下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃表【3篇】

下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃表【精選3篇】下學(xué)期教學(xué)教研工作方案表【精選3篇】一

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展綱要》及國(guó)家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動(dòng)湖北省一般高中課程實(shí)施看法（數(shù)學(xué)）》和《教學(xué)指南》（數(shù)學(xué)）（以下簡(jiǎn)稱白皮書(shū)）為指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式；把著力點(diǎn)放在提高廣闊青年老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實(shí)現(xiàn)我市高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而努力！

二、內(nèi)容與要求

（一）理論學(xué)習(xí)

1、通過(guò)一次政策法規(guī)學(xué)習(xí)的專題活動(dòng)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和《白皮書(shū)》，初步了解國(guó)家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻(xiàn)和主要精神。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解高中數(shù)學(xué)新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法，熟識(shí)新課程提倡的基本理念，從而不斷更新教學(xué)觀念，為教學(xué)方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。

（二）教材學(xué)習(xí)與討論

以備課組為單位，每學(xué)期至少組織1—2次課標(biāo)教材的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，詳細(xì)要求如下：

1、熟識(shí)新教材的編寫(xiě)體例，以及各模塊和專題的內(nèi)容，嫻熟把握課標(biāo)教材中的新增內(nèi)容，對(duì)教材中的正文要“通”，例、習(xí)題要“熟”。

2、仔細(xì)討論新課標(biāo)教材與大綱版教材的內(nèi)容，包括正文、例、習(xí)題以及格式、體例等，把握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別，包括內(nèi)容差別、體例差別與教學(xué)要求的差別，以及新高考的差別，文、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學(xué)中精確?????把握教學(xué)尺度。

（三）教學(xué)討論

以備課組為單位，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的系列教研活動(dòng)。詳細(xì)要求如下：

1、學(xué)習(xí)暑期下發(fā)的《重要通知》，了解本學(xué)期、本年段以及高中各年段的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，結(jié)合實(shí)際，爭(zhēng)論規(guī)劃好本校教學(xué)、教研方案，要求做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個(gè)落實(shí)，每次教研活動(dòng)要有預(yù)備、有記載、有考評(píng)。

2、系列教研活動(dòng)包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說(shuō)課活動(dòng)，以及精雕細(xì)刻式的示范課和討論課的講課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)“十月教研活動(dòng)月”，樂(lè)觀營(yíng)造專家引領(lǐng)、個(gè)人鉆研、同伴互助的教研風(fēng)氣，使得在系列教研活動(dòng)中年輕老師得到熬煉和成長(zhǎng)，老老師得到進(jìn)一步提升。

3、各校在教研組長(zhǎng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全組一盤(pán)棋，樂(lè)觀協(xié)作市局及教科院組織的“四級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。對(duì)本學(xué)期湖北省教育廳和省教研室組織的青年老師“課內(nèi)比”大賽，各校要作好充分的預(yù)備，選派高水平的老師，參與全市決賽。

4、常常進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，不斷反思教學(xué)中的得與失，通過(guò)典型案例，探究教學(xué)規(guī)律，樂(lè)觀撰寫(xiě)教研小論文，在教研活動(dòng)中提升自我。

（四）高考備考

1、內(nèi)容多、時(shí)間緊，且本屆同學(xué)基礎(chǔ)不是太好，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。高三備課組要集中組織學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論《湖北省20xx年數(shù)學(xué)新高考》，關(guān)于復(fù)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度要早作方案、早支配，教學(xué)上要爭(zhēng)取主動(dòng)。

2、本年度用至少2—3次教研活動(dòng)，特地組織老師專題討論數(shù)學(xué)新高考卷，在復(fù)習(xí)中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。

3、用一個(gè)月時(shí)間專題討論新教材一輪復(fù)習(xí)課的模式，努力提高教學(xué)效率，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)階段，教學(xué)務(wù)必做到一個(gè)“實(shí)”字，切不行盲目撥高要求搞深挖洞！

