2023年語文組工作計劃范文匯編篇

2023年語文組工作計劃范文匯編篇語文組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，全面落實校本教化，仔細學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，扎實推動有效教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，打造語文優(yōu)質(zhì)課堂。

二、教研組成員概況

本教研組共有六位老師，平均年齡在三十五歲左右，是一支比較年輕的教研隊伍。

三、工作目標(biāo)

1、常規(guī)教學(xué)：深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2、教研教改：仔細學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準、主動推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”

為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的'，主動參加中心校組織的三名工程。

四、詳細支配

九月份：

1、制訂個人教學(xué)安排。

2、組長制定小學(xué)語文教研組安排。

3、組織組內(nèi)老師相互聽課，并仔細評課，寫好記錄。

十月份：

1、檢查教案和作業(yè)，指出優(yōu)缺點。

2、兩位老師參加學(xué)區(qū)組織的名課競賽。

3、中高年級辦黑板報。

十一月

組織期中考試，改卷并寫出試卷分析。

十二月份

教案作業(yè)檢查，并評出優(yōu)秀人員。

元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)安排，上好復(fù)習(xí)課。

2、期末考試。

3、、教研組溝通總結(jié)。

語文組工作安排篇2

為實行學(xué)校和教育處的各項工作支配，更好地完成本學(xué)期各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進梅源中心學(xué)校教化的新發(fā)展。

二、基本概況

語文教研組由6位語文老師組成。每月月末時，于星期四下午全體語文老師集中在多媒體教室開展語文集體備課活動。

三、主要工作

1、全體語文老師接著通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探究，提高我組老師業(yè)務(wù)實力。

2、協(xié)作教育處抓好我?！芭嘤W(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣”的課題探討。

3、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)探討，提高學(xué)科組教學(xué)探討實力，主動參與各種活動，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。（1）各老師仔細擬定好教學(xué)安排和輔導(dǎo)學(xué)生的安排。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補差的'工作。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充溢生命力的課堂，充溢人文關(guān)懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學(xué)才智的課堂。（5）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動。（6）抓好學(xué)生的書寫工整。

4、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。（1）接著組織老師上研討課，并做好聽課、評課活動。要求上課老師把教案、課件、反思上傳到個人博客。（2）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。（3）剛好把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5、主動參與教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參與各種作文競賽，主動向報刊投稿。

本學(xué)期，我們?nèi)M老師將不斷努力，共同做好我校語文教研組工作。

本學(xué)期主要工作支配:

9月

1、組員制定教學(xué)安排

2、檢查備課狀況

3、看視頻聽專家講座：解讀新課標(biāo)

4、預(yù)約聽課

5、集體備課（一）

10月

1、備課、作業(yè)檢查

2、預(yù)約聽課

3、家長開放日

4、集體備課（二）

11月

1、備課、作業(yè)檢查

2、各年級進行期中質(zhì)量調(diào)研

3、組內(nèi)“一人一課”活動

4、“新常規(guī)、新設(shè)計”（上冊）評比

5、集體備課（三）

12月

1、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3、集體備課（四）

1月

1、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3、備課組制定復(fù)習(xí)安排

4、期末考試

5、仔細做好質(zhì)量分析

語文組工作安排篇3

本學(xué)期，我校語文組教研工作在鎮(zhèn)教化局工作理念指導(dǎo)下，接著推動慧教化、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持社會主義核心價值觀,在老師及教研隊伍建設(shè)、教研質(zhì)量提升、教化信息化、與民辦學(xué)校教研結(jié)對探討、才智課堂建設(shè)等方面進行探討與探究，注意語言規(guī)范，書寫教化，以進一步促進我校語文教化的發(fā)展，同時滲透德育教化、環(huán)境教化、心理教化、法制教化，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。

一、加強隊伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長

1.加強統(tǒng)編教材培訓(xùn)。利用科組學(xué)習(xí)和上級學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合學(xué)科特點開展新教材的全員培訓(xùn)，幫助老師精確把握統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)體系、編寫思路與主要特點。

