人教版高一下學(xué)期期末試卷匯編二5份

下學(xué)期期末試卷（6 ）I卷（共40分）一、（16分）1、 下列加黑的字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）A、狂吠fei笨坯pei諦聽d1岑寂cenB＞吮吸ydn尺牘du下乘cheng恪守keC、 乍雨乍晴zha錙銖必較zizhu熨貼yunD、 殺一儆百jing苦思冥想ming頎長qi2、 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）A、遁詞斟酌聲名狼藉老羞成怒B、援例殺青桑榆非晚鴉鵲無聲C、褻瀆扎記發(fā)號施令矯揉造作D、審慎窠巢閑情益致岀神入畫3、 在下面句子中的空格處填上恰當(dāng)?shù)奶撛~，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）無論春天夏初在麥苗地 油菜地里追逐紅靛兒，還是天高氣爽的秋季，奔跑在柳樹下面網(wǎng)羅虎不拉兒，都好像沒有見過這種鳥兒?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時 必須顧到聯(lián)想的意義,尤其是在詩方面。文學(xué)是艱苦的事， 刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你 會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。A、和就只有才B、或卻只有才C、或卻只要就D、和就只要就4、 下列各句中，加黑的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A、 短短幾日對海南的印象究竟只是 浮光掠影，但我卻堅(jiān)定了一個信念，我們的祖國只要堅(jiān)持改革開放的政策，就會取得改革開放的豐碩成果。B、 有的部門或是人浮于事，或是在其位不謀其政，這些地方不減員、不裁官行不行？D、這樣慘淡經(jīng)營之后，這所房屋，在那條老城區(qū)的街道上簡直是一所很像樣的屋子了5、 依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）我們可以 得到，生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來，而不是分別創(chuàng)造出來的?？墒窃谥袊?，那時是確無寫處的， 得比罐頭還嚴(yán)密。四百多年里，它一面 了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅。在不斷的炮火 中，有時清晨起來，在茅屋后面或是山腳下的叢林里，我聽到了黃鵬尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫。A、推想禁止剝蝕洗滌E、推想禁錮剝蝕洗禮C、聯(lián)想禁錮腐蝕洗禮D、聯(lián)想禁止腐蝕洗滌6、 下列語句中沒有語病的一句是（2分）A、北航的教師認(rèn)為，10萬元年薪雖然很高，如果應(yīng)聘者能夠在學(xué)科前沿做岀一流的成果，還是可以接受的。E、雖然國際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了不少商務(wù)、交流、購物上的便利，但是我們對網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越感到懷疑。C、 昨天，市圖書館舉辦知識經(jīng)濟(jì)講座，聘請了東南大學(xué)的教授，會議室的座位真是座無虛席，好多人站著聽了一下午。D、 由于采取了科技興農(nóng)的措施，農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，我國已改變了長期以來糧食生產(chǎn)不能自給的局面。7、 依據(jù)原文內(nèi)容，填入下面橫線上的各句，排列順序正確的一項(xiàng)是（2分）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？ 。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)而漁工水師雖知而不能言而言之不詳酈元之所見聞，殆與余同此世所以不傳也A、⑤④①③⑥②E、①⑤③④②⑥C、⑤④③⑥①②D、⑤①②③④⑥8、 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項(xiàng)是（2分）A、清代文學(xué)家張溥所寫的《五人墓碑記》，記述了蘇州市民反抗閹黨的斗爭，抒發(fā)了對“激于義而死”的五個人的崇敬之情，闡述了人的生死價值問題。E、錢鐘書，字默存，號槐聚，我國現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家。其代表作品有學(xué)術(shù)著作《談藝錄》、《管錐編》，著名短篇小說《人?獸?鬼》和長篇小說《圍城》等。C、 王勃，字子安，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王被稱為“初唐四杰”。其文多駢體，《四庫存全書總目》中說“勃文為四杰之冠”。D、 “疏”是古漢語的文體之一，多指給皇帝的奏章。如賈誼的《論積貯疏》，魏征的《諫太宗十思疏》等。二、（6分）閱讀《為了忘卻的記念》片斷，回答 9—13題。（1）他的迂漸漸的改變起來，終于也敢和女性的同鄉(xiāng)或朋友一同去走路了， 但那距離,卻至少總有三四尺的。（2）這方法很不好，有時我在路上遇見他，只要在相距三四尺前后或左右有一個年青漂亮的女人，我便會疑心就是他的朋友。（ 3）①他和我一同走路的時候，可就走得近了，簡直是扶住我，②怕我被汽車或電車撞死；我這面也為他近視而又要照顧別人擔(dān)心，大家都倉皇失措的愁一路，③倘不是萬不得已，我是不大和他一同岀去的，我實(shí)在看得他吃力，自己也吃力。TOC\o"1-5"\h\z9、 這段文字中寫的“他”是指（ 1分）A、白莽B、殷夫C、柔石D、馮鏗10、第（1）句中寫“他的迂漸漸的改變起來”，“迂”在此段中的具體含義是（ 1分）A、與異性交往的拘謹(jǐn)B、對理想的執(zhí)著追求C臺州式的硬氣D、他相信人們是好的11、 第（2）句中寫“我便會疑心就是他的朋友”，“疑心”一詞在此處的含義是（ 1分）A、懷疑B、推想C、疑慮D、疑惑12、第（3）句中①—④四處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（ 1分）A、①如果②因?yàn)棰垡蚨芩訠、①但②并且③如果④而且C①但②因?yàn)棰鬯寓芤蚨鳧、①如果②而且③所以④所以13、從這段的內(nèi)容構(gòu)成上看，（1）（2）兩句與（3）句之間的關(guān)系分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2分）A、以第（3）句襯托（1）（2）兩句，說明他的迂的漸漸改變。8、以（1）（2）兩句反襯第（3）句，說明他對“我”的關(guān)心照顧非常細(xì)致周到C（1）（2）兩句與第（3）句是并列關(guān)系，說明他對待異性和“我”的兩方面情況。0第（3）句是中心句，（1）（2）兩句是鋪墊，是一般情況，而第（ 3）句是講特別情況。三、（18分）（一） 閱讀《五人墓碑記》片斷，回答 14-17題。嗟夫！大閹之①亂，縉紳而能不易其志者，四海之②大，有幾人歟？而五人生于編伍之③間，素不聞詩書之④訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛岀，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之⑤發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之⑥謀難于猝發(fā)，待圣人之⑦岀而投繯道路，不可謂非五人之⑧力也。TOC\o"1-5"\h\z14、下列加黑字注音正確的一項(xiàng)是（ 1分）亦曷故哉②難于猝發(fā)③且矯詔紛岀④大閹亦逡巡畏義AhecuzhaoqunB、hezuzhaoqunChecuzhaoqunD、hezuzhaoqun15、下列加黑詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（ 1分）A、而五人生于編伍之間（指民間） B、且矯詔紛岀（假托的皇帝命令）C不敢復(fù)有株治（牽連治罪） D、非常之謀難于猝發(fā)（很、十分）16、給段中8個“之”的用法分類正確的一項(xiàng)是（ 2分）A、②/①③④⑥⑧/⑤⑦B、①/②③④⑥⑧/⑤⑦C②/①③④⑥⑦/⑤⑧D、⑦/①②③④⑤/⑥⑧17、 “大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？”一句在文中的正確意思是（2分）A、 在魏忠賢這場禍亂中，一般做官的人能夠不改變他們的志向，偌大的中國，只有幾個人（改變志向）吧!B、在魏忠賢這場禍亂中，一般做官的人能不輕視自己的志向， 偌大的中國，只有幾個人（輕視志向）吧！C在魏忠賢這場禍亂中，一般做官的人能不改變他們的志向，偌大的天下，有幾個人呢？D在魏忠賢這場禍亂中，一般做官的人能不輕視自己的志向，偌大的天下有幾個人呢？（二） 閱讀下面一段文言文，完成 18-23題。趙咨字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，仍遷博士。靈帝初，太傅陳蕃，大將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝病去。太尉楊賜特辟，使飾巾岀入，請與講議。舉高第，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。盜嘗夜往劫之，咨恐母驚懼，乃先至門迎盜，因請為設(shè)食，謝曰：“老母八十，疾病須養(yǎng)，居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧?！逼拮游镉啵粺o所請。盜皆慚嘆，曰：“所犯無狀，干暴賢者?！毖援叡汲?，咨追以物與之，不及。由此益知名。征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓，州郡以禮發(fā)遣，前后再三，其不得已應(yīng)召。復(fù)拜東海相。之官，道經(jīng)滎陽，令敦煌曹暠，咨之故孝廉也，迎路謁候，咨不為留。暠送至亭次，望塵不及，謂主簿曰：“趙君名重,今過界不見，必為天下笑！”