2022-2022學(xué)年梅中九上語文期中考試卷

2022學(xué)年小湖中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語文期中試題（命題人：羅明民滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）題號(hào)一二三四五六七總分得分班級(jí)姓名座號(hào)班級(jí)姓名座號(hào)一、選擇題(共6小題，每題3分，共18分。)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．拮據(jù)(jū)襤褸(lǚ)脊梁(jǐ)恪盡職守（gè）B．萌發(fā)(méng)佇立（zhù）隕落(yǔn)鍥而不舍(qiè)C．抹殺(mǒ)汲?。▁ī）愕然(è)強(qiáng)聒不舍(guō)D．狡黠(jié)僥幸（jiǎo）給予(jǐ)一抔黃土(póu)2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．鄙夷詰難咬文嚼字吹毛求疵 B．誆騙要決根深蒂固心無旁鶩 C．忐忑恣睢怒不可惡恃才放曠 D．辯護(hù)褻讀相濡以沫莫名其妙3．下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分） A．隨著樓市回暖，許多大城市的住房?jī)r(jià)格再度上漲，令購房者嘆為觀止。B．報(bào)名參加世博會(huì)的志愿者滔滔不絕。C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。4．下面病句修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．近兩年來，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。修改：把“許多”調(diào)到“新版本”之前。B．心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。修改：把“水平”改為“能力”。C．東片語文教研會(huì)即將在我校召開，這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過30分鐘。修改：刪去“最多”。D．我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象不再發(fā)生。修改：刪去句中的第一個(gè)“不”。5．下面加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．楚人憐之（可憐）長(zhǎng)跪而謝之曰（道謝）B．此誠危急存亡之秋也(秋天)故臨崩寄臣以大事也(托付)C．旦日，卒中往往語(到處)今亡亦死，舉大計(jì)亦死（逃走）D．欲信大義于天下（信用）以頭搶地耳（撞）6．下面對(duì)名著表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說《水滸》，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。B．魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。C．《傅雷家書》凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。他教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．培根說過：“知識(shí)就是力量”。在《談美》一文中他還說：“德行猶如寶石，樸素最美?！钡冖蚓矸沁x擇題（132分)二、積累與運(yùn)用(22分)7．綜合性運(yùn)用（5分）小湖素有“水仙茶故鄉(xiāng)”之美稱。據(jù)《中國品牌閩商新聞網(wǎng)》介紹，水仙茶列“中國國家級(jí)茶樹良種”48個(gè)之首，又是全國41個(gè)半喬木大葉型茶樹良種的第一個(gè)，還是發(fā)源于福建省建陽市唯一的茶樹良種。長(zhǎng)期以來，水仙茶就以其茶色濃重、茶味香醇、生命力強(qiáng)、產(chǎn)量高的特點(diǎn)，享譽(yù)八方。①請(qǐng)你為家鄉(xiāng)水仙茶寫一句廣告語。（3分）②羅老師收到一盒友人送的好茶，包裝上有一句對(duì)聯(lián)：“千栽儒釋道，萬古山水茶?！敝患?xì)一讀，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字可能是同音混淆錯(cuò)了，破壞了意境。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)常識(shí)，更改后抄正。（2分）8．名著閱讀（4分）“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！闭?qǐng)你就培根這話，簡(jiǎn)談讀某方面書的收獲。（4分）9．古詩文默寫。(13分)①《望江南》中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的名句是：，。②________________，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）③羌管悠悠霜滿地，，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）④溫庭筠《商山早行》中點(diǎn)明“早行”的典型情景的詩句是：，。⑤池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊《破陣子》）⑥簌簌衣巾落棗花，。（蘇軾《浣溪沙》）⑦，人比黃花瘦。（李清照，醉花陰））⑧千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）⑨驪山四顧，阿房一炬，？（張養(yǎng)浩《驪山懷古》）⑩軍聽了軍愁，民聽了民怕。？（王磐《朝天子·詠喇叭》）三、閱讀《唐雎不辱使命》，完成10－13題。（14分）秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上．此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休衩降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?0.解釋下面旬中加點(diǎn)的詞。(4分)①請(qǐng)廣于君()②豈直五百里哉(③大王嘗聞布衣之怒乎()④寡人諭矣()11.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。譯文：②秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。譯文：12.理解并填空（3分）唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易！”斷然拒絕秦王的“”要求。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“”，列舉了三個(gè)“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“”的實(shí)際行動(dòng)，震懾秦王，不辱使命。(2分)13.請(qǐng)你分別用一個(gè)詞語概括文中人物的某一特點(diǎn)。(3分)安陵君：秦王：唐雎：四、閱讀《漢字之美，美在多維》，完成14—17題。（12分）漢字之美，美在多維沈致遠(yuǎn)①漢字是全世界最美麗的文字之一．今天，我們不妨從幾何學(xué)的角度來發(fā)掘漢字之美。②幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大，維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天高任烏飛”，鳥比誰都自由，因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。