2.發(fā)揮骨干老師、老老師的帶頭示范作用，以老帶新，促科組全面提高。有安排地開展教研活動，通過教研共享會、磨課、送課等形式開展教學(xué)展示、主題研討、講座等活動，充分發(fā)揮骨干老師和老老師的輻射、示范、引領(lǐng)作用，同時促進其自身專業(yè)成長。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石

教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范老師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)老師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為詳細教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點做好五項工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟識、駕馭課程標(biāo)準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點和難點，在仔細分析教材的.基礎(chǔ)上，細心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)老師在教學(xué)中要求仔細實施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，主動開展教學(xué)改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充溢輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把學(xué)問教學(xué)，實力培育、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格根據(jù)規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)（檢查重點）。四是自查內(nèi)容嚴格遵照課程標(biāo)準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強課外指導(dǎo)。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合實力。

三、關(guān)注語文學(xué)科核心問題，加強“才智課堂”建設(shè)

1.主動探究才智課堂教學(xué)模式。在總結(jié)上學(xué)期才智課堂建設(shè)閱歷的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科骨干老師以提升老師教學(xué)才智和學(xué)生學(xué)習(xí)實力為主要導(dǎo)向，進一步探究學(xué)科才智課堂教學(xué)模式，強化學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。特殊關(guān)注“慕課”“翻轉(zhuǎn)課堂”“雙師教學(xué)”等教學(xué)方式，引導(dǎo)老師在信息化條件下開展課堂教學(xué)，探究基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教與學(xué)方式的變革，以此為突破口，推動才智課堂建設(shè)。

2.大力探究“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式;如何充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率。

四、進一步加強與民辦小學(xué)教研結(jié)對活動。

1.接著推動“雙師教學(xué)”工作。本學(xué)期要進一步探究“雙師教學(xué)”教學(xué)方式，剛好總結(jié)閱歷和做法，開學(xué)初探討制定本學(xué)期實施安排，定期開展“雙師教學(xué)”研討活動。

2.接著開展送課到潮信小學(xué)活動?？梢袁F(xiàn)場送培送課到潮信小學(xué)，也可以充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué)）實現(xiàn)送課到校。

五、參與的金沙小學(xué)、東安小學(xué)的鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動，促進教學(xué)溝通進步。

六、通過其他多種渠道加強學(xué)習(xí)，開闊視野。

七、做好新教材的資源建設(shè)及微課評比。

鎮(zhèn)本學(xué)期將對小學(xué)語文二年級上冊新教材進行微課資源建設(shè)暨微課評比活動，我校將依據(jù)分工完成建設(shè)任務(wù)。組織老師參與新編教材培訓(xùn)活動。

語文組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教化課程改革精神，緊緊圍繞市、區(qū)教化局的工作重點，結(jié)合我校的教學(xué)工作安排，堅持教化創(chuàng)新，深化教化改革，以實施新課程標(biāo)準為契機，進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強教化教學(xué)探討，加快老師隊伍成長速度，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效地做好各項工作，深化推動以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心的素養(yǎng)教化。

二、工作目標(biāo)：

1、不斷深化語文教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口，進行主體教化、賞識教化、養(yǎng)成教化、開心教化、敬重教化，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，穩(wěn)步提高語文教學(xué)質(zhì)量。從老師教學(xué)活動入手，開展系列教學(xué)展示評審活動，提高老師教學(xué)技藝，如：“練兵課”、“教研課”、“自設(shè)公開課”等；從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競賽活動，如：識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。

3、接著加強團體心理健康輔導(dǎo)與課堂教學(xué)相結(jié)合。

4、參加各級各類師生競賽、評優(yōu)活動，爭出成果。

三、工作要點：

1、語文科組每周活動一次，時間為周二的中午。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、評課等。

2、加強同級組老師之間的集體備課，做到有記錄，有成效。負責(zé)人：一年級：黃亞；二年級、劉清霞；三年級：孫麗霞；四年級：陳小蘭；五年級：鐘淑珍；六年級：黃桂香。

