中班活動(dòng)方案

第10頁(yè)共30第10頁(yè)共30頁(yè)15中班活動(dòng)方案1階段目標(biāo)，共設(shè)置了四個(gè)區(qū)域：活動(dòng)目標(biāo)：。材料投放：塘);各種小動(dòng)物小圖一份;摸箱一個(gè)。指導(dǎo)方法：科學(xué)區(qū)：玩具工廠活動(dòng)目標(biāo)：1、能為車(chē)子找到適合的輪子和輪軸。材料投放：梯形輪子、粗細(xì)不同的輪軸)假設(shè)干，橡皮呢，細(xì)鐵絲。指導(dǎo)方法：社會(huì)區(qū)：珍寶工地活動(dòng)目標(biāo)：1、能查找適宜的材料來(lái)搭建軌道。材料投放：指導(dǎo)方法：1、觀看幼兒材料的使用狀況。美工區(qū)：印染車(chē)間活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用蔬菜進(jìn)展拓印畫(huà)。材料投放：粉顏料，盤(pán)子，各種蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡蘿卜、黃瓜)。指導(dǎo)方法：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的手工操作習(xí)慣。2活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)形式：活動(dòng)目標(biāo)：特征，感受動(dòng)物生命的存在。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和動(dòng)物朋友友好相處，激發(fā)幼兒寵愛(ài)動(dòng)物的情感。3、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運(yùn)動(dòng)鞋。包濕紙巾?；顒?dòng)過(guò)程：留意事項(xiàng)。過(guò)云南大學(xué)校園——過(guò)圓西路的街——到達(dá)山后門(mén))時(shí)的樣子)注：在孔雀園對(duì)面有個(gè)廁所，可分班帶幼兒如廁。食動(dòng)物的外形特征，了解肉食動(dòng)物的習(xí)性及食物等)些植食動(dòng)物的外形特征、食物及習(xí)性等)前往水族館。觀看海豹、企鵝、熱帶魚(yú)等一些水生動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性)位上觀看，不大聲驚叫)12：00——12：3012：30——12：40不亂丟垃圾)14：00——15：00往回走，不落伍)一、主題活動(dòng)由來(lái)的說(shuō)：“某某，你同意昆蟲(chóng)主題，我就跟你玩！”有的說(shuō)：“我們猜拳打算我們有關(guān)“汽車(chē)”的主題也正式確立下來(lái)。二、主題活動(dòng)教育目標(biāo)鼓舞幼兒大膽想象和制造，培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量。通過(guò)多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒求知，探究的欲望。留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，寵愛(ài)看圖書(shū)，學(xué)會(huì)疼惜圖書(shū)。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和共享，有憐憫心。探究問(wèn)題。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。三、網(wǎng)絡(luò)分級(jí)指標(biāo)家用車(chē)種類(lèi)其他用途交通標(biāo)志外部構(gòu)造汽車(chē)修理廠保養(yǎng)汽車(chē)過(guò)去的汽車(chē)環(huán)保節(jié)能車(chē)將來(lái)汽車(chē)設(shè)計(jì)將來(lái)汽車(chē)教育資源1234中班活動(dòng)方案4活動(dòng)目的：通過(guò)春游活動(dòng)，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)會(huì)春天的美景，培育綜合實(shí)踐力量受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環(huán)保意識(shí)，增加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的奇特情感?；顒?dòng)時(shí)間：星期五活動(dòng)預(yù)備：9：30

2、幼兒及教師午餐共260份：一瓶礦泉水、一份漢堡;3、各班預(yù)備好班牌、擴(kuò)音麥、點(diǎn)名冊(cè);4、每位幼兒帶濕巾一包，塑料袋一個(gè)、可自帶水果及少量零食(肯定要5、各班教師自行預(yù)備玩耍環(huán)節(jié)及內(nèi)容(玩耍材料盡量簡(jiǎn)潔)。6、保育員提前備好餐布。安全保障措施：實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，為小班增配行政人員，保障出游的安全工作。保護(hù)力量。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)返校。衫脫去，背好書(shū)包。下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、留意言行文明，疼惜公物，不隨地亂扔垃圾。8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。級(jí)教師，由園車(chē)將幼兒送回園內(nèi)，家長(zhǎng)可在園內(nèi)接?