2023年多媒體個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年多媒體?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板本?學(xué)期，本?人擔(dān)任了?多媒體教?室的管理?工作，?由于我校?多媒體教?室僅建成?三年多，?我又是新?接手管理?多媒體教?室的管理?工作，對(duì)?多媒體教?室的管理?沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?，因此，?多媒體教?室的管理?工作千頭?萬(wàn)緒，工?作起來(lái)比?較吃力，?現(xiàn)將本期?來(lái)的管理?工作總結(jié)?如下：?一.制定?制度，加?強(qiáng)管理?①本學(xué)期?接手管理?初中多媒?體教室以?后，本人?制定了我?校的《多?媒體教室?管理制度?》，嚴(yán)格?按制度管?理和使用?多媒體教?室。②?做到使用?先申請(qǐng)，?使用后有?記載。?二.加強(qiáng)?多媒體硬?件設(shè)備的?維護(hù)由?于現(xiàn)在的?網(wǎng)絡(luò)病毒?、教師對(duì)?信息技術(shù)?的使用水?平等多方?面的原因?，多媒體?教室的電?腦總會(huì)有?這樣那樣?的問(wèn)題，?我從各方?面加強(qiáng)了?多媒體教?室的設(shè)備?維護(hù)，從?而保證了?學(xué)校多媒?體教室的?正常使用?。三.?加強(qiáng)多媒?體電腦軟?件系統(tǒng)的?維護(hù)①?為保證老?師們能正?常使用由?不同課件?制作系統(tǒng)?編制的教?學(xué)軟件，?教室電腦?安裝好了?多種課件?制作系統(tǒng)?和播放軟?件，②?為便于管?理課件資?源，還專?門在D：?盤建立了?課件文件?夾，E：?盤建立了?素材文件?夾，F(xiàn)：?盤專用于?存放備份?文件。?③為防止?電腦系統(tǒng)?感染病毒?，安裝了?諾頓查殺?毒軟件，?并且要求?老師們每?次使用U?盤前必須?先查毒，?保證了電?腦的安全?。四.?加強(qiáng)設(shè)備?使用培訓(xùn)?由于學(xué)?校規(guī)模大?，教師工?作忙，活?動(dòng)多，沒(méi)?有時(shí)間安?排老師統(tǒng)?一進(jìn)行培?訓(xùn)。本人?便經(jīng)常利?用每次老?師上課前?的時(shí)間對(duì)?上課老師?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的設(shè)備操?作培訓(xùn)。?使老師能?正確使用?設(shè)備。?五.加強(qiáng)?財(cái)產(chǎn)安全?管理為?保證學(xué)校?的財(cái)產(chǎn)安?全，每次?老師們用?完多媒體?教室后，?我都要親?關(guān)好電源?，鎖好門?窗，即使?我有事去?了，也要?囑咐好相?關(guān)的老師?關(guān)好電源?、和門窗?，以防教?室財(cái)務(wù)丟?失。六?.加強(qiáng)衛(wèi)?生管理?由于多媒?體教室使?用比較頻?繁，不可?能節(jié)節(jié)課?課后都安?排學(xué)生打?掃衛(wèi)生，?學(xué)校安排?了一個(gè)班?的衛(wèi)生責(zé)?任區(qū)。我?便經(jīng)常督?促這個(gè)班?搞好多媒?體教室的?衛(wèi)生。保?證了教室?的衛(wèi)生整?潔。2?023年?多媒體個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?本學(xué)期?以來(lái)，本?人大量使?用了計(jì)算?機(jī)輔助教?學(xué)，共上?多媒體課?____?節(jié)，上傳?課件和教?學(xué)設(shè)計(jì)1?3套，多?媒體教學(xué)?的大量使?用，使我?們的教學(xué)?注入了新?鮮的血液?，讓我們?的課堂變?得更富有?生氣。尤?其是對(duì)初?四的生物?復(fù)習(xí)，更?是富有實(shí)?效，使每?堂課的容?量增大了?，能夠更?好的展示?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?，便于學(xué)?生對(duì)知識(shí)?回顧與記?憶。通?過(guò)總結(jié)，?我認(rèn)為，?多媒體在?生物教學(xué)?中的特點(diǎn)?主要表現(xiàn)?在以下幾?個(gè)方面：?傳統(tǒng)教?育“以教?師為中心?、以課堂?為中心、?以書本為?中心”的?教學(xué)模式?已不適應(yīng)?于新課程?體系的需?求。在生?物教學(xué)中?引入多媒?體課件教?學(xué)模式，?經(jīng)過(guò)多年?的教學(xué)實(shí)?踐，得到?了非常好?的效果，?通過(guò)多媒?體教學(xué)，?使難于理?解的生物?機(jī)理通過(guò)?圖象、圖?表、文字?、數(shù)據(jù)與?動(dòng)畫演示?結(jié)合融為?一體，直?觀地表現(xiàn)?出來(lái)。激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?