3、加強老師對新課標(biāo)、新課程的相識與理解。特殊要加強1-4年級的.老師培訓(xùn)，使他們進一步明晰新課程標(biāo)準理念，提高對新課程的把握實力，并進行“課改”成果匯報活動。

4、以嚴謹?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念構(gòu)建課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

5、開展教學(xué)論壇活動。

6、接著加強環(huán)境愛護教化在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教化切入點。

7、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等方面的管理。

8、剛好總結(jié)每一堂課的優(yōu)點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學(xué)期后寫一份具有指導(dǎo)意義的教學(xué)改革方面的論文。

9、加強培優(yōu)補差。老師要以“團康”理念為指導(dǎo)，利用一切機會，與學(xué)生溝通，找出學(xué)生存在的問題和緣由，對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進行輔導(dǎo)，爭取后進生轉(zhuǎn)化率達95%以上；對優(yōu)等生要強化訓(xùn)練。

四、詳細工作措施：

1、為課改試驗的深化開展做好思想和理論上的打算，語文科組利用教研活動時間集中學(xué)習(xí)，老師個人隨時隨地學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)心得。

2、每位老師要主動探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教化方式的改革。本學(xué)期，力求青年老師每人上一節(jié)探討課，中老年及骨干老師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設(shè)公開課”，由執(zhí)教者自己定時間、定地點、定上課內(nèi)容。

3、自覺地把“團康”理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。

4、開設(shè)每人一本教化教學(xué)日記，記錄教學(xué)案例反思、教化敘事、教學(xué)故事等。

5、聘請專家來校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。

6、老師要加強教化理論的學(xué)習(xí)，駕馭最新的教化信息，運用現(xiàn)代教化理論，深化基礎(chǔ)教化改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7、加強教研活動。老師要主動參與區(qū)、鎮(zhèn)、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要仔細做筆記、主動參加探討。

8、接著抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要仔細備好課，提高備課質(zhì)量。強調(diào)教后記的記錄要有特性化，要突出學(xué)生的活動，以學(xué)生為主。

9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有打算的參加，人人有重點的發(fā)言和探討，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。

10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，作業(yè)的批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范和多寫激勵性的語言，并剛好反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)看法，做到作業(yè)整齊，人次齊全。

11、老師要主動運用多媒體協(xié)助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體協(xié)助手段的作用，提高課堂教學(xué)效率。

12、接著加強環(huán)境教化在語文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教化切入點，并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

13、主動開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即老師自己找尋執(zhí)教者，相互聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”。

14、接著開展各級組的讀書活動。充分利用學(xué)校圖書館，班級圖書角，提倡學(xué)生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得溝通會，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣揚溝通；同時留意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。

15、開展各項學(xué)生競賽活動。各年級依據(jù)實際分別進行學(xué)科競賽，一、二年級識字競賽，三、四年級作文競賽，五年級手抄報競賽，六年級閱讀競賽；全校性進行作業(yè)評比展覽活動等。

五、詳細工作支配：

第一周：1、老師備好一周課，上好第一節(jié)課。

2、對假作業(yè)進行檢查、評比。

3、老師定好學(xué)科教學(xué)安排。

其次周：1、支配學(xué)科教研工作。

2、分級集體備課。

第三周：1、新老師打算一節(jié)練兵課。

2、開展教研活動。

第四周：1、新老師練兵課。

2、聽課、評課。

3、分級集體備課。

第五周：1、新老師接著開展練兵課。

2、老師基本功培訓(xùn)。

3、開展教研活動。

第六周：國慶放假。

第七周：1、各級打算開展學(xué)科研討課。

2、開展教研活動。

3、行政隨堂聽課。

第八課：1、開展學(xué)科研討課。(每級至少一節(jié))

2、聽課、評課。

3、集體備課。

第九周：1、接著開展學(xué)科研討課。

2、評比優(yōu)質(zhì)課。

3、開展教研活動。

第十周：1、老師備課文本檢查。

2、分級集體備課。

第十一周：1、開展教研活動。

2、老師備課文本評優(yōu)

