一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第6課 春天的色彩｜蘇少版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第6課春天的色彩|蘇少版一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課的第六節(jié)課，課程內(nèi)容是春天的色彩。本課程主要包括兩部分內(nèi)容。第一部分是春天的色彩；第二部分是蘇少版繪本《春天的色彩》及其配套的繪畫教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)觀察春天自然景色和閱讀繪本，學(xué)習(xí)春天的色彩，通過(guò)繪畫活動(dòng)理解春天的色彩和感受春天的氣息。1.2教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察春季的自然景色和感受春季的氣息。學(xué)習(xí)春季的基本顏色及其組合。了解蘇少版繪本《春天的色彩》。能夠通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)春天的感受。二、教學(xué)過(guò)程與方法2.1教學(xué)過(guò)程本節(jié)課分為以下幾個(gè)步驟：2.1.1課前熱身引導(dǎo)學(xué)生回憶春天的景色，讓學(xué)生形容春天的色彩和氣息。引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里春天的花朵或其他春天的裝飾，了解春天的元素。2.1.2春天的色彩講解講解春季的基本顏色及其組合。展示春天的色彩圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)出圖片中的顏色，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼組。進(jìn)行顏色組合的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)顏色的搭配。2.1.3閱讀：蘇少版繪本《春天的色彩》分發(fā)繪本《春天的色彩》給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生自己朗讀繪本。輔助學(xué)生理解繪本里的情節(jié)和插畫。2.1.4繪畫實(shí)踐讓學(xué)生自己用彩色筆或畫筆畫出關(guān)于春天的圖畫。讓學(xué)生根據(jù)自己的想象或讀繪本后的體驗(yàn)，優(yōu)選自己喜歡的色彩進(jìn)行組合。引導(dǎo)學(xué)生采用自由繪畫、背景填充和顏色搭配的技巧，讓學(xué)生通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)對(duì)春天的感受。2.1.5課后作業(yè)讓學(xué)生帶著繪畫作業(yè)回家，向家人展示自己對(duì)春天的想象和表達(dá)。2.2教學(xué)方法情景式教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪、分析、感悟春天的色彩和氣息。講解法介紹春天的基本顏色和組合方式，增加知識(shí)的獲取，提升學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生自己朗讀、體驗(yàn)和繪畫引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的感性認(rèn)識(shí)和興趣進(jìn)行過(guò)程實(shí)踐和創(chuàng)作，提高學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)1.了解春季基本顏色及其組合；學(xué)習(xí)如何使用色彩表達(dá)自己的感受；輔助學(xué)生理解繪本情節(jié)。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生畫春天時(shí)的表達(dá)能力；讓學(xué)生理解繪本情節(jié)和插圖。四、教具與學(xué)具4.1教具典型春季的自然元素圖片；蘇少版繪本《春天的色彩》；彩色筆或畫筆。4.2學(xué)具作業(yè)本；顏色配色表；繪本。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1評(píng)價(jià)方式實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)法：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如有表達(dá)能力突出的學(xué)生，則給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。作業(yè)評(píng)價(jià)法：評(píng)價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和主觀性。5.2評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能夠辨認(rèn)春季的基本顏色和組合方式；能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)春季的感受和想象；能夠理解繪本的情節(jié)和插畫。六、教學(xué)反饋對(duì)本節(jié)美術(shù)課，老師將綜合多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)