雙師型教師培養(yǎng)方案

雙師型教師培養(yǎng)方案“雙師型”教師培養(yǎng)方案公布日期：-5-1512:19:51作者：長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校點(diǎn)擊次數(shù)：5074為切實(shí)加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)有較高理論教學(xué)水平又有熟練操作技能雙師型教師，促進(jìn)應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，依照“湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)基本要求”所提出要求及長(zhǎng)沙市職業(yè)教育發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，制訂本方案。中職學(xué)?！半p師型”教師是指現(xiàn)有教師資格職稱又有非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，即“教師資格職稱+非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱”。非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱主要包含經(jīng)過(guò)國(guó)家組織中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試或評(píng)審，取得國(guó)家認(rèn)可中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（如會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、工程師、物流師、營(yíng)銷師、電子商務(wù)師、證券師、理財(cái)規(guī)劃師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等）以及參加教育部組織教師專業(yè)技能培訓(xùn)并取得合格證書，能全方面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)資格。一、“雙師型”教師基本要求“雙師型"教師是指具備一定專業(yè)理論和教學(xué)藝術(shù)，又具備扎實(shí)專業(yè)技能和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勝任教學(xué)科研和生產(chǎn)實(shí)踐雙重職責(zé)復(fù)合型教師。（省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)基本要求提出中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師及專業(yè)帶頭人具備與任教專業(yè)對(duì)口本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時(shí)取得高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。公共課、專業(yè)課教師80%以上達(dá)成本科學(xué)歷，45歲以下教師全部達(dá)成本科學(xué)歷，教師具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)百分比30%以上；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部取得高級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；專業(yè)教師全部取得湖南省職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學(xué)水平合格證書”。制訂并實(shí)施在職教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。制訂并實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，建立了與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課教師機(jī)制，專業(yè)課教師每年到企事業(yè)單位參加專業(yè)實(shí)踐百分比30%以上，時(shí)間30天以上，每三年到企事業(yè)單位輪訓(xùn)一次，學(xué)校負(fù)擔(dān)“雙師型”教師培訓(xùn)全部經(jīng)費(fèi)。專業(yè)課教師占專任教師百分比不低于60%，“雙師型”教師占專業(yè)課教師百分比不低于60%）1、教師素質(zhì)：在所從事學(xué)科具備一定理論水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備良好師德師風(fēng)、教書育人素質(zhì)，具備指導(dǎo)學(xué)生參加企業(yè)行業(yè)管理和參加基本生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)能力。2、職業(yè)素質(zhì)：具備深厚行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和試驗(yàn)?zāi)芰?，具備了把本行業(yè)職業(yè)知識(shí)及實(shí)踐能力融于教學(xué)過(guò)程能力。在專業(yè)教學(xué)中，重視學(xué)生知識(shí)、技能、態(tài)度教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分培養(yǎng)。3、創(chuàng)新能力：善于接收新信息、新知識(shí)、新觀念，掌握創(chuàng)新通常原理和技能，組織指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)。能依照專業(yè)特點(diǎn)，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法。人才培養(yǎng)模式先進(jìn)，堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式。二、“雙師型”教師培養(yǎng)路徑與方法1、營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“雙師型”教師良好氣氛。經(jīng)過(guò)開展崗前培訓(xùn)、師德建設(shè)、政治學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒂^考查、專題講座等教育形式，提升教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)專業(yè)教師爭(zhēng)當(dāng)“雙師型”教師意識(shí)，進(jìn)而形成爭(zhēng)當(dāng)“雙師型”教師風(fēng)尚。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“雙師型”教師培養(yǎng)工作，依照發(fā)展需要制訂“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃。確定“雙師型”教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)肖建軍，副組長(zhǎng)黎輝、彭建成、蔡穩(wěn)良，組員楊立東、劉軍、劉海文、唐松林、高席蘭、劉一心2、激勵(lì)并要討教師參加國(guó)家組織各類執(zhí)業(yè)資格或職稱資格培訓(xùn)考試。學(xué)校可依照教師專業(yè)特點(diǎn)有方向、有計(jì)劃、有步驟培養(yǎng)中青年教師。學(xué)校要激勵(lì)專業(yè)教師結(jié)合所學(xué)專業(yè)在二到五年內(nèi)取得對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書（財(cái)經(jīng)商貿(mào)組會(huì)計(jì)專業(yè)教師40以下應(yīng)具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，新教師應(yīng)從開始報(bào)考會(huì)計(jì)師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師，到取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格教師應(yīng)有5人以上）同時(shí)激勵(lì)教師理論實(shí)踐“雙肩挑”，既負(fù)責(zé)專業(yè)課理論教學(xué)又負(fù)責(zé)相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，讓理論教學(xué)深入到實(shí)踐教學(xué)中。