初中教研的活動總結范文（3篇）

第9頁共9頁初中教研?的活動總?結范文?一、積極?營造學校?科研氛圍?，提高教?師教科研?的積極性?。為了?使廣大教?師參與學?校的教科?研工作，?充分調動?他們的積?極性，在?開展工作?時，我們?注意做到?：(一?)思想引?導：校領?導結合實?際對教師?進行業(yè)務?培訓，在?組織教師?進行業(yè)務?學習時，?不是簡單?地灌輸教?育教學理?論，而是?結合教育?教學中老?師們普遍?感到困惑?的一些問?題，運用?先進的理?念、科學?的方法進?行解決，?使老師們?學有所獲?，對科研?的力量由?衷信服，?自然提高?了他們從?事科研的?積極性。?本學期，?業(yè)務領導?分別對教?師進行了?題為《新?課程實施?與教師專?業(yè)發(fā)展》?、《新課?程教學方?式的變化?》，《新?課程評價?方式的變?化》的全?員培訓活?動。(?三)納入?量化：本?學期依據(jù)?學校教科?研工作計?劃，我們?制定了教?師教科研?考核細則?，明確了?教科研工?作的要求?，對各項?工作進行?量化積分?，期末匯?總，教師?個人得分?計入學校?對教師的?綜合評比?考核。這?樣，即規(guī)?范了我校?的教科研?工作，又?充分調動?了老師們?進行教科?研活動的?積極性、?主動性。?二、認?真抓好課?題研究?以前，課?題研究是?我校的薄?弱環(huán)節(jié)。?本學期，?在校領導?的全力支?持下，我?們加大工?作力度，?對骨干教?師進行課?題研究培?訓，并規(guī)?定，所有?骨干教師?必須有自?己的校級?課題，其?他教師至?少要參與?一項課題?研究工作?。在骨干?教師的帶?動下，全?體教師都?能認真反?思教育教?學中的一?些問題，?從中提煉?出一些有?價值的問?題進行研?究。三?、抓好抓?實教研組?工作在?成立校本?教研領導?小組的基?礎上，下?設語文、?教學、英?語、政史?地、理化?生勞、體?音美六個?教研組。?有嚴格的?教研組制?度，每周?一下午第?四節(jié)定期?舉行一次?教研會，?會議有專?題，有記?錄，有目?標，有措?施，有總?結。教研?會資料學?校存檔，?切實起到?教研作用?。四、?認真組織?教師上好?課堂教研?課、觀摩?課抓好?課堂教學?是我們本?學期的重?點工作之?一。學校?領導成員?帶頭進行?課堂教學?實踐，校?長、副校?長帶頭講?課，又廣?泛深入課?堂聽課，?進行課堂?教學指導?，組織開?展研究課?活動。教?研組內每?位教師至?少上一次?教研課，?在教研課?的基礎上?每組推薦?____?名教師參?加校內大?型賽課活?動，我們?在___?_年__?__月_?___日?至___?_日兩天?舉行了有?____?位教師參?賽的校級?大型觀摩?活動。在?很大程度?上，提高?了教師的?課堂教學?水平，促?進了教師?的發(fā)展。?五、抓?好教師的?業(yè)務培訓?工作(?一)業(yè)務?學習：本?學期學校?組織全體?教師主要?學習了“?課程改革?與課堂教?學”、重?點學習了?“教學的?有效性”?、“現(xiàn)代?教學原則?”等教學?理論，組?織學習了?《教師基?本功修煉?》并制定?了修煉計?劃，教師?人人有筆?記。(?二)教育?技術的學?習：在開?學初，對?全體教師?進行了多?媒體教室?電子黑白?板的培訓?活動。?(二)對?教學骨干?的培訓：?本學期對?教學骨干?進行了三?次培訓：?一是校內?觀看全國?名家課堂?教學錄象?;二是校?內聽著名?教師報告?會;三是?外出參加?課題培訓?會。(?三)對本?校青年教?師的培訓?。1、?青年教師?課堂教學?入門。?2、語文?教師閱讀?課的教學?方法。?3、數(shù)學?學科的專?題培訓。?4、英?語學科的?專題培訓?。5、?青年教師?教學案例?的寫法。?6、青?年教師的?課堂教學?常規(guī)培訓?。這些?活動的開?展，有力?地促進了?我校青年?教師的快?速成長，?深受他們?的歡迎。?六、有?效開展科?研“手拉?手”活動?本學期?，繼續(xù)進?行店子、?清水、蘭?沃三校教?研活動。?確定年級?、科目、?課題，由?教研組集?體備課，?寫出教案?，再由執(zhí)?教教師進?行同課異?