四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案及課后反思-第2課 奇怪的夢｜蘇少版

四年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案及課后反思-第2課奇怪的夢|蘇少版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解手繪建筑設(shè)計的基本步驟；能夠體會與展望建筑設(shè)計在日常生活中的運用；發(fā)現(xiàn)美術(shù)作為一門藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式的獨特魅力；二、學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)意手繪建筑設(shè)計；基本色彩搭配；展示與分享；三、學(xué)習(xí)過程1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師通過介紹如下事情，讓學(xué)生嘗試體會美術(shù)作為一種表現(xiàn)方式的藝術(shù)魅力。假設(shè)你昨晚做了一個奇怪的夢，請你用自己的方式來描繪這個夢境。2.學(xué)生活動學(xué)生用筆畫出夢中的景象，并談?wù)勛约旱膲艟常唤處熃榻B手繪建筑設(shè)計和基本色彩搭配的知識；學(xué)生小組根據(jù)自己的興趣和想象，合作設(shè)計一個自己的場所；學(xué)生分享自己的設(shè)計作品，并且提出問題，給其他組員提一些提示和建議；學(xué)生在整個過程中要鍛煉意見交換、團隊合作與溝通技巧，從而豐富自己的想象和造就自信與創(chuàng)造力。3.學(xué)生反思在實際操作過程中，有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)計難度很大，無法快速完成，有些學(xué)生的作品因為色彩搭配和豐富性等問題而不夠完美。作為參與者，需要站在自己的角度上深入思考，用心體驗這讓他們感到新鮮有趣的學(xué)習(xí)過程。四、作業(yè)要求基于你們的手稿和分享，寫一篇文章，介紹你們小組的設(shè)計，其中包括你們的想法、目標(biāo)、思路以及遇到的問題等等；小組提交手稿和設(shè)計草圖。五、學(xué)習(xí)資源無六、知識點拓展1.顏料基本色相基本色相介紹黃溫暖快樂、親和力、創(chuàng)意源泉紅浪漫、激情、勇氣、斗志橙熱情、自信、樂觀、活力紫神秘、浪漫、優(yōu)雅、高貴綠和諧、成長、安定、自然藍平靜、智慧、高雅、理性粉溫馨、羞澀、甜美、純真灰莊重、平穩(wěn)、深沉、厚度白清新、純潔、典雅、簡約黑穩(wěn)重、莊嚴(yán)、神秘、高傲2.建筑風(fēng)格分類現(xiàn)在有許多種風(fēng)格，每一種風(fēng)格都逐漸演變出了不同的特色，讓人們在建筑環(huán)境中體驗更豐富、更不同的文化，同時也提高了我們的審美觀。摩登(Ardeco)風(fēng)格：摩登風(fēng)格興起于二十世紀(jì)初，帶著一股強烈的新藝術(shù)主義運動的味道。古典(古銅色)風(fēng)格：此種風(fēng)格吸收了古代建筑學(xué)說以及歐洲建筑學(xué)說的精華?，F(xiàn)代風(fēng)格：現(xiàn)代風(fēng)格是相對于傳統(tǒng)、古典等其他風(fēng)格形態(tài)而言，它是以時代特征為基礎(chǔ)的新型文化現(xiàn)象。建筑工業(yè)風(fēng)格：這種風(fēng)格不拘一格，將很多其他風(fēng)格的元素吸收進來。新古典，后現(xiàn)代風(fēng)格：這些風(fēng)格也比較常見，但是風(fēng)格難以區(qū)分、難以描述等問題。七、總結(jié)學(xué)習(xí)美術(shù)是一件高難度和很有成就感的事情。在本節(jié)課中，學(xué)生們通過課上教師設(shè)計的游戲進行實體設(shè)計實踐，并在設(shè)計過程中學(xué)習(xí)并理解手稿、基本色彩搭配的知識，鍛煉了創(chuàng)新思維和張揚自己的想象。在實現(xiàn)自己的設(shè)計想法