2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃錦集7篇

2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃錦集7篇小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇1

一、總體思路：

堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)切每一位老師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)涌泉中學(xué)教化的新局面。

二、詳細(xì)工作任務(wù)及目標(biāo)：

(一)加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺階。

加強(qiáng)初中建設(shè)工程,推動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提升校內(nèi)文化品位,營造溫馨的育人環(huán)境。接著協(xié)作、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好學(xué)校樓頂?shù)男蘩?圍墻、體育設(shè)施、廁所、甬路等一系列修理維護(hù)及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細(xì)算。努力加強(qiáng)學(xué)校的儀器設(shè)備,為教學(xué)教化服務(wù)。進(jìn)行合理的校內(nèi)布局調(diào)整，創(chuàng)建美麗、溫馨的校內(nèi)環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。

(二)提高服務(wù)意識，提升教化教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育為首，努力增加德育工作針對性和實(shí)效性。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教化。在學(xué)生中，廣泛開展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠懇守信為重點(diǎn),以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的各項(xiàng)活動，全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開展時(shí)事政治教化。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。

加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強(qiáng)化校內(nèi)視聽環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),建立一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、具有肯定班級管理實(shí)力和藝術(shù)的班主任隊(duì)伍，有安排的對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)日常行為規(guī)范和班級日常管理的檢查、評比,主動開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)生、爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和優(yōu)秀班集體活動。主動開展好素養(yǎng)教化活動及社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生參觀新農(nóng)村建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的酷愛。擬實(shí)行藝術(shù)節(jié)，使之成為師生施展才華、培育實(shí)力、陶冶情趣的大舞臺。

加強(qiáng)愛國主義和革命傳統(tǒng)教化，組織學(xué)生參觀德育基地和祭掃革命烈士墓，堅(jiān)持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛國熱忱。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化。要上好心理健康教化課;舉辦心理健康講座和專欄;建立和完善比較規(guī)范的心理健康詢問室;開設(shè)心理信箱和心理熱線。

2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。

(1)細(xì)化教學(xué)管理流程

明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度動身，進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過程限制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。

(2)細(xì)化老師教學(xué)流程

教學(xué)安排

學(xué)期教學(xué)工作安排是老師一學(xué)期教學(xué)活動的總體設(shè)計(jì)和支配，全部任課老師都必需在學(xué)校教學(xué)工作安排的指導(dǎo)下，制定本人教學(xué)工作安排。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和安排性，規(guī)范教學(xué)活動。

教學(xué)安排內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生狀況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。

備課

明確備課要求：熟識學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化探討教材，全面了解學(xué)生，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

接著完善集體備課制度，各教研組采納集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導(dǎo)功能，各組要剛好總結(jié)集體備課閱歷，進(jìn)行集體備課溝通。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必需努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四非常鐘要成果，優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問，解決實(shí)際問題，做到學(xué)問的堂堂清。

作業(yè)及批改

科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

接著執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細(xì)批改、剛好反饋。

同年級作業(yè)要做到"三統(tǒng)一"：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

接著發(fā)揚(yáng)我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫實(shí)力。完善"每天練"指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的.硬筆書寫實(shí)力。

結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

開展多讀書，讀好書活動，激勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀溝通課)

加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要激勵(lì)學(xué)生寫日記或周記。

課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位老師要仔細(xì)對待、合理支配。對因故未達(dá)標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持課后補(bǔ)課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可由老師單獨(dú)補(bǔ)課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

檢測

加強(qiáng)平常的階段檢測，作到"段段清"。樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)狀況，剛好查漏補(bǔ)缺。對于駕馭不堅(jiān)固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要剛好進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。

(3)完善教學(xué)評價(jià)。

接著引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對老師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為老師備課、講課評價(jià)小組評課的依據(jù)。

進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動。(依據(jù)實(shí)際確定科目及老師)

將評價(jià)結(jié)果納入到老師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分的發(fā)揮。