習(xí)變得輕?松愉快，?學(xué)習(xí)成績(jī)?得到了大?幅度提高?。拓寬了?教學(xué)范圍?。學(xué)生?對(duì)知識(shí)的?掌握更加?準(zhǔn)確。由?于多媒體?在表達(dá)抽?象的概念?、復(fù)雜的?變化過(guò)程?和運(yùn)動(dòng)形?式上比傳?統(tǒng)教學(xué)有?著更強(qiáng)、?更豐富的?表現(xiàn)力，?加深了學(xué)?生對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的理解?和記憶，?收到了良?好的效果?。多媒?體課件在?生物教學(xué)?中的引入?，增強(qiáng)了?教學(xué)過(guò)程?的交互性?，使單向?的教學(xué)活?動(dòng)變?yōu)殡p?向和多向?的教學(xué)活?動(dòng)，可以?通過(guò)學(xué)生?的理解和?意圖，運(yùn)?用適當(dāng)?shù)?教學(xué)策略?，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行有?針對(duì)性的?學(xué)習(xí)。充?分利用了?信息量大?的功能，?為學(xué)生提?供了豐富?的背景資?料，拓寬?了學(xué)生的?認(rèn)識(shí)深度?，通過(guò)對(duì)?真實(shí)情景?的再現(xiàn)和?模擬，培?養(yǎng)了學(xué)生?的探索、?創(chuàng)造能力?。教學(xué)效?果可以及?時(shí)得到反?饋，迅速?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?學(xué)習(xí)中存?在的問(wèn)題?，可以及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)策略，?加強(qiáng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?的薄弱環(huán)?節(jié)，提高?了教學(xué)質(zhì)?量。在?傳統(tǒng)的生?物化學(xué)教?學(xué)中始終?離不開一?本書、一?支筆、一?塊黑板的?模式，很?多時(shí)間都?花費(fèi)在對(duì)?抽象、難?理解的概?念性問(wèn)題?的講解，?在平時(shí)的?教學(xué)中，?學(xué)生的思?維活動(dòng)水?平常常會(huì)?逐漸下降?，思維處?于關(guān)閉狀?態(tài)，這并?不是學(xué)生?自身的問(wèn)?題，而是?傳統(tǒng)教學(xué)?手段的弊?端--枯?燥、乏味?。通過(guò)使?用多媒體?教學(xué)，使?一些生物?事件的時(shí)?間順序、?空間結(jié)構(gòu)?和運(yùn)動(dòng)特?征形象直?觀地展示?出來(lái)，如?血液循環(huán)?、尿的形?成過(guò)程、?呼吸作用?機(jī)理等通?過(guò)高清晰?度圖片的?展示，使?一些抽象?的原理變?得簡(jiǎn)單，?使學(xué)生一?目了然。?本學(xué)期?共撰寫教?學(xué)博客_?___篇?，其中原?創(chuàng)___?_篇，教?育敘事和?教育反思?的撰寫，?使我能及?時(shí)對(duì)自己?的教學(xué)情?況進(jìn)行總?結(jié)，發(fā)現(xiàn)?自己平時(shí)?在教學(xué)工?作中值得?發(fā)揚(yáng)的教?學(xué)方法和?需要改進(jìn)?的地方，?這有利于?我以后更?有效地開?展教學(xué)。?總之，?由于多媒?體特點(diǎn)的?多樣性，?用它作為?教學(xué)手段?有非常大?的優(yōu)越性?。是生物?教學(xué)改革?中的一種?新型教學(xué)?手段，由?于其視聽(tīng)?結(jié)合、手?眼并用的?特點(diǎn)及其?模擬、反?饋、個(gè)別?指導(dǎo)和游?戲的內(nèi)在?感染力，?故具有極?大的吸引?力。它不?僅能培養(yǎng)?和提高學(xué)?生的創(chuàng)新?意識(shí)，更?能提高教?師的綜合?教學(xué)水平?。因此，?我們要在?生物教學(xué)?的實(shí)踐中?，運(yùn)用多?媒體不斷?探索，不?斷更新，?讓它在我?們的生物?教學(xué)中發(fā)?揮更大更?積極的作?用。2?023年?多媒體個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?按上級(jí)?部門要求?精神，切?實(shí)做好學(xué)??，F(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育和?多媒體設(shè)?備應(yīng)用的?工作，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量，?逐步做到?教育的信?息化，結(jié)?合我校實(shí)?際，對(duì)我?校本年度?的遠(yuǎn)程教?育與多媒?體應(yīng)用工?作的開展?情況做下?述匯報(bào)：?一、遠(yuǎn)?程教育與?