③自由度來自多維空間。漢字有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來，理所當(dāng)然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字，一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆畫構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來．可見漢字本質(zhì)上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．④漢字的書法突破漢字二維的局限，獨(dú)具一格，演繹出漢字的多維之美．⑤漢字書法講究構(gòu)架。構(gòu)架類似于繪畫之構(gòu)圖，至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。⑥漢字書法講究懸腕．書法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。⑦漢字書法講究筆法。這在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因?yàn)槊P有這么多的自由度，書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的眾多自由度運(yùn)用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運(yùn)筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運(yùn)用之妙存乎一心。顏、柳等書體均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語日曰：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?⑧誠然，基于拼音字母的橫寫文字也有其優(yōu)點(diǎn)：見字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨(dú)步，書法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾額楹聯(lián)條幅扇面?⑨漢字之美，美在多維！14.漢字書法從哪些方面演繹出漢字的多維之美?(3分)15.第⑦段畫線處運(yùn)用了什么說明方法?它的作用是什么?(3分)16.聯(lián)系上文，請(qǐng)你說說字母文字與漢字相比有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?(3分)17.《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)七—九年級(jí)的學(xué)生提出“臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值”的要求。中國古代書法家眾多，請(qǐng)你舉出一位，并針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生寫毛筆字的人很少這個(gè)現(xiàn)象，提一些建議。(3分)五、閱讀《讓兒子獨(dú)立一回》，完成18－21題。（13分）讓兒子獨(dú)立一回凌鼎年兒子真是爭(zhēng)氣，以全縣高考總分第三名的好成績(jī)被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興得多，滿臉的陽光，滿臉的春色。望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他能行嗎？”妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長(zhǎng)這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。史工程師開導(dǎo)妻說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對(duì)意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”簡(jiǎn)直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了?！眱鹤尤ゴ髮W(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信……兒子去了三天，沒有電話，兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：婁城至上海大巴車票一張上海出租車票一張大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張新華書店購書發(fā)票一張另附紙一份，上注明：付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干付冷飲費(fèi)若干……乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就兩千多?？戳藘鹤有挪胖?。兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了。第三天，他又請(qǐng)同宿舍的到大三元酒家聚了聚……史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何為兒子回信而傷腦筋呢。18．請(qǐng)以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合小說對(duì)“妻子”言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________20．從記敘的順序看，文中畫橫線內(nèi)容是什么？有什么作用？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．小說圍繞“兒子”獨(dú)立問題來寫。作者借此想引發(fā)讀者思考什么問題？你又如何評(píng)價(jià)“兒子”的這種獨(dú)立？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下列短文，完成22—25題。（11分）伯樂就是你自己趙鎖仙①慧眼識(shí)珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂！”②美國著名心理學(xué)專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉咸觳粫?huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱耍覀冞€等什么，為什么不去做自己的伯樂呢？③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)?！币簿褪钦f，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂?、苊斓匚槐拔?，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒了。⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常嗟嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識(shí)自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們