(4)接著加強(qiáng)教科研活動的管理，深化開展教學(xué)探討活動，向教學(xué)探討要教學(xué)質(zhì)量和老師水平的提高。

教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

活動時(shí)間：每雙周五下午活動(保證1.5小時(shí))

活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時(shí)間，有教研活動紀(jì)錄。

活動內(nèi)容：課題探討、聽評課、教學(xué)反思等。

初步設(shè)想：定期組織教研組長會，溝通教研活動閱歷。

整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)老師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探討。

積累校本教研方法。完善老師成長記錄，關(guān)注老師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)老師做好教學(xué)隨筆。

課改年級接著以教研組為依托，堅(jiān)持集體探討，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級老師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累閱歷。

安排新立項(xiàng)"十一五"市級課題一個(gè)，組織骨干老師參與課題探討，主動完成所擔(dān)當(dāng)任務(wù)，提高老師科研水平。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、把老師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)老師質(zhì)量意識管理要通過廣泛開"以評促教、以練促學(xué)、以帶促長、以獎促成"等方式，培育老師課堂教學(xué)實(shí)力，進(jìn)一步提高老師教書育人水平。定期開展老師教學(xué)基本功大賽，對青年老師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高老師業(yè)務(wù)水平和教科研實(shí)力。加強(qiáng)骨干老師考核與運(yùn)用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

加強(qiáng)現(xiàn)任骨干老師考核與運(yùn)用，開展骨干老師"四個(gè)一"活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干老師稱號的教學(xué)骨干，要比照骨干老師評比標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、老師要敬業(yè)愛崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心、自信念。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格治理"三亂"現(xiàn)象;要求老師遵守工作紀(jì)律，以老師的形象自重，團(tuán)結(jié)同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;常常組織老師學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。

(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團(tuán)組織的重要作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、充分分發(fā)揮群團(tuán)組織在促進(jìn)教化事業(yè)發(fā)展中的作用。

3、開展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時(shí)繳納工會會費(fèi)。

4、老師要有以校為家的主子翁責(zé)任感。樹立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。

(五)抓好校內(nèi)平安信訪管理工作，確保平安和信訪工作萬無一失。

1、完善平安管理制度和預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。明確管理責(zé)任，剛好消退隱患。

2、制訂各種紅色預(yù)案，開展突發(fā)事務(wù)逃命演練，提高師生自救，互救實(shí)力。

3、加大購置平安設(shè)施資金投入。

4、重視學(xué)校傳染病防控和食品平安，開展好校內(nèi)周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

5、重視并做好信訪工作，設(shè)立每周三為校長接待日，對來人來電反映的狀況剛好妥當(dāng)處理，把沖突殲滅在萌芽狀態(tài)。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以實(shí)行《中共中心、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教化的若干看法》為重點(diǎn)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出德育工作的針對性和實(shí)效性，夯實(shí)基礎(chǔ)，豐富載體，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步推動未成年人思想道德建設(shè)工程，做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的工作，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展”。力爭做到常規(guī)工作扎實(shí)，重點(diǎn)工作突出，特色工作顯明，力求使德育工作服務(wù)于學(xué)校的總體發(fā)展和少年兒童的健康成長。

二、主要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

2、接著重視養(yǎng)成教化，進(jìn)一步培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，修訂班主任工作考核方案。

5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。

6、注意開展心理健康教化，培育學(xué)生健全人格。

7、深化開展“文明伴我行”主題教化，深化德育主題活動。

8、深化開展平安、法制教化，培育學(xué)生遵紀(jì)遵守法律意識和自我愛護(hù)意識。

三、詳細(xì)措施：

針對我校實(shí)際及發(fā)展前景，確立以學(xué)生為主體的意識，提高老師的學(xué)科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教化和班級管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

（一）完善學(xué)校德育工作體系，開拓創(chuàng)新實(shí)效工作局面。

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確每一個(gè)老師對學(xué)生的教化任務(wù)，尤其是任課老師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。

2、確立“以德治?！钡挠^念。學(xué)校的各項(xiàng)工作安排通過多種形式呈現(xiàn)給全體老師，讓廣闊教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任，充分相識德育對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作所起的導(dǎo)向、動力和保證作用。