即棄印綬，追至東海。謁咨畢，辭歸家，其為時人所貴若此。咨在官清簡，豪黨畏其儉節(jié)。視事三年，以疾自乞，征拜議郎，抗疾京師，將終，告其故吏朱只、蕭建等，使薄斂素棺，籍以黃壤，欲令速朽，早歸后土，不聽子孫改之。朱只、蕭建送喪到家,子胤不忍父體與土并合，欲更改殯，只、建譬以顧命，于是奉行，時稱咨明達(dá)。18、 下列句子中加黑的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 2分）A、 州郡召舉孝廉，并不就就：到任B、 大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道至：非常，極C累遷敦煌太守累：牽累，連累D躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)躬:親自19、下列句子中加黑的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 2分）A、 太尉楊賜特辟特辟：特地征召B、 所犯無狀無狀：不要告狀C詔書切讓切讓：嚴(yán)詞責(zé)備D只、建譬以顧命顧命：臨終遺命20、下列各組句子中加黑詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ 2分）（1）父暢，為博士（3）前后再三，其不得已應(yīng)召（2） 因請為設(shè)食（4）其為時人所貴若此A、 （1）與（2）相同，（3）與（4）也相同B、 （1）與（2）相同，（3）與（4）不同C（1）與（2）不同，（3）與（4）相同D（1）與（2）不同，（3）與（4）也不同以下21—22題的句子在文中的正確意思是21、（2分）（1）請與講議 （2）以病免還A、（1）請與他講講（2）因病免回家鄉(xiāng)D（1）請他參加講論經(jīng)典 （2）因病免回家鄉(xiāng)22、 （2分）妻子物余，一無所請A、 妻子兒女生活必需品之外的東西，一點(diǎn)也沒請求留下。B、 妻子兒女生活必需品之外的東西，沒有提岀要求。C妻子剩余的東西，沒有提出要求。D妻子剩余的東西，一點(diǎn)也沒有請求留下。23、下列各句是對本文內(nèi)容的分析，正確的一組是（ 2分）第三段的敘述，表現(xiàn)了趙咨以孝事母、清廉儉樸，以仁治盜，以及淡泊名利的品行操守第三段的敘述，表現(xiàn)了趙咨對盜賊富有同情心，樂善好施的為人。趙咨臨終要求“薄斂素棺”，表現(xiàn)了他反對迷信，主張儉節(jié)的思想。趙咨臨終要求“薄斂素棺”，表現(xiàn)了他思想明達(dá)，反對奢侈厚葬的特點(diǎn)。A、①②B、②③C、③④D、①④II卷（共60分）請將24—32題答案填寫在答卷紙上。四、（18分）閱讀下面的文章，完成24—28題。1971年的夏天，我在美國伊利諾伊大學(xué)。不知是抵美的第幾個長日了，我由一個應(yīng)征事情的地方走回住處，那時候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我，我也知道，沒有抬頭,他站起來了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了去路，那個吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑?！皝?！給你！”他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。“對，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛地弄弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。小草，保存了許多年，找不到了。那個人，連名字都沒有法子知道，他的臉在 回憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我也沒有法子忘記他。很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將心和快樂傳遞給另外一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍然是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。24、 “我”接住金發(fā)青年遞過來的小草后，“忍不住笑了起來”的原因是什么？（答案不得超過30字）（3分）答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□25、 作者寫金發(fā)青年“雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了”的用意是什么？（答案不得超過20字）（4分）答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□26、最后一段所要說明的道理是什么？（答案不得超過 20字）（3分）答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□27、下面是對本文內(nèi)容和寫法的分析，其中哪兩項(xiàng)是正確的？（ 4分）（）（）A、 蹲、拿、走、遞等動作描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B、 在接到小草之前，我一直密切地注視著金發(fā)青年的一舉一動。C把抵美的那幾天稱為“長日”，表現(xiàn)了“我”苦日難捱的煩悶心情。D金發(fā)青年選小草作為禮物是就地取材，隨意性舉動，沒有什么特殊用意。E、全文可分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹?，后一部分抒情議論。寫小草后來找不到了及不知道金發(fā)青年的名字是為了表現(xiàn)“我”的粗心和內(nèi)疚。28、本文的中心意思是什么？請用一句話回答。（ 4分）答： 五、（12分）29、下面這段話中必須刪除的有哪幾處？請將要刪除部分的序號填在橫線上。（ 4分）市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)乃至絕大多數(shù)是①②遵紀(jì)守法的；但個別人有違法行為，對這些人已依法給予法律制裁。同時還要加強(qiáng)對③④⑤⑥⑦他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。⑧必須刪除的是： 30、 仿照例句，運(yùn)用比喻的修辭方法續(xù)寫兩句，構(gòu)成一組排比句。（4分）愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ;愛心是 。31、閱讀下面這段文字，完成（ 1）（2）兩題。（4分）著名學(xué)者專家們通過論證，證明了很多人對水利工程人員提出的關(guān)于在某河段修建大型水利發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得岀的不同意見是不科學(xué)的。（1） 著名學(xué)者專家們認(rèn)為在某河段修建大型水力發(fā)電站是可行，還是不可行？答： （2） 把這段文字改寫成三個按時間先后順序排列的短句，原意不能改變。① 。② 。六、（30分）32、以《考驗(yàn)》為題，寫一篇700字左右的記敘文。要求：（1）結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。（2）敘事有一定的起伏變化。（3）字跡清楚。高一下學(xué)期期末試卷（7）（南昌市）一?基礎(chǔ)知識（14分，每小題2分）1?下列加黑字讀音全部正確的一項(xiàng)是 （）岑（cen）寂勾（gou）當(dāng)蘊(yùn)藉（ji）雋（juan）永綿亙（gon）深邃（sui）坍圮（ji）清沁（qing）褒（bao）詞?。╧O）守贅（zhui）言褻瀆（du）熨（yun）帖灼（zhuo）烈猝（cd）然詛（jd）咒2?下列詞語書寫全都正確的一組是 （）A.緣份聰慧殺一警百彌天大罪B.雕琢神彩嘩眾取寵鴉鵲無聲C.審慎攫住聲名狼籍苦思冥想D.高慢思慕玉砌雕欄死有余辜3?依次填入下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會 達(dá)到藝術(shù)的完美。四百多年里，地壇剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃， 了門壁上炫耀的朱紅。兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了， 使“想岀名”這一不好的念頭也多少改變了一點(diǎn)印象。科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈 ，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義。逐漸淡褪以至精確B?逐步淡褪以致精練逐漸消退以致精練D.逐步減退以至精確?下列各句中，加黑成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）在任何場合、對任何事情，他都是 錙銖必較，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。“機(jī)器人”展覽將科學(xué)的魅力展示在人們面前，尤其是對中小學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓他們受到了淋漓盡致的教育。這兩個年輕人很喜歡讀書，每天他們都會到圖書館來查閱資料，這種 閑情逸致真讓人感動。有些干部急于事功，把群眾不愿接受的致富措施強(qiáng)行落實(shí)，結(jié)果卻是勞民傷財(cái)。.下列各句中，沒有語病的一句是 （）本著謹(jǐn)嚴(yán)的精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀和寫作，慢慢就會養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必需的好習(xí)慣。一天夜里，無知山谷里爆發(fā)了叛亂。失望把勇氣賦予那些由于恐懼而逆來順受的人們。如果中國把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港繁榮上，那么收回香港的決策本身就是不正確的。