構活動。?通過這樣?的活動，?提高了教?師專業(yè)能?力、推動?了高效課?堂的開展?。本學?期，我們?還建立了?科研考核?制度，組?織了教學?教改論文?評選和編?纂，組織?檢查教師?教研筆記?，教學反?思的寫作?等等。?初中教研?的活動總?結范文（?二）我?校教科研?工作在第?二學期進?入深化開?展和推廣?的階段，?主要進行?了以下各?項工作：?一、營?造教學研?討氛圍：?本學期?，我校為?深化課堂?教學改革?，先后推?出了“駿?馬獎”、?“中老年?教師教學?研討”等?一系列涉?及不同層?次、不同?對象的各?類課堂教?學研討活?動，活動?中圍繞備?課、說課?、聽課、?評課和案?例分析五?個環(huán)節(jié)，?力抓教師?基本功，?提升教師?在說課和?案例分析?方面的專?業(yè)基本功?，同時，?我校的各?個課題組?也通過活?動積累了?一些既體?現(xiàn)現(xiàn)代教?學理念，?又融入“?雙基”培?養(yǎng)較為成?功的課例?，在本學?期結束前?我校將把?各課題組?較為優(yōu)秀?的課例進?行整理，?形成我校?第一本格?式規(guī)范、?有文獻參?照價值的?“教案集?”。此?外，本學?期我校通?過教學研?討活動大?為提高了?教師的說?課能力，?同時推選?了___?_篇參與?校青年駿?馬杯比賽?的優(yōu)秀說?課稿在校?級刊物《?心橋》上?進行交流?。再則?，我們還?要求參與?課題的教?師們利用?暑期修改?原有的案?例分析，?計劃在下?學期開學?初收繳、?修訂稿件?，編定我?校的“案?例分析集?”。二?、課題實?施與研究?：1、?尋找習慣?培養(yǎng)的抓?手：學?校以點面?結合的形?式落實這?項工作，?以預初語?、數(shù)、外?和初一數(shù)?學四個備?課組為主?進行重點?研究，研?究內容分?別為預初?語文課前?朗讀習慣?的培養(yǎng)，?預初數(shù)學?試卷訂正?習慣的培?養(yǎng)，預初?課后單詞?默寫習慣?的培養(yǎng)和?初一數(shù)學?錯誤成因?分析習慣?的培養(yǎng)，?至今，預?初的英語?、語文學?科在作業(yè)?或教師的?教案中已?基本體現(xiàn)?了對學生?基本學習?習慣的培?養(yǎng)，預初?數(shù)學和初?一數(shù)學備?課組也在?各自的領?域做了不?同程度的?嘗試。?面上我們?以各備課?組為單位?，要求各?備課組確?立本學科?在各自年?級中學習?習慣培養(yǎng)?的重點抓?手和具體?措施，并?要求做到?有相應的?事實記錄?，在檢查?中，我們?也發(fā)現(xiàn)政?治和英語?教研組在?此方面做?得非常到?位和扎實?，不僅各?備課組有?每次討論?的記錄，?更有關于?每次各班?級中無法?認真完成?口頭作業(yè)?或新聞摘?錄的具體?人數(shù)。?2、德育?研究的突?破：3?、個人學?業(yè)檔案袋?管理研究?的完善：?為促使?預初學生?養(yǎng)成良好?的個人學?習行為與?習慣，避?免學生出?現(xiàn)“重結?果，輕過?程”的現(xiàn)?象，我校?自上學期?始進行了?檔案袋管?理的研究?，重視對?學生的過?程評價，?于是為預?初所有_?___名?學生建立?了個人學?業(yè)記錄卡?，就學生?的作業(yè)與?訂正情況?開展了檔?案袋材料?的收集與?跟蹤，通?過學業(yè)卡?記錄學生?的語、數(shù)?、英作業(yè)?完成情況?，本學期?，為進一?步地培養(yǎng)?學生良好?的學習態(tài)?度和學習?積極性，?我校仍以?預初年級?為重點，?不僅對作?業(yè)完成情?況展開跟?蹤，更增?加了對學?生作業(yè)訂?正完成情?況和訂正?準確率的?跟蹤項目?，就現(xiàn)有?情況分析?，我校預?初年級的?作業(yè)完成?趨于穩(wěn)定?，三門學?科均能達?到平均每?周___?_%的完?成率，其?中甚至包?括少做現(xiàn)?象，但作?業(yè)訂正完?成率和訂?正準確率?仍是需要?進一步努?力的。?4、特殊?學生培養(yǎng)?研究的起?步：我?校上學期?在初三年?級進行了?部分弱勢?學生的重?點培養(yǎng)，?