2023年學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?年學(xué)校衛(wèi)?生室工作?總結(jié)一?、指導(dǎo)思?想健康?教育的目?的在于提?高人群中?的自我保?健意識(shí)，?轉(zhuǎn)變?nèi)巳?的健康觀?念，提高?人民的生?活質(zhì)量和?健康水平?。隨著物?質(zhì)與精神?文化生活?的提高，?健康已成?為人們的?一種追求?，人們的?預(yù)防保健?意識(shí)已大?大增強(qiáng)，?健康教育?很容易為?人們所接?受，使人?們自覺地?采納有益?健康的行?為和方式?，消除或?減輕影響?健康的危?險(xiǎn)因素，?使人們朝?著有利于?健康方向?發(fā)展。?二、晨檢?是預(yù)防傳?染病的關(guān)?鍵晨檢?工作是預(yù)?防傳染病?的關(guān)鍵，?晨檢工作?已經(jīng)作為?我校的常?規(guī)工作，?每天班主?任老師對(duì)?自己班級(jí)?的學(xué)生進(jìn)?行檢查，?發(fā)現(xiàn)異常?情況馬上?與衛(wèi)生老?師聯(lián)系，?進(jìn)行復(fù)查?。如發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生發(fā)?熱勸其回?家休息，?或到醫(yī)院?就診，衛(wèi)?生老師每?天統(tǒng)計(jì)各?班出勤情?況，有特?殊情況的?及時(shí)向校?長(zhǎng)匯報(bào)，?同時(shí)加強(qiáng)?各班巡視?，督促班?級(jí)開窗通?風(fēng)，開窗?通風(fēng)是預(yù)?防呼吸道?傳染病的?有效、簡(jiǎn)?便、經(jīng)濟(jì)?的措施。?督促學(xué)生?下課戶外?活動(dòng)，讓?學(xué)生能呼?吸新鮮空?氣，保證?學(xué)生身體?健康。如?課間發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生發(fā)?熱馬上進(jìn)?行隔離，?通知家長(zhǎng)?帶回家進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀?察，晨檢?工作嚴(yán)格?把關(guān)，是?控制疾病?的關(guān)鍵。?三、加?強(qiáng)“六病?”防治及?傳染病的?預(yù)防工作?1、“?六病”防?治長(zhǎng)抓不?懈在“六?病”防治?工作中能?按照教育?局及有關(guān)?部門提出?的要求去?做，能做?到及時(shí)匯?報(bào)、及時(shí)?落實(shí)、及?時(shí)配合，?及時(shí)宣傳?。我無論?參加什么?培訓(xùn)和會(huì)?議都非常?認(rèn)真地聽?、認(rèn)真地?記，每次?衛(wèi)生培訓(xùn)?，食堂管?理員培訓(xùn)?我都把它?看作對(duì)自?己業(yè)務(wù)提?高的機(jī)會(huì)?，每次衛(wèi)?生工作會(huì)?議我都主?動(dòng)及時(shí)向?校長(zhǎng)匯報(bào)?，并及時(shí)?落實(shí)到工?作中。如?：學(xué)生牙?防工作，?貧血工作?，體檢工?作，預(yù)防?接種工作?，檢查沙?眼等，我?都能及時(shí)?做好準(zhǔn)備?工作，配?合到位，?并能及時(shí)?完成各類?報(bào)表，得?到街道防?保組稱贊?。2、?傳染病預(yù)?防敢管敢?抓學(xué)校是?學(xué)生密集?的場(chǎng)所，?是一個(gè)大?集體。如?果平時(shí)不?重視傳染?病的預(yù)防?，學(xué)生中?萬一出現(xiàn)?傳染病，?到時(shí)要控?制局面，?恐怕難以?控制?？?制傳染病?的有效方?法是做到?“三早”?，早發(fā)現(xiàn)?、早隔離?、早治療?、要做到?“三早”?談何容易?。由于學(xué)?生的學(xué)習(xí)?壓力大，?學(xué)習(xí)任務(wù)?重，老師?要抓學(xué)生?，家長(zhǎng)要?抓孩子，?因此，常?常會(huì)碰到?這樣一個(gè)?問題，當(dāng)?孩子生病?發(fā)熱時(shí)，?家長(zhǎng)總是?讓孩子上?好主課再?去看病，?老師也不?愿意學(xué)生?不來上課?。那么，?傳染病的?控制就很?難得到保?證，萬一?學(xué)生患上?水痘、腮?腺炎、流?感等傳染?病，到時(shí)?，學(xué)校再?做隔離消?毒恐怕也?難以控制?。因此，?做好預(yù)防?工作，首?先要控制?第一例病?人，尤其?是發(fā)熱病?人，因?yàn)?，傳染病?都有發(fā)熱?癥狀。?四、其它?工作1?、衛(wèi)生室?通過黑板?報(bào)、紅領(lǐng)?