2021年中考語文全真模擬卷（浙江杭州專用）（原卷版）

【贏在中考?黃金20卷】備戰(zhàn)2021年中考語文全真模擬卷(浙江杭州專用)

第九模擬

一、積累(20分)

閱讀下面的文字，完成『3題。

電影《奪冠》今晚首映再現中國女排精神

(甲)《奪冠》在觀眾的翹首企盼中將于今晚(9月25日)正式登陸全國電影院線。影片回溯了中國女

排40年的風雨征程，展現了中國女排人的精神傳承與延續(xù)。

(乙)電影《奪冠》原定于今年1月24日全國上映，受疫情影響，在推遲了二百多天之后，于今晚成

為開啟國慶電影檔的首部影片，同時，也是春節(jié)檔影片中首部回歸電影院線的影片。

(丙)影片中，除教練等角色由專業(yè)演員出演外，隊員們都是由專業(yè)排球運動員本色出演。她們以自

然的表現，將日常訓練中的銳不可口(dang)之勢，讓觀眾辱住呼吸的精彩瞬間，以及不為人知的血和淚，

真實展現出來。

(T)《奪冠》以女排最具代表性的人物郎平為主線，還原了中國女排三個不同的階段。展現了從1981

年第三屆世界杯，中國女排拿到中國三大球的第一個世界冠軍，到2016年里約奧運會，中國女排以3比2

淘汰巴西隊，再到2019年拿下第十個世界冠軍的歷史。詮釋了幾代中國女排人不屈不撓、沖破禁口(gti)、

頑強拼搏的爾熱激情。

1.根據語段中的拼音，寫出相應的漢字。(2分)

(1)銳不可_(dang)(2)禁—(gu)

2.給語段中加點的字選擇正確的讀音。(3分)

(1)翹首企盼(A.qiaoB.qiao)

(2)屏住呼吸(A.blngB.ping)

(3)煙熱(A.chiB.zhi)

3.這四句話是央視新聞發(fā)布的新聞。依據新聞的重要性遞減的原則來安排事實，填入下圖括號內的語句依

次對應的一項是()(2分)

1

出重要事實（)

技

?

次要事實（要

性

遞

裝

再次要事實（原

則

\最次要平安

排

\實（I事

實

A.甲乙丙丁B.乙丙丁甲C.乙甲丙丁D.甲丁丙乙

4.偶像是青春成長的力量，在主題班會“論偶像”環(huán)節(jié)，同學們展開了自由討論。請你依據所給材料對同

學們的討論做總結發(fā)言。（4分）

小語：對祖國、對民族發(fā)展有巨大貢獻的人，如抗疫英雄鐘南山，是我們的偶像。

小文：動漫、影視里的超人、鋼鐵俠，才叫厲害，每次都能拯救地球，這才是偶像。

小習：那些平凡卻如陽光般溫暖著他人的人，如老師、父母也是偶像。

我：綜合同學發(fā)言，____________________________________________

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（2分）

有河的城市是幸福的。沿著河邊的小路漫步，陽光暖曖的柔柔的，綠樹、藍天、碧水，一切美麗而寧靜，

靜得聽得見陽光跌落在水面上的聲音。o。夜幕低垂，長天云淡，遠山

若黛。??