（二）加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高德育管理整體水平。

加強(qiáng)班集體建設(shè)。既是學(xué)校基本建設(shè)的基礎(chǔ)，又是熬煉培育學(xué)生和促進(jìn)老師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情班主任的事情，也是全體老師的工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)要留意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí)，充分發(fā)動學(xué)生與任課老師多方面的主動性。

（三）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍

加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要相識到學(xué)校是育人場所，文明場所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣揚(yáng)櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校內(nèi)里亮麗的風(fēng)景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳聞目睹、潛移默化中陶冶情操，受到教化，內(nèi)化素養(yǎng)。

（四）親密與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)建良好的社會環(huán)境。

1、接著辦好家長學(xué)校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教化的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探究內(nèi)容充溢、形式活潑新奇的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教化水平和家教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)基地建設(shè)，充分借助德育基地的力氣。在參與社會實(shí)踐活動過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教化效果，努力熬煉學(xué)生的動手實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力，培育創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會、學(xué)校合力，共同做好教化工作。

（五）重視對學(xué)生的養(yǎng)成教化，提升學(xué)生基本道德素養(yǎng)。

1、關(guān)于行為規(guī)范。依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教化，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教化，培育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教化，特殊要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑等行為。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等狀況的檢查工作，加大對違規(guī)學(xué)生的教化力度，保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教化和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、關(guān)于活動建設(shè)。德育活動要講實(shí)效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參與、主動參與、獲得體驗(yàn)、受到教化。

3、關(guān)于法制教化。切實(shí)抓好法制教化的規(guī)范化與制度化建設(shè)。一是通過多種形式進(jìn)行法律普及教化，增加學(xué)生法制意識。二是加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機(jī)制構(gòu)筑一道預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生的堅(jiān)實(shí)后防線。仔細(xì)實(shí)行有關(guān)精神，扎實(shí)開展普法工作，狠抓學(xué)校治安治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增加全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、遵守法律、護(hù)法的良好風(fēng)氣。

4、關(guān)于心理健康教化。學(xué)校開設(shè)心理健康教化和青春期教化課，發(fā)揮好心理輔導(dǎo)老師與心理健康詢問室的作用，通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，普及心理健康學(xué)問，強(qiáng)化學(xué)生心理素養(yǎng)，使學(xué)生心理健康發(fā)展。

5、關(guān)于愛國主義教化。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事務(wù)和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合我縣實(shí)際開展系列活動。校內(nèi)著重落實(shí)好“三個(gè)一”：每周一次堅(jiān)持升國旗制度，每月一次組織參觀或社會實(shí)踐活動，每學(xué)期一次組織全校性主題教化活動。

6、關(guān)于誠信教化。通過多種形式使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培育學(xué)生誠信待人守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校內(nèi)氛圍。

（七）切實(shí)抓好學(xué)校平安工作，共建和諧平安校內(nèi)。

平安是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，特殊要重視飲食、飲水平安、交通平安、活動平安，一方面各班主任、課任老師必需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，另一方面必需將各項(xiàng)平安工作的規(guī)定落到實(shí)處，做到常檢查、常改進(jìn)，確保平安工作萬無一失。

