人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件

保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年）帶領抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中親臨險峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船夫號子。次年1月抵達延安后，一直醞釀著《黃河》詞作，并在年除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后異常興奮，表示要為演劇隊創(chuàng)作《黃河大合唱》并完成了這部大型聲樂名作。4月13日在延安陜北公學大禮堂首演（由鄔析零指揮）,引起巨大反響，很快傳遍整個中國。

1938年11月武漢淪陷后，我國現(xiàn)代著名詩人光未然（即張光年

作品共有八個樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河船夫曲》（混聲合唱，原稿為男聲合唱，片段1）

2.《黃河頌》（男高音或男中音獨唱，片段2）

3.《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦，三弦伴奏）

4.《黃水謠》（女聲二部合唱，原稿為齊唱，片段3）

5.《河邊對口曲》（男聲二重唱及混聲合唱，原稿是男聲對唱，片段4）

6.《黃河怨》（女高音獨唱，音樂會上常按修訂稿加入女聲三部伴唱，片段5）

7.《保衛(wèi)黃河》（輪唱，片段6）

8.《怒吼吧，黃河》（混聲合唱，片段7）《黃河大合唱》為我國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作提供了光輝的典范。六十年代后期被改編為鋼琴協(xié)奏曲。

作品共有八個樂章，每章開首均有配樂朗誦。

1.《黃河

光未然（1913～2002）中國詩人，文學評論家。原名張光年。湖北光化人。主要作品《五月的鮮花》等。

光未然

冼星海(1905—1945)中國近現(xiàn)代偉大的音樂家。1935年至1938年間，創(chuàng)作了《只怕不抵抗》《到敵人后方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。冼星海第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日齊唱第一段的演唱形式：齊唱的藝術(shù)效果：全國人民齊心協(xié)力，共同抗日人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件第二段演唱形式：二部輪唱第二段演唱形式：二部輪唱人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。

二部輪唱的藝術(shù)效果：讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮。第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著人們不斷的加入，聲音不斷的加強，表現(xiàn)抗日的力量從小變大，由弱到強第三遍演唱形式：三部輪唱三部輪唱的藝術(shù)效果：隨著第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化，使最后的齊唱成為全曲的高潮？力度加強，速度加快，音調(diào)升高

第四遍的演唱形式：齊唱音樂哪些方面發(fā)生了變化《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏，請把你的心情向我們大家展露一下好嗎？《保衛(wèi)黃河》這首歌我們又完整的欣賞了一遍，你現(xiàn)在一定心潮起伏人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件人教版音樂五年級下冊《保衛(wèi)黃河》課件黃河源頭黃河源頭