淺談如何做好民辦高校輔導(dǎo)員工作

淺談如何做好民辦高校輔導(dǎo)員工作摘要：民辦高校輔導(dǎo)員是學(xué)院學(xué)生管理工作的中堅(jiān)力量，是大學(xué)生靈魂的最初塑造者，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功的重大責(zé)任。那么，如何做好民辦高校輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生心目中有“魅力”的輔導(dǎo)員呢？本文以我校為例，淺析對(duì)民辦高校輔導(dǎo)員工作的理解。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)，突出“導(dǎo)”的作用是輔導(dǎo)員工作的根本，即“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”。

關(guān)鍵詞：民辦高校高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，民辦高校發(fā)展迅速，已經(jīng)成為我國(guó)高等教育體系不可或缺的力量和重要組成部分。2011年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)（學(xué)位[2011]69號(hào)）我校成為首批實(shí)施“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的全日制專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)單位。作為一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，一座直接溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁，民辦高校輔導(dǎo)員這一特殊群體也面臨著一系列新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

輔導(dǎo)員是做好民辦高校學(xué)生工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)院學(xué)生管理工作的第一線生力軍，集教育者、管理者、服務(wù)者和協(xié)調(diào)者等角色于一體。那么，如何做好民辦高校輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生心目中有“魅力”的輔導(dǎo)員呢？我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)。在民辦高校的輔導(dǎo)員工作中，突出“導(dǎo)”的作用是輔導(dǎo)員工作的根本，即“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”。這是一種和諧的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)學(xué)生管理工作，在和諧、融洽的環(huán)境中陪伴學(xué)生度過(guò)最美好的大學(xué)時(shí)光。

輔導(dǎo)員與學(xué)生是民辦高校學(xué)生工作的兩大主體，更是主要參與者。作為民辦高校輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到院系工作效率，也直接影響著學(xué)院的教育質(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)生也具有很大的影響。

1不斷提高自身的綜合素質(zhì)是做好民辦高校輔導(dǎo)員工作的基本前提

1.1具備較高的政治思想素質(zhì)，正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念是做好民辦高校輔導(dǎo)員的前提。輔導(dǎo)員要深入理解和學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針。

1.2民辦高校輔導(dǎo)員必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，具備較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和溝通技巧，能獨(dú)立開展工作。良好的師生關(guān)系是開展工作的一把“金鑰匙”，而建立融洽、相互信任的師生關(guān)系的最有效方法就是情感交流。一句恰如其分的贊揚(yáng)，能使學(xué)生信心倍增、干勁更足；一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡可使學(xué)生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴往往會(huì)傷害學(xué)生自尊心，適得其反。

1.3民辦高校輔導(dǎo)員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。在大學(xué)里，從新生報(bào)到直至畢業(yè)典禮，學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化作用。

1.4民辦高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)，廣泛涉獵與思想政治工作關(guān)系密切的心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。掌握一些與學(xué)生興趣、愛(ài)好相關(guān)的知識(shí)以及學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。寬廣的知識(shí)面和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)可使輔導(dǎo)員更易接近學(xué)生，縮短與學(xué)生之間的距離，找到更多的工作結(jié)合點(diǎn)，為學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展提供有益的幫助。

1.5民辦高校輔導(dǎo)員可以利用一些在大學(xué)生中很受歡迎的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更廣泛有效地和學(xué)生們進(jìn)行直接的交流與溝通。如校內(nèi)的BBS，QQ群，校園微博等。這樣，輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的熱點(diǎn)，只有真實(shí)地了解學(xué)生的所思所想，才能在工作中有的放矢，對(duì)癥下藥。

1.6民辦高校輔導(dǎo)員還要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，具有開拓進(jìn)取精神，不拘泥于老經(jīng)驗(yàn)、老做法，要學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中摸索出一條與眾不同、切實(shí)可行、富有成效的工作方式。90后大學(xué)生思想活躍，對(duì)各種知識(shí)信息和社會(huì)思潮反應(yīng)敏銳，具有比較獨(dú)立的主體分析判斷能力。在工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)勤于思考，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷汲取學(xué)生工作中的新思想、新方法，做一名“智慧型”和“博學(xué)型”的輔導(dǎo)員。