2、應(yīng)充分利用學(xué)校已經(jīng)有資源進(jìn)行“雙師型”人才培養(yǎng)，可經(jīng)過(guò)科研、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合等方式組織教師參加工作實(shí)踐和科技開發(fā)活動(dòng)，提升教師實(shí)踐技能。工學(xué)結(jié)合、校企合作模式在建設(shè)“雙師素質(zhì)型”教師隊(duì)伍中占有很多優(yōu)勢(shì)：經(jīng)過(guò)合作，學(xué)科專業(yè)與企業(yè)建立親密合作關(guān)系，專業(yè)向企業(yè)提供智力和人力支持，在專業(yè)技術(shù)人才使用方面建立共享機(jī)制；企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗工作安排及指導(dǎo)教師選派，也培養(yǎng)了企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員工作能力。3、拓寬引進(jìn)人才渠道，首先從高校畢業(yè)生中引進(jìn)專業(yè)教師，另首先從關(guān)于學(xué)校引進(jìn)雙師型教師或者從企事業(yè)單位引進(jìn)高層次技術(shù)人才。依照各專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力需要，每年組織一次招聘活動(dòng)，力爭(zhēng)用3年時(shí)間使專業(yè)課教師中雙師型教師比重達(dá)60%以上。還能夠經(jīng)過(guò)聘請(qǐng)方式從生產(chǎn)服務(wù)一線高技術(shù)人員中挑選一部分理論及實(shí)踐水平較高專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。4、實(shí)施專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐制度。激勵(lì)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)青年教師到緊密型合作企業(yè)掛職定崗，積累實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每年能夠利用暑假等時(shí)間，安排教師到專業(yè)對(duì)口企業(yè)，經(jīng)過(guò)掛職頂崗、合作研發(fā)等多個(gè)形式接觸到先進(jìn)專業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)工藝和企業(yè)文化，及時(shí)了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)踐技能，提升雙師素質(zhì)。教師回來(lái)后在教學(xué)中及時(shí)反饋現(xiàn)場(chǎng)新技術(shù)、新工藝，從而提升課堂教學(xué)效果。每年30天以上，經(jīng)過(guò)掛職、頂崗實(shí)習(xí)、中短期專業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)形式，深入到專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)企業(yè)一線，系統(tǒng)掌握業(yè)務(wù)技術(shù)流程，強(qiáng)化操作技能，提升“雙師”素質(zhì)。5、經(jīng)過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)步驟提升教師專業(yè)技能。加強(qiáng)校企合作，主動(dòng)支持、激勵(lì)教師參加社會(huì)實(shí)踐，把生產(chǎn)實(shí)踐與教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，并選聘高素質(zhì)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為專業(yè)兼職教師。主動(dòng)引進(jìn)現(xiàn)有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有較扎實(shí)理論基礎(chǔ)高級(jí)技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)校企合作教育實(shí)施，企業(yè)成為“雙師型”教師培養(yǎng)主要場(chǎng)所，同時(shí)也成為專業(yè)兼職教師聘請(qǐng)場(chǎng)所。加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)和考評(píng)，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)教師，有計(jì)劃地開展各類專業(yè)培訓(xùn)提升。組織專業(yè)教師經(jīng)過(guò)各種渠道進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)全部專業(yè)教師均取得對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級(jí)合格證書。三、“雙師型”教師獎(jiǎng)勵(lì)及關(guān)于待遇1、從起對(duì)經(jīng)過(guò)國(guó)家組織中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或執(zhí)業(yè)資格考試，取得國(guó)家認(rèn)可中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職或執(zhí)業(yè)資格教師和專業(yè)技術(shù)人員（個(gè)人自費(fèi)取得符合“雙師型”要求資格證書），學(xué)校憑票報(bào)銷報(bào)考費(fèi)及500元資料費(fèi)，并一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元；考取高級(jí)資格證書獎(jiǎng)勵(lì)1500元，必須服務(wù)5年。2、建立合理激勵(lì)機(jī)制。新進(jìn)專業(yè)教師優(yōu)先“雙證”，在職稱晉升、骨干培養(yǎng)等方面，同等條件下優(yōu)先考慮“雙師型”教師。當(dāng)年度未參加實(shí)踐教學(xué)及未參加市場(chǎng)調(diào)研不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)于一些具備潛力中青年優(yōu)異教師將有計(jì)劃地安排外出培訓(xùn)，深入提升她們“雙師”素質(zhì)?！半p師型”教師在實(shí)踐教學(xué)步驟或指導(dǎo)學(xué)生提升動(dòng)手操作能力，參加全國(guó)、省、市組織各類技能大賽、比賽等方面取得很好結(jié)果，課時(shí)崗位津可貼適當(dāng)提升。3、對(duì)“雙師型”教師，應(yīng)優(yōu)先安排參加教材編寫、科研課題項(xiàng)目開發(fā)，主持或參加本專業(yè)范圍試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師提升實(shí)踐能力。在專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審中，同等條件下“雙師型”教師給予優(yōu)先推薦。4、被認(rèn)定為“雙師型”教師，每年給予教育科研獎(jiǎng)勵(lì)100-200元。被評(píng)為省級(jí)專業(yè)帶頭人“雙師型”教師當(dāng)年給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元。激勵(lì)參加相關(guān)教育部門和企業(yè)事業(yè)單位組織進(jìn)修培訓(xùn)，報(bào)銷學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)，并天天給予適當(dāng)生活補(bǔ)助。長(zhǎng)沙市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專學(xué)?！半p師型”教師申報(bào)培養(yǎng)計(jì)劃姓名專業(yè)參加工作時(shí)間畢業(yè)學(xué)校名稱主要任教課程年齡“雙師”目