蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一教案

1蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一教案1本方法.概念.一、學(xué)問結(jié)構(gòu)2形成上重點(diǎn)下功夫.單調(diào)性的證明是同學(xué)在函數(shù)內(nèi)容中首次接觸到的升上去了?可以從點(diǎn)的坐標(biāo)的角度，也可以從自變量與函數(shù)值的關(guān)系3熟悉結(jié)合起來.是充分條件.蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一教案2一基本數(shù)學(xué)思想在發(fā)覺中所起的作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識.4理解倍角公式，用單角的三角函數(shù)表示二倍角的三角函數(shù)..講授新課同學(xué)們推證所得結(jié)果是否與此結(jié)果相同呢?其中由于5(3)倍角公式不僅可運(yùn)用于將2α作為α的2倍的狀況，還可以運(yùn)用于諸如將4α作為2α的2倍，將α作為α2的2倍，將的2倍，將3α作為3a2的2倍等等.蘇教版高中數(shù)學(xué)必修一教案367異動性，并引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)動眼、動腦、動手.同時89思索1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么思索2:我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影叫做中心投影，把在一束平行光線照耀下形成的投影叫做平行投影，那么用燈泡照耀物體和用手電筒照耀物體形成的投影分別是哪種投影?思索3:用燈泡照耀一個與投影面平行的不透亮物體，在投影面上形成的影子與原物體的外形、大小有什么關(guān)系?當(dāng)物體與燈泡的距離發(fā)生變化時，影子的大小會有什么不同?思索4:用手電筒照耀一個與投影面平行的不透亮物體，在投影面上形成的影子與原物體的外形、大小有什么關(guān)系?當(dāng)物體與手電筒的距離發(fā)生變化時，影子的大小會有變化嗎?思索5:在平行投影中，投影線正對著投影面時叫做正投影，否則叫做斜投影.一個與投影面平行的平面圖形，在正投影和斜投影下的外形、大小是否發(fā)生變化?思索6:一個與投影面不平行的平面圖形，在正投影和斜投影下的外形、大小是否發(fā)生變化?師生活動：同學(xué)思索，爭論，老師歸納總設(shè)計(jì)意圖：講解投影，投影線，投影面，讓同學(xué)了解投影式如何形成的。通過六個思索層層深化，同學(xué)在思索爭論的過程中總結(jié)出投影的分類及每種投影的特點(diǎn)。學(xué)問探究(二):柱、錐、臺、球的三視圖思索1:正視圖、側(cè)視圖、俯視圖分別是從幾何體的哪三個角思索2:如圖，設(shè)長方體的長、寬、高分別為a、b、c,那么思索3:圓柱、圓錐、圓臺的三視圖分別是什么?思索4:一般地，一個幾何體的正視圖、側(cè)視圖和俯視圖的長