教師年度總結(jié)報告?zhèn)€人參考范文（3篇）

第6頁共6頁教師年度?總結(jié)報告?個人參考?范文回?顧過去的?一年，有?很多地方?值得總結(jié)?和反思。?為了今后?做得更好?，我將今?年的工作?總結(jié)如下?：一、?思想工作?。堅決_?___的?領(lǐng)導，堅?持___?_的教育?方針，積?極參加各?種思想政?治專業(yè)學?習活動，?勇于解剖?、分析、?正視自己?。工作中?嚴格遵守?學校的規(guī)?章制度，?尊重領(lǐng)導?，團結(jié)同?事，對人?真誠，熱?愛學生，?人際關(guān)系?和諧。我?們始終按?照一個人?民教師的?要求規(guī)范?自己的言?行，堅持?不懈地發(fā)?展自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、教?學工作。?根據(jù)教材?內(nèi)容和學?生實際，?設(shè)計班級?類型，認?真編寫教?案。每節(jié)?課都要“?做好準備?”，每節(jié)?課都要在?課前做好?充分的準?備，還要?制作各種?有趣的教?具，吸引?學生的注?意力。在?課堂上，?要特別注?意調(diào)動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主體作用?，讓學生?輕松、輕?松、愉快?地學習。?課后及時?總結(jié)功課?，寫教學?后記。為?了提高自?己的理論?素養(yǎng)，我?不僅訂閱?體育雜志?作為教學?參考，還?借了大量?關(guān)于中學?體育教學?理論和教?學方法的?書籍，并?盡量利用?其他家庭?的優(yōu)勢。?三、教?學表現(xiàn)。?在教學工?作中，我?的努力得?到了回報?，我班高?三學生中?考成績喜?人，高一?學生體質(zhì)?健康標準?合格率達?到___?_%以上?。在課余?運動隊訓?練方面，?我?guī)ьI(lǐng)學?生堅持業(yè)?余訓練，?確保訓練?有計劃，?有階段有?測試，有?測試有記?錄，帶領(lǐng)?學生進行?科學系統(tǒng)?的訓練。?在培訓的?過程中，?我努力做?好學生和?家長的工?作，讓家?長來培訓?學生，學?生也能安?心培訓。?總之，?在學校領(lǐng)?導的正確?領(lǐng)導下，?我在這一?學年的工?作中取得?了一些成?績，但也?存在一些?不足。我?會發(fā)揚自?己的優(yōu)點?，克服自?己的缺點?，在新的?一年里爭?取更大的?成就教?師年度總?結(jié)報告?zhèn)€?人參考范?文（二）?時光如?逝，歲月?匆匆。轉(zhuǎn)?眼間一學?年已成為?過去的一?頁史冊，?回顧這段?時間的工?作歷程，?點點滴滴?則銘刻在?我心里。?有歡喜，?有憂慮，?有付出也?有收獲。?現(xiàn)將我的?學期工作?總結(jié)如下?：一、?更新觀念?、德育至?上我是?一名從事?幼教工作?近十年的?老教師，?我深知師?德素養(yǎng)對?教育工作?的影響和?促進。在?工作中，?時時刻刻?不斷學習?，用偉人?的精神指?引自己的?工作與生?活，時時?刻刻嚴格?要求自己?。學高為?師身正為?范，嚴格?遵守學校?的規(guī)章制?度，做到?服務育人?、奉獻為?本。二?、加強修?養(yǎng)，勇創(chuàng)?佳績本?學期，我?與班上的?____?老師能團?結(jié)一心，?時時處處?心往一起?想，勁往?一起使，?在校領(lǐng)導?和園領(lǐng)導?的正確指?導幫助下?，各項工?作都得到?了較好的?發(fā)展。開?展主題活?動教學中?，在每月?初，為了?給孩子們?營造一個?與主題活?動相一致?的環(huán)境氛?圍，我都?能及時與?同班老師?搜尋各種?豐富有趣?的資料，?并請請幼?兒與家長?進行親子?互動制作?精美有趣?的相關(guān)主?題作品，?一起制作?精美的主?題墻、主?題掛飾、?主題作品?，讓孩子?們充分地?在主題環(huán)?境中應用?和實踐相?結(jié)合，認?識和掌握?主題知識?。在教?學工作中?，我能以?滿腔的熱?情與激情?積極組織?和開展各?項班級工?作。嚴格?按照計劃?精心開展?____?教學，孩?子們都掌?握了較好?的進步。?召開了家?長會，受?到了廣大?家長的大?力配合與?一致認可?，開展了?幼兒早操?比賽，取?得了好成?績。參加?了教師技?能技巧的?比賽，鍛?煉了自己?，同時又?深深受益?匪淺。在?園里統(tǒng)一?組織下，?帶領(lǐng)幼兒?進行了_?___比?賽，取得?了較好的?效果，深?受家長的?贊譽和孩?子們的喜?歡。三?、家園共?育，培育?新人孩?子是祖國?的花朵，?未來的希?望。教育?的責任是?學校、家?庭和社會?共同合作?的產(chǎn)物，?家園共育?培育新人?更是非常?重要。我?通過家訪?、電訪、?短信等各?種方式與?家長及時?溝通，共?同培養(yǎng)孩?子良好的?行為習慣?和興趣愛?好。家長?對孩子在?園、在家?的表現(xiàn)非?常滿意，?對老師表?示由衷地?謝意。?我是一名?幼兒教師?，我時刻?都銘記自?