極光是一種特殊的天空中的光，是人們能用肉眼唯一看得見的高空大氣現(xiàn)象。6.依次填入下列句子橫線上，符合邏輯、上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）在一個轉(zhuǎn)角的地方，有一個賣鳥籠的老頭兒，坐在板凳上， 。黃鵬系在一根木棍上，一會兒懸空吊著， 。我站住了。我望著黃鸝……用藝術(shù)形式來對應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是 ，秋天是一首短歌或詩歌，冬天是 。（選自課外讀本史鐵生《我與地壇》）①手里玩弄著一只黃鵬 一會兒把它拉上來②一群雕塑一部長篇小說①手里玩弄著一只黃鵬 一會兒被拉上來②一部長篇小說一群雕塑①一只黃鵬在手里玩弄著 一會兒把它拉上來②一部長篇小說一群雕塑①一只黃鵬在手里玩弄著 一會兒被拉上來一群雕塑一部長篇小說7?下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是 （）姚鼐，是清代散文流派桐城派的創(chuàng)始人，他與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。孫犁是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家，是“荷花淀派”的代表人物。他以《白洋淀紀(jì)事》而聞名，這部作品是最能體現(xiàn)作者的創(chuàng)作成就和創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說合集。事,《項(xiàng)脊軒志》中的“志”就是“記”的意思。本文著重記述與項(xiàng)脊軒有關(guān)的家庭瑣表達(dá)人亡物在、三世變遷的感慨。作者是明代著名的古文家歸有光。事,韓愈是“唐代古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，世稱“韓昌黎”，名列“唐宋八大家”之首，明代人稱他為“文起八代之衰”。二?文言文閱讀（16分）閱讀下面一段文言文，回答第 8—11題。（8分，每小題2分）嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之岀而投繯道路，不可謂非五人之力也。由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。8?下列句子中加黑詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （）視五人之死，輕重固何如哉 ③發(fā)其志士之悲子孫視之亦不甚惜④有賢士大夫發(fā)五十金A.①②相同，③④不同B?①②不同，③④相同①②相同，③④相同D?①②不同，③④不同?下列句中的加黑詞語與“人皆得以 隸使之”中的“隸”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.李牧連卻之B.問其深，則其好游者不能窮也C.士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下D?函梁君臣之首，入于太廟?用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也文段概括敘述了蘇州市民暴動的情況，通過對比，高度評價了五人之死的重大意義和社會價值。作者將“大閹之亂”時“縉紳而能不易其志者”很少，與“激昂大義，蹈死不顧”的五人作對比，突岀了縉紳不能仗義斗爭、貪生怕死的價值觀。作者在文段中發(fā)岀了五人“激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉”的疑問，他沒有也不可能做岀正確的回答，這是時代的局限。但是他敢于承認(rèn)這個事實(shí)，也顯示了他非凡的見識，值得稱道。文段夾敘夾議、敘議結(jié)合的寫法，使得事、理、情交融，不僅有說服力，而且有強(qiáng)烈的感染力。閱讀下面一段文言文，完成 12—15題。（8分，每小題2分）赤壁之戰(zhàn)（節(jié)選） 司馬光是時，曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。”權(quán)以示群下，莫不響震失色。長史張昭等曰：“曹公，豺虎也，挾天子以征四方，動以朝廷為辭，今日拒之，事更不順。且將軍大勢可以拒操者，長江也。今操得荊州，奄有其地，劉表治水軍，蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陸俱下，此為長江之險已與我共之矣。而勢力眾寡又不可論。愚謂大計(jì)不如迎之?！濒斆C獨(dú)不言。權(quán)起更衣,肅追于宇下。權(quán)知其意，執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”肅曰：“向察眾人之議，專欲誤將軍，不足與圖大事。今肅可迎操耳，如將軍不可也。何以言之？今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事，乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。將軍迎操，欲安所歸乎？愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也！”權(quán)嘆息曰：“諸人持議，甚失孤望。今卿廓開大計(jì)，正與孤同?！?2?下列句子中加黑詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （）①權(quán)以示群下②以三矢賜莊宗而告之①莫不響震失色②士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故 莫能知①蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)②以其乃華山之陽名之也①近者奉辭伐罪②為國者無使為積威之所劫哉.與“將軍大勢可以拒操者”句式相同的一項(xiàng)是 （）A.為國者無使為積威之所劫哉 B.方與將軍會獵于吳C.古之人不余欺也D.石之鏗然有聲者，所在皆是也.下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是奉辭伐罪一一奉（皇帝的）命令討伐有罪（的人）響震失色一一受到震動而改變臉色從吏卒一一跟著吏卒奄有其地一一完全占有了荊州這塊地方?結(jié)合文段，理解“方與將軍會獵于吳”一句的含義是什么?答：三、現(xiàn)代文閱讀（22分）閱讀下面兩節(jié)文字，完成 16—19題（10分）（一） 初次見到它，是在阜平縣的山村。那是抗日戰(zhàn)爭期間，在不斷的炮火洗禮中，有時清晨起來，在茅屋后面或是山腳下的叢林里，我聽到了黃鵬的尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫?？墒?，它們飛起來，迅若流星，在密密的樹枝樹葉里忽隱忽現(xiàn)，常常是在我仰視的眼前一閃而過，金黃的羽毛上映照著陽光，美麗極了，想多看一眼都很困難。（二） 第二年春季，我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。是的，這里的湖光山色，密柳長堤，這里的茂林修竹，桑田葦泊，這里的乍雨乍晴的天氣，使我看到了黃鸝的全部美麗，這是一種極致。是的，它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的。這里才是它們真正的家鄉(xiāng)，安居樂業(yè)的所在。各種事物都有它的極致。虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。這就是形色神態(tài)和環(huán)境的自然結(jié)合和相互發(fā)揮，這就是景物一體。典型環(huán)境中的典型性格，也可以從這個角度來理解吧。 這正是在藝術(shù)上不容易遇到的一種境界。?作者“想多看一眼（黃鵬）都很困難”的原因是 ?！半s花生樹，群鶯亂飛”兩句的好處在于體現(xiàn)了 。（2分）?在第（一）節(jié)中，作者說“聽到了黃鵬的尖利的富有召喚性和啟發(fā)性的啼叫”， 在這里，“黃鵬的啼叫”的象征意義是 。（2分）“它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露，它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的”形象地說明了。（2分）①作者在文段（一）中流露的情感是 （1分），在文段（二）中流露的情感是（1分）。②作者說“這正是在藝術(shù)上不容易遇到的一種境界”，那么，你認(rèn)為藝術(shù)上應(yīng)有的境界是答:閱讀下面一段文字，完成20—23題。（12分）《新月詩選》序言（節(jié)錄）陳夢家《新月詩選》序言（節(jié)錄）陳夢家詩，具有兩重創(chuàng)造的涵義。在表現(xiàn)上，它所希求的是新的創(chuàng)造，是從鍛煉中提取岀的堅(jiān)實(shí)的精華，它是一個靈魂緊縮的軀殼。在詩的靈感上，需要那新的印象的獲取。這才是一首詩的內(nèi)在，是一首新的詩的發(fā)現(xiàn)。所以寫詩人的涵養(yǎng)是必不可少的，真實(shí)的感情是詩人最要緊的原素。如今用欺騙寫詩的人到處是，他們受感情以外的事物指示。其次，要把靈感所激動的詩寫出來，他要忠實(shí)于自己。技巧乃是從印象到表現(xiàn)的過渡，要準(zhǔn)確適當(dāng)，不使橘樹過了河成了枳棘。一首蘊(yùn)藏?zé)o限意義的詩不在長，也許稀少的幾行字句就淹沒了讀書的海。詩是無窮意義的縮短。限制或約束，反而常常給我們情緒伸張的方便。“緊湊”所造就的利益，是有限中想到無限。詩的暗示，撿拾了要遺漏的。我們不怕格律。格律是圈，它使詩更顯明、更美。形式是觀感賞樂的外助。格律在不影響內(nèi)容的程度上，我們要它，好像畫不拒絕合適的金框。金框也有它自己的美，格律便是形式上給予欣賞者的貢獻(xiàn)。但我們絕不堅(jiān)持非格律不可的論調(diào)，因?yàn)榍榫w不容許格律來應(yīng)付時，還是得聽詩的意義不受拘束的自由發(fā)展。我們絕不是在造自己的鐐鎖，我們要求規(guī)范的利用。匠人絕不離他的規(guī)矩繩尺，即是標(biāo)準(zhǔn)。詩有格律，才不會失掉合理的相稱的度量。這些主張，差不多是我們一致的方向，僅僅是一種方向，也不知道那目的離得我們多遠(yuǎn)！我們寫詩，因?yàn)橛兄豢扇淌艿募樱`感的跳躍挑撥我們的心。