；顒?dòng)程序：周五正常入園、做操;9：30——10:3011：30——12：3012：30——14：0014：00——14：4014：40——15：005花錢(qián)去給含著豐富的教育價(jià)值，報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中生疏的報(bào)過(guò)程中提高各方面的力量。讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。探究多種玩報(bào)紙的方法，培育幼兒的合作力量。進(jìn)展幼兒的想像及制造力量，并提高其解決問(wèn)題的力量。家園共同收集廢舊報(bào)紙。水彩筆、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)等。參觀報(bào)紙的制作程序錄像。一、科學(xué)活動(dòng)：報(bào)紙從哪里來(lái)(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?-(2)報(bào)紙是用什么材料做出來(lái)的?(3)報(bào)紙有哪些特性？3．幼兒相互談?wù)?，共享?bào)紙的其他特性。報(bào)紙可以折、剪、粘貼，報(bào)紙可以回收利用。二、體育活動(dòng)：好玩的報(bào)紙些玩法。提示幼兒玩法要與別人不一樣。幼兒自由探究。幼兒探究一個(gè)人玩報(bào)紙玩耍的方法，教師觀看記錄：小紙球，向前投擲、拋接；把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條，玩走鋼絲的玩耍。幼兒自由探究合作玩報(bào)紙玩耍，教師觀看記錄：玩耍；把報(bào)紙揉成紙球相互一接…”三、美術(shù)活動(dòng)：制作報(bào)紙時(shí)裝師：這件秀麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報(bào)紙時(shí)裝)2．教師介紹所供給的各種材料和使用方法。幼兒。幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)幼兒相互賞識(shí)秀麗的報(bào)紙時(shí)裝。幼兒的環(huán)保意識(shí)增加了，并知道了報(bào)紙的”制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。作力量、語(yǔ)言表達(dá)力量和與人合作的力量都得到了肯定程度的進(jìn)展。6一、來(lái)園接待：7:35——7:45二、晨間活動(dòng)：7:45——8:20活動(dòng)內(nèi)容：趣味飛盤(pán)、地毯小路活動(dòng)目標(biāo)：鼓舞幼兒探究飛盤(pán)投擲、夾、頂、背等各種不同玩法，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。三、早操：8:25——8:40活動(dòng)內(nèi)容：歡快在一起、圓圈圈、hokeypokey活動(dòng)預(yù)備：彩帶球人手兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持心情愉悅。四、生活活動(dòng)和晨談：8:45——9:051.點(diǎn)名小結(jié)晨間活動(dòng)狀況螃蟹的隱秘〔重點(diǎn)〕完善主題墻活動(dòng)目標(biāo)：評(píng)價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出晨間活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)。五、教學(xué)活動(dòng)〔一〕設(shè)計(jì)意圖：帶來(lái)了各型各色的動(dòng)物朋友，經(jīng)過(guò)前兩個(gè)子主題“獅子王”和“小狗”的閱歷鋪墊后，孩子們對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)與日俱增，所獲得的閱歷也日漸豐富。就在為自然角開(kāi)拓動(dòng)物天地時(shí)，螃蟹進(jìn)入了孩子的視線，馬上就吸引了孩子們的留意力，由于秋季正值螃蟹的上市季節(jié)，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的經(jīng)驗(yàn)，就是這樣的一個(gè)信號(hào)，我生成了“螃蟹”的子主題活動(dòng)，通過(guò)主題網(wǎng)絡(luò)的系列學(xué)習(xí)，滿足孩子對(duì)螃蟹的探究興趣，豐富孩子的相關(guān)閱歷。言力量?！捕郴顒?dòng)目標(biāo)：2.能結(jié)合圖片大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，理解“適合”的含義。3.感受小螃蟹找到適宜工作的喜悅心情，樂(lè)于幫助他人。圖書(shū)館、理發(fā)店、洗滌用品店三個(gè)場(chǎng)景圖以及故事內(nèi)容場(chǎng)景人手一份操作卡：公園、裁縫店、游泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及動(dòng)物的主要特征〔四〕活動(dòng)過(guò)程：玩耍引題、激發(fā)興趣猜謎：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡”師：你是從哪些地方聽(tīng)出來(lái)這個(gè)謎語(yǔ)講的是螃蟹？出示小螃蟹，請(qǐng)幼兒觀看螃蟹的外形，查找小螃蟹的特點(diǎn)剪刀，走路橫跑——八只腳橫向走路，嘴里還會(huì)吐泡泡.設(shè)疑爭(zhēng)論——螃蟹找工作呢？讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)：小螃蟹去了哪些地方找工作?