部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 8 千年夢(mèng)圓在今朝（片段教學(xué)） 教案

千年夢(mèng)圓在今朝（片段教學(xué)）教學(xué)目標(biāo)一、課前預(yù)習(xí)微課教學(xué)目標(biāo)：.能正確、流利、有感情地朗讀課文。.會(huì)讀“執(zhí)著、先驅(qū)、實(shí)踐、宛若”等詞語(yǔ)，以及“嫦娥奔月、鯉鵬展翅、九天攬?jiān)隆钡人淖衷~語(yǔ)。.看到課題能很好的產(chǎn)生質(zhì)疑。.通過(guò)初讀課文能很快地整理出我國(guó)飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程，并填好學(xué)習(xí)單。二、片段教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀第五自然段。.能力目標(biāo)：感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)“火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中」句子的語(yǔ)言美。.情感目標(biāo)：通過(guò)第5自然的學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的運(yùn)用來(lái)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。教學(xué)重難點(diǎn)片段教學(xué)中的重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：.通過(guò)自讀、自悟理解課文第五自然段的內(nèi)容，了解神舟五號(hào)載人航天飛行成功的歷史意義。.通過(guò)信息技術(shù)的融會(huì)讓學(xué)生感受什么是英雄？英雄聲音是怎樣的？教學(xué)難點(diǎn)：.通過(guò)第5自然段的學(xué)習(xí)體會(huì)載人航天工程的艱巨和困難，感受中國(guó)航天人熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、甘于奉獻(xiàn)、勇于探索、堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)過(guò)程板塊一趣味導(dǎo)入解鎖任務(wù).老師請(qǐng)出神秘嘉賓一一“中國(guó)空間站的宇航員”（出示幻燈片2）.解鎖任務(wù)一（“千年夢(mèng)”指的是什么？）師板書“飛天夢(mèng)”3?解鎖任務(wù)二（“千年夢(mèng)”是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？）①學(xué)生出示課前預(yù)習(xí)好的學(xué)習(xí)單，老師利用希沃軟件的同屏功能展示學(xué)生的學(xué)習(xí)單。②選取其中一名學(xué)生的學(xué)習(xí)單，讓他試著用自己的話說(shuō)說(shuō)我國(guó)千年夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？4.再次請(qǐng)出“中國(guó)空間站的宇航員”對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)，引出第5自然段（出示幻燈片6）【設(shè)計(jì)意圖】課前的微課視頻、圖片及富有飽含激情的課文音頻朗讀能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后很好的自主完成預(yù)習(xí)，飽滿的學(xué)習(xí)熱情為提高學(xué)習(xí)效率提供了基本保證。同時(shí)采用動(dòng)態(tài)宇航員視頻的趣味導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力最現(xiàn)實(shí)、最積極的因素。學(xué)生情緒高漲了，對(duì)探究的欲望也就進(jìn)一步產(chǎn)生了。板塊二夢(mèng)圓成功點(diǎn)燃激情.師相機(jī)出示第5自然段的內(nèi)容并板書“神舟五號(hào)二,出示學(xué)習(xí)要求：小組合作，互檢互評(píng)自學(xué)效果。①自由朗讀第5自然段，說(shuō)說(shuō)這一部分哪些地方使你感受深刻？并說(shuō)明理由？②小組討論，并匯報(bào)。③啟用白板計(jì)時(shí)功能預(yù)設(shè)①句子“一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力……”（從"一百一十多個(gè)單位”、“十余年的不懈努力”這里體會(huì)到大家團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持不懈的科研精神。）師板書：堅(jiān)持不懈②句子“火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中?！保◤倪@句子中仿佛看到了神五飛天的壯麗場(chǎng)面,“我”心里無(wú)比的激動(dòng)。）a.齊讀這個(gè)句子，感覺句子的語(yǔ)言美。b.這個(gè)句子用了什么修辭手法？照樣子仿說(shuō)句子。③句子“10月16日6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場(chǎng)」.老師根據(jù)學(xué)生的回答，在課件上做批注（利用白板的功能）.播放“神舟五號(hào)”升空視頻，激發(fā)民族自豪感。①播放視頻時(shí)貼出“神五飛天”的圖片。②師提問(wèn)：看了視頻后你內(nèi)心最深的感受是什么？生自由回答（自豪、驕傲、激動(dòng)、欣喜若狂、喜極而泣……）.出示楊利偉說(shuō)的三句話？①播放楊利偉說(shuō)話的視頻②學(xué)生仔細(xì)聆聽后思考，英雄的聲音應(yīng)該是怎樣的？（洪亮的、鏗鏘有力的、激動(dòng)的、自豪的……）③師指名學(xué)生讀這三句話，讀出對(duì)航天人的崇敬之情。④全班齊讀。.老師繼續(xù)提問(wèn)：“同學(xué)們神舟五號(hào)發(fā)射成功使我國(guó)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。可你們知道這成功的背后又有多少鮮為人知的感人故事呢？”.再次請(qǐng)出“中國(guó)空間站的宇航員”對(duì)背后的故事進(jìn)行講述。（出示幻燈片12）.看完后提問(wèn)：“中國(guó)航天事業(yè)取得的成就是靠一個(gè)人的努力嗎？”生自由說(shuō)（大家、所有航天工作者、幾代人的努力、各行各業(yè)的人們??????）師板書：團(tuán)結(jié)合作.師總結(jié)：神舟五號(hào)載人航天飛行才取得了圓滿成功，向全世界莊重宣告:中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家.它同時(shí)也充分表明:中國(guó)幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗,終于在今天圓夢(mèng)了。板塊三任務(wù)完成圓滿出艙同學(xué)們繼“神舟五號(hào)”之后，中國(guó)的航天事業(yè)又有哪些喜訊呢？我們一起期待下節(jié)課中國(guó)空間站的宇航員給我們帶來(lái)更多的航天資訊吧!今天的飛行之旅就結(jié)束了，我們也成功返航！出艙！下課！【設(shè)計(jì)意圖】整個(gè)片段教學(xué)過(guò)程中我們采用動(dòng)態(tài)宇航員視頻這條主線貫穿整個(gè)教學(xué)。在講解重點(diǎn)句子時(shí)通過(guò)視頻、音頻更加生動(dòng)的再現(xiàn)神五飛天的壯麗