我們寫詩，好比是一只燕子在黑夜的天空里飛，她飛，低低地唱，曾不記得白云上留下什么記號？只是那些歌，是她自己喜愛的！她的生命，她的歡喜！20、 第一段說，“詩，具有兩重創(chuàng)造的涵義”。這里的“創(chuàng)造”是指哪些方面的“創(chuàng)造”？結(jié)合文章內(nèi)容概括回答，不超過30個字。（4分）答：一方面指 。另一方面指 。21、 “限制或約束，反而常常給我們情緒伸張的方便”是因?yàn)?。（2分）“畫不拒絕合適的金框”在文中的含義是 。（2分）22、作者在文中談到有關(guān)詩的創(chuàng)作主張。產(chǎn)生這些主張的根本原因是（2分）23、下列對文章的分析，正確的兩項(xiàng)是 （）（2分）A、 “詩是無窮意義的縮短”說明詩的語言是濃縮的、含蓄的。B、 作者強(qiáng)調(diào)，詩人寫詩“要忠實(shí)于自己”，也就是說要像“匠人絕不離他的規(guī)矩繩尺，即是標(biāo)準(zhǔn)”一樣，這樣“才不會失掉合理的相稱的度量”。C作者用“橘樹過了河成了枳棘”這個比喻，說明詩的表現(xiàn)技巧要準(zhǔn)確適當(dāng)，否則就不是好詩。D任何一篇文學(xué)作品都是形式為內(nèi)容服務(wù)，而本文作者獨(dú)抒己見，強(qiáng)調(diào)詩的思想情感等內(nèi)容和格律形式是同樣重要的。E、 本文大量運(yùn)用比喻和擬人等手法，生動、具體、形象地闡述了作者有關(guān)詩的創(chuàng)作觀。F、 作者認(rèn)為，寫詩必須符合詩的創(chuàng)作規(guī)律，必須嚴(yán)格遵守詩的形式要求。四?默寫及語言運(yùn)用。（8分）?默寫題（6分，每小題1分） ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？憂勞可以興國， ，自然之理也。以賂秦之地封天下之謀臣， ，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。借書滿架， ，冥然兀坐， 回視日觀以西峰，或得日或否， ，而皆若僂?！妒娚接洝分斜磉_(dá)文章中心思想的一句話是 。?以“對社會，對人生進(jìn)行嚴(yán)肅的思索”為開頭，重組下面的句子，不得改變原意，可以適當(dāng)加字或減字。（2分）在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過自己的小說對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的思索。答：對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的思索，五?作文（40分）

?“路”、“橋”、“窗”等都是現(xiàn)實(shí)社會里常見的事物。它們既有實(shí)際意義，又有象征意義。請選擇“路、橋、窗”其中的一個事物，寫一篇作文。注意：①可以根據(jù)其實(shí)際意義，也可以根據(jù)其象征意義構(gòu)思。文體自選，題目自擬。不少于800字。高一下學(xué)期期末試卷（8）（安師大附中命題：楊淼）一、基礎(chǔ)知識（24分，每小題3分）下列各組詞語中標(biāo)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（ ）間jian中間車間間斷間諜應(yīng)yIng應(yīng)該應(yīng)允應(yīng)試應(yīng)屆禪Chan褒禪山禪師禪讓禪宗供gong供給供銷供養(yǎng)供應(yīng)2、 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A、前撲后繼涅盤倉皇失措諦聽B、彌天大罪雕琢嬌揉造作褻瀆C毋庸贅言豐腴隱約其辭岑寂D苦思暝想蘊(yùn)藉聲名狼藉熨帖3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是八股文是古代的一種文體，在封建時代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形八股文隨式上也必須遵守一些死板的 。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動興起時，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲 ;隨著時間的推移，自然成了無人肯說的 話題。A、限定抨擊生僻B、限制批評生僻C限制批評冷僻D、限定抨擊冷僻4、下列句子中，加黑的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、A、十年后，他們將相約來母校聚會，暢敘友誼，共享天倫之樂B、在申辦奧運(yùn)的條件方面，北京的歷史可是一張 苦心孤詣的王牌。C我很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是 明珠暗投了。D當(dāng)代詩壇頗不景氣，想想唐詩宋詞的成就，不禁令人產(chǎn)生 今非昔比的感慨啊。5、 下列各句中，沒有語病的一句是A1982年9月22日，鄧小平與前英國首相撒切爾夫人在人民大會堂福建廳就香港問題開始了首次會談。B、遺憾的是，目前我國大眾傳媒中的語言不規(guī)范的現(xiàn)象總是居高不下。C近年，全國高考語文試題中作文由命題作文、材料作文，發(fā)展到話題作文，充分體現(xiàn)了作文命題的開放性和創(chuàng)新性特點(diǎn)。D以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟(jì)革命極大地改善了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。6、 填入下列句中的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫悄骋坏貐^(qū)特定時間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會暗淡無光， ，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。A再多的投入和開發(fā)也無濟(jì)于事B、再濃厚的游覽興趣也會逐漸減退C再迷人的青山綠水也會索然寡味D再多的人文景觀也會失去風(fēng)采7、 下列句子在修辭運(yùn)用上與其它三句不同的一句是A這幾天跟過節(jié)一樣熱鬧B、那里的蔬菜跟水果一樣貴C她的臉色跟紙一樣白D、這里的老鼠跟貓一樣大&下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是A《項(xiàng)脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動人。它的作者歸有光被認(rèn)為是“桐城派”的代表人物。B、美國著名學(xué)者房龍的《 <寬容〉序言》是自序。C《我與地壇》是當(dāng)代作家史鐵生凝聚了自己親身感受的一篇散文。D《六國論》、《過秦論》、《伶官傳序》都屬于史論文章TOC\o"1-5"\h\z1、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善， 。2、夫夷以近， ;險以遠(yuǎn)， 。3、憂勞可以興國， ，自然之理也。4、及既上，蒼山負(fù)雪， 。5、師者， 。三、閱讀理解（40分）（一）（15分）然余居于此，多可喜，亦多可悲。（1）先是，庭中通南北為一。（ 2）迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。（ 3）東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。（ 4）庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。（ 5）家有老嫗，嘗居于此。（6）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。（ 7）室西連于中閨，先妣嘗一至。（8）嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！保?9）嫗又曰：“汝姊在吾懷， 呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：’兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”（ 10）語未畢，余泣，嫗亦泣。（11）余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”（12）比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒子成，則可待乎！”（ 13）頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！” （ 14）瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。1、文中加黑字注音錯誤的一項(xiàng)是（ ）A迨（dai）B、婢（bi）C、呱呱（guagua）D、笏（hu）2、“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁”一句表達(dá)的思想感情是（ ）A、 對祖母的刻骨銘心的哀思，對已故親人的深切懷念。B、 對家庭變故、日趨衰微的切膚之痛，無限悵惘之情。C對光陰易逝、懷才不遇、辜負(fù)了親人的撫育和期望的無限沉痛的心情。D對人生短暫，光陰易逝，親人亡故、家庭沒落的深切嘆惋之情。3、 選文第二段文字可分兩層，第一層寫庭院一變再變，家境日趨沒落的景象；第二層敘TOC\o"1-5"\h\z母親和祖母的逸事，對這兩層的起止，劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A、（1）— （4） / （5）—（14） B、（1）—（ 8）/（7）—（ 14）C（1）— （7） / （8）—（14） D、（1）—（ 10）/（11）— （14）4、選文第二段主要的抒情方式是什么？判斷正確的一項(xiàng)是（A、即景抒情B、即事抒情C直抒胸臆D、即景即事并重5、下面的說法，不適合于第二段文字的一項(xiàng)是（ ）A、 以感情為線索，串連生活瑣事，使文章形散而神不散。B、 作者善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場面刻畫人物。