四、每月重點(diǎn)工作

三月份：

1、校內(nèi)環(huán)境整理，營造開學(xué)氛圍；畫廊布置；

2、做好報(bào)名、注冊工作；制定班主任工作安排；

3、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動；

4、開學(xué)做好學(xué)校平安、食品衛(wèi)生、校內(nèi)文化等工作檢查。

5、出一期“新學(xué)期，新希望”主題板報(bào)；

6、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動；

7、組織學(xué)生參與義務(wù)植樹活動；

8、班級布置評比。

9、制訂“八禮四儀”活動方案；開展“八禮四儀”系列活動

10、班主任工作溝通活動。

四月份：

1、組織學(xué)生清明掃墓；

2、實(shí)行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽；

3、開展學(xué)習(xí)“八禮四儀”活動

4、組織學(xué)生聽法制講座。

5、進(jìn)行“三感三為”教化活動，

五月份：

1、實(shí)行“勞動最光榮”系列活動；

2、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化；

3、實(shí)行“講文明學(xué)禮儀”活動。

4、組織主題中隊(duì)會活動；

5、實(shí)行抗戰(zhàn)成功70周年紀(jì)念活動。

六月份：

1、參與“六一”慶祝系列活動；

2、做好“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評比工作；

3、寫好班主任工作總結(jié)；

4、德育資料整理。

5、暑假系列活動支配

七月份：

做好暑期值班工作。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇3

勞碌而又充溢的一個(gè)學(xué)期起先了。在這個(gè)學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。

一、參與培訓(xùn)，汲取積淀。

加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動進(jìn)取，不斷努力，通過參與多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動來提高自己的理論水平，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動時(shí)間，學(xué)習(xí)各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，安排本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取特長，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

將接著加強(qiáng)和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。

二、抓好每項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高。

根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)支配，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題探討上，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按安排開展工作，仔細(xì)組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評比，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

三、開展愛好活動小組，培育藝術(shù)隊(duì)伍。

牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑，也是培育發(fā)覺音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進(jìn)音樂教化教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我組在培育學(xué)生愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，將接著定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動組的訓(xùn)練活動。每個(gè)老師依據(jù)自己的`特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生供應(yīng)展示的舞臺。本學(xué)期還將實(shí)行全校校歌競賽，讓歡樂的歌聲唱響實(shí)小的校內(nèi)。

我們信任，在上級^領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)懷下，在校^領(lǐng)`導(dǎo)的指引下，在老師們的不懈努力下，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗！

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇4

新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的精神，新的干勁，新的思路。新學(xué)期，我們將接著圍繞縣局中小學(xué)若干看法，深化開展各校教學(xué)工作。經(jīng)過開學(xué)初與中心校領(lǐng)導(dǎo)分析探討我鄉(xiāng)實(shí)際狀況，安排從以下幾方面著手抓好我鄉(xiāng)教學(xué)教研工作。

一、抓好常規(guī)管理，做到有的放矢。

學(xué)校的中心工作就是教研教學(xué)，而教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯(cuò)、作業(yè)輔導(dǎo)幾方面制定切實(shí)可行的制度規(guī)定。要求最少張貼到辦公室，讓全部老師了解每天的工作該怎樣進(jìn)行。老師的教案、學(xué)案，學(xué)生的.作業(yè)一學(xué)期檢查兩次，分別于期中測試前和期末測試前完成，要有檢查痕跡、過程性記錄、檢查總結(jié)，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)剛好表揚(yáng)。

二、定實(shí)教學(xué)安排，做到心中有數(shù)。

要求各校在開學(xué)初制定切實(shí)可行的教學(xué)教研安排和逐月工作支配。各學(xué)校要在廣泛聽取老師看法的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳實(shí)的教學(xué)安排，支配好一學(xué)期的教學(xué)工作，哪個(gè)月做什么都應(yīng)當(dāng)有支配、有布置、有落實(shí)，做到心中有數(shù)。

老師要制定本學(xué)科教學(xué)安排和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教材編排意圖和大綱指導(dǎo)看法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，支配好教學(xué)工作，做到全鄉(xiāng)各科教學(xué)步調(diào)一樣。

三、抓牢學(xué)區(qū)活動，做到學(xué)有所得。

學(xué)區(qū)活動是我們借鑒閱歷、吸取養(yǎng)分的重要途徑。要求各校根據(jù)學(xué)區(qū)牽頭校的支配部署，參與好學(xué)區(qū)組織的每一次活動，既要保證數(shù)量又要確保質(zhì)量，真正把優(yōu)質(zhì)的教化資源和先進(jìn)的教學(xué)方法學(xué)到手，利于自己的教學(xué)。