第十二周：1、學(xué)生作業(yè)檢查。

2、分級集體備課。

第十三周：1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評。

2、開展教研活動。

第十四周：1、分級集體備課。

2、后進生輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查。

第十五周：1、開展教研活動。

2、分級進行學(xué)科學(xué)術(shù)競賽。

第十六周：1、分級集體備課。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

第十七周：1、開展教研活動。

2、各級抓好教學(xué)進度，把好質(zhì)量關(guān)。

第十八周：1、分級集體備課。

2、結(jié)束新課，制定學(xué)科復(fù)習(xí)安排。

3、按安排上好每一堂復(fù)習(xí)課。

第十九周：1、教研工作總結(jié)

2、按安排進行復(fù)習(xí)。

3、做好迎考工作。

其次十周：1、組織期末考試。

2、做好改卷，評卷工作。

3、老師們做好期末工作總結(jié)。

語文組工作安排篇5

一、半學(xué)期工作重點

深化實行市縣教化局以及學(xué)區(qū)關(guān)于全面實施教化十大項目工程的通知精神，仔細義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(xx版)，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教化教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。

1.加強對我校有效教學(xué)的探討與指導(dǎo)，推行我校語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教化課程標(biāo)準(xx版)》，實施《XX市初中語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，指導(dǎo)我校語文老師精確理解課程標(biāo)準，精確把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強針對性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。探討教材教法與探討師生課堂行為文化并重，通過教與學(xué)方式的變革挖掘師生的潛能，讓語文課堂煥發(fā)新的朝氣。

2.接著探究符合素養(yǎng)教化的教學(xué)評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

引導(dǎo)老師探討作業(yè)，探討習(xí)題，提高選題命題實力，提高教學(xué)評價的有效性。發(fā)揮我校初中學(xué)業(yè)考試的主動導(dǎo)向作用。做好我校八年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬作用，完善命卷、閱卷、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，真正關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。

3.主動參與“疑難問題解決”暨精品百課“展示活動。

從“教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進課堂教學(xué)的精細化建設(shè)，打造高效課堂。主動參與初中語文課改疑難問題研討“暨精品百課”展示活動;引導(dǎo)我校老師探討教材、探討設(shè)計、研磨教學(xué)、反思溝通，學(xué)習(xí)有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，不斷提高語文課堂教學(xué)水平。

4.以我校的“規(guī)范提升”行動為抓手，努力提高我校語文教學(xué)規(guī)范，推動課程改革，實施素養(yǎng)教化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教化的均衡發(fā)展，提升我校語文老師素養(yǎng)，培育一批我校的`語文骨干老師。

5.主動參與初中語文學(xué)科教研基地活動，加強我校教研組與語文老師隊伍建設(shè)。

主動參與初中語文學(xué)科教研基地活動，整合優(yōu)質(zhì)教化教學(xué)資源，充分發(fā)揮基地學(xué)校的示范作用。切實指導(dǎo)我校教研組建設(shè)，促進老師全面發(fā)展。

6.依照“小文學(xué)家”培育安排，接著推動初中文學(xué)社聯(lián)盟建設(shè)，實施“初中生閱讀推廣安排”。

做好小文學(xué)家評比各項工作。接著進行初中生讀后感評比活動，營造良好的讀書氛圍。

7.制定“古詩文誦讀”安排，全面開展“古詩文誦讀”安排，努力提升初中生語文素養(yǎng)。

依據(jù)縣教化局文件精神，制定切實可行的“古詩文誦讀”安排，在我校全面開展“古詩文誦讀”活動，努力提升我校學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

深化課堂，通過聽課、評課等途徑獲得相關(guān)信息，找尋解決問題的對策。

三、學(xué)科教學(xué)探討的課題

1.初中語文有效作業(yè)設(shè)計策略與實踐

2.初中古詩文探討

四、烏牛二中語文組教研活動支配表

周次

日期

活動內(nèi)容

活動地點

參與對象

預(yù)備周

8.27-9.2

始業(yè)教化

1

9.3-9.9

正式上課

2

9.10-9.16

省優(yōu)質(zhì)課評比

縣教研組長會議

校本培訓(xùn)

