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文檔簡(jiǎn)介

11、《中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案

備課時(shí)間:20222-11-12備課人唐國(guó)榮學(xué)生姓名:第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文及與記敘文的區(qū)別;2、列出文章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容;(難點(diǎn))

3、理解怎樣抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明,具體把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn);(重點(diǎn))4、認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋在歷史上的光輝成就和我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智,增強(qiáng)民族自豪感??鞓?lè)鏈接

材料一----走近作者茅以升:是我國(guó)著名的橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)有。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋,是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋;他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日?qǐng)?bào)》,文筆通俗易懂,為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),歷史上的輝煌成就,及新中國(guó)成立后的發(fā)展,贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。材料二----關(guān)于說(shuō)明文

1.說(shuō)明文是指客觀地說(shuō)明事物或

闡明事理

的文章,以說(shuō)明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識(shí)為主要內(nèi)容。

2.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象可分為兩類:(1)事物

說(shuō)明文

(2)事理

說(shuō)明文

3.常見(jiàn)說(shuō)明順序:

時(shí)間順序:以時(shí)間先后作為說(shuō)明的順序,用于說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

②空間

順序:(從左到右、從上到下、從外到內(nèi)、總體—部分……)

邏輯順序:按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。(由一般到特殊,由整體到局部,由概括到具體……)

4.說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式:

總分式、

遞進(jìn)式。5.說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、引用法、摹狀貌、列圖表等。6.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn):準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、生動(dòng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、生字詞音、形、意的解決

1、給加線字注音

惟妙惟肖(

)勻稱(

)洨河(

)暴漲(

)2、解釋下列詞語(yǔ):勻稱:惟妙惟肖:雄跨:推崇:絕倫:3、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

A.記載

橫跨

陡峭

就地取才

B.和諧

支撐

推祟

巧妙絕倫

C.漳州

優(yōu)久

弧形

獨(dú)一無(wú)二

D.合攏

殘損

拱圈

長(zhǎng)虹飲澗二、整體感知課文內(nèi)容,理清說(shuō)明順序速讀課文,回答下列問(wèn)題1、概括每自然段大意,并劃分段落層次2、中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)?3、文中例舉了我國(guó)哪幾座有代表性的橋?為什么課文中單舉這兩個(gè)例子呢?4、作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些特點(diǎn)?作者對(duì)這兩座橋說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)不完全相同,各詳寫什么?5、中國(guó)石拱橋取得成就的原因是什么?6、解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展說(shuō)明什么問(wèn)題?學(xué)海拾貝1、梳理鞏固2、自學(xué)反思第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清本文說(shuō)明順序;(難點(diǎn))

2、品位說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹……(加粗的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換?為什么?)2.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?)3.這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(“不但”“而且”能否刪去?“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序?)4.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(加線的詞能否去掉?)5.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?)6.(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界最長(zhǎng)的石橋。加線的詞能否刪去?7.①趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米。②盧溝橋?qū)捈s8米(兩句對(duì)比,你發(fā)現(xiàn)了什么?)二、體會(huì)本文的說(shuō)明方法,找找本文哪些地方運(yùn)用了這些說(shuō)明方法?(1)打比方。(2)舉例子。(3)分類別。(4)引用。(5)列數(shù)字。(6)作比較。三、研討本文的說(shuō)明順序。(1)指名讀1、2段,討論:本文主要寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),為什么開(kāi)頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)?(2)默讀4、5段,列出層次表,討論:作者是按怎樣的順序來(lái)寫趙州橋的?(3)指名讀第6段,教師強(qiáng)調(diào)“橋長(zhǎng)……十一個(gè)半圓形的石拱……

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