四、狠抓課堂教學(xué)，了解一線狀況。

我們今年中心校變更以往的聽評課做法，在九月底進(jìn)行全鄉(xiāng)性的推門聽課活動。要求大校四節(jié)、小學(xué)校二節(jié)，所到學(xué)校，不提前通知，走到哪所學(xué)校，隨意推門進(jìn)去聽課，聽課結(jié)束后要求講課老師說課，而后進(jìn)行評課。目的推動各校聽評課活動的開展。

五、開展素養(yǎng)比拼，提升老師素養(yǎng)。

今年安排在10月上旬實(shí)行全鄉(xiāng)語文老師下水作文競賽。分三個(gè)段落，即小學(xué)一二年級看圖寫話、小學(xué)三至六年級、初中三個(gè)年級，競賽統(tǒng)一供應(yīng)材料或者命題，供應(yīng)紙張，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作。這樣既考查老師的習(xí)作水平，也能夠檢驗(yàn)老師的寫字功底。

六、搞好老師培訓(xùn)，加高校案教學(xué)力度。

安排在九月下旬，組織全鄉(xiāng)全部老師進(jìn)行一次“學(xué)案教學(xué)”培訓(xùn)。屆時(shí)將邀請縣教研室主任師志剛做專題報(bào)告，聘請優(yōu)秀老師做課堂指導(dǎo)。學(xué)案教學(xué)已經(jīng)實(shí)施三年了，我們雖然取得了一些成果，但覺得工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還沒有真正領(lǐng)悟到學(xué)案教學(xué)的實(shí)質(zhì)性東西，所以要必要再培訓(xùn)。

七、狠抓學(xué)生書寫，規(guī)范寫字行為。

我們安排本學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生硬筆書法競賽，要求在各校自行競賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與鄉(xiāng)級競賽，目的推動我鄉(xiāng)晨誦午練工作的有效、扎實(shí)開展。

目標(biāo)既定，關(guān)鍵在于落實(shí)。我們將在上級教化行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，穩(wěn)步推動，西城的教化肯定會更加輝煌。

逐月工作支配：

九月份：

1、制定學(xué)期教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

2、召開全鄉(xiāng)教育主任或教學(xué)副校長會議，支配部署新學(xué)期教學(xué)工作。

3、深化各校推門聽課。

4、組織全鄉(xiāng)老師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)培訓(xùn)。

十月份：

1、語文老師下水作文競賽。

2、學(xué)生硬筆書法和經(jīng)典誦讀競賽。

3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

4、參與縣局公開課。

5、學(xué)區(qū)活動。

十一月份：

1、迎接全縣小學(xué)觀摩。

2、二次學(xué)生硬筆書法競賽。

3、學(xué)區(qū)活動。

十二月份：

1、學(xué)區(qū)活動。

2、期末常規(guī)檢查。

3、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

一月份：

1、組織期末考試。

2、核算匯總?cè)l(xiāng)教學(xué)工作。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇5

一、狀況分析

(一)學(xué)生狀況分析:

在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問。技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動中去。特殊是一些動手的操作，須要合作怕學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時(shí)，有畏縮心情，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的其實(shí)狀況。因此對學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思索，學(xué)會解決問題。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:減法、相識圖形、100以內(nèi)的數(shù)，相識人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

二、教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以學(xué)生的已有閱歷學(xué)問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學(xué)生熟識的詳細(xì)情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

5。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

(一)學(xué)問和技能方面

1、相識計(jì)數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個(gè)位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟駕馭100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。駕馭100以內(nèi)數(shù)的組成，依次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡潔的估計(jì)和溝通。

2、會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加，減法計(jì)算學(xué)問解決一些簡潔的實(shí)際問題。

3、相識人民幣單位元、角、分。

(二)數(shù)學(xué)思索方面

1、能運(yùn)用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的形態(tài)，大小，位置關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋?，發(fā)展空間觀念。

3、在老師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡潔的歸納和類比。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)驗(yàn)從生活中發(fā)覺并提現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與看法方面

1、在他人的激勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有新奇心，能主動參加生動，直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的激勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、經(jīng)驗(yàn)視察，操作，歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的.錯(cuò)誤，并剛好改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)，書寫整齊的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的相識，100以內(nèi)的加減法口算。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