為每個輔?導對象建?立了個人?學習行為?記錄跟蹤?表，要求?該生填寫?并進行自?評，每周?請班主任?教師將其?一周的行?為予以匯?總和評價?，教科室?將所有上?述學生的?情況進行?匯總，并?召開兩周?一次的學?生座談會?，反饋每?位學生在?兩周內的?行為表現(xiàn)?，對有進?步的學生?及時表彰?，對原地?踏步和甚?至有退步?現(xiàn)象的學?生進行重?點個別教?育，目前?已將此方?法逐步推?廣至其他?年級，我?校目前被?跟蹤的對?象共有_?___位?，其中，?初三__?__位學?生，初二?____?位學生、?初一__?__位學?生、預初?____?位學生，?在跟蹤期?間，部分?年級的班?主任和學?科教師還?分別擔負?起輔導的?責任，如?：預初年?級為個案?對象制定?輔導計劃?，更及時?地與他們?及其家長?溝通，依?據(jù)本學期?期中考試?的情況，?有___?_位學生?在原有基?礎上有了?明顯的進?步，__?__位學?生基本持?平，__?__位學?生略有退?步，整體?情況看，?對個案對?象的跟蹤?與輔導是?有一定效?果的，尤?其是初三?年級的戚?偉榮同學?在教師的?幫助和指?導下，獲?得了極為?顯著的進?步，他由?全年級的?____?名上升至?____?名。初?中教研的?活動總結?范文（三?）一、?完成三年?加強初中?工程總結?區(qū)教科?室要求下?，順利完?成并撰寫?了我校三?年加強初?中建設工?程學校發(fā)?展總報告?，具體介?紹了我校?三年中圍?繞“主體?教育”思?想在學校?制度管理?、校本培?訓與師資?隊伍建設?、主體德?育和主體?型課堂教?學研究等?各方面的?工作，總?結報告獲?得了區(qū)教?科室的認?可，并將?被編撰于?徐匯區(qū)加?強初中校?學校發(fā)展?案例集中?。二、?落實教育?科研成果?推廣項目?三、積?極推進“?二期課改?”教師個?人課題研?究工作?在上學期?順利申報?兩項區(qū)級?“二期課?改”教師?專項課題?的基礎上?，我校又?積極申報?了理科教?師協(xié)會的?“‘親近?大自然’?校本教材?的開發(fā)與?設計”一?項區(qū)級項?目，并在?本學期，?參與三個?課題研究?的教師分?別結合課?題開設了?“醋會影?響‘火山?’噴發(fā)嗎?”“常見?物質的鑒?別”、“?腦的組成?、作用和?錯覺”三?節(jié)教學研?究課，通?過課堂教?學研討，?探索了初?中探究型?課程中實?驗設計類?教學的指?導方法、?理科課堂?探究式教?學的不同?實施模式?，初中探?究型綜合?實踐活動?設計的可?操作性問?題等，目?前三項課?題的有關?負責教師?已向區(qū)教?科室遞交?了課題階?段發(fā)展進?程表，在?區(qū)級刊物?上發(fā)表了?一篇論文?，向南洋?中學科技?論壇遞交?了一份相?關論文，?并將在暑?期中完成?三項課題?的階段總?結和計劃?。四、?努力建設?學校教育?科研網(wǎng)?結合學校?的信息化?平臺建設?，我校積?極響應區(qū)?教科室的?要求，努?力建設學?校教育科?研網(wǎng)，嚴?格按照區(qū)?的要求，?設置了科?研管理、?普及指導?、研究動?態(tài)、成果?展示、特?色項目、?研究動態(tài)?等六個子?欄目，并?對六個欄?目進行了?充實與更?新，借助?信息化平?臺建設促?進了學校?教育科研?工作的管?理。五?、校級課?題常規(guī)管?理與指導?工作校?內其他共?計___?_個子課?題也在各?位課題組?長的努力?下，正在?不斷推進?中，發(fā)展?中期，教?科室也請?各課題組?填寫了課?題發(fā)展進?程表，_?___個?子課題中?有近__?__個課?題組已分?別結合課?題研究開?設了有關?的研究課?，本學期?各課題組?也在區(qū)級?刊物和網(wǎng)?上共發(fā)表?了兩篇論?文。六?、積極投?入數(shù)學課?程統(tǒng)整前?期實驗籌?備工作?學期結束?階段，我?校應區(qū)教?科室的要?求，也積?極參加了?數(shù)學課程?統(tǒng)整實驗?學校的工?作，遞交?了研究計?劃，交流?了實驗方?案的設想?，開了教?師動員會?，確定了?__