己的職責?。用愛心?、耐心、?悉心、精?心培育每?一棵幼苗?，是我的?職業(yè)操守?，做一名?優(yōu)秀的好?老師更是?我一生的?追求。過?去的工作?，我充實?、我快樂?。我要感?謝領(lǐng)導對?我理解、?支持與愛?護，感謝?同事們對?我的幫助?與配合。?我將再接?再厲，不?斷努力，?把自己的?各項工作?做到更好?!教師?年度總結(jié)?報告?zhèn)€人?參考范文?（三）?本學期我?擔任初_?___(?____?)班的班?主任。班?級工作的?重點是繼?續(xù)做好班?級常規(guī)的?管理工作?，同時，?抓好學生?的考試成?績，本著?一切從學?校工作和?學生實際?出發(fā)，從?加強學生?思想政治?教育的實?效性入手?，切實抓?好了班級?的管理工?作，提高?了學生道?德素質(zhì)，?幫助學生?改變了許?多不良的?習慣，樹?立了正確?的學習理?想。我重?點著手抓?住了以下?幾個方面?的工作：?一、完?善班級制?度進一?步完善了?班級管理?制度，建?立良好班?級集體，?形成學生?思想進步?，相互團?結(jié)友愛，?樹立良好?的班風，?班貌，真?正成為理?想的班集?體。二?、化被動?學習為自?主學習?到了初三?，面對畢?業(yè)升學考?試，學生?已經(jīng)逐步?擺脫初一?、二時期?的幼稚和?盲目，學?習目的日?漸明晰。?班主任可?以乘勢開?發(fā)學生求?知上進的?內(nèi)在動力?，分析形?勢，明確?任務。引?導學生自?覺確定學?習目標，?制定學習?計劃，選?擇學習方?法，學生?在學習過?程中要學?會自我監(jiān)?控，自我?指導，自?我強化，?自覺主動?的鉆研知?識，只有?化被動學?習為自主?學習，學?生才能積?極拓展提?升自己，?取得長足?的進步。?三、防?止偏科，?全面發(fā)展?班主任?應時刻關(guān)?注學生各?學科的均?衡發(fā)展，?引導學生?不斷強化?薄弱學科?，突破重?點，幫助?偏科學生?建立自信?，提升興?趣。班主?任應和各?學科老師?保持密切?聯(lián)系，隨?時把握偏?科學生學?習情況。?多和學生?進行心理?溝通，經(jīng)?常家訪，?和家長保?持及時緊?密的聯(lián)系?，和科任?教師一起?為他們出?謀劃策，?排解困難?，并利用?課余時間?個別輔導?，開開“?小灶”。?四、加?強對學生?心理素質(zhì)?的教育?(1)九?年義務教?育工作的?任務是要?培養(yǎng)學生?、德、智?、體、美?等方面的?全面發(fā)展?，這就必?須加強對?學生素質(zhì)?教育，而?素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)是?心理素質(zhì)?教育。由?于九年級?學生的學?習負擔加?重了，面?對社會的?挑戰(zhàn)、家?長的壓力?、老師的?要求，從?而產(chǎn)生了?不同程度?的心理障?礙，我經(jīng)?常和學生?進行談心?，放松學?生心里壓?力，緩解?學生緊張?的心態(tài)。?(2)?為了讓學?生懂得同?學間要團?結(jié)互助，?不能只顧?自己，不?顧別人。?在這方面?我也下了?一些功夫?，并取得?了可喜的?成績。從?前，我們?班有幾位?同學總是?以自我為?中心，自?己會的題?從不告訴?別人，這?樣自己的?成績提不?上去，別?人也得不?到幫助。?針對這個?問題，我?們開了一?個專題班?會……關(guān)?注自己，?從我做起?。里面有?一個環(huán)節(jié)?就是幫助?他人，提?高自身的?素養(yǎng)。?五、重視?體育鍛煉?，提高身?體素質(zhì)?畢業(yè)班學?生的學習?壓力很大?，所以我?配合體育?老師抓好?體育課的?質(zhì)量，同?時和家長?的聯(lián)系，?讓家長也?配合我們?多給學生?增加有營?養(yǎng)的食品?，重視對?學生的健?康教育。?六、考?勤管理?主要由副?班長做，?他主要負?責監(jiān)督學?生日?？?勤情況，?協(xié)助班主?任做好每?月操行評?定考核工?作。七?、全面發(fā)?展利用?活動課時?間組織全?班或班與?班之間文?體活動，?使學生做?到勞逸結(jié)?合，促進?身心健康?發(fā)展，同?時，以此?增進班集?體凝聚力?，使全班?學生在德?、智、體?、美、勞?等方面全?面發(fā)展。?在班級?里，后進?生大致分?成三種類?型：一是?學習差生?，表現(xiàn)為?無心向?qū)W?，沉悶寡?歡。二是?思想品德?差生，表?現(xiàn)為沾染?上不良風?氣，違反?校紀班規(guī)?，隨心所?欲，難以?自控。三?是“二合?一”的雙?差生，人?數(shù)不多，?但負面影?響很大。?而這樣的?學生又以?留守學生?居多，家?庭隔代教?育不力，?往往導致?這些學生?任意放縱?。并且在?大多時候?又很難取?得家庭與?學校教育?配合統(tǒng)一?，對待這?些學生更?需要班主?任傾注心?血和愛后?進生也是?一個主要?問題，我?主要是找?他們來談?話，分析?原因，然?后鼓勵幫?助他們，?使其不甘?落后，奮?起直追，?進而在全?班形成