文明禮儀總結(jié)

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文明禮儀總結(jié)1

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。

我班有同學(xué)53人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教導(dǎo)，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很著重。在這次的創(chuàng)建過程中，同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我有了以下的'感想。

一、加強宣揚，堅持教育

文明是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會進展，人們的生活才會愉悅。為此，宣揚文明禮儀知識，加強文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚，將“文明”環(huán)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采用“互幫互助”的方法，讓每個同學(xué)都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在學(xué)校中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競爭意識，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競賽等一系列活動，我班同學(xué)參與征文競賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸晒；顒又形覀兝蠋熀屯瑢W(xué)積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使學(xué)校文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主。

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位同學(xué)都能參加班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。

文明最重要的是表達在自己的行動上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。讓每位同學(xué)都知道愛護學(xué)校環(huán)境的重要性，并且鼓舞同學(xué)將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚伙伴家要著重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

文明禮儀總結(jié)2

為更好促進幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，展示幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果。**月20日，****幼兒園開展“漂亮就在身邊”幼兒文明禮儀教育活動。

活動中，老師們結(jié)合幼兒年齡特點，細心設(shè)計，通過游戲表演、情景再現(xiàn)、分組演練、實地操作等多種形式，分別展示了站坐行姿態(tài)禮儀、問候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話禮儀等內(nèi)容。孩子們在精美輕松的音樂伴隨下，精神飽滿，仔細投入，動作到位，一個個儼然成了小淑女、小紳士，呈現(xiàn)出陽光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老師們都交口稱譽，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲?！袄蠋熀?，請進”、“老師，再見”，一個個文明小天使的問候，如同一股股甘甜流淌在你我心田，暖和著身邊每一個人。

該園相關(guān)負責(zé)人表示，此次活動的開展，有效提升了幼兒文明禮儀素養(yǎng)，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為文明學(xué)校創(chuàng)建奠定的堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校召開動員會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，快速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧學(xué)校的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順當、持續(xù)、深入開展。

二、廣泛宣揚、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大了宣揚力度，通過召開師生大會，利用班會、學(xué)校廣播和國旗下講話、黑板報、手抄報等形式營造了深厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培育具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧學(xué)校的基本表達。經(jīng)過廣泛的宣揚發(fā)動，使廣闊師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和須要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

1、各班組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)守那么》，利用班會課開展文明禮儀大爭論，各班擬定本班的文明禮儀倡議書，對比自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

(1)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

(2)各班擬定本班的文明禮儀倡議書。

(3)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。

(4)提倡進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

3、組織以“感恩父母”為主題的.家長座談會。德育處細心籌劃家長座談會的環(huán)節(jié)，班主任仔細預(yù)備，全校三個班級的座談會均圓滿的進行。

(1)班主任向家長發(fā)出邀請函;

(2)在學(xué)校會議室進行;

(3)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞講解學(xué)校取得的成果;

(4)播放同學(xué)錄制的“給父母的真心話”;

(5)每個同學(xué)宣讀向家長和老師的保證書;

(6)家長代表發(fā)言;

(7)班主任總結(jié)。

4、通過“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“春季運動會”使文明禮儀教育深入人心。

利用“紅歌合唱競賽”、演講、頌讀、書畫展等形式，將同學(xué)對文明禮儀的認知成果進行展示，激勵同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中努力踐行文明禮儀。

5、學(xué)校大力創(chuàng)設(shè)文明禮儀的大氛圍。

學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)文明禮儀的人文環(huán)境。張貼更換文明禮儀警示語、展示牌130余塊。

為同學(xué)統(tǒng)一訂制校服，達到了服裝統(tǒng)一、干凈，使學(xué)校風(fēng)貌面貌一新。

文明禮儀總結(jié)3

一、加強宣揚，堅持教育

利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在仔細研讀，相互溝通的基礎(chǔ)上，我們又組織同學(xué)進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自同學(xué)內(nèi)心的文字中，我看到了同學(xué)對“文明”的憧憬。，我加緊了“文明”的宣揚，將“文明”環(huán)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采用“互幫互助”的方法，讓每個同學(xué)都有所提高。并在期末評比出四名文明生。在學(xué)校中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競爭意識，為此我校組織了同學(xué)參加“滿天星”征文競賽等一系列活動，我班同學(xué)參與征文競賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸晒??；顒又形覀兝蠋熀屯瑢W(xué)積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使學(xué)校文明意識大大提升。

三、形成制度，人人作主

我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位同學(xué)都能參加班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的`目的。

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