巾廣播站?、櫥窗展?示積極向?全校師生?大力宣傳?衛(wèi)生保健?知識(shí)。發(fā)?動(dòng)班主任?利用晨會(huì)?、班會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?衛(wèi)生知識(shí)?的宣傳以?及衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)?教育。?2、積極?配合新冶?為學(xué)生進(jìn)?行預(yù)防乙?肝工作。?3、根?據(jù)季節(jié)變?化，及時(shí)?向?qū)W生宣?傳水痘、?腮腺炎、?流感等傳?染病的預(yù)?防。在此?類傳染病?流行時(shí)期?為每班配?備84消?毒液，要?求每班做?到每日消?毒，衛(wèi)生?室定時(shí)檢?查。4?、每位健?康教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課?，學(xué)生參?加學(xué)?？?核。我們?注重對(duì)學(xué)?校衛(wèi)生工?作進(jìn)行科?學(xué)研究，?學(xué)校衛(wèi)生?人員注意?平時(shí)做好?有關(guān)資料?的收集、?整理、統(tǒng)?計(jì)、建檔?等工作。?《學(xué)生體?質(zhì)健康卡?》齊全，?《學(xué)生因?病缺課登?記表》《?學(xué)生、預(yù)?防接種登?記表》《?學(xué)生視力?檢查統(tǒng)計(jì)?表》等一?應(yīng)齊全，?為、開展?研究提供?了充足的?第一手材?料，由于?注重了平?時(shí)資料的?收集、分?析和研究?，因此，?在是區(qū)教?育局、市?衛(wèi)生局對(duì)?我校健康?教育評(píng)價(jià)?中和體衛(wèi)?兩個(gè)《條?例》檢查?評(píng)估中受?到好評(píng)。?202?3年學(xué)校?衛(wèi)生室工?作總結(jié)（?二）我?校衛(wèi)生工?作在上級(jí)?主管部門?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師和學(xué)?生的大力?支持下，?認(rèn)真__?__執(zhí)行?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，全?面___?_學(xué)校衛(wèi)?生工作，?完成了我?校學(xué)生健?康檢測(cè)及?學(xué)生的健?康檔案、?上好健康?教育課、?美化環(huán)境?衛(wèi)生、熟?練地掌握?學(xué)生健康?監(jiān)護(hù)信息?系統(tǒng)的使?用，傳染?病防控的?宣傳等大?量的工作?，保障學(xué)?生的身心?健康發(fā)展?，有力地?推動(dòng)了學(xué)?生的全面?發(fā)展。?一、強(qiáng)化?____?領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)崗位工?作責(zé)任?衛(wèi)生工作?涉及到每?個(gè)學(xué)生的?人身安全?和健康成?長(zhǎng)，牽動(dòng)?著每個(gè)家?長(zhǎng)的心，?關(guān)系著學(xué)?校正常教?學(xué)工作和?學(xué)校的長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展，?是學(xué)校的?頭等大事?。我們學(xué)?校高度重?視學(xué)校衛(wèi)?生工作，?為___?_衛(wèi)生和?教育方針?，促進(jìn)學(xué)?生健康，?提高學(xué)生?整體素質(zhì)?，改善學(xué)?生就讀環(huán)?境，我校?成立了由?德育主任?為組長(zhǎng)，?學(xué)校衛(wèi)生?主管為副?組長(zhǎng)，以?各班班主?任為組員?的衛(wèi)生管?理工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?對(duì)學(xué)校衛(wèi)?生工作進(jìn)?行全面的?督查指導(dǎo)?。組長(zhǎng)和?組員都做?到明確分?工，責(zé)任?到人，保?證了各項(xiàng)?衛(wèi)生任務(wù)?、指標(biāo)、?項(xiàng)目的全?面完成。?學(xué)校還_?___的?各種衛(wèi)生?會(huì)議和學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?以提高學(xué)?校衛(wèi)生員?的管理水?平。二?、建立健?全制度，?完善學(xué)校?衛(wèi)生工作?為使學(xué)?