①河堤石階上坐滿了悠閑的人，石子路上不少老人漫步，不時有孩子穿旱冰鞋飛馳而過

②一只蝶靚靚地飄過來，翅膀只輕輕地一抖就把陽光劃開，抖落了一地的唐風宋韻

③華燈初上，濱河一岸燈光，遠遠近近，深深淺淺，而那波光粼粼的，溫婉如玉

④野花仿佛一首首精致的小令，淺淺的淡淡的，平平仄仄

A.①?③②B.②③④①C.②④③①D.①②③④

6.古詩文默寫。（7分）

①長風破浪會有時，。（李白《行路難》）

②人有悲歡離合，。（蘇軾《水調歌頭》）

③，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

④?雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

2

⑤沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

⑥棚葉落山路，。（溫庭筠《商山早行》）

⑦人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）

二、閱讀（54分）

（-）名著閱讀（8分）

7.愛迪生說：“強者能同命運的風暴抗爭?！闭埬銖南铝腥宋镏羞x擇一位，結合作品內容談談對這句話的

理解。（4分）

A.武松（《水滸傳》）B.沈瓊枝（《儒林外史》C.方鴻漸（《圍城》）

8.愛因斯坦說過，人的想象力比知識更重要。閱讀《海底兩萬里》這部小說，人們往往會被作者巨大的想

象力吸引。請結合這部小說的相關內容，說說想象力的神奇魅力在這部小說中的體現。（4分）

（二）文學作品閱讀（16分）

閱讀下面的作品，完成9T2題。

樹碑

李小慶

福爺安靜地坐在村東頭的樹墩上，臉上的皺紋和樹墩那鍛裂的樹皮完美地結合在一起，在夕陽的余暉

里成了一尊雕像。

樹墩的后頭便是一所學校。一所只有9個孩子的學校。

福爺是這所學校的看門人，其實也沒啥可看的，除了一些缺胳膊斷腿的桌椅板凳，便是小李老師。

再說那扇所謂的大門，就是福爺從山上砍來些碗口粗細的樹枝，用麻繩捆上，再找些廢舊的細鐵絲牢

牢地擰住，隨意地靠在一人高的墻上，等孩子們放學走了，福爺就把這扇門立在門口，隔斷了學校與外界

的通道。暮色在空寂的操場上不動聲色地彌漫著，只有福爺坐在樹墩上的身影逐漸地模糊在2恒里。

這所學校具體存在多少年，小李老師不知道，福爺也不知道，他說他就在這所學校念了幾年書。在這

兒讀過書的還有福爺的兒子、孫子，當然也包括小李老師。

沒事的時候，小李老師就喜歡坐在福爺的旁邊，聽福爺講發(fā)生在學校里的那些陳年舊事，包括小李老

師在二年級的時候，因為不敢和老師報告去廁所而尿褲子的事。小李老師便哧哧地笑，他說他才不信福爺

呢，二年級還尿褲子？鬼才信！來來來，還是下一盤棋堵堵您的信口開河!

乒乒乓乓的棋子碰撞聲并沒有堵住福爺的嘴，福爺說你小時候惹淘蕭淘的，你娘走得早，你爹一個人

拉扯你們四個，顧上這個顧不上那個，村里哪家的飯你沒吃過？你學習好，愣是讓學校減免了你的學雜費！

嘖嘖，加一起可好幾塊錢呢！為這，滿兒他娘還找到學校也要減免學費呢！哧！也不看看滿兒那成績！回

回大鴨蛋！不嫌臊得慌！不過那時可真熱鬧?。『?，那個叫啊、鬧啊，大半個村子都能聽到……

滿兒在外面掙了錢，把他娘接走了，再也沒回來....卜李老師飛出了一個象，宴:地聲在福爺的車上。

誰像你這個傻小子！念了大學，轉個圈又回這個山溝來！看你那點出息……

為啥回來別人不曉得，福爺您不曉得？小李老師厚學春棋子低聲說。

我不曉得！福爺悶悶地回了一句，把臉扭向有些模糊的遠山，流動的2恒把福爺斑駁的身影撲倒在破

舊的棋盤上。

小李老師知道，福爺又想起了五兒。

小李老師也想五兒。

五兒是山那邊的孤兒，每座山的那邊都有幾個娃來這所學校上課，那時小李老師還是人們嘴里的李三

兒。

五兒和李三兒一起長大，一起上學，一起走出大山。

大學畢業(yè)后，五兒回到了村里，當上了村小學的老師，李三兒不解地看著五兒如花的笑磨說，好不容

易走出來，見了世面，還要回到山溝溝？

我要守著咱們的村子！也要守著這所學校！五兒指著書聲瑯瑯的教室說，好看的眼睛被風吹得昧成了

兩條縫，但是卻好像有兩束陽光落在她的眼暗里。

李三兒不敢看五兒的眼睛，轉過身子，讓自己逃離那兩束陽光的捕捉，任五兒的身影在村頭站成了一

棵樹。

他回頭看了看越來越模糊的五兒，向她揮了揮手。停在路邊的小客車像一頭巨鯨，一口將他吞進去，

然后噴出一股黑煙，搖頭搖尾地游進名里的光暈里。

兩年后，李三兒回到了村里，他沒有看到五兒，也沒有看到學生，只看到頹敗的教室和在學校門口發(fā)