第一段后提問(wèn)：小螃蟹先來(lái)到了哪里？它做了理發(fā)師后，發(fā)生了什么事情？小螃蟹做圖書(shū)治理員時(shí)又發(fā)生了什么事情？結(jié)合圖片，大膽想象小螃蟹適合的工作。師：小螃蟹找了兩份工作都不適宜，你覺(jué)得它還可以去哪里找工作？逐一出示裁縫店、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳館、公園四個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)展表達(dá)活動(dòng)。介紹操作要求：請(qǐng)你從小書(shū)袋里輕輕取出插板，插一插，說(shuō)一說(shuō)，小里想……，這份工作肯定適合我”這樣的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。幼兒個(gè)別操作、表達(dá)個(gè)別幼兒溝通完整賞識(shí)故事，為小螃蟹找到工作而感到快活。提問(wèn)：它最終找到適合的工作了嗎？是什么工作?結(jié)合多媒體課件，完整表達(dá)故事。5.延長(zhǎng)活動(dòng)：小動(dòng)物找工作時(shí)候?yàn)檫@些小動(dòng)物找到適宜的工作。9:35——9:55活動(dòng)內(nèi)容：竹林大冒險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒大膽地探究過(guò)竹竿、蕩繩索、爬木樁的不同方法。引導(dǎo)幼兒感知山坡上行進(jìn)的安全留意事項(xiàng)，初步學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，避免撞頭、受傷。10:00——10:10活動(dòng)內(nèi)容：吃橘子活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、摸一摸、剝一剝、數(shù)一數(shù)、嘗一嘗來(lái)感受橘子的特征。八、區(qū)域活動(dòng)：10:15——10:50活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)兔小姐書(shū)吧——語(yǔ)言區(qū)牛牛才智屋——認(rèn)知區(qū)大象試驗(yàn)室——認(rèn)知區(qū)羊羊編織坊——美工區(qū)動(dòng)物園——主題角森林劇場(chǎng)——表演區(qū)小熊之家——娃娃家活動(dòng)預(yù)備：各種材料制作螃蟹的圖片。紙筒、紙盤(pán)、紙杯、彩紙、吸管、毛根、紐扣等各色制作螃蟹所需的材料?；顒?dòng)目標(biāo)：解決問(wèn)題。形象。10:50——11:00活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)活動(dòng)目標(biāo)：眼光評(píng)價(jià)他人的作品。十、午餐：11:00——11:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。7過(guò)程。練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，了解一周有七天。培育幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，進(jìn)展幼兒的觀看力和想象力。PPT、圖片、蝴蝶頭飾、小黑板、大紙箱等。一、談話導(dǎo)入，引起興趣。那你見(jiàn)過(guò)真的毛毛蟲(chóng)嗎？在哪見(jiàn)的？它在干什么？小毛毛蟲(chóng)還帶來(lái)了他的好朋友另一條毛毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)太頑皮了，它爬呀爬，爬到了我們?cè)囼?yàn)幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來(lái)了…”〔PPT。個(gè)故事，看完故事你就知道了！二、結(jié)合PPT表達(dá)故事，理解內(nèi)容。〔1.〕請(qǐng)幼兒自己觀看，給這本書(shū)起個(gè)名字。教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看扉頁(yè)，都覺(jué)察了什么……——樹(shù)葉上躺著什么？〔重點(diǎn)突出有一個(gè)卵〕猜一下，誰(shuí)住在里面？——還看到了什么？知道這是什么時(shí)間？〔通過(guò)觀看到有月亮〕——毛毛蟲(chóng)是怎樣從卵里出來(lái)的，它是什么樣子的？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“啵”這個(gè)像聲字，并知道毛毛蟲(chóng)的樣子是又小又餓〕？〔隨時(shí)粘貼圖片，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)〕？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃穿了一個(gè)洞〕用手指在橡皮泥做的蘋(píng)果上演示吃穿了一個(gè)洞。在后面的圖畫(huà)消滅之前，引發(fā)幼兒思考和想像：——假設(shè)你是毛毛蟲(chóng)，星期二你會(huì)想吃什么？吃穿幾個(gè)?星期三呢？……〔直至星期六〕——接著觀看圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出星期二至星期六毛毛蟲(chóng)分別吃了什么？10兒說(shuō)完整〕星期六，毛毛蟲(chóng)吃完食物后怎么了？〔肚子疼〕吃，要留意安康飲食。？〔比照前后毛毛蟲(chóng)的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較〕？〔表達(dá)一周有七天，周六周日為雙休日〕？