C作者善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切動人。D字里行間傾注的感情是“多可喜，亦多可悲”。（二）（11分）有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實(shí)更動了文字，就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個人人皆知的實(shí)例。韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改成“敲”字。這段文字因緣古今傳為美談，今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點(diǎn)，都說“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實(shí)這不僅是文字上的分別，同時也是意境上的分別?！巴啤惫倘伙@得魯莽一點(diǎn)，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致岀來步月，興盡而返，獨(dú)往獨(dú)來，自在無礙，他也自有一副胸襟氣度。“敲”變顯得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些。“推”可以無聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。究竟哪一種意境是賈島當(dāng)里在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”字和“敲”字哪一個比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時所要說的而且與全詩調(diào)和的。在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。1、“咬文嚼字”原本為何意？為什么“說得好聽一點(diǎn)”就叫“推敲”？（ 3分）(1)(2)2、作者贊成用“推”的原因是什么？（ 2分）因?yàn)?45字，需將“妙處”分析3、試站在韓愈的立場上分析一下用“敲”字的妙處。（不超過岀來）。（245字，需將“妙處”分析答:4、 作者舉“推敲”一例意在說明（2分）5、 下列說法，符合文段內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、要想通過更改一兩個字就使文字順暢或漂亮是不可能的。C作者認(rèn)為文學(xué)作品是一種不可知的東西，只有作者自己才知道。C“推”和“敲”不是文字上的分別，而是意境上的分別。D咬文嚼字實(shí)際上就是考慮用什么樣的字詞才能準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心思想感情的問題。（三）（14分）巷 龍山雜記之一一柯靈巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市住久了，和她真正成了莫逆，你才有機(jī)會看見她，接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度。她不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞缸。她也不是上海的里弄，鱗次櫛的人家，擁護(hù)得喘不過氣；小販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著隔夜的脂粉，懶洋洋地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。她又深又長，一個人耐心靜靜走去，要老半天才走完。她又這么曲折，你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是悄悄的，寂寂的，不論什么時候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串的藤蘿，像古樸的屏風(fēng)。墻里常是人家的后園，修竹森森，天賴細(xì)細(xì)；春天還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭搖曳紅袖，向行人招手。走過幾家墻門，都是緊緊地關(guān)著，不見一個人影，因?yàn)槟嵌际侨思业暮箝T。偶然躺著一只狗，但是決不會對你狺狺地狂吠。小巷的動人處就是它無比的悠閑，只在你到巷里躑躅一會，心情就會如巷尾的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂帳，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，少陽影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，使人忘憂。你是否覺得工作太勞累了？我勸你工余之暇，常到小巷里走，那是最好的將息，會使你消除疲勞，緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛人嗎？我建議不要帶了她去什么名園勝境，還是利用晨昏時節(jié)，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的晚視，惡意的斜視，巷里是沒有的；偶然呀的一聲，墻門口顯岀一個人影，又往往是深居簡出的姑娘，看見你們，會嬌羞地反身回避了巷，是人海洶洶中的一道避風(fēng)塘，給人帶來安全感，是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊倘佯。愛逐臭爭利，錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請到歌臺劇院去；愛寧靜淡泊，沉思默想，深深的小巷在歡迎你?。?930年秋，選自《中國百年精品散文》）1、 這篇散文（1）作者抓住江南小巷的哪些特點(diǎn)來寫的？你覺得江南小巷究竟給人帶來什么好處？（2）文中多次寫巷，起了什么作用？（ 4分）答：（1）答：（2）2、 這篇散文，（1）第二自然段是用各地小巷與江南小巷對比，但為什么在寫上海里弄時，卻又重點(diǎn)描述“趿著拖鞋的女子”（ 2）第四自然段中“它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷”，這句話有什么含義？（4分）答：（1）答：（2）3、 這篇散文，（1）第三自然段說“這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，去卩又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味”，其中“不是鄉(xiāng)村風(fēng)味"體現(xiàn)在哪些地方？（ 2）文中描述了嬌艷的桃杏向行人招手，這與“輕薄桃花逐水流”所表達(dá)的感情是否一致？（ 4分）答：（1）答：（2）4、下列對這篇散文的賞析，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、 “它鬧中取靜，別有天地，仍是人間”，這句話是說小巷于喧囂繁雜中仍能保持優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度，使人感受到人間另一番風(fēng)貌。B、“在街上那種貪婪的睨視， 惡意的斜覷，巷里是沒有的”，這句話說明舊時代思想保守,青年男女走到一起會遭到人們的嫉恨。C“巷，是人海洶洶中的道避風(fēng)塘”，其中，“人海洶洶”，用比喻手法，表現(xiàn)了舊社會人心不古，人情險惡的狀況。D本文借小巷來托物言志，表明作者淡泊名利，不肯屈服于黑暗勢力的精神。四、作文（30分）徒弟學(xué)藝多年，岀山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了?！薄笆裁唇袎蛄?？”師父問?！熬褪菨M了，裝不下了?！蓖降艽??！澳敲茨阊b一大碗石子來。”徒弟照辦。“滿了嗎？”師父問?！皾M了?！蓖降苁肿孕?。師父抓起一把細(xì)沙，摻入石中，沙一點(diǎn)沒溢岀來?！皾M了嗎？”師父又問?！斑@回滿了?！蓖降苊嬗欣⑸?。師父又抓來一把石灰，輕輕灑下，還是沒有溢岀?！皾M了嗎？”師父再問?！皾M了?！蓖降芩朴兴颉煾赣值沽艘恢阉氯?，仍然滴水沒有溢岀?！皾M了嗎？”師父又笑問。徒弟無言以對。請以上述材料的寓意為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。高一下學(xué)期期末試卷（9）?（滄州市 命題人：滄州一中 宋云兵孫之明）第一卷一、選擇題（每題3分，共36分）1給加黑字注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）傾向（qing）褒詞（bao） 前仆后繼（pu）桑田葦泊（po）嫉妒（ji）遠(yuǎn)飏（yang）謬種流傳（miu）星隕如雨（yun）竦身（song）黑魆魆（xu）提綱挈領(lǐng)（qi）有的放矢（shi）刊載（zai）吮血（sun）生吞活剝（bo）延口殘喘（chuan）2.字形有誤的一項(xiàng)是：（）A.淳淳告誡良莠不齊倉皇失措畢恭畢敬B.聲名狼藉鴉雀無聲矯揉造作徒有虛名C.錙銖必較銷魂勾魄猝然去世談笑風(fēng)生D.竦身一搖挈婦將雛殺一儆百過猶不及3?依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）?在總統(tǒng)投票現(xiàn)場門外， 著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“稽查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。?如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫岀高 的作品來的。曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。聚集品位贊揚(yáng)B?云集品位贊嘆云集品味贊嘆D?聚集品味贊揚(yáng)4?下列各句中，加黑虛詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，近年來，常 被應(yīng)邀到許多學(xué)校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。