呆的福爺。

五兒呢？孩子們呢？

五兒走了……福爺低著頭，垂下了眼瞼說，孩子們也都走了。

當李三兒看到五兒的時候，那只是一張黑白照片，鑲嵌在一塊冰冷的石碑上，石碑立在學校后面一個

孤零零的山坳里。

4

那雨下得真大啊，水庫的堤壩都快垮了，長這么大歲數都沒看過發(fā)這么大的水！為了救落在水里的小

四兒，她忘了自己不會游泳福爺說，那個山坳里可以遮擋風雨，不會再讓五兒一個人去面對那么大的

風雨了，我替她守著……

小四是李三兒的弟弟。

李三兒在小五的碑前站成了一棵樹。

他想起了他離開這個村子時，五兒是不是也這樣淚流滿面，那時候，五兒的心是不是有被碾軋的感覺？

李三兒成了小李老師，把空無一人的教室變成了9個孩子的樂園，那是他翻山越嶺才找回來的學生。

福爺安靜地坐在樹墩上，瞇著眼打噸兒。不知道什么時候，樹墩的四周冒出了一根根的枝條，嫩綠嫩

綠的，隨著教室里瑯瑯的讀書聲歡快地搖擺著。

站在講臺上，小李老師似乎能看到山坳里的五兒也在微笑看著他。

夕陽的剪影里,有一個人。

還有一塊碑。

9.請揣摩下列畫線句子中加點詞所表現的人物心理。（4分）

①滿兒在外面掙了錢，把他娘接走了，再也沒回來……小李老師飛出了一個象，事事她鑿在福爺的車上。

②為啥回來別人不曉得，福爺您不曉得？小李老師摩芋著棋子低聲說。

10.根據文章內容，完成對話。（4分）

小杭：“我發(fā)現本文在不同時空的幾處場景中部寫到“夕陽”，別具情味。不知道作者這樣安排有什么深

意，你能幫我嗎？”

小文：“我這樣理解：”

1L小文發(fā)現本文和《我的叔叔于勒》都運用了“插敘”的寫法，請結合兩文的相關內容，探究其作用。（5

分）

12.文末提到“夕陽的剪影里，有一個人”，這個人最有可能是誰？請結合小說的內容和主旨做出判斷并

解釋。（3分）

A.福爺B.小李老師C.五兒D.小四E.滿兒

5

（三）非文學作品閱讀（10分）

閱讀下面的材料，完成13-15題。

【材料一】

①?

病毒簡單來說就是“寄生蟲”，不依附于其他生物就沒法存活和繁殖。

當一個病毒感染宿主細胞時，將走過6個步驟。首先是吸附，病毒通過“識別”宿主細胞膜表面特有

的受體蛋白分子，來“盯上”目標細胞。然后開展侵入——要么通過某種方式進入宿主細胞，要么直接將

遺傳物質注入宿主細胞之內。接下來是脫殼，病毒的感染性核酸“脫下”蛋白質外殼，然后“馬不停蹄”

地進行生物合成——根據基因指令，借助宿主細胞提供的原料、能量和場所，來合成病毒的核酸和蛋白質；

緊接著進行組裝，新合成的病毒核酸和蛋白質，會組裝成子代病毒；最后是釋放，子代病毒釋放到宿主細

胞外。

這一次來襲的新型冠狀病毒，其入侵步驟也是如此。截至目前，人們對新型冠狀病毒的認識還很不夠，

盡管科學家在一些機理問題上取得一些進展，但還有很多臨床表現尚未找到原因。

（選自光明網2020年2月11日《九問新型冠狀病毒》，有刪改）

【材料二】

②?