〔又大又胖〕它后來(lái)造了座房子叫什么？〔重點(diǎn)讓幼兒生疏“繭”〕？〔適時(shí)制懸念，引發(fā)幼兒開(kāi)放豐富的想像〕〔圖片的擺放教師應(yīng)有意識(shí)地?cái)[成一個(gè)圓形，代表這是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程〕蟲(chóng)變的？〔好餓的毛毛蟲(chóng)〕1.表達(dá)玩耍規(guī)章，示范玩耍。分組玩耍。完畢：〔幼兒離場(chǎng)。四、活動(dòng)延長(zhǎng)〔蠶、知了、青蛙等〕中班活動(dòng)方案81、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱(chēng)對(duì)折。2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出得意的小田雞。3、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和成功感。4、在教師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、小田雞折紙成品假設(shè)干。1三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、在小田雞折紙上進(jìn)展裝潢。三、活動(dòng)進(jìn)程：1、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)小田雞折紙成品，引發(fā)幼兒的愛(ài)好。師：看，這些小田雞多得意呀！你最寵愛(ài)哪個(gè)小田雞？為何寵愛(ài)它？嗎？2、鼓舞幼兒探究小田雞的制作方法。作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的進(jìn)程中，教師要巡回指導(dǎo)。、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對(duì)角，把正方形的折紙疊成三間聚攏，聚攏后構(gòu)成一個(gè)三角形。、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再翻開(kāi)，然后沿著中間那條線，把田雞就構(gòu)成了。再畫(huà)上眼睛就更生動(dòng)了。4、請(qǐng)幼兒賞識(shí)自己及同伴做好的小田雞，體驗(yàn)成功的歡快。9活動(dòng)目標(biāo)：同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、凹凸、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得疼惜鞋子。4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：穿了什么鞋?(幼兒一起觀看、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、覺(jué)察鞋子的一樣點(diǎn)及不同之處。的、有的是布的有的是皮的……)3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多秀麗的鞋子，錢(qián)教師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。4、配對(duì)玩耍：(分兩組進(jìn)展)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽表達(dá)自己快活、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)展情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的歡快。3、培育幼兒安康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒寵愛(ài)生活，歡快生活的良好情感?；顒?dòng)預(yù)備：22、音樂(lè)一段?；顒?dòng)過(guò)程：(1教師提問(wèn)：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示快活或生氣的?”生氣時(shí)的樣子?”(4)師生共同為靠背命名(快活包、生氣包)2、玩耍：快活包與生氣包。前表達(dá)一件讓自己快活的事情。包并上前表達(dá)一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己歡快。么事情?”“誰(shuí)情愿幫助她?”“你會(huì)怎么做?”們幫助了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀?”的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得快活起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得幫助別人也是一件很快活的事情?！庇變涸跉馇蛏袭?huà)快活的表情，送給不快活的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話。一、活動(dòng)目標(biāo)：，讓孩子們感受大自然秀麗的景象，激發(fā)親近自然、寵愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)對(duì)象：全體中班幼兒活動(dòng)地點(diǎn)：某某鎮(zhèn)某某村茶園二、活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒園為幼兒預(yù)備了午餐及飲用水。2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備雙肩背包、少量零食、濕紙巾、垃圾袋。