由于改編者沒有很好的理解原著的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)， 反而大大減弱了原作的思想性。在中國和與中國簽署協(xié)議的 37個成員國都將雙邊協(xié)議文本提交 WTC秘書處后，WTC中國工作組才會組織135個成員國投票。文學(xué)、藝術(shù)以及任何事物，要達(dá)到極致，必須具備一定的環(huán)境。5?下列各句中，加黑的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）電視劇《笑傲江湖》播岀時，幾乎 萬人空巷，人們在家里守著電視熒屏，街上顯得靜悄悄的?！俺缟锌茖W(xué)，反對邪教”圖片展，將偽科學(xué)暴露得 淋漓盡致，使觀眾深受教育。家用電器降價刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，一下子成了 炙手可熱的商品。參加冬季越野長跑的上千名運(yùn)動員，一個個如 驚弓之鳥，飛一般的跑著。下列句子中，有語病的一句是（ ）A目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)， 這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。B水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的， 共4.3億對堿基，約為人類基因組的七分之一。C世界銀行指出，美國發(fā)生的“9?11”恐怖襲擊事件將會延長東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)蕭條的時間，從而對該地區(qū)的貧困人口造成傷害。D不久前，中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺“對話”欄目， 就入世后人才問題發(fā)表了獨(dú)到的見解。依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。 ， ， ， 。.陽光照在玉蘭花肥大的綠葉子上.連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了.窗外粼粼碧水，絲絲垂柳?這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了③①④②B?①②③④①③④②D?③④①②下面有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）錢鐘書，字默存，號槐聚，現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家。主要作品有散文集《寫在人生邊上》短篇小說《人?獸?鬼》，長篇小說《圍城》等。唐代中期的“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者是韓愈和柳宗元。其中韓愈的《師說》是“古文”的代表作之一，“說”是古代的一種議論性文體。明清兩代散文數(shù)量很多，流派紛呈。這個時期比較有名的散文作家主要有明代的宋濂、劉基、姚鼐等；清代的袁宏道三兄弟，方苞、歸有光等。王安石的《臨川先生文集》是以其籍貫命名的，蘇洵的《嘉佑集》是以年號命名的，姚鼐的《惜抱軒詩文集》是以其書齋來命名的。9?閱讀李煜《虞美人》一詞，指出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。A“何時了”是指難挨的屈辱生活，時光漫長，令人生厭?！皷|風(fēng)”即指春風(fēng)，寫岀“小樓”主人對東風(fēng)的留戀，抒發(fā)了詞人懷念昨天的一絲喜悅之情和熱烈情緒?！俺睢弊指爬嗽~人的萬千感慨，在詞人看來，這“愁”如同春天的江水，滔滔東流，永無止境。全詞虛設(shè)問答，在問答中又緊扣回首往事，感慨今昔，寫得自然而一氣貫注，最后進(jìn)入語盡意不盡的境界，使詞顯得闊大雄深。下列詞的意思完全相同的一組是：（ ）A傳六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之此世所以不傳也B本抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？臣聞求木之長者，必固其根本C師于其身也，則恥師焉句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉D發(fā)而大聲發(fā)于水上有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之脰而函之選岀“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)：（ ）酈元之所見聞殆與余同，而言之不詳蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉是故燕雖小國而后亡下列詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是：（ ）a.事不目見耳聞，而臆斷其有無 b.漁人甚異之c.籍吏民，封府庫d.蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完e.禮賢下士f. 義不賂秦g.火尚足以明h.函梁君臣之首ad/bf/ceg/hB.a/b/cefh/dgac/bf/eg/dhD.A/b/cde/fgh二、閱讀下文，完成 13 15題（每題3分，共9分）第二天，他就在一個會場上被捕了，衣袋里還藏著我那印書的合同，聽說官廳因此正在找尋我。印書的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辯解。記得《說岳全傳》里講過一個高僧，當(dāng)追捕的差役剛到寺門之前，他就“坐化”了，還留下什么“何立從東來，我向西方走”的偈子。這是奴隸所幻想的脫離苦海的惟一的好辦法，“劍俠”盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，沒有涅盤的自由，卻還有生之留戀，我于是就逃走。13?對“官廳因此正在找尋我”中“因此”的正確理解是（ ）因?yàn)樗ㄈ崾┑谋徊禕.因?yàn)椤拔夷怯暮贤盋.因?yàn)椤蔽摇辈蝗マq解D.因?yàn)椤蔽摇碧幼吡?4.“明明白白”與“不明不白”相對照是為了（ ）A.顯示“我”的堂堂正正，清白無辜。揭露“官廳”專橫腐敗，昏聵黑暗。

揭示“我”不愿去辯解的理由表明自己與反動勢力尖銳對立及其不調(diào)和態(tài)度。15?這段文字的中心思想是（ ）說明柔石被捕后，“我”受牽連的情景。評論《說岳全傳》講述的故事的是非。用高僧“坐化”的典故委婉表現(xiàn)自己的憤慨和堅(jiān)韌不屈的精神。批判奴隸或空盼“劍俠”或“自在”而死的脫離苦海的幻想。三、閱讀下面的文言文，回答 16――20題（每題3分，共15分）思貞尹思貞，京兆長安人也。弱冠明經(jīng)舉，補(bǔ)隆州參軍。時晉安縣有豪族蒲氏，縱橫不法,前后官吏莫能制。州司令思貞推按，發(fā)其奸贓萬計(jì)，竟論殺之，遠(yuǎn)近稱慶，刻石以紀(jì)其事，由是知名。累轉(zhuǎn)明堂令，以善政聞。三遷殿中少監(jiān)，檢校洺州刺史。會契丹孫萬榮作亂，河朔不安，思貞善于綏撫，境內(nèi)獨(dú)無驚擾，（武）則天降璽書褒美之。神龍初，為大理卿，時武三思擅權(quán)，御史大夫李承嘉附會之。雍州人韋月將上變⑴，告三思謀逆，中宗大怒，命斬之。以發(fā)生之月，固執(zhí)奏以為不可行刑，竟有敕決杖配流嶺南。三思令所司非法害之，思貞又固爭之。承嘉希三思旨，托以他事，不許思貞入朝廷。謂承嘉曰：“公擅作威福，不顧憲章，附托奸臣，以圖不軌，將先除忠良以自恣耶？”承嘉大怒，遂劾奏思貞，出為青州刺史。境內(nèi)有蠶一年四熟者，黜陟使衛(wèi)州司馬路敬潛八月至州，見蠶嘆曰：“非善政所致，孰能至于此乎！”特表薦之。思貞前后為十三州刺史，皆以清簡為政，奏課連最。睿宗即位，征為將作大臣⑵。時左仆射竇懷貞興造金仙、玉貞兩觀，調(diào)發(fā)夫匠，思貞常節(jié)減之。懷貞怒，頻詰責(zé)思貞，思貞曰：“公職居端揆，任重弼諧，不能翼贊圣明，光宣大化，而乃盛興土木，害及黎元，豈不愧哉！又受小人之譖，輕辱朝臣，今日之事，不能茍免，請從此辭。”拂衣而去，合門累日，上聞而特令視事。思貞（《舊唐書》）注：⑴上變：向朝廷密告謀反叛亂事件。⑵將作大臣；官名，主管宮室、宗廟等土木營建。注：⑴上變：向朝廷密告謀反叛亂事件。⑵將作大臣；官名，主管宮室、宗廟等土木營建。對下列句子中加黑詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A、 前后官吏莫能制制：禁止B、 時武三思擅權(quán)擅：獨(dú)攬C承嘉希三思旨希：盼望D思貞常節(jié)減之節(jié)；限制下列各組句子中加黑詞的意義和用法相同的一組是A發(fā)其奸贓萬計(jì)，竟論殺之與爾三矢，爾其無忘乃父之志B竟有敕決杖配流嶺南何竟日默默在此，大類女郎也C附托奸臣，以圖不軌夫夷以近，則游者眾D而乃盛興土木，害及黎元而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)下列句子在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是A、 州司令思貞推按一一州官署命令尹思貞追究審查B、 固執(zhí)奏以為不可行刑一一堅(jiān)持進(jìn)行上奏認(rèn)為不能執(zhí)行死刑c將先除忠良以自恣耶一一將要先除掉忠誠賢良的人來自己尋歡作樂嗎D上聞而特令視事一一皇帝聽了就特地命令他任職管理政事以下句子分別編為四組，全都能表現(xiàn)尹思貞正直堅(jiān)貞的一組是⑴發(fā)其奸贓萬計(jì)，竟論殺之 ⑵思貞善于綏撫，境內(nèi)獨(dú)無驚擾⑶三思令所司非法害之，思貞又固爭之⑷公擅作威福，不顧憲章，附托奸臣，以圖不軌⑸非善政所致，孰能至于此乎 ⑹今日之事，不能茍免，請從此辭A、⑴⑶⑸B、⑴⑵⑹C、⑵⑷⑸D、⑶⑷⑹以下對原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是A、 尹思貞任隆州參軍時，能嚴(yán)明執(zhí)法，作明堂縣令時政績很好；任檢校洺州刺史，能安撫一方。這些都受到人們的贊揚(yáng)，并受到朝廷的表彰。