孤山中學(xué)

相關(guān)老師

教研組長

語文組老師

3

9.17-9.23

學(xué)區(qū)初中新老師調(diào)研

語文組

4

9.24-9.30

有效教學(xué)調(diào)研

市公布“精品百課“評比結(jié)果

縣七年級語文研討活動

?！爸腥A經(jīng)典詩文朗誦”競賽

校本培訓(xùn)

濟時中學(xué)

楓林中學(xué)

七年級老師

語文組老師

校團委、語文組

5

10.1-10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

6

10.8-10.14

市質(zhì)量問卷抽測

初中語文老師基本功競賽

葉仁玉、楊曉慧、楊璐璐七年級語文公開課

校本培訓(xùn)

語文組老師

語文組

7

10.15-10.21

市初中文學(xué)社聯(lián)盟活

動

市特級老師骨干老師大會(語文)

教學(xué)活動周(語文)

烏牛二中

文學(xué)社指導(dǎo)師

語文組

8

10.22—10.28

市初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

中學(xué)“三小”培育活動

校本培訓(xùn)

市九年級老師代表

語文組老師

9

10.29-11.4

縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

縣學(xué)科教研基地活動

校“三小”評比

橋頭中學(xué)

試驗中學(xué)

九年級老師

相關(guān)老師

10

11.5-11.11

縣八年級研討活動

縣優(yōu)質(zhì)課評比

校本培訓(xùn)

體校

八年級老師

11

11.12-11.18

省優(yōu)質(zhì)課評比

期中考

12

11.19-11.25

農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升調(diào)研

縣讀后感評比

劉仁貴、鄭浙智、劉曉潑老師八年級語文公開課

校本培訓(xùn)

語文組

語文組

13

11.26-12.2

農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升中期展示活動

送教下鄉(xiāng)活動

烏牛二中

甌北學(xué)區(qū)全體老師

14

12.3-12.9

市讀后感評比

有效教學(xué)集體調(diào)研

校八年級語文質(zhì)量合格監(jiān)測

校本培訓(xùn)

朱涂中學(xué)

校教育處

15

12.10-12.16

市“疑難問題解決”暨精品百課“展示活動

期末試卷命題、審稿工作

金樂潔老師九年級語文公開課

市語文老師代表

語文組

16

12.17-12.23

縣八年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率模擬考試

17

12.24-12.30

縣古詩文誦讀競賽

學(xué)區(qū)四科競賽(語文)

校九年級語文老師

18

12.31-1.6

“迎元旦，老師聯(lián)歡會”

元旦放假

校團委、綜合組

19

1.7-1.13

學(xué)區(qū)常規(guī)檢查

各教研組

20

1.14-1.20

市八年級語文學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測

縣新課改疑難問題解決暨學(xué)科基地學(xué)?；顒?/p>

橋頭中學(xué)

21

1.21-1.27

期末考試

22

1.28-2.3

學(xué)期結(jié)束

烏牛二中語文組

語文組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹黨的教化方針為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，更新全組老師的教化觀念為目標(biāo)，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化發(fā)展。努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的`語文素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。促進老師成長，培育精師名師。

二、工作目標(biāo)：

1、以課程改革為契機，正確把握語文教化的特點，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，按三個維度的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、加強集體備課，注意合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教化理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教化改革須要，努力更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教研實力。每個老師在每個學(xué)期寫一篇文章（包括下水文），力爭發(fā)表；上一堂公開課。

4、仔細學(xué)習(xí)和嫻熟駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。

5、親密師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀律，仔細上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整齊，作業(yè)適量，批改剛好，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。

6、接著組織有關(guān)老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動，扎實做好工作，不斷提高語文組老師隊伍素養(yǎng)。