工作。4、班主任事先了解班級(jí)中是否有身體虛弱的幼兒，及春季易發(fā)過(guò)敏的幼兒。商好游園路線，及活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)安排：8：15 之前到園8：00 步行前往某某鎮(zhèn)某某村茶園8：30 園地查找蝸牛帶回園并進(jìn)展飼養(yǎng)，采摘野花等。10：30~ 11活動(dòng)目標(biāo)：352、通過(guò)整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步把握搖擺手臂輕輕落地。活動(dòng)預(yù)備：、物質(zhì)預(yù)備：2、閱歷預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭局部〔3~4分鐘〕〔15〕1、自由玩繩2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)下來(lái)，2、幼兒兩兩結(jié)伴自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，師生共同觀看動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)手臂動(dòng)作和落地動(dòng)作4、幼兒再次兩兩練習(xí)，幼兒依據(jù)自己的力量跳過(guò)更長(zhǎng)的距離5、循環(huán)玩耍師生共同布置場(chǎng)地，交代規(guī)章：走平衡過(guò)雙根繩〔20cm單根繩左右行進(jìn)跳、立定跳過(guò)平行的兩根繩〔30~50cm60cm的直線、然后循環(huán)進(jìn)展玩耍〔1~2〕中班跳的活動(dòng)“我和繩兒玩玩?！闭f(shuō)課稿春暉幼兒園周滿麗一、說(shuō)教材：因此，在設(shè)計(jì)教案時(shí)，以一物多玩的形式來(lái)進(jìn)展此活動(dòng)。說(shuō)目標(biāo)：樣的教學(xué)目標(biāo)：302、通過(guò)整體示范講解，分解練習(xí)等方法逐步把握搖擺手臂輕輕落地。3、能堅(jiān)持熬煉，不怕苦不怕累。由于剛剛參與了市教研組關(guān)于水平目標(biāo)制定的研討，所以在生疏該班級(jí)幼35法：方法也就是策略，就這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，教師運(yùn)用了整體示范，分解練習(xí)來(lái)完成目標(biāo)，在活動(dòng)中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀看，還有對(duì)教師動(dòng)作征，可以說(shuō)策略的運(yùn)用是承上啟下的。四、說(shuō)過(guò)程：范，幼兒觀看，并在兒歌中一同練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。在體會(huì)玩耍歡快的同時(shí)自主地把握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。12〔7：45—8：20〕自選：網(wǎng)球目標(biāo)：1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒玩耍打鬧。二、晨間談話〔8：20—8：35〕目標(biāo)：1、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的聞，記住最寵愛(ài)的聞。教師：幫助幼兒理解聞內(nèi)容?！?：50—9：10〕目標(biāo)：1、幼兒能合著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。2、教師動(dòng)作準(zhǔn)確，有精神帶操。〔8：35—8:45〕目標(biāo)：1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。五、教學(xué)活動(dòng)〔一〔9：10—9：35〕目標(biāo)：1、通過(guò)掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。2、會(huì)用類(lèi)推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。六、戶外活動(dòng)〔9：40—10：10〕〔器械室〕目標(biāo)：5七、區(qū)域活動(dòng)〔10：20—10：50〕目標(biāo)：1、依據(jù)每個(gè)區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專(zhuān)注性和動(dòng)手力量。、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。八、生活活動(dòng)、餐前預(yù)備〔10:50—11：00〕目標(biāo)：1、值日生能主動(dòng)幫助分餐盤(pán)和毛巾，提高幼兒自我效勞力量。2、嘉獎(jiǎng)走平衡木成功和聞播報(bào)員糖果和卡片?！?1:00—11：30〕目標(biāo)：1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并整理好餐具。13真爛漫，活潑好動(dòng)。讓孩子親近自然，感受春天，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)決信念。