4、除了在教學(xué)上極大提高效率外，更應(yīng)在訓(xùn)練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動(dòng)訓(xùn)練和標(biāo)化訓(xùn)練要堅(jiān)持做好，通過(guò)訓(xùn)練找準(zhǔn)同學(xué)的薄弱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)階段強(qiáng)力補(bǔ)好薄弱環(huán)節(jié)。

下學(xué)期教學(xué)教研工作方案表【精選3篇】二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

連續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

（一）扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性。

1、連續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問(wèn)是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是怎樣訓(xùn)練的、力量是怎樣培育的、同學(xué)的樂(lè)觀性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比嘉獎(jiǎng)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)預(yù)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨便性。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識(shí)新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、討論、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、連續(xù)仔細(xì)組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的討論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題討論，使老師從“討論型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。老師之間通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

下學(xué)期教學(xué)教研工作方案表【精選3篇】三

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組連續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校的教學(xué)工作的要求，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)的改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，不斷探討，連續(xù)抓好課堂的教學(xué)，努力向四非常鐘要質(zhì)量。

一、本學(xué)期的教研工作的詳細(xì)事項(xiàng)如下：

1、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)科組的實(shí)際狀況，有方案、有組織地開(kāi)展教研活動(dòng)，定期組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教學(xué)大綱，仔細(xì)討論教材，把握教材的上下學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，要求學(xué)期初各辦制訂好教學(xué)的方案，期末寫(xiě)好總結(jié)。

2、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，要求各位老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，每一周把備課本交給科組長(zhǎng)檢查。

3、仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際，在課堂中突出以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以練為主線，練中點(diǎn)撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)反饋。使同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能真正地把握。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)過(guò)關(guān)工作，要求各位老師把單元測(cè)驗(yàn)的成果統(tǒng)計(jì)好成果，并把成果報(bào)給學(xué)校。每次單元測(cè)驗(yàn)要仔細(xì)進(jìn)行卷面的分析，找出薄弱的地方，進(jìn)行深化教學(xué)，力爭(zhēng)把各單元過(guò)好關(guān)。

5、抓好同學(xué)的輔導(dǎo)工作，，要求老師訂好方案，支配好輔導(dǎo)的時(shí)間進(jìn)行各類型同學(xué)的輔導(dǎo)。

二、教研活動(dòng)的支配：

（1）今學(xué)期按學(xué)校的教學(xué)工作方案，樂(lè)觀開(kāi)展現(xiàn)范課、公開(kāi)課、推門(mén)課的活動(dòng)。要求每位老師都上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，新老師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，科組長(zhǎng)不定期到各班進(jìn)行聽(tīng)課。

（2）本學(xué)期進(jìn)行不定期的兩次作業(yè)檢查，主要檢查同學(xué)的書(shū)寫(xiě)狀況，老師的批改狀況，作業(yè)的份量等。檢查后做好記錄和總結(jié)。

（3）仔細(xì)抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

（4）樂(lè)觀開(kāi)展集體備課活動(dòng)，定期組織全體老師進(jìn)行集體備課。

（5）方案組織全體數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，方案到鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課。

（6）針對(duì)數(shù)學(xué)科組的特點(diǎn)，普遍同學(xué)的書(shū)寫(xiě)比較差，要求全體老師仔細(xì)抓好同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，尤其是抓好一、二、三班級(jí)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)。其他各班級(jí)也仔細(xì)做好這項(xiàng)工作。

（7）仔細(xì)做好同學(xué)的'輔導(dǎo)工作，每周支配一天早讀的時(shí)間各班進(jìn)行輔導(dǎo)，各老師要依據(jù)自已班的實(shí)際狀況，利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行學(xué)問(wèn)的過(guò)關(guān)輔導(dǎo)。

（8）連續(xù)健全教學(xué)的常規(guī)的工作，抓好聽(tīng)課、備課、評(píng)課的工作。

三：工作行事歷

2月份

1、組織學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論本學(xué)期教學(xué)、教研工作方案。

2、制定科和進(jìn)度。

3、落實(shí)本學(xué)期的備課、作業(yè)的詳細(xì)要求。

4、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

3月份

1、做好期中教學(xué)檢查工作。

2、召開(kāi)畢業(yè)班級(jí)教學(xué)