三、工作要點：

1、仔細學(xué)習(xí)《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準》，形成整體相識，更新教化觀念。

2、依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理方案，加強對備課、上課、作業(yè)的常規(guī)管理。仔細開展全組老師的公開課、高三年級的匯報課、高一年級的新課改比武課、長郡直播班探討課。

3、協(xié)作學(xué)校及上級主管部門主動開展課題探討及其他語文教學(xué)專題論文寫作，力爭在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)（現(xiàn)代文散文、詩歌、戲劇）、古詩文教學(xué)、高三各專題復(fù)習(xí)備考等有更深探討、相識，形成一些共識。

4、在指導(dǎo)老師的帶頭下，集全組之力，仔細開展課外活動，辦好文學(xué)社，出一期社刊，樹立精品、品牌意識。組織全校學(xué)生參與征文活動。

四、詳細支配：

9月

1、制定教研組安排；本組老師本期上匯報課統(tǒng)籌支配，上報教務(wù)處。

2、開展第一次語文組教研活動，學(xué)習(xí)《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準》。

3、組織高三聽評課，迎接縣教研室聽課，迎接第一次教學(xué)工作檢查。

4、組織高一新課程聽評課。

5、文學(xué)社團新學(xué)期大會，成立新一屆社委會，老師專題講座。

10月

1、組織高二聽評課活動。

2、開展社團活動，請專家給社員講課。

3、全校作文大賽。

11月

1、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接其次次教學(xué)工作檢查。

2、本組開展教學(xué)閱歷溝通。

3、收集論文、課題資料，參與中語會課題活動。

12月

1、組織選手參與全校高一新課程大賽。

2、老師外出參與新課程的培訓(xùn)、溝通、研討活動；參與高考信息研討會。

3、文學(xué)社刊編輯。

元月

1、文學(xué)社團期末總結(jié)大會。

2、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接全縣統(tǒng)考。

3、迎接優(yōu)秀教研組評比，總結(jié)本組教化教學(xué)教研成果，做好課題有關(guān)資料收集。

4、參與老師業(yè)務(wù)考試。

5、再次學(xué)習(xí)《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準》，部署下期教學(xué)工作。

語文組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教化方針、全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、基本狀況

1、老師狀況分析：

初中部共有語文老師22人，均有多年的教學(xué)閱歷，全部老師能運用多媒體進行教學(xué)。本組老師的共同特點：愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、擅長學(xué)習(xí)、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。但單干的多，沒有形成合力。

2、學(xué)生狀況分析：

在這一年語文教學(xué)探究中，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能主動參加、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有肯定的自學(xué)實力，基本學(xué)會同學(xué)間的探討，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采納寫日記和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真實，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了寫作實力。

存在問題如下：

①。注意了對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討、口頭溝通。忽視了基礎(chǔ)學(xué)問駕馭、詞匯的積累和書面表達。

②。對課文閱讀理解不透，有整個吞棗現(xiàn)象。以課文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

③。部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好不濃，主動性不強。

④。讀課外書對豐富學(xué)生學(xué)問有幫助，但效果不明確。

三、工作目標(biāo)：

1、仔細學(xué)習(xí)教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教化的全面實施。

3、接著進行專題課探討，提高專題課的'質(zhì)量，使之體系化。

4、加強集體備課的探討，促進語文老師隊伍素養(yǎng)的全面提高。

四、工作措施

1、仔細學(xué)習(xí)教化理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）突出學(xué)習(xí)重點。

（3）完善學(xué)習(xí)制度。

各年級備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際狀況制訂切實可行的學(xué)習(xí)安排，采納集體讀和個人讀相結(jié)合的方法，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，留意學(xué)習(xí)、實踐與閱歷總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素養(yǎng)教化的全面實施1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為動身點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素養(yǎng)教化落在實處。

2）教研組活動的常規(guī)要求。每周定時開展教研活動。每月第一周的教研日為整個教研組研討學(xué)習(xí)時間，由教研組長組織并支配專人進行教研培訓(xùn)；后三周的教研日為各備課組集體備課時間。

