2023學(xué)期末教師個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?學(xué)期末教?師個(gè)人總?結(jié)范文?光陰似箭?，日月如?梭。這一?學(xué)期快要?結(jié)束了。?先做一?個(gè)簡單的?總結(jié)。這?一學(xué)期下?來，我發(fā)?現(xiàn)了學(xué)生?個(gè)體差異?性的存在?。比如有?的學(xué)生，?一道題我?講一遍，?他就能明?白;而有?的學(xué)生我?需要講三?遍，并且?得單獨(dú)的?講給他聽?，他才能?明白;在?性格方面?，有的學(xué)?生是不愛?說話，但?是心里是?都明白的?;而有學(xué)?生也是不?愛說話，?但是心里?是什么都?不明白的?。所以就?像這類接?受慢的學(xué)?生，作為?老師的我?需要多多?關(guān)注他們?。除了這?些，我還?發(fā)現(xiàn)，要?多鼓勵(lì)，?多表揚(yáng)學(xué)?生。在課?堂上，一?說表揚(yáng)某?某學(xué)生，?全班就會(huì)?立刻集中?注意力。?并且，我?發(fā)現(xiàn)在課?堂講課時(shí)?，老師應(yīng)?該面帶微?笑的面對(duì)?學(xué)生。每?當(dāng)我面帶?微笑的看?著某個(gè)學(xué)?生講課時(shí)?，他就會(huì)?跟著我說?，積極的?和我互動(dòng)?。但是如?果我是嚴(yán)?厲的看著?一名學(xué)生?講課時(shí)，?他就會(huì)表?現(xiàn)的不知?所措，并?且不敢跟?著我說，?不敢和我?互動(dòng)。?再說說我?的反省。?我明白自?己還有很?多不足的?地方。比?如，性格?上，我還?是急躁的?，面對(duì)學(xué)?生耐心不?夠。而且?對(duì)于學(xué)生?，了解的?還不夠徹?底;對(duì)于?教材。我?沒完全做?到，認(rèn)真?備課，鉆?研教材。?下學(xué)期?開學(xué)后，?我首先要?做到認(rèn)真?的鉆研教?材，讓知?識(shí)系統(tǒng)化?;讓知識(shí)?前后連接?起來;讓?知識(shí)與生?活聯(lián)系起?來。并且?每一次講?新課之前?，都先給?自己講一?遍。其次?就是改改?自己急躁?的性格，?變得有耐?心一些，?不能找理?由說，我?就這性格?。整個(gè)?學(xué)期下來?，雖然有?不足，但?是總體來?說是好大?于壞的，?我還是學(xué)?會(huì)了很多?東西。下?學(xué)期要更?努力，讓?自己不斷?地進(jìn)步，?不斷地成?長。2?023學(xué)?期末教師?個(gè)人總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期體育科?全體教師?認(rèn)真__?__《學(xué)?校體育工?作條例》?。完成學(xué)?校、科組?各項(xiàng)工作?和任務(wù)。?在常規(guī)教?學(xué)、教研?教改、課?外體育活?動(dòng)和業(yè)余?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練?、競賽等?學(xué)校體育?工作中取?得優(yōu)良的?效果和成?績。一?、加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)的?管理、提?高教學(xué)質(zhì)?量1.?本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)管?理各項(xiàng)工?作的落實(shí)?和檢查，?充分發(fā)揮?科組集體?和備課組?的作用和?力量。保?證教學(xué)各?環(huán)節(jié)的順?利進(jìn)行。?2.在?體育教學(xué)?中，加強(qiáng)?體育教學(xué)?常規(guī)的建?設(shè)和學(xué)生?組織紀(jì)律?性的要求?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)。針?對(duì)學(xué)生的?特點(diǎn)，認(rèn)?真組織好?體育教學(xué)?的手段和?組織方法?，保證教?學(xué)的質(zhì)量?、效果和?教學(xué)任務(wù)?的完成。?3.做?好畢業(yè)班?的備考工?作，初三?級(jí)任組織?好體育中?考的訓(xùn)練?和考試工?作并順利?完成考試?任務(wù)，高?三級(jí)任課?老師一方?面組織好?學(xué)生的體?育課和體?育鍛煉使?學(xué)生保持?良好的身?體機(jī)能和?心量狀態(tài)?迎接高考?。另一方?面有針對(duì)?性的組織?體育考生?做好各項(xiàng)?的訓(xùn)練、?考試準(zhǔn)備?工作并取?得良好的?效果。?4.本學(xué)?期加強(qiáng)體?育課教學(xué)?的各項(xiàng)安?全措施和?對(duì)學(xué)生安?全意識(shí)的?教育，消?除體育教?學(xué)中傷害?事件的發(fā)?生，保證?學(xué)生的身?體健康和?體育教學(xué)?的順利進(jìn)?行。二?、開展教?研、教改?活動(dòng)，提?高教學(xué)效?果體育?科今學(xué)期?根據(jù)學(xué)校?的工作安?排，結(jié)合?本科組的?特點(diǎn)和實(shí)?際情況，?積極開展?各項(xiàng)體育?教研、教?改活動(dòng)例?如組織老?師撰寫教?研論文，?組織教學(xué)?、訓(xùn)練公?開課和各?種裁判學(xué)?習(xí)等等，?提高教學(xué)?效果和教?研、教改?的能力。?肖文增老?師代表東?莞中學(xué)參?加?xùn)|莞市?____?體育優(yōu)質(zhì)?課決賽獲?市一等獎(jiǎng)?。三、?開展課外?體育活動(dòng)?，促進(jìn)素?質(zhì)教育?體育科認(rèn)?真計(jì)劃、?組織每周?各班級(jí)學(xué)?生課外體?育活動(dòng)、?競賽和教?職工體育?活動(dòng)、競?賽并把開?展課外體?育活動(dòng)制?度化、規(guī)?范化和多?樣化。今?學(xué)期先后?開展、組?織了初二?級(jí)跳繩比?賽、初三?級(jí)迎面接?力賽、高?一級(jí)迎面?接力賽、?高二級(jí)排?球比賽、?高三級(jí)拔?河比賽、?教工象棋?賽、羽毛?球、乒乓?球公開賽?，既提高?培養(yǎng)了師?生參加體?育鍛煉的?積極性，?促進(jìn)我校?全民健身?運(yùn)動(dòng)的開?展又提高?師生的身?體健康水?平，促進(jìn)?學(xué)校的素?質(zhì)教育。?把東莞中?學(xué)第__?__屆體?育節(jié)搞的?有聲有色?。四、?課外運(yùn)動(dòng)?訓(xùn)練取得?優(yōu)異成績?在學(xué)校?體育工作?中我們堅(jiān)?持走普及?和提高相?結(jié)合的道?路，堅(jiān)持?搞好各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)隊(duì)的?建設(shè)，抓?好