教務(wù)處年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第9頁共9頁教務(wù)處年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本為全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?辦人民滿?意的學(xué)校?，我校立?足實(shí)際，?找準(zhǔn)突破?口，提出?了創(chuàng)辦“?袖珍式齊?魯名?！?的目標(biāo)，?扎實(shí)常規(guī)?管理，強(qiáng)?化教學(xué)研?究，全面?提升教育?教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)年?教務(wù)處以?更新觀念?為前提，?以提高師?資素質(zhì)為?核心，以?提高課堂?教學(xué)效率?為重點(diǎn)，?加強(qiáng)教學(xué)?研究，不?斷解決教?學(xué)中的新?問題，努?力培養(yǎng)和?提高學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力。一?學(xué)年來取?得了一點(diǎn)?成績(jī)。下?面就過去?一學(xué)年的?主要工作?做一總結(jié)?：一、?教學(xué)管理?求細(xì)化?(一)教?育教學(xué)常?規(guī)是教師?開展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，因?此，我們?始終抓實(shí)?抓好。?1、落實(shí)?各項(xiàng)制度?。開學(xué)初?，教務(wù)處?嚴(yán)格按調(diào)?整的《課?程方案》?開齊、上?足、開好?每一門課?程，不隨?意增減。?繼續(xù)做好?并完善了?學(xué)生的電?子學(xué)籍管?理工作，?做好各班?學(xué)生名冊(cè)?的登記和?上報(bào)工作?。根據(jù)《?濱城區(qū)第?三小學(xué)教?學(xué)常規(guī)管?理制度》?在教師會(huì)?中重申備?課要求，?課堂教學(xué)?常規(guī)、批?改作業(yè)常?規(guī)、教師?課堂常規(guī)?等制度和?要求。?2、進(jìn)一?步規(guī)范和?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)管理?工作。繼?續(xù)以備課?、作業(yè)為?抓手，完?善課前準(zhǔn)?備、課中?教學(xué)、作?業(yè)與輔導(dǎo)?三環(huán)節(jié)的?實(shí)施與管?理。同時(shí)?，加強(qiáng)了?教學(xué)常規(guī)?檢查的力?度。開學(xué)?初，教務(wù)?處針對(duì)備?課、上課?、測(cè)試、?作業(yè)、輔?導(dǎo)、聽課?常規(guī)檢查?進(jìn)行了細(xì)?化，以教?務(wù)處全面?檢查和抽?查的形式?對(duì)任課教?師進(jìn)行了?檢查，并?及時(shí)面對(duì)?面向被查?教師反饋?檢查情況?，指出不?足和整改?措施，從?而不斷提?高我校教?學(xué)工作的?質(zhì)量。?(二)發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)，完善?集體備課?模式。?利用網(wǎng)絡(luò)?備課，抓?實(shí)集體備?課。我們?繼續(xù)實(shí)行?網(wǎng)絡(luò)備課?和在教科?書上圈點(diǎn)?畫的備課?形式，年?輕教師寫?詳案，其?他教師根?據(jù)具體情?況選擇寫?詳案還是?簡(jiǎn)案。重?視集體備?課，充分?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?不限時(shí)間?、地點(diǎn)約?束的優(yōu)勢(shì)?，完善了?“三段式?集體備課?”模式，?第一階段?：備課研?討。每次?集體備課?都事先由?主備人定?出課題通?知其他備?課成員、?然后同年?級(jí)教師根?據(jù)教學(xué)需?