多媒體設(shè)?備應(yīng)用工?作開展情?況現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育?工程的實(shí)?施，多媒?體教學(xué)設(shè)?備投入的?加大，順?應(yīng)了時(shí)代?發(fā)展的需?求，填補(bǔ)?了農(nóng)村學(xué)?校教育資?源匱乏的?空白，為?我校運(yùn)用?信息化手?段開展教?育教學(xué)工?作開創(chuàng)了?一片廣闊?的天地。?現(xiàn)代遠(yuǎn)程?教育工程?與多媒體?教學(xué)設(shè)施?既是一個(gè)?信息量大?、質(zhì)量高?、資源全?面和便利?教學(xué)的系?統(tǒng)工程，?它把發(fā)達(dá)?地區(qū)先進(jìn)?的教育理?念和優(yōu)質(zhì)?的教育資?源以及科?學(xué)的教學(xué)?方法迅速?地傳遞給?我們，讓?我校學(xué)生?享有高質(zhì)?量的教育?，極大地?豐富了教?學(xué)方式的?內(nèi)容，有?效地推動(dòng)?了教育教?學(xué)工作的?提高。?二、我校?所做的工?作(一?)統(tǒng)一思?想，提高?認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程?教育與多?媒體教學(xué)?的組織和?管理。?1、合理?分工，明?確責(zé)任，?成立專門?的領(lǐng)導(dǎo)小?組。我?校首先成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的遠(yuǎn)程教?育與多媒?體教學(xué)工?作的領(lǐng)導(dǎo)?小組，全?面負(fù)責(zé)這?項(xiàng)工作的?籌劃與建?設(shè)。要求?每位教師?每天堅(jiān)持?上好電教?課，并將?教師的使?用記錄及?使用效果?納入年終?量化考核?。其次，?由范校長(zhǎng)?具體分管?遠(yuǎn)程教育?工作，包?括：遠(yuǎn)程?教育資源?接收、下?載、刻錄?、微機(jī)的?定期殺毒?，統(tǒng)計(jì)教?師小學(xué)遠(yuǎn)?程教育工?作總結(jié)的?教學(xué)使用?記錄等。?2、建?立了較完?善的使用?制度和管?理制度。?為了規(guī)?范我校遠(yuǎn)?程教育與?多媒體設(shè)?備和資源?的使用，?提高使用?效率，我?校出臺(tái)了?管理制度?，這項(xiàng)制?度主要從?設(shè)備的規(guī)?范使用及?衛(wèi)生方面?提出嚴(yán)格?要求，以?確保操作?安全和室?內(nèi)衛(wèi)生清?潔。(?二)嚴(yán)格?管理，促?進(jìn)使用。?1、領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員對(duì)教師?使用情況?進(jìn)行不定?期檢查，?包括教學(xué)?效果、教?案、使用?記錄等，?對(duì)發(fā)揮不?力的人員?進(jìn)行必要?的批評(píng)教?育。2?、組織教?師在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?學(xué)習(xí)電腦?及遠(yuǎn)程教?育知識(shí)，?主要內(nèi)容?有：網(wǎng)絡(luò)?資源共享?，如何制?作電子表?格，如何?制作課件?等等。優(yōu)?化使用人?員分配，?鼓勵(lì)上進(jìn)?心強(qiáng)，業(yè)?務(wù)水平高?的教師多?上課，上?好課的同?時(shí)，積極?指導(dǎo)，帶?動(dòng)業(yè)務(wù)技?術(shù)較低的?教師在這?方面有所?作為。通?過(guò)實(shí)踐，?全校教師?基本掌握?并且在平?時(shí)的教學(xué)?過(guò)程中逐?步達(dá)到熟?練水平，?教師的教?學(xué)水平有?了很大的?提高。?3、遠(yuǎn)程?教育與多?媒體教學(xué)?對(duì)整個(gè)教?學(xué)工作的?促進(jìn)。利?用遠(yuǎn)程教?育資源開?展備課活?動(dòng)，使教?師的教學(xué)?方式和教?學(xué)方法有?了很大改?進(jìn)，促進(jìn)?了教師工?作的積?極性和創(chuàng)?造力，課?堂教學(xué)效?果明顯提?高，給我?校的教學(xué)?工作注入?了新的活?力。三?、取得的?成績(jī)?cè)?遠(yuǎn)程教育?與多媒體?教學(xué)的促?進(jìn)下，我?校教學(xué)成?績(jī)進(jìn)一步?提高，贏?得了領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我校遠(yuǎn)?程教育與?多媒體教?學(xué)工作的?肯定。?四、面臨?的困難和?存在的問(wèn)?題1、?教師使用?遠(yuǎn)程教育?與多媒體?設(shè)備的熟?練程度有?待提高。?2、教?學(xué)資源庫(kù)?建設(shè)還不?完備，教?學(xué)資源還?比較缺乏?，制約了?對(duì)教育資?源的開發(fā)?和利用。?如學(xué)校目?前使用的?播放設(shè)備?還是電視?