六年級美術(shù)下冊說課稿-《第9課 圖文并茂》 人教版

六年級美術(shù)下冊說課稿-《第9課圖文并茂》人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解圖文并茂的概念及其重要性。掌握圖文并茂的基本表現(xiàn)技巧。能夠運用圖文并茂的技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。二、教學(xué)重點學(xué)生了解圖文并茂的概念及其重要性。學(xué)生掌握圖文并茂的基本表現(xiàn)技巧。三、教學(xué)難點學(xué)生如何運用圖文并茂的技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。四、教學(xué)方法示范教學(xué)法；講解法；合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過程5.1、引入教師首先引導(dǎo)學(xué)生思考：有沒有遇到過一些有趣的圖片或者廣告，既能吸引人的眼球，又能傳達(dá)信息或者思想的，這就是圖文并茂的藝術(shù)，而我們今天的課程正是要和大家一起探討這個主題。5.2、講解圖文并茂的概念圖文并茂是指在文字上或照片、插圖的輔助下，使文章變得更具生動、形象、具體的寫作方式。這種表現(xiàn)形式集言語和視覺語言于一體，不僅能夠讓讀者在文字的記憶中留下深刻的印象，同時能夠利用圖像直接傳達(dá)信息，呈現(xiàn)作者的情感、思想和理念。圖文并茂的技巧圖像的選擇圖像的選擇要與文章內(nèi)容相符，能夠點題并表，在畫面的構(gòu)圖上要注意剪裁、光影、角度等細(xì)節(jié)，讓圖片盡可能美觀，展現(xiàn)出想要表達(dá)的感受。文字排版在文章排版中，文字同樣需要如圖像一樣經(jīng)過精心的裝飾，以達(dá)到更好的視覺效果，常用的文字裝飾有：粗體、斜體、下劃線、顏色、排版格式等。圖文并茂的應(yīng)用圖文并茂應(yīng)用非常廣泛，幾乎涵蓋了個人生活到社會文化方方面面，以下是圖文并茂的幾種應(yīng)用場景：廣告設(shè)計。插圖制作。個人生活日記。5.3、示范教師可根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，向?qū)W生展示圖文并茂的具體操作。5.4、練習(xí)學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)作，具體步驟為：安排題材及內(nèi)容，給學(xué)生選擇一篇作文，或?qū)懸黄?0字左右的小評論或介紹文，要求在圖像、插圖以及排版方面，有較好的表現(xiàn)。分組合作，每組安排一個學(xué)生以圖文并茂的方式，對合作小組的內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。老師上臺進(jìn)行點評，提出一些改進(jìn)建議。六、教學(xué)常見問題學(xué)生對創(chuàng)作產(chǎn)生了困難，可以進(jìn)行集體討論，找到合適的解決方案。學(xué)生在圖像、排版的選擇中，備選素材少的問題，提前準(zhǔn)備素材備課，也可以請學(xué)生自行尋找。七、教學(xué)評價經(jīng)過本次課程的教學(xué)，學(xué)生對圖文并茂有了更深入的認(rèn)識。學(xué)生能夠靈活運用圖文并茂的技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生通過小組合作，感受到了團隊協(xié)作的重要性。八、教學(xué)拓展在課程結(jié)束后，可以邀請學(xué)生參觀一些美術(shù)展覽，或者學(xué)生可以制作自行制作小冊