五、教學(xué)措施

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動身，多實(shí)行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì)。

4、加強(qiáng)家庭教化與學(xué)校教化的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、課時(shí)支配：52課時(shí)

略

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx區(qū)“教化內(nèi)涵工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有效落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教化思想，扎實(shí)開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生歡樂、老師華蜜、社會滿足”的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教化評估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。

二、工作思路：

抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊(duì)伍強(qiáng)

三、工作重點(diǎn)

1．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

2．依托江蘇省特級老師李繼鋒和金沙名老師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

3．規(guī)范學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動，語文學(xué)科：校內(nèi)讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽，區(qū)迎六一素養(yǎng)競賽，區(qū)整班朗讀競賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家競賽；英語：講故事表演競賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)競賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)愛好培育，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

四、主要舉措

（一）教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1．以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實(shí)施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教育處和教研組長推磨檢查，剛好駕馭年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān)，照實(shí)填寫檢查登記表、仔細(xì)寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評比一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，（不限人數(shù)），對多次評為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，擇優(yōu)舉薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要仔細(xì)探究音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法，各學(xué)科要對年級層學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行排列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分打算迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)發(fā)展。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊教材，也要對小學(xué)階段的學(xué)問進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注學(xué)問層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班老師要錘煉出卷的實(shí)力，每人上交一份綜合測試卷。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化

1.加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研實(shí)力。教研組要以探討為抓手，通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題競賽等，促進(jìn)學(xué)科組老師課堂教學(xué)實(shí)力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教化科研實(shí)力提升和課程實(shí)施實(shí)力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長要確定本組探討主題，做到教研活動有目的，有過程，有實(shí)效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教育處一旦發(fā)覺弄虛作假，除扣除該老師教研課津貼，還取消本組評比“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課，要聯(lián)系實(shí)際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出特性。全學(xué)期老師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。

2.開展學(xué)科老師技能競賽，用活動來促老師自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。語文老師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)老師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)基本功項(xiàng)目的專業(yè)技能，其他各學(xué)科老師要主動參加校級老師講壇和校本項(xiàng)目培訓(xùn)，通過外部壓力和自我成長增加老師文化底蘊(yùn)，積累教化才智。

3．激勵(lì)老師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，接著完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，主動參與市級以上課題申報(bào)以及相關(guān)探討，主動進(jìn)行校級以上課堂教學(xué)研討，主動參與外出研修或者校本研修，爭做科研型老師。要以校潛力老師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名老師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科老師的發(fā)展和成長。

(三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌

1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學(xué)老師要在省特級老師李繼鋒校長帶領(lǐng)下，依據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實(shí)，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。

2.英語繪本課程。充分運(yùn)用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學(xué)生讀-說-演，為學(xué)習(xí)英語、培育愛好創(chuàng)建條件，豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進(jìn)行修改，為再版做打算。要以金沙名老師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

3.足球課程。我校是xx市足球試點(diǎn)學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn)，更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球競賽規(guī)則，了解足球明星，要培育團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生感受足球運(yùn)動的`歡樂。

（四）學(xué)科活動規(guī)范提升學(xué)生素養(yǎng)

1．仔細(xì)抓好書香校內(nèi)建設(shè)。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié)，依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價(jià)，讓學(xué)生有書讀、讀喜愛的書。加大評價(jià)力度，進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評價(jià)方案，評比一批書香個(gè)人和書香班級，以此推動我校讀書活動向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。

2．以區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽和xx市三年級寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的發(fā)展，一至四年級要總結(jié)閱歷，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭賽出好成果。把區(qū)迎六一學(xué)生素養(yǎng)競賽（講故事、演講）與書香校內(nèi)建設(shè)活動相結(jié)合，通過層層選拔，促進(jìn)各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

3．推動校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆閱歷的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，力爭在區(qū)級競賽能取得優(yōu)異的成果。