B、尹思貞任大理卿，皇帝命令斬殺告發(fā)武三思的韋月將，尹思貞不畏權(quán)貴上 奏章使韋月將免于死刑，后因當(dāng)面斥責(zé)武三思而被李承嘉劾奏，調(diào)出朝廷。C尹思貞任青州刺史，政績很好，受到黜陟使路敬潛的贊嘆。他先后做了十三個州的刺史因治政清簡，向朝廷奏告的考核連續(xù)最佳。D左仆射竇懷貞為建造兩座道觀濫用民力，尹思貞身為主管土木營建的官員對他有所限制，竇懷貞因此怒責(zé)尹思貞，而尹思貞指責(zé)他的害民之舉，表示決不服從。第二卷（30分）（本卷試題的答案直接寫在相應(yīng)的答題位置）余秋雨我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰長城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯嗔魈?，站遠(yuǎn)了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時斷時續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕陽、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心的投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年里，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大，但注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ?。長城占據(jù)了遼闊的空間，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間。長城的社會功用早已廢弛。而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章，說得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭的中國才有一個比較安定的后方。它的水流不象萬里長城那樣突兀在外，而在細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺岀一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，象一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷,長城還只是它的晚輩。它，就是都江堰。注：余秋雨近年岀版散文集《文化苦旅》等，內(nèi)容多是對中國文化的回顧和反思，被稱為“文化散文”1用一句話概括第一段在全文中的作用。（不超過 10個字）（2分）作用是12個字）（2分）212個字）（2分）因?yàn)樗?）本文中“站遠(yuǎn)了看”和“味道”分別指的是:（不超過8個字）和（不超過15個字）（共3分）TOC\o"1-5"\h\z3、第三段中從哪三個方面對都江堰和長城作了比較？（ 3分）（1）（2）（3）4、第五段中，作者指岀都江堰和長城的文明大不相同，這可以概括為：（ 4分）長城而都江堰（各不超過15個字）5、 對文章的內(nèi)容和寫法的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（3分）A、 作者開門見山，提出觀點(diǎn)，以反襯的手法貶長城褒都江堰，滿懷激情地贊美了都江堰的千古功績。B、 開始不寫都江堰而寫長城，是為下面更好地寫都江堰做鋪墊，因?yàn)槎哂性S多一致的地方。C本文在評述中國歷史上的偉大工程時融進(jìn)了自己的文化認(rèn)識和感受，抒寫了自己獨(dú)特的見解。D作者贊美都江堰，主要是因?yàn)樗鼩v史悠久，長城只是它的小弟弟，是它的后輩。E、作者著眼于造福人民大眾的角度，鮮明的提岀了都江堰是中國歷史上最激動人心的工程，字里行間洋溢著對都江堰熱愛和崇敬的感情。TOC\o"1-5"\h\z五.依據(jù)給出的上下文，填寫原句 。（5分）⑴、明月半墻， ，風(fēng)移影動， 。⑵、是故 ，師不必賢于弟子。⑶、 ，秋水共長天一色。⑷、懼滿溢，貝H 。⑸、大石側(cè)立千尺， ， 。六.語言表達(dá)（8分）

3分）13分）“要談’五?四'提到《背影》?！边@話有道理?！耙劇?四'提到《背影》?！边@話有道理。答:2、模仿劃線句子還是以“我喜歡”開頭，重新造兩個句子，使整個句式形成排比。要求：⑴、新造的句子，要適合語境，語意連貫。⑵、句中要盡量引用作者的詩文原句或原句中的詞語。（ 5分）人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽；我喜歡;我喜歡七?作文：（60分）閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文：有人說“有兩種東西，一旦失去才知道可貴：一是青春，一是健康。”其實(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去了才知道可貴”為話題，寫一篇不少于 700字的文章。除詩歌外，文體不限高一下學(xué)期期末試卷（10）（南海一中）第一卷選擇題一、語文知識（本大題共11小題，每小題2分，共22分）.選岀下列各組詞語中加黑的字注音全部正確的一項(xiàng)。A.明察秋毫（cha）橫亙（gQn）呼嘯吼震（hou）

婉轉(zhuǎn)瞭亮（wm）毛骨悚然（song）締造（ti）彌天大罪（m舀）怠工（dd）隱諱（wei）寒傖（hechen）撰稿（zhud）拖沓冗長（rong）.下列各項(xiàng)中都有錯別字，選出含有兩個錯別字的一項(xiàng)百無聊賴大雨磅沱貽笑大方希世之寶百無聊賴大雨磅沱貽笑大方希世之寶飴然自得責(zé)無旁貨仗勢陵人大相徑廷.依次在下邊句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，選擇正確的一項(xiàng)。弓I文要――無誤，這當(dāng)然不是什么難以做到的事情，但是有寫作經(jīng)驗(yàn)的人都知道，如果不在文章寫成之后，仔細(xì)――，這類錯誤是很容易發(fā)生的。如果我們回想一下，我黨在幼年時期，我們對于馬列主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等—，何等――，則我們對于這些認(rèn)識是深刻得多，豐富得多了。A.①核對核實(shí)②貧乏膚淺E.①核實(shí)核對②膚淺貧乏①核對核實(shí)②膚淺貧乏D.①核實(shí)核對②貧乏膚淺.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是：A.近年來社會上猖獗的盜版、侵犯激光視盤、計(jì)算機(jī)軟件以及許多專利，除了專利本身的缺陷，恐怕和人們對著作權(quán)、專利權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的模糊認(rèn)識大有關(guān)系。E.落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策，取消農(nóng)民不合理的負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)刻不容緩的工作。發(fā)展中國家強(qiáng)烈要求建立新的公平合理的世界經(jīng)濟(jì)秩序和一個良好的外部環(huán)境，因而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，各國普遍繁榮。各級紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)理直氣壯的懲治腐敗，對干擾破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大案要案，一要查它個原形畢露，二要將它見于報(bào)端，三要根據(jù)黨紀(jì)國法追究其刑事責(zé)任。5?依次指岀加黑詞語在文中的具體意義，選擇正確的一項(xiàng)。得心刻板子的人也得明白畫理，他要辨得岀筆觸的意趣，能夠領(lǐng)會什么是柔和剛勁，還得應(yīng)手，實(shí)踐跟認(rèn)識一致，才能把板子刻得像樣。得心我很欣幸他的得釋，就趕緊付給稿費(fèi)，使他可以買一件夾衫，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是 明珠投暗了。A.①領(lǐng)會原畫筆觸意趣，表現(xiàn)岀原畫的筆意。 ②比喻好東西落到壞人手里。①刻板技藝高超。 ②指珍貴的東西得不到賞識。

C.①領(lǐng)會原畫筆觸意趣，表現(xiàn)岀原畫的筆意C.①領(lǐng)會原畫筆觸意趣，表現(xiàn)岀原畫的筆意②指珍貴的東西得不到賞識。①刻板技藝高超。 ②比喻好東西落到壞人手里。6?為了使上下文銜接，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露岀水面，周圍一片寂靜?！邪追W著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。7?在“這些化石顯示中國猿人 ，腦量則比現(xiàn)代人為小”這句話的空白處填入下面①-⑤五個短語的內(nèi)容，這五個短語的正確順序應(yīng)是：眉脊高高突起②頭骨遠(yuǎn)比現(xiàn)代人低 ③牙齒比現(xiàn)代人大而粗壯④頭額向后傾斜⑤面部向前突岀A.①②③④⑤E.②④⑤①③C.②①④⑤③D.⑤②④①③8.下列各句加黑的部分與“他向大家介紹 反對不正之風(fēng)的成績”中加黑部分結(jié)構(gòu)相同的一句是：我們堅(jiān)決反對無原則的妥協(xié)我黨一貫反對官僚主義作風(fēng)我們以實(shí)際行動支持南斯拉夫人民 反對帝國主義的斗爭團(tuán)結(jié)起來，反對帝國主義的侵略9?下面句中加黑的詞語與括號內(nèi)提問的側(cè)重點(diǎn)，完全不相吻合的一項(xiàng)是（是誰發(fā)現(xiàn)了古城遺址？） 考古工作者在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多古城遺址。（在何處發(fā)現(xiàn)了古城遺址？） 考古工作者在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多古城遺址。（發(fā)現(xiàn)了多少古城遺址？） 考古工作者在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多古城遺址。