為了給學(xué)生供給一次磨練意志、挑戰(zhàn)自我、熔鑄團(tuán)隊(duì)的時(shí)機(jī)，培育學(xué)生自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神，提高學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信念，增加學(xué)生的合作意識(shí)，塑造優(yōu)秀〔星期五〕全天進(jìn)展“登山春游，挑戰(zhàn)自我”遠(yuǎn)足活動(dòng)，活動(dòng)具體內(nèi)容如下：和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培育學(xué)生自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神，塑造學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，給學(xué)生留下一個(gè)不泯的人生記憶。4187:20動(dòng)身：7:403：30感受大自然的奇特，感受大地母親的博大，體驗(yàn)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。一、學(xué)生要求1、飲用水：依據(jù)自己尋常需要帶適量的水〔據(jù)閱歷，一般500ml礦泉水2-3〔2〕〔2〕3、著裝：統(tǒng)一穿著輕松衣服〔依據(jù)當(dāng)每天氣適當(dāng)增減衣服、輕松鞋子〔厚底，舒適、輕松、不要穿鞋、遮陽(yáng)帽等。4單獨(dú)行動(dòng)，不準(zhǔn)私自離開(kāi)班級(jí)。班主任走在班級(jí)隊(duì)伍的前面，科任教師走在班級(jí)隊(duì)伍的后面。列。過(guò)路口時(shí)，聽(tīng)從指揮。6、疼惜環(huán)境：做文明的小學(xué)生，言行舉止應(yīng)符合小學(xué)生的要求?；丶摇６?、帶隊(duì)組長(zhǎng)、班主任及教師要求等慢性病等不適合遠(yuǎn)足活動(dòng)的學(xué)生，由家長(zhǎng)寫(xiě)出假條，說(shuō)明緣由，交班主任批準(zhǔn)，不允許參與本次活動(dòng)。班主任統(tǒng)計(jì)好不參合人員，帶好本班學(xué)生的通訊錄。障學(xué)生順當(dāng)通過(guò)。3、安全教育：班主任務(wù)必在行前對(duì)學(xué)生進(jìn)展人身、交通、財(cái)產(chǎn)等安全教育。師隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生到位。提出警告、阻擋的權(quán)力。各班充分利用好班干部、小組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)班級(jí)治理。、緊急狀況：準(zhǔn)時(shí)處理受傷學(xué)生；對(duì)突發(fā)急性疾病的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)撥打X0，理。7、護(hù)衛(wèi)隊(duì)員：班主任確定兩名護(hù)衛(wèi)隊(duì)同學(xué)。8、隨隊(duì)步行：班主任及科任教師不得隨便乘坐車(chē)輛。9、返回解散：返回學(xué)校后，務(wù)必清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，進(jìn)展小型慶祝儀式，總結(jié)后統(tǒng)一解散離校。路，留意交通安全。同時(shí)行進(jìn)過(guò)程中科任教師隨時(shí)提示學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患。掌握、放行隊(duì)伍，保障安全順當(dāng)通過(guò)。前行。X0，送往醫(yī)院救治。7、突發(fā)大事報(bào)告：班主任教師隨時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)做出處理。1、遠(yuǎn)足完畢后返回各班，清點(diǎn)人數(shù)，各班進(jìn)展有特色的總結(jié)。2、每位同學(xué)寫(xiě)出“遠(yuǎn)足感悟”〔自擬題目。班主任進(jìn)展匯總，每班選出九龍街道辦黃泥完小附路線圖：〔第一次休息〕——冒天水〔其次次休息，吃東西〕——木依村——格克村——小河溝〔第三次休息吃東西〕——跑馬唐村——補(bǔ)崗歹村——回學(xué)校?；顒?dòng)目標(biāo)在春天的美景中，營(yíng)造溫馨和諧的集體氣氛，促進(jìn)同伴和家庭之間的交往。在賞識(shí)、品嘗、和采摘中，拓展幼兒的生活閱歷，感受農(nóng)家的不同與歡樂(lè)。在運(yùn)動(dòng)和玩耍中，增進(jìn)親子關(guān)系和安康生活的理念。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)一大人一小孩：160元 〕報(bào)名時(shí)間44〔有特別狀況的請(qǐng)找教師說(shuō)明〕活動(dòng)預(yù)備通知及宣傳：大通知、人手一份春游小通知、博客通知?！采嫌谢顒?dòng)主題字樣、家長(zhǎng)聯(lián)系方式清單、麥克、小禮物、鈴鼓、親子運(yùn)動(dòng)器械、小畫(huà)板、水粉紙、移動(dòng)音箱、創(chuàng)口貼、云南噴霧等。方案預(yù)備：安全預(yù)案、活動(dòng)方案、收費(fèi)清單、親子玩耍。主要安排天”、某某農(nóng)莊自由采摘等。具體安排代幼兒自己整理春游物品，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。8:303.9:50——10:00抵達(dá)灣度假村，照合影。4.10：00——11：20 小型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.11：30——12：30 農(nóng)家自助餐。6.12：30——14:00 親子沙灘消遣。6.14:00——15:00 親子繪畫(huà)“我眼中的春天?！?.15：00——15:30 某某農(nóng)莊自由采摘。