4．開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫競賽和講故事表演競賽為契機(jī)，全面提升學(xué)生英語素養(yǎng)，促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

5．迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)競賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動，仔細(xì)落實(shí)好區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。

6．重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科老師制定切實(shí)可行的工作安排，充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)，在仔細(xì)上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要以社團(tuán)活動，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動?？茖W(xué)要最大限度地提高試驗(yàn)室的運(yùn)用率。綜合實(shí)踐課，要注意培育學(xué)生的組織、參加、收集、交往互動、動手實(shí)踐的綜合實(shí)力；提高綜合實(shí)踐活動的有效性，重視學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)。對綜合實(shí)踐活動的課時(shí)支配接著實(shí)施彈性管理，集中課時(shí)，為開展綜合實(shí)踐活動供應(yīng)充裕的時(shí)間。

五、詳細(xì)支配

二月份：

1．制定學(xué)校教學(xué)安排、教研組安排

2．召開各學(xué)科教研組長會議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報(bào)校級教研活動

3．啟動學(xué)校一至四年級寫字競賽及三四年級英語書寫競賽

4．參與各學(xué)科教材培訓(xùn)

5．分管學(xué)科教育主任會議

6．上交區(qū)探討性學(xué)習(xí)成果

7．召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

8．月底常規(guī)推磨檢查

三月份：

1．xx區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽及四年級英語書寫競賽（下旬）

2．啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀競賽

3．啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)老師專項(xiàng)技能競賽

4．迎接區(qū)老師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研（3月8日）

5．學(xué)生作業(yè)評比

6．月底常規(guī)推磨檢查

四月份：

1．啟動第九屆校內(nèi)讀書節(jié)

2．迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動

3．期中質(zhì)量監(jiān)測

4．xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽（4月21日）

5．迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教化評估

6．組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動

7．張俊名老師工作室活動

8．月底常規(guī)推磨檢查

五月份：

1．校級整班朗讀競賽

2．xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

3．xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動

4．xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動

5．xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素養(yǎng)活動（講故事、演講競賽）

6．月底常規(guī)推磨檢查

六月份：

1．xx區(qū)整班朗讀競賽

2．迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動

3．xx區(qū)語文老師專項(xiàng)技能競賽

4．五年內(nèi)新老師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

5．校級口算競賽

6．畢業(yè)考試

7．校級教學(xué)常規(guī)檢查，評比常規(guī)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組

七月份：

1．各學(xué)科期末總結(jié)

2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽·品質(zhì)教化”和“提高教化教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教化質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小學(xué)低年級（一至三年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目平陽縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱：“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動”為抓手，整體推動“項(xiàng)目展評”和“課堂變革”兩大行動，強(qiáng)化“培訓(xùn)、探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹立“課程·課堂·課外”意識，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動等工作，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

（一）深化“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)，落實(shí)“以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”

1.整體推動，重視“四大領(lǐng)域”探討

本學(xué)期，努力實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評價(jià)體系。（2）突出綜合素養(yǎng)評價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。突出學(xué)生探討和命題技術(shù)探討兩個(gè)方面工作，以命題技術(shù)的革新推動評價(jià)改革前進(jìn)的步伐。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動優(yōu)化“項(xiàng)目評價(jià)”，嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面，開展系列探討。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動。突出“活動、學(xué)力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習(xí)功能，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過整體推動“項(xiàng)目展評”，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的變更。

2.優(yōu)化載體，驅(qū)動課堂變革

“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)所涉及的“項(xiàng)目展評”不僅僅是測評，更是高水平的學(xué)習(xí)活動（認(rèn)知活動）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級）語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)這四門學(xué)科“項(xiàng)目評價(jià)”改革試驗(yàn)過程中，要加強(qiáng)“項(xiàng)目展評驅(qū)動課堂變革”的教學(xué)探討，通過“評價(jià)”引導(dǎo)“改課”。

以“項(xiàng)目展評”的探討為載體，開展“學(xué)為中心·以評導(dǎo)教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動，主動推動變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。變更老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)、綻開與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。

落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動”為要素，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，