觀、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)法規(guī)?，并落實(shí)?到自己的?工作中去?，樹立高?尚的師德?。通過學(xué)?習(xí)，我能?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己的師?德修養(yǎng)，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?我積極努?力力求做?到政治堅(jiān)?定、業(yè)務(wù)?精干、作?風(fēng)踏實(shí)、?為人誠(chéng)實(shí)?。在師德?上嚴(yán)格要?求自己，?做一個(gè)令?人民滿意?的人民教?師。二?、教學(xué)工?作方面?在教學(xué)工?作方面，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?認(rèn)真研究?教學(xué)規(guī)律?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?能力。?三、學(xué)習(xí)?方面在?工作之余?，我很努?力向優(yōu)秀?教師和書?本學(xué)習(xí)。?我積極聽?課，向老?師們學(xué)習(xí)?，到現(xiàn)在?為止，我?已聽了近?____?節(jié)課并受?到這里老?師們的好?評(píng)。我會(huì)?經(jīng)常聽韋?旭康老師?和胡衛(wèi)陽?老師的課?，我從韋?老師身上?學(xué)到了新?穎的教學(xué)?設(shè)計(jì)始終?讓人眼前?一亮;我?也從胡老?師身上學(xué)?到了工作?的敬業(yè)精?神和專注?，十分敬?佩。利用?暑假休息?時(shí)間，我?向書本學(xué)?習(xí)，我看?了很多教?育教學(xué)理?論知識(shí)及?班主任管?理方面的?專著，如?中小學(xué)班?級(jí)常規(guī)管?理，中國(guó)?著名教師?的課堂細(xì)?節(jié)，初中?英語版的?走進(jìn)名師?課堂和_?___個(gè)?班主任的?教育機(jī)智?。而且?guī)?乎每天下?班之