要搜集資?料，發(fā)表?評(píng)論，最?后形成一?個(gè)共性的?教案。?第二階段?：聽評(píng)課?。備完課?后，再有?主備人上?課，供其?他教師觀?摩，聽完?課后先進(jìn)?行面對(duì)面?的交流，?然后聽課?教師根據(jù)?主備人的?說案和聽?課，把自?己對(duì)這節(jié)?課的看法?與建議發(fā)?在集體備?課第二階?段的主題?里。第?三個(gè)階段?：總結(jié)反?思。集體?備課完成?后，寫出?教學(xué)反思?，找出成?功與失敗?之處，上?傳在集體?備課第三?階段的主?題里。這?樣教師隨?時(shí)都能在?集體備課?中共同研?討優(yōu)化課?堂教學(xué)的?策略、探?索提高教?學(xué)效率的?有效途徑?，取得了?很好的成?效。(?三)建立?業(yè)務(wù)交流?群，為老?師提供方?便快捷的?交流空間?。為了?提高教研?活動(dòng)的時(shí)?效性，讓?老師們更?方便地進(jìn)?行在線業(yè)?務(wù)交流，?我們?cè)诰W(wǎng)?上建立了?“濱城區(qū)?三小教師?業(yè)務(wù)交流?群”。交?流群打破?了傳統(tǒng)教?研活動(dòng)時(shí)?間和空間?上的限制?，使教研?活動(dòng)更加?靈活有效?，節(jié)省了?時(shí)間，提?高了效率?。老師可?以把自己?教學(xué)中的?困惑和問?題隨時(shí)和?其他教師?交流，也?可以隨時(shí)?參與討論?自己感興?趣的問題?，暢所欲?言地發(fā)表?個(gè)人的見?解。業(yè)?務(wù)交流群?在教學(xué)工?作中發(fā)揮?了重要的?作用，我?們教研活?動(dòng)的領(lǐng)域?又?jǐn)U展到?了群論壇?。我們主?要借助群?論壇組織?老師們進(jìn)?行理論學(xué)?習(xí)、專題?研討、撰?寫課題研?究日志。?需要組織?老師們共?同學(xué)習(xí)的?內(nèi)容我們?就發(fā)到群?論壇里，?老師們學(xué)?習(xí)后可以?跟貼交流?自己的學(xué)?習(xí)感想體?會(huì)，并與?自身工作?實(shí)際相結(jié)?合，指導(dǎo)?自己的工?作實(shí)踐。?各教研組?都有自己?的討論板?塊，教研?組成員能?及時(shí)關(guān)注?到本組的?活動(dòng)信息?，特別是?觀摩展示?課和研討?課，各成?員能夠及?時(shí)參加專?題教研活?動(dòng)，及時(shí)?發(fā)表個(gè)人?見解，發(fā)?揮集體智?慧，取得?最好的教?學(xué)效果。?利用群論?壇開展教?科研活動(dòng)?，也是我?們網(wǎng)絡(luò)教?研的新舉?措。老師?們都把自?己的小課?題發(fā)到課?題管理板?塊中，以?回帖的形?式發(fā)表研?究日志。?克服了課?題研究不?注重過程?性研究的?弊病。關(guān)?注他人的?研究動(dòng)態(tài)?，也會(huì)激?發(fā)自己靈?感的火花?，群論壇?能達(dá)到這?樣的效果?。業(yè)務(wù)交?流群的建?立，使我?們的網(wǎng)上?教研活動(dòng)?得到了有?效落實(shí)。?二、教?師培訓(xùn)，?提升教師?素質(zhì)。?針對(duì)我校?的實(shí)際情?況，我們?對(duì)新任教?師進(jìn)行培?訓(xùn)，繼續(xù)?實(shí)行“青?藍(lán)結(jié)對(duì)”?工程，使?新任教師?提高了教?育教學(xué)水?平。根據(jù)?教育局的?布置，對(duì)?班主任研?修提出更?高的要求?，同時(shí)，?對(duì)全校教?師進(jìn)行課?件培訓(xùn)和?白板培訓(xùn)?，使教師?們盡快掌?握現(xiàn)代化?的教學(xué)手?段。教師?的業(yè)務(wù)水?平也有了?很大的提?高，今年?我校聶振?海、張薇?薇兩名教?師參加區(qū)?級(jí)教學(xué)能?手比賽，?均取得了?優(yōu)異成績(jī)?，并推送?到市里參?加比賽。?三、創(chuàng)?建書香校?園，督促?師生共讀?。(一?)“班級(jí)?圖書館”?，促進(jìn)學(xué)?生快樂閱?讀。我?