【躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我】2023年同慶第39個(gè)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2篇文

【躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我】2023年同慶第39個(gè)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2篇文2023年共同慶祝第三十九個(gè)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿——躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：大家上午好！在這金秋送爽、碩果盈枝的美好季節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第39個(gè)教師節(jié)。2023年教師節(jié)的主題是：躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我。我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對(duì)教育事業(yè)的一份熱愛(ài)與執(zhí)著。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任與使命，請(qǐng)你們相信，請(qǐng)祖國(guó)放心：躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我！我將始終堅(jiān)守教育初心，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們，青春是奮斗的時(shí)間，是最繁忙的季節(jié)，是人生之春，是人生之華。我們何等幸運(yùn)，能生于這片華夏大地，生活在繁榮盛世，有幸見(jiàn)證百年歷史的變遷。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)硝煙戰(zhàn)火，不缺乏衣食住行。目光所及之處，盡是華夏文明的瑰寶，五星紅旗閃耀著我們的信仰。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。一朝躬耕，潤(rùn)澤百年。教育，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人、塑造民族未來(lái)的崇高事業(yè)。教師，是立教之本、興教之源，是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者，是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者，是學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是人類(lèi)靈魂的工程師。教師，不僅僅是知識(shí)的傳承者，更是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神象征。習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一所學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”習(xí)總書(shū)記深情寄語(yǔ)人民教師：“廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。”守正創(chuàng)新?lián)?dāng)使命、立德樹(shù)人培根鑄魂，是每一位人民教師必須具備的思想品質(zhì)和基本素養(yǎng)。而堅(jiān)定的理想信念，則是人民教師不可或缺的靈魂之鈣。人民教師的夢(mèng)想和追求，就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。有人說(shuō)你是園丁，一年四季辛勤耕耘，有人說(shuō)你是太陽(yáng)，溫暖了所有孩子的心靈，這就是我們，平凡而又不平凡的人，這就是我們，將愛(ài)與責(zé)任同行的人。從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)：社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索：可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱：在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在這歡喜的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意。最后，祝老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！2023年慶祝教師節(jié)教師代表發(fā)言稿老師們、同志們：今天，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，共同慶祝第39個(gè)教師節(jié)，表彰上一學(xué)年做出突出貢獻(xiàn)的同志。值此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政向以上獲得表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀，向所有辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和親切的慰問(wèn)！2023年教師節(jié)的主題是：躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我。教育是傳承人類(lèi)文明的火炬，是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。在知識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要資源的時(shí)代，教育更是肩負(fù)著科學(xué)發(fā)展，振興民族的重任。一百多年來(lái)，XX中學(xué)一代代教職員工正是懷著“教育興國(guó)”的.崇高理想，以他們的無(wú)私、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的偉大精神，突破了一道又一道難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的發(fā)展奇跡，譜寫(xiě)了XX中學(xué)輝煌燦爛的歷史贊歌。近幾年，XX中學(xué)的發(fā)展碰到了一些困難，但是困難沒(méi)有難住我們，沒(méi)有磨滅我們的意志，沒(méi)有讓我們忘記神圣的責(zé)任，也沒(méi)有擋住XX中學(xué)前進(jìn)的腳步。這正是因?yàn)樵谖覀兠恳粋€(gè)教職員工身上都繼承并發(fā)揚(yáng)著，那種百年積淀的艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)業(yè)精神，才有了XX中學(xué)困境中堅(jiān)定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力。教育興則國(guó)興，國(guó)家的希望在教育，教育的希望在教師。我們的先賢說(shuō)過(guò)："一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人"。教師就是樹(shù)人的職業(yè)，是最光榮、最神圣的職業(yè)。"學(xué)高為師，德高為范"，教師最重要的素質(zhì)是師德，最能彰顯教師這種職業(yè)神圣的也是師德。愛(ài)與責(zé)任見(jiàn)證師德，熱血和生命鑄就師魂。"5.12"汶川大地震中，英雄教師在生死面前所作出的高尚抉擇，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)期積淀的高尚師德的升華和迸發(fā)。在此，我衷心希望，全體教職員工能以此次獲得表彰的教師為榜樣，以地震中的英雄教師為榜樣，把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)，自警自省，堅(jiān)決克服不正之風(fēng)，真正做到學(xué)高為師、德高為范，真正成為