六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿－14 窗外的風(fēng)景 ｜浙美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-14窗外的風(fēng)景｜浙美版一、教學(xué)目標(biāo)知道繪畫作品可以表達(dá)人們對(duì)自然的感覺和情感；學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言表達(dá)自己的情感和感受；能夠觀察和描述自己日常生活中的風(fēng)景，提升藝術(shù)欣賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主題為“窗外的風(fēng)景”，探討了自然風(fēng)景作為美術(shù)表現(xiàn)的主要主題。通過觀察、分析、理解藝術(shù)家的繪畫作品，學(xué)生將了解如何通過線條、色彩表現(xiàn)天空、大海、山川和森林等自然風(fēng)景，并且學(xué)會(huì)從自己的日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞美麗的自然風(fēng)景，并簡(jiǎn)單構(gòu)圖表達(dá)情感和感受。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過觀察、分析、理解藝術(shù)家的繪畫作品，學(xué)生能夠了解如何通過線條、色彩表現(xiàn)天空、大海、山川和森林等自然風(fēng)景。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己的日常生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞美麗的自然風(fēng)景，并簡(jiǎn)單構(gòu)圖表達(dá)情感和感受。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入首先，我將會(huì)在課堂開始時(shí)集中學(xué)生的注意力，介紹本節(jié)課的主題：“窗外的風(fēng)景”。詢問學(xué)生對(duì)窗外風(fēng)景的看法和感受，引導(dǎo)他們探討自然景色和畫家們的繪畫作品之間的聯(lián)系。2.學(xué)習(xí)繪畫作品為了讓學(xué)生更好地理解如何運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖表達(dá)自然風(fēng)景的美感，我準(zhǔn)備了數(shù)張著名畫家的繪畫作品來介紹。展示一些典型的風(fēng)景畫，如崔公山的《千尋波浪》，蘇文紈的《秋之歌》等等，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中的線條、色彩、形狀、質(zhì)感等元素，并根據(jù)作品中的情感表達(dá)探討自然風(fēng)景的美，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。3.學(xué)習(xí)構(gòu)圖學(xué)習(xí)繪畫作品后，我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的構(gòu)圖示范。引導(dǎo)學(xué)生通過分析繪畫作品，理解如何運(yùn)用構(gòu)圖表達(dá)情感和感受。例如，通過繪制簡(jiǎn)單的平面構(gòu)圖和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行置景，來表現(xiàn)如何運(yùn)用構(gòu)圖表達(dá)自然景色的美。4.實(shí)踐在本節(jié)課的最后，我將通過一些較為簡(jiǎn)單的練習(xí)來幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我將要求每個(gè)學(xué)生在教室的窗邊觀察一下窗外的風(fēng)景，比如遠(yuǎn)處的建筑、樓房、天空等等。學(xué)生隨后將在繪畫板上簡(jiǎn)單地構(gòu)造自己所看到的窗外風(fēng)景，并且運(yùn)用最近學(xué)習(xí)的線條、色彩和構(gòu)圖方法來表達(dá)自己的感受和情感。在學(xué)生完成作品后，我將會(huì)播出一首安靜的音樂，讓他們適度的閉上眼睛，傾聽這美妙的音樂，并仔細(xì)觀察自己的繪畫作品，同時(shí)思考一下自己的感受和情感，了解此次體驗(yàn)對(duì)自身的感受和提升。五、教學(xué)資源繪畫作品圖冊(cè)；繪畫板；繪畫工具，如：顏色筆、鉛筆、橡皮和圓規(guī)。六、教學(xué)評(píng)估在本堂課的過程中，我將主要觀察以下教學(xué)評(píng)估指標(biāo)，并在作品展示的過程中對(duì)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)作評(píng)估：觀察學(xué)生的作品，評(píng)估學(xué)生的構(gòu)圖和畫面語言的運(yùn)用；小組互評(píng)，互相欣賞，以及教學(xué)者針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行觀察，傾聽反饋意見。七、教學(xué)反思在本次教學(xué)中，我主要采用“教學(xué)－練習(xí)－提升”的方式，通過展示著名繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生探討自然景色和畫家們的繪畫作品之間的聯(lián)系，并提供繪畫板和工具讓學(xué)生親手實(shí)踐，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)景觀察提供思考空間，培養(yǎng)交流和審美能力的感覺。在下次的教學(xué)過程中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)