3）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師仔細分析教材，統(tǒng)一相識，并做好探討記錄，然后分工備課，仔細修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識。

4）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加高校生的閱讀量。

5）各年級優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高制卷質(zhì)量，并做好考試總結(jié)，分析每一個學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

3、抓好專題課探討，提高專題課探討的質(zhì)量1）九年級仔細抓好重點課題“初中生考場作文寫作實力培育”的探討，著力探討其方法和課堂教學(xué)形式，八年“文言文教學(xué)研討”，七年級“名著閱讀教學(xué)專題”，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探究一條適合本校的勝利做法。

2）開設(shè)語文實踐活動課。

3）舉辦小型多樣敏捷的學(xué)生學(xué)科競賽。古詩文朗誦競賽、演講競賽、讀書筆記展覽，書法競賽等，并協(xié)作團委提高稿件的質(zhì)量，4、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期要上完九年級的全部內(nèi)容。同時，初三語文老師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成果在全縣名列前茅。

五、活動支配

2月份：

1、傳達教育處教研精神。

2、制訂語文教研組工作安排。

3、確定課題探討支配，落實常規(guī)課和專題課安排。

3月份：

1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。

2、開展“人人講，大家評”活動2、作文教學(xué)專題研討4月份：

1、組織支配學(xué)校征文競賽。

2、七年級開展“名著導(dǎo)讀”活動3、八年級“文言文教學(xué)研討”

5月份：

1、教研成果評比與展示。

2、校內(nèi)語文教學(xué)公開課競賽。

6月份：

中考，期末備考，寫好語文組期末總結(jié)

語文組工作安排篇8

一、語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。

語文是學(xué)習(xí)、工作、勞動、科研的第一位基礎(chǔ)工具。有位名人說過，一個人語文學(xué)得好，其它學(xué)科學(xué)得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。

當(dāng)前，隨著整個教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強和注意素養(yǎng)教學(xué)這一命題的深化探討和廣泛實施，中學(xué)語文教學(xué)改革已進入了關(guān)鍵性的階段。一個“大語文教學(xué)”概念已經(jīng)在中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域占了主導(dǎo)地位，這是語文教學(xué)面對世界、面對將來、面對現(xiàn)代化的必定趨勢。

高考語文試卷在近幾年內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學(xué)語文教學(xué)改革的深化。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學(xué)語文教學(xué)之中。

我校的語文教學(xué)在近幾年內(nèi)取得了明顯的成果，青年老師正在茁狀成長。一大批骨干老師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

二、本學(xué)期語文組的工作目標(biāo)是：

1.以馬克思主義為指導(dǎo)，以全國教化工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學(xué)改革，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強教科研活動，深厚教研氣氛，幫助青年老師先于學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)愛好者，文學(xué)愛好者，逐步達到全部老師在中學(xué)語文教學(xué)崗位上不光“能任”，而且“開心勝任”，做到老師樂教，學(xué)生樂學(xué)。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。

3.改進課堂教學(xué)，變“大容量的地毯式教學(xué)”為“少而精的充溢文化內(nèi)涵的教學(xué)”；改進作業(yè)布置，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習(xí)題，注意思維訓(xùn)練”，力爭讓學(xué)生在較輕負擔(dān)的前提下獲得較好的`學(xué)習(xí)成果。

三、詳細工作措施。

1.活躍備課組活動，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動主動性，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高。

2.開拓學(xué)生視野。發(fā)展學(xué)生智力。開展以指導(dǎo)閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標(biāo)，有步驟，有成效?！?/p>

3.高三老師人人擔(dān)當(dāng)一項語文基礎(chǔ)學(xué)問專項復(fù)習(xí)資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎(chǔ)學(xué)問進行整理和梳理，并在全校各年級綻開基礎(chǔ)學(xué)問專項競賽。(詳細支配待定)

4.高一年級各班進行書法訓(xùn)練。

5.主動參與無錫大市作文競賽，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動，高一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。