校衛(wèi)生工?作順利實(shí)?施和確保?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，保證?學(xué)校衛(wèi)生?工作的細(xì)?致化、持?久化、制?度化。我?校制訂了?《學(xué)校衛(wèi)?生制度》?、《疾病?預(yù)防和管?理制度》?、《突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急?預(yù)案》、?《外出活?動(dòng)事故應(yīng)?急預(yù)案》?、《校園?秩序管理?制度》等?一系列規(guī)?章制度，?并在工作?中逐步加?以完善，?使學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生、?飲水衛(wèi)生?、生理衛(wèi)?生、疾病?防控等工?作得到了?制度上的?保障和制?約。在全?體師生的?努力，一?學(xué)期以來?未發(fā)生過?任何不安?全的事故?。制度的?落實(shí)，確?保了我校?衛(wèi)生工作?逐步走上?了依法管?理的軌道?。三、?加強(qiáng)衛(wèi)生?、健康教?育管理，?創(chuàng)設(shè)良好?的育人環(huán)?境學(xué)校?衛(wèi)生工作?的落腳點(diǎn)?是抓好衛(wèi)?生常規(guī)管?理。一學(xué)?期以來，?我校都高?標(biāo)準(zhǔn)管理?校園環(huán)境?、健康教?育等工作?的落實(shí)。?1、衛(wèi)?生習(xí)慣抓?養(yǎng)成為?培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?學(xué)校狠抓?學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，通過開?展形式多?樣的活動(dòng)?進(jìn)行強(qiáng)化?養(yǎng)成訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生勤剪指?甲、勤洗?手、勤理?發(fā)的習(xí)慣?；通過開?展文明班?評(píng)比培養(yǎng)?學(xué)生自覺?守紀(jì)的習(xí)?慣等等。?班主任要?把衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?做為自己?的日常工?作之一。?學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣的?確有了很?大的進(jìn)步?。學(xué)生儀?容衛(wèi)生搞?好了，人?也整潔了?、自信了?。2、?環(huán)境衛(wèi)生?抓保潔?“打掃易?，保持難?”這是衛(wèi)?生工作的?常識(shí)，所?以要搞好?衛(wèi)生工作?，必須從?源頭著手?，即提高?全體師生?的思想認(rèn)?識(shí)，養(yǎng)成?愛衛(wèi)生的?良好習(xí)慣?。為養(yǎng)成?學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣，?各班充分?利用墻報(bào)?、班會(huì)、?隊(duì)會(huì)等各?種陣地，?開展衛(wèi)生?教育，號(hào)?召廣大學(xué)?生自覺遵?守衛(wèi)生制?度，自覺?養(yǎng)成衛(wèi)生?習(xí)慣，人?人爭(zhēng)做文?明學(xué)生。?要求學(xué)生?認(rèn)真做到?“不亂扔?果皮紙屑?，不隨地?吐痰，不?破壞綠化?及設(shè)施，?不損壞公?物”等。?另外，?我們每天?加派值日?生檢查各?班做眼保?健操的情?況并做好?相關(guān)的登?記，衛(wèi)生?員也進(jìn)行?全校性的?巡查。?回顧我校?衛(wèi)生工作?，我們深?深懂得。?202?3年學(xué)校?衛(wèi)生室工?作總結(jié)（?三）一?、指導(dǎo)思?想健康?教育的目?的在于提?高人群中?的自我保?健意識(shí)，?轉(zhuǎn)變?nèi)巳?的健康觀?念，提高?人民的生?活質(zhì)量和?健康水平?。隨著物?質(zhì)與精神?文化生活?的提高，?健康已成?為人們的?一種追求?，人們的?預(yù)防保健?意識(shí)已極?大增強(qiáng)，?健康教育?很容易為?人們所接?受，使人?們自覺地?采納有益?健康的行?為和方式?，消除或?減輕影響?健康的危?險(xiǎn)因素，?使人們朝?著有利于?健康方向?發(fā)展。?二、晨檢?是預(yù)防傳?染病的關(guān)?鍵晨檢?工作是預(yù)?防傳染病?的關(guān)鍵，?晨檢工作?已經(jīng)作為?我校的常?規(guī)工作，?每天班主?