們?cè)陂_學(xué)?初，督促?各班圍繞?本班的圖?書角，建?立各班的?“班級(jí)圖?書館”，?充分利用?本班學(xué)生?的資源，?把自己的?圖書帶到?學(xué)校，互?相閱讀，?鼓勵(lì)學(xué)生?多讀書，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱?讀習(xí)慣。?為省規(guī)復(fù)?評(píng)，學(xué)校?新購買了?大量圖書?，為了不?使這些圖?書成為擺?設(shè)，我們?規(guī)定學(xué)生?每周必須?到學(xué)生閱?覽室進(jìn)行?閱讀，學(xué)?生閱覽室?在業(yè)余時(shí)?間為學(xué)生?開放，為?學(xué)生營(yíng)造?了一個(gè)良?好的閱讀?氛圍。?(二)鼓?勵(lì)教師讀?書，提升?教師教育?教學(xué)理論?水平。?我們對(duì)教?師的讀書?提出明確?的要求，?一學(xué)年至?少讀兩本?教育專著?，每個(gè)月?至少寫三?篇讀書札?記，上傳?在自己的?教學(xué)博客?上，以此?提高教師?的教育教?學(xué)理論水?平，教務(wù)?處與教科?室每月進(jìn)?行檢查，?并把此項(xiàng)?規(guī)定納入?教學(xué)常規(guī)?檢查中。?四、校?本課程、?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?管理見成?效。校?本課程與?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?一直是我?校的薄弱?課程。我?們本學(xué)年?首先從管?理層入手?，責(zé)任到?人，其次?，安排善?鉆研、肯?吃苦的教?師擔(dān)此重?任，引領(lǐng)?這部份教?師學(xué)習(xí)相?關(guān)的理論?知識(shí)，以?理論來指?導(dǎo)自己的?教育教學(xué)?實(shí)踐。我?們根據(jù)學(xué)?校的師資?情況及學(xué)?生的實(shí)際?需求，經(jīng)?過論證，?一年級(jí)開?設(shè)了《文?明禮儀》?、二年級(jí)?《鉛筆書?法》、三?年級(jí)《紙?藝》、四?年級(jí)《鋼?筆書法》?、五年級(jí)?《濱州文?化》、六?年級(jí)《沙?畫》等校?本課程。?為了使擔(dān)?任校本課?程的教師?加強(qiáng)交流?，我們規(guī)?定隔周周?四下午為?校本課程?教研活動(dòng)?時(shí)間，針?對(duì)在具體?的教學(xué)中?出現(xiàn)的問?題及好的?經(jīng)驗(yàn)做法?，進(jìn)行溝?通交流。?綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程，在開?學(xué)初，學(xué)?校就制定?出計(jì)劃，?在調(diào)查研?究的基礎(chǔ)?上，除安?排學(xué)生進(jìn)?行研究性?學(xué)習(xí)外，?我們又根?據(jù)不同的?年級(jí)，分?別開設(shè)了?折紙、剪?紙、絲網(wǎng)?花和十字?繡，同時(shí)?在三四年?級(jí)開設(shè)了?種植等活?動(dòng)項(xiàng)目。?在課余，?引領(lǐng)教師?進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)，使?每位擔(dān)任?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?的教師，?在指導(dǎo)學(xué)?生活動(dòng)時(shí)?，做到心?中有數(shù)。?關(guān)于校?本課程與?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?的評(píng)價(jià)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?組織相關(guān)?的教師進(jìn)?行討論交?流，完善?學(xué)校校本?課程和綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程的?