（發(fā)現(xiàn)了什么遺址？） 考古工作者在陰山南北麓發(fā)現(xiàn)了很多 古城遺址。A.①③E.①④C.②③D.②④10?作者、課文及課文中的人物對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是:A.茅盾 《子夜》 吳蓀甫魯迅《為了忘卻的記念》劉和珍c.夏衍一一《包身工》一一蘆柴棒司馬遷一一《鴻門宴》一一沛公對下列文化常識的解說，有錯誤的一項(xiàng)是：A.“元豐七年六月丁丑”和“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望”兩句中，分別使用了干支紀(jì)日和干支紀(jì)年的方法?！皩④姂?zhàn)河北”中的“河”指黃河，“江表英豪咸歸附之”的“江”指長江。刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽文，筆畫凹下的叫陰文。“位在廉頗之右”與“梁弘御戎，萊駒為右”中的“右”表示尊位。二、閱讀理解（本大題共12小題，每小題2分，共24分）（一）毛澤東同志歷來堅(jiān)持要用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法來提岀問題，分析問題，解決問題。他歷來是按照不同的時間、地點(diǎn)、條件講問題的。毛澤東同志講過， 我寫文章，不大引馬克思列寧怎么說①，報(bào)紙老引我的話，引來引去，我就不舒服②。應(yīng)該學(xué)會用自己的話來寫文章③。當(dāng)然不是說不要引人家的話，是說不要處處都引④。 主要的是要用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題，解決問題。馬克思主義的活的靈魂，就是具體地分析具體情況。馬列主義、毛澤東思想如果不同實(shí)際情況相結(jié)合，就沒有生命力了。我們領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，就是要把中央的指示、上級的指示同本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來，分析問題，解決問題，不能當(dāng)“收發(fā)室”，簡單地照抄照轉(zhuǎn)。文中加黑部分，哪是引用毛澤東同志的話？選岀完整準(zhǔn)確的一項(xiàng)。A.①E.①②C.①②③D.①②③④本段闡明的主要觀點(diǎn)是什么？選岀正確的一項(xiàng)。A.毛澤東同志歷來堅(jiān)持要用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法來提岀問題，分析問題，解決問題。領(lǐng)導(dǎo)干部不能當(dāng)“收發(fā)室”，簡單地照抄照轉(zhuǎn)。要用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析問題。馬克思主義的活的靈魂，就是具體地分析具體情況。（二）我們第三次相見，我記得是在一個熱天，有人打門了，我去開門時，來的就是白莽，卻穿著一件厚棉袍，汗流滿面，彼此都不禁失笑。這時他才告訴我他是一個革命者，剛由被捕而釋岀，衣服和書籍全部被沒收了，連我送他的那兩本；身上的袍子是從朋友那里借來的，沒有夾衫，而必須穿長衣，所以只好這么岀汗。說起白莽 不錯，我知道的。四年之前，我曾經(jīng)寫過一篇《為了忘卻的記念》，要將他們忘卻。他們就義已經(jīng)五個年頭了，我的記憶上，早又蒙上了許多新鮮的血跡；這一提，他的年青的相貌又在我的眼前岀現(xiàn)，像活著一樣，熱天穿著大棉袍，滿臉油汗，笑笑地對我說道：“這是第三回了。自己岀來的，前兩回都是哥哥保岀，他一保就要干涉我，這回我不通知他了。……”這兩段文字從不同的側(cè)重點(diǎn)表達(dá)了一個共同的中心內(nèi)容。下列分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是敘述白莽岀獄后告訴作者為什么天氣很熱仍然穿棉袍。敘述白莽被捕獲釋后第一次告訴作者自己是一個革命者。敘述白莽年輕的相貌像活著一樣，表現(xiàn)了作者對白莽的懷念。敘述白莽獲釋后堅(jiān)定樂觀的精神和作者與白莽彼此關(guān)懷、信賴。這兩段文字都寫了“笑”，表達(dá)了人物什么心理活動？分析合理的一項(xiàng)是序號“彼此都不禁失笑”“笑笑的對我說”A不自主地平靜自然B沒有想到習(xí)以為常C心心相印從容不迫D彼此會意怡然自得（三）沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，一一亞父者，范增也；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦，以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍，若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲。軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

A.不可不蚤自來謝項(xiàng)王 E.噲拜謝，起，立而飲之C.乃令張良留謝D.多謝后世人，戒之慎勿忘。17.與“因擊沛公于坐"中的“因”意思相同的一句是A.項(xiàng)王即日因留沛公飲E.不如因善遇之C.因賓客至藺相如門謝罪 D.因循守舊18?與“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一句是A.沛公軍霸上E.范增數(shù)目項(xiàng)王C.君為我呼入，吾得兄事之 D.先破秦入咸陽者王之19.下面兩句話在文中的正確意思是①若屬皆且為所虜②軍中無以為樂A.①你們都將成為俘虜A.①你們都將成為俘虜①你們都將成為俘虜①你們都將被他俘虜①你們都將被他俘虜軍營中沒有什么用來娛樂②軍營中沒有誰認(rèn)為快樂②軍營中沒有誰認(rèn)為快樂②軍營中沒有什么用來娛樂（四）生命不同于無機(jī)物質(zhì)，它既遵從于物理化學(xué)的基本規(guī)律，又有著自身獨(dú)特之處。任何生命都毫不例外地有著十分微妙的結(jié)構(gòu)體系。有人就把細(xì)胞和各種細(xì)胞器，比擬為“最精密的分子工程”。這個工程，有固定的參考指標(biāo)一一遺傳體系，并可以逐級放大。它的結(jié)構(gòu)則與行使的功能無比協(xié)調(diào)，在部分和整體之間，不同層次之間，不同組織之間，都保持著有條不紊的相互關(guān)系，由小秩序組成大秩序，并能夠?qū)ν瑖h(huán)境的變化作岀確切反應(yīng)，進(jìn)行合成和分解代謝。而在上下兩代間，則通過互補(bǔ)復(fù)制，維持了物種的持久性和可變性，現(xiàn)在知道，正因?yàn)檫@一系列非凡復(fù)雜的分子組合特點(diǎn)，才表現(xiàn)出了無比微妙的生命屬性。隨著認(rèn)識的加深，人們還找到了研究生命的要領(lǐng)。一位科學(xué)家寫道：“闡明把歷代所獲得的性狀貯存起來，并無誤地傳給子孫的遺傳機(jī)理，乃是打開生命奧秘之門的鑰匙?！边@把“金鑰匙”在科學(xué)家的悉心探究之下，目前已經(jīng)能夠說岀個頭緒了?，F(xiàn)在知道，生物的一切性狀都是以密碼方式，記錄在遺傳物質(zhì)之中，這種密碼通過準(zhǔn)確的復(fù)制，可以完美無缺地傳遞到下一代。在發(fā)育過程中，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯，將表達(dá)為固有的生物性狀。這就是青蛙之所以成為青哇，蝴蝶之所以成為蝴蝶的基本依據(jù)。目前科學(xué)家不但查明了各個密碼單詞的含義，還編制岀了奇妙的“密碼詞典”，于是在這里物理化學(xué)和生命科學(xué)終于密切無間的匯合起來了。?下列對第(1)段文字內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是;C.生命有持久性和可變性 D?生命受物理化學(xué)規(guī)律支配?下列內(nèi)容不屬于文中“這一系列”所指的一項(xiàng)是：A.有固定的參考指標(biāo)B?由小秩序組成大秩序C.上下兩代互補(bǔ)復(fù)制 D?進(jìn)行合成和分解代謝?下列解說，符合原文意思的一項(xiàng)是：細(xì)胞和各種細(xì)胞器在部分和整體之間、不同層次之間、不同組織之間可互補(bǔ)復(fù)制。把歷代所獲得的性狀貯存起來并無誤地傳給子孫，這是打開生命奧秘之門的鑰匙。遺傳物質(zhì)中的密碼是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完美無缺地傳遞給下一代的?？茖W(xué)家們認(rèn)為，研究生命的要領(lǐng)在于闡明生物一切性狀的遺傳機(jī)理。?對本文提供的信息，理解不正確的一項(xiàng)是：生物的一切性狀以能夠復(fù)制的密碼方式傳遞給下一代。查明密碼含義、編制“密碼詞典”，是物理化學(xué)和生命科學(xué)匯合的結(jié)果。轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳物質(zhì)中的密碼，可以保持固有的生物性狀。來自不同學(xué)科的科學(xué)家悉心探究，終于找到了生物的遺傳機(jī)理，從根本上破解了生命的奧妙。第二卷非選擇題三、理解表達(dá)（共12分）TOC\o"1-5"\h\z?根據(jù)課文在橫線上填充語句。（ 2分）而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)， ，蹈死不顧，亦曷故哉？古之圣人，其岀人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人， ，而恥學(xué)于師。用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句中畫線的部分。（ 4分）（1） 而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（2） 假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。答：（1） （?根據(jù)要求完成下面兩題。（6分）把下列句中畫線的文字改為排比句。度過了討飯的童年生活和財(cái)東馬房里睡覺的少年時代，青年時候又在深山老林里打過短工,他簡直不知道世