2學(xué)生工作必須最大限度滿足學(xué)生成才需要

“三個(gè)一切”是我校的辦學(xué)理念，民辦高校輔導(dǎo)員的工作又是服務(wù)性的，是為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的工作者。學(xué)生工作必須面向每個(gè)學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿足每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。

2.1加強(qiáng)民辦高校學(xué)生的思想政治教育工作，真正把輔導(dǎo)員工作落實(shí)到實(shí)處，是輔導(dǎo)員最基本的工作，也是民辦高校教育工作的當(dāng)務(wù)之急。輔導(dǎo)員可以以黨校、團(tuán)校培訓(xùn)班等為陣地，以德育為基礎(chǔ)，以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“推優(yōu)入黨”為激勵(lì)，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)密切關(guān)注和全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事，善于抓住國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)生活中的例子深入淺出地向?qū)W生講述深刻的道理，提高他們區(qū)別不同性質(zhì)的矛盾和識(shí)別是非界限的能力。

2.2民辦高校輔導(dǎo)員必須狠抓學(xué)習(xí)不松懈。我校始終把不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主旋律。作為三本院校，學(xué)院的性質(zhì)決定了生源的特殊性。部分學(xué)生學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛，缺乏自律性和積極性，給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。因此，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)就抓起。

作為民辦高校輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會(huì)、講評(píng)學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，樹立良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們?cè)诖髮W(xué)里所收獲的畢生財(cái)富。

2.3民辦高校輔導(dǎo)員要具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮班委能動(dòng)作用。學(xué)生工作極其瑣碎，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于民辦高校輔導(dǎo)員的工作范疇。要做好學(xué)生工作，光靠輔導(dǎo)員的個(gè)人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)識(shí)人善用，調(diào)動(dòng)好學(xué)生干部的積極性和創(chuàng)造性，共同把工作做好。這樣也達(dá)到了學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)院管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。同時(shí)，輔導(dǎo)員要經(jīng)常與學(xué)生管理部門、任課教師等保持聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生，增強(qiáng)工作的有效性、針對(duì)性和及時(shí)性。2.4不斷拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)以學(xué)生社團(tuán)、興趣小組及各類活動(dòng)為載體，鍛煉和提高學(xué)生的基本技能。另外，輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作實(shí)際以及他們關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和比較突出的思想問(wèn)題，有針對(duì)性地舉辦各種辯論會(huì)、討論會(huì)和報(bào)告會(huì)等。

2.5開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作。畢業(yè)生就業(yè)不僅關(guān)系到其自身的根本利益，也關(guān)系到民辦高校教育的可持續(xù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，民辦高校輔導(dǎo)員既要為學(xué)生就業(yè)排憂解難，又要為學(xué)院生存與發(fā)展出力。民辦高校輔導(dǎo)員應(yīng)在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中塑造學(xué)生良好的就業(yè)觀，使他們逐步樹立競(jìng)爭(zhēng)、自主擇業(yè)的意識(shí)和先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的思想，隨時(shí)了解就業(yè)的政策，把握就業(yè)的形勢(shì)，為今后畢業(yè)、擇業(yè)樹立良好的心態(tài)和確立正確的定位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

民辦高校輔導(dǎo)員工作是動(dòng)態(tài)的，任何工作方法都不是萬(wàn)能的。輔導(dǎo)員要不斷地調(diào)整工作方法，因勢(shì)利導(dǎo)地開展工作，并且時(shí)刻想著學(xué)生，愛(ài)著學(xué)生，切實(shí)地從他們的處境出發(fā)，就一定能做好學(xué)生工作，讓自己成為在學(xué)生心目中有“魅力”的輔導(dǎo)員。

如果用一句話總結(jié)輔導(dǎo)員的作用，我認(rèn)為是：輔導(dǎo)員要為學(xué)生的不斷發(fā)展提供教育、管理和服務(wù)。我將用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)！

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