6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級指導(dǎo)閱讀“中國古代文學(xué)”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課；高二年級指導(dǎo)閱讀“外國文學(xué)觀賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課；高三年級著重指導(dǎo)閱讀“語言訓(xùn)練”。

7.組織老師(以高三任課老師為主)。探討“詩、詞、曲觀賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓(xùn)練方法，應(yīng)試方法和思維實力的提高方法，并能取得肯定的成果。

語文組工作安排篇9

七年語文學(xué)習(xí)進入其次個學(xué)期了，上學(xué)期學(xué)生在語文學(xué)習(xí)看法、習(xí)慣上已入門徑，但在語文積累上，語文實力上仍舊存在很大問題，須在上學(xué)期基礎(chǔ)上鍥而不舍地努力下去。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解他人的成長蹤跡，正確對待成長中的苦與樂、得與失、勝利與失敗，要勇于面對生活、面對挑戰(zhàn);培育學(xué)生酷愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操。

2.加強對學(xué)生自學(xué)實力的培育，利用好學(xué)案，努力嘗試有效教學(xué)的科學(xué)途徑。

3.閱讀課文，要留意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和體驗，深化體會作者的情感，整體把握課文的主要內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上，要學(xué)會依據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色調(diào)深厚的語句，以便進一步理解課文內(nèi)容和作者的情感。細致分析、細心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句，使學(xué)生充分體會到漢語豐富美麗的表現(xiàn)力。注意朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生讀準字音，讀出感情，通過反復(fù)朗讀，自行領(lǐng)悟文意，培育語感。引導(dǎo)激勵學(xué)生說出對課文的整體感受，通過師生互動、溝通，進一步把握課文內(nèi)容。

4.激勵學(xué)生開闊視野，接觸各種各樣的文藝形式，豐富文化素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價值觀，對文化藝術(shù)有肯定的相識。

5.多積累語文學(xué)問，多積累美麗語言，多積累人文情懷，多積累語文方法，做一個語言素養(yǎng)的同學(xué)。

二、教學(xué)重難點：

1.積累字詞、練習(xí)寫字，培育朗讀實力。

2.積累素材，隨心寫作，提高作文實力。

3.整體把握課文內(nèi)容、結(jié)合自己的生活閱歷、體會、深化體會課文的思想內(nèi)容，感受文章的人文內(nèi)涵、陶冶情操、培育審美實力。

4.揣摩體會文章的語言文字、篇章結(jié)構(gòu)，并能有心得。最終形成閱讀記敘類文體的一般實力。

三、教學(xué)手段：

1.明確整冊書的教化教學(xué)任務(wù)，切實把握每單元的教學(xué)任務(wù)。所謂“單元”，即是一學(xué)期的有機組成部分，肯定要做到心中有數(shù)，每段時間做什么，學(xué)生得到什么訓(xùn)練，達成什么目的。在一單元的教化教學(xué)中，切實地、盡力地達到這一單元的教化教學(xué)目標(biāo)。

2.仔細編寫學(xué)案。先打草稿，然后集體探討，最終定稿薦檔。

3.特殊注意日常的語文學(xué)習(xí)訓(xùn)練。一是練字，二是寫日記，三是讀書寫筆記，四是語文積累。老師加強檢查督導(dǎo)，盡力一日不輟。

4.特殊重視基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)實力的.培育。每課的生字、生詞必需做到讀準寫準。朗讀做到讀準、讀流利，讀得有感情。古詩詞古文學(xué)習(xí)過三關(guān)，即“默寫關(guān)”“解詞關(guān)”“理解關(guān)”。

5.探究作文批發(fā)的新方法，學(xué)生互批作文的訓(xùn)練。

四、資源利用：

好好讀時文，如《讀者》，圖書室的書，學(xué)生自己買的書也要常讀常新。網(wǎng)絡(luò)資源也要利用，有條件的學(xué)生可以用自己的qq空間或博克寫作、溝通。

語文組工作安排篇10

一、指導(dǎo)思想