任老師對(duì)?自己班級(jí)?的學(xué)生進(jìn)?行檢查，?發(fā)現(xiàn)異常?情況馬上?與衛(wèi)生老?師聯(lián)系，?進(jìn)行復(fù)查?。如發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生發(fā)?熱勸其回?家休息，?或到醫(yī)院?就診，衛(wèi)?生老師每?天統(tǒng)計(jì)各?班出勤情?況，有特?殊情況的?及時(shí)向校?長(zhǎng)匯報(bào)，?同時(shí)加強(qiáng)?各班巡視?，督促班?級(jí)開窗通?風(fēng)，開窗?通風(fēng)是預(yù)?防呼吸道?傳染病的?有效、簡(jiǎn)?便、經(jīng)濟(jì)?的措施。?督促學(xué)生?下課戶外?活動(dòng)，讓?學(xué)生能呼?吸新鮮空?氣，保證?學(xué)生身體?健康。如?課間發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生發(fā)?熱馬上進(jìn)?行隔離，?通知家長(zhǎng)?帶回家進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀?察，晨檢?工作嚴(yán)格?把關(guān)，是?控制疾病?的關(guān)鍵。?三、加?強(qiáng)“六病?”防治及?傳染病的?預(yù)防工作?1、“?六病”防?治長(zhǎng)抓不?懈我在?“六病”?防治工作?中能按照?教育局及?有關(guān)部門?提出的要?求去做，?能做到及?時(shí)匯報(bào)、?及時(shí)落實(shí)?、及時(shí)配?合，及時(shí)?宣傳。我?無論參加?什么培訓(xùn)?和會(huì)議都?非常認(rèn)真?地聽、認(rèn)?真地記，?每次衛(wèi)生?培訓(xùn)，食?堂管理員?培訓(xùn)我都?把它看作?對(duì)自己業(yè)?務(wù)提高的?機(jī)會(huì)，每?次衛(wèi)生工?作會(huì)議我?都主動(dòng)及?時(shí)向校長(zhǎng)?匯報(bào)，并?及時(shí)落實(shí)?到工作中?。如：學(xué)?生牙防工?作，貧血?工作，體?檢工作，?預(yù)防接種?工作，檢?查沙眼等?，我都能?及時(shí)做好?準(zhǔn)備工作?，配合到?位，并能?及時(shí)完成?各類報(bào)表?，得到街?道防保組?稱贊。?2、傳染?病預(yù)防敢?管敢抓?學(xué)校是學(xué)?生密集的?場(chǎng)所，是?一個(gè)大_?___。?如果平時(shí)?不重視傳?染病的預(yù)?防，學(xué)生?中萬一出?現(xiàn)傳染病?，到時(shí)要?控制局面?，恐怕難?以控制。?控制傳染?病的有效?方法是做?到“三早?”，早發(fā)?現(xiàn)、早隔?離、早治?療、要做?到“三早?”談何容?易。由于?學(xué)生的?學(xué)習(xí)壓力?大，學(xué)習(xí)?任務(wù)重，?老師要抓?學(xué)生，家?長(zhǎng)要抓孩?子，因此?，常常會(huì)?碰到這樣?一個(gè)問題?，當(dāng)孩子?生病發(fā)熱?時(shí)，家長(zhǎng)?總是讓孩?子上好主?課再去看?病，老師?也不愿意?學(xué)生不來?上課。那?么，傳染?病的控制?就很難得?到保證，?萬一學(xué)生?患上水痘?、腮腺炎?、流感等?傳染病，?到時(shí)，學(xué)?校再做隔?離消毒恐?怕也難以?控制。因?此，做好?預(yù)防工作?，首先要?控制第一?例病人，?尤其是發(fā)?熱病人，?因?yàn)椋瑐?染病都有?發(fā)熱癥狀?。四、?其它工作?：1、?衛(wèi)生室通?過黑板報(bào)?、紅領(lǐng)巾?廣播站、?櫥窗展示?積極向全?校師生大?力宣傳衛(wèi)?生保健知?識(shí)。發(fā)動(dòng)?班主任利?用晨會(huì)、?班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行衛(wèi)?生知識(shí)的?宣傳以及?衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)教?育。2?、積極配?合新冶為?學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防麻疹?工作。?3、培訓(xùn)?、___?_衛(wèi)生員?對(duì)學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?、班級(jí)衛(wèi)?生、包干?區(qū)衛(wèi)生、?眼保健操?每日進(jìn)行?檢查，并