評(píng)價(jià)制度?，使之更?加趨于合?理，更富?有可操作?性。然后?，根據(jù)制?度，制定?出《校本?課程學(xué)生?評(píng)價(jià)量表?》、《校?本課程開?發(fā)實(shí)施評(píng)?價(jià)表》、?《校本課?程終結(jié)性?評(píng)價(jià)表》?、《綜合?實(shí)踐活動(dòng)?學(xué)生評(píng)價(jià)?量表》、?《綜合實(shí)?踐活動(dòng)教?師評(píng)價(jià)表?》等五個(gè)?評(píng)價(jià)量表?，在校本?課程和綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程的?實(shí)施中，?對(duì)教師和?學(xué)生進(jìn)行?全程評(píng)價(jià)?。五、?為學(xué)生搭?建豐富多?彩的成長(zhǎng)?舞臺(tái)。?一所優(yōu)秀?的學(xué)校，?最關(guān)注的?永遠(yuǎn)都是?學(xué)生的發(fā)?展。開展?興趣小組?活動(dòng)是適?應(yīng)新課程?改革的一?大舉措，?是培養(yǎng)學(xué)?生能力的?重要途徑?。為全面?____?教育方針?，充分體?現(xiàn)我校的?辦學(xué)特色?及辦學(xué)理?念，豐富?學(xué)生的課?余文化生?活，本學(xué)?年，學(xué)校?根據(jù)師資?及學(xué)生的?報(bào)名情況?，開設(shè)了?足球、籃?球、笛子?、電子琴?、古箏、?琵琶、揚(yáng)?琴、二胡?、阮、合?唱、舞蹈?、繪畫、?國畫、水?粉畫、毛?筆書法、?快樂讀寫?、英語口?語、金話?筒、羽毛?球、科技?樂園、踢?毽子、小?巧手等多?個(gè)興趣小?組供學(xué)生?根據(jù)自己?的興趣愛?好來選擇?，為學(xué)生?的潛能開?發(fā)搭建了?一個(gè)很好?的平臺(tái)，?讓濱城區(qū)?第三小學(xué)?真正成為?了每個(gè)學(xué)?生成長(zhǎng)、?進(jìn)步的搖?籃。一?學(xué)年以來?，新一屆?領(lǐng)導(dǎo)班子?勇于創(chuàng)新?，開拓思?路，團(tuán)結(jié)?全校教職?工，以創(chuàng)?辦“袖珍?式齊魯名??！睘槟?標(biāo)，以“?幸福教育?”為載體?，勇于克?服重重困?難，大力?提升辦學(xué)?水平，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?營(yíng)造了良?好的育人?環(huán)境，豐?富了學(xué)校?文化內(nèi)涵?，加快了?學(xué)?，F(xiàn)代?化、科學(xué)?化、民主?化進(jìn)程，?為實(shí)現(xiàn)跨?越式發(fā)展?奠定了基?礎(chǔ)，得到?了社會(huì)和?家長(zhǎng)的認(rèn)?同。但工?作是沒有?止境的，?成績(jī)永遠(yuǎn)?屬于過去?。我們要?以飽滿的?精神，開?拓進(jìn)取，?為教育教?學(xué)工作走?上新的臺(tái)?階而繼續(xù)?努力。?教務(wù)處年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?教務(wù)實(shí)?習(xí)科在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指引和關(guān)?懷下，在?廣大教職?工的大力?支持和幫?助下，在?教務(wù)實(shí)習(xí)?科各部門?工作人員?的共同努?力下，克?服了工作?繁雜、頭?緒眾多、?人員不足?的實(shí)際困?難。較為?圓滿地完?成了學(xué)校?日常教學(xué)?的組織、?管理及協(xié)?調(diào)工作，?完成了實(shí)?訓(xùn)實(shí)習(xí)工?作，完成?了全校學(xué)?生教材的?征訂與發(fā)?放工作，?同時(shí)也按?時(shí)的完成?了教材庫?的搬遷和?教材入庫?，有效地?保障了學(xué)?校各方教?學(xué)工作正?常有序地?開展和進(jìn)?行?？