一種病毒要想入侵人類體內，要突破“重重防線”，而人體也終將發(fā)現它們的存在，然后奮起“反

抗”——這就是人體的免疫機制。

打噴嚏、咳嗽、咳痰，這些都是免疫細胞與病毒作戰(zhàn)的表現。人類的呼吸系統(tǒng)盡管是一個與外界相通

的開放系統(tǒng)，但這個系統(tǒng)從頭到尾有多個環(huán)節(jié)，均部署免疫細胞“重兵把守”，防御病毒入侵。

新型冠狀病毒感染人體時，通過鼻腔和口腔進入到人體咽喉部后，將進一步蔓延氣管及更細的支氣管，

進而到達肺泡。不過，這些病毒進入肺泡的每一步，都會遭到免疫細胞的“防御”和“監(jiān)視”。

具體來看，人體氣道表面的大部分細胞，都含有像刷子一樣的細長纖毛，這些纖毛表面還有能夠分泌

黏液的杯狀細胞，這些黏液能夠包裹病毒，并依靠纖毛向上推動，經氣道從口腔內排出——這個過程就是

人們日常所說的“咳痰”。

如果病人出現干咳癥狀，則在一定程度上說明，病毒突破氣管、支氣管部位的防線侵入到了肺泡，肺

泡部位的免疫細胞同樣會被激活。一整套環(huán)節(jié)中的免疫細胞都會被激活，釋放細胞因子如白介素7、白介

素-6和腫瘤壞死因子等，直接刺激體溫調節(jié)中樞，導致機體發(fā)熱。

此外，病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮細胞死亡，其釋放的死亡物質，還會進一步刺激免疫

6

細胞，引發(fā)更強的發(fā)熱反應。

發(fā)熱反應其實也屬于人體的一種保護機制，一方面過高溫度能夠抑制病毒復制，另一方面，溫度升高

能夠增強免疫細胞的防御能力。

（選自光明網2020年2月11日《九問新型冠狀病毒》，有刪改）

【材料三】

12月4日，科研攻關組疫苗研發(fā)專班專家組副組長、中國工程院院士王軍志在第八次世界中西醫(yī)結合

大會做《新冠肺炎疫苗和藥物研發(fā)進展》發(fā)言時表示，“年內將有6億支滅活疫苗獲批上市”。據悉，極

至12月2日，全球在研新冠疫苗共有214個，其中51個已進入臨床研究，14個來自中國；14個進入川期

臨床，6個來自中國。

中國工程院院士鐘南山表示，中國的疫苗是扎扎實實往前走的。

（選自2020年12月7日《北京商報》，有刪改）

13.選出對上述材料內容理解不正確的一項（）（3分）

A.新型冠狀病毒入侵需要經過6個步驟：吸附、侵入、脫殼、生物合成、組裝和釋放。

B.到目前為止，盡管科學家在一些機理問題上取得了進展，但人們對新型冠狀病毒的認識還很不夠。

C.只有打噴嚏、咳嗽、咳痰是免疫細胞與病毒作戰(zhàn)的表現，屬于人體的保護機制。

D.我國疫苗研發(fā)扎扎實實往前走，新冠國產疫苗2020年將有6億支滅活疫苗獲批上市。

14.聯系上下文，體會（材料二）中畫橫線句子的表達效果。（3分）

15.（材料一）和（材料二）是關于新冠病毒的“兩問”，請各擬一個小標題。這兩則材料同時出現在一篇

文章中，是否能夠調換位置，為什么？（4分）

（四）古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成16T9題。

記游定惠院-

［宋］蘇軾

黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復與參蓼

禪師②及二三子訪焉，則園已與主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木性瘦韌筋脈呈露如老

人頭頸。花白而圓,如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，

往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，

聞坐客崔成老?彈雷氏琴，作悲風曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注

清泉，渝⑤瓜李，遂寫小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年

主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏嫞韬雠d盡，乃徑歸。

［注］①定惠院：蘇軾被貶黃州，最初寓居定惠院。②參寥禪師：僧人。③崔成老：廬山道士，精古琴。

④鬻（河）：賣。⑤滴（yue）:浸漬。

16.理解文言字詞的方法有多種。請根據提示解釋加點詞。（3分）

文言詞句方法解釋

則園已易主聯系成語：以物易物@______

往里于尚氏之第字源推斷法：篆書?____

遂縷小溝聯系課文：緣溪行《桃花源記》______

17.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

山上多老枳木性瘦韌筋脈呈露如老人頭頸

18.補充句子省略成分，有助句意理解。請?zhí)顚懤ㄌ柪锏膬热荩矛F代漢語寫出句子意思。（4分）

主雖市井人，然以予故，稍加培治（）。

翻譯：_______________________________

19.明代王圣俞在《蘇長公小品》中說：“文至東坡真是不須作文，只隨手記錄便是文?！睎|坡隨性而文,

他的情趣和性格在本文中自然流露，試結合具體內容加以分析。（4分）

20.閱讀下面兩首古詩,完成后面小題。（6分）

齊安郡中偶題

杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。