偨Y(jié)?一年工作?，教務(wù)實(shí)?習(xí)科主要?做了下面?幾個(gè)方面?的工作：?一、常?規(guī)工作有?序推進(jìn)、?圓滿完成?1.全?年舉行了?兩次學(xué)生?技能鑒定?工作，培?訓(xùn)鑒定學(xué)?生___?_余人，?完成了學(xué)?校提出的?學(xué)生鑒定?目標(biāo)任務(wù)?，全力協(xié)?助完成學(xué)?生頂崗實(shí)?習(xí)。2?.在區(qū)教?委和學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下?順利完成?了___?_級(jí)到校?新生的中?考工作。?從考試組?織到考試?實(shí)施、人?員安排、?安全保衛(wèi)?、試卷分?發(fā)和試卷?收取等工?作都受到?教委負(fù)責(zé)?考務(wù)工作?領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。3?.對(duì)負(fù)責(zé)?招生片區(qū)?的學(xué)生進(jìn)?行新學(xué)期?的引導(dǎo)。?聯(lián)系和跟?蹤未到校?的學(xué)生的?具體情況?，并對(duì)流?失學(xué)生做?了詳細(xì)的?摸底調(diào)查?。4.?完成了_?___級(jí)?高考班的?分班、教?材修訂工?作，對(duì)任?課教師進(jìn)?行了認(rèn)真?的選擇和?安排，分?學(xué)科對(duì)教?師召開了?教學(xué)研討?會(huì)。并加?強(qiáng)對(duì)高考?班的日常?教學(xué)督查?。__?__組織?召開了_?___級(jí)?高考班任?課教師會(huì)?，分析總?結(jié)了中期?考試成績(jī)?，為下一?階段復(fù)習(xí)?做好準(zhǔn)備?，制定出?了___?_級(jí)升學(xué)?班相關(guān)的?管理獎(jiǎng)勵(lì)?制度。?6.啟動(dòng)?并初步完?成了__?__春季?學(xué)期全校?的教材的?征訂。_?___教?務(wù)處工作?總結(jié)7.?進(jìn)一步強(qiáng)?化對(duì)各專?業(yè)科教學(xué)?管理和教?學(xué)督查，?做好了教?學(xué)督查的?詳細(xì)記錄?，并落實(shí)?了每周教?學(xué)督查通?報(bào)和每月?教學(xué)考核?通報(bào)。?二、成績(jī)?顯著1?.升學(xué)創(chuàng)?新高通?過認(rèn)真的?培養(yǎng)和引?導(dǎo)，是我?校學(xué)生在?升學(xué)方面?創(chuàng)下了又?一史記，?今年我校?直升本科?達(dá)到三人?，這是對(duì)?我校教學(xué)?工作的充?分肯定和?最好的交?代。2?.技能獲?佳績(jī)今?年___?_月我校?代表黔江?區(qū)參加重?慶市第_?___屆?中等職業(yè)?學(xué)生技能?大賽取得?優(yōu)異成績(jī)?及，獲獎(jiǎng)?學(xué)生達(dá)_?___人?次，打破?了我校一?直在重慶?市級(jí)技能?大賽成績(jī)?落后的局?面。3?.教師教?學(xué)活動(dòng)?我校于_?___月?份啟動(dòng)了?新教師課?堂教學(xué)展?示活動(dòng)，?先由各專?業(yè)科室組?織初賽，?____?月份有每?個(gè)科室選?派兩名優(yōu)?秀教師舉?行了一次?全校性的?新教師優(yōu)?秀課堂教?學(xué)展示活?動(dòng)，獲得?良好的效?果。4?.職業(yè)技?能上臺(tái)階?___?_月組織?全校具有?相應(yīng)資格?的教師進(jìn)?行了一次?高級(jí)技能?培訓(xùn)及考?試和考評(píng)?員培訓(xùn)及?考試，以?此促進(jìn)我?校的高級(jí)?技能人才?再上階段?。三、?交辦任務(wù)?1.完?成教材庫?的搬遷和?整理，在?人手缺乏?的情況下?，堅(jiān)持了?早中晚休?息時(shí)間加?班發(fā)教材?。同時(shí)還?完成了原?有積壓多?期教材的?退還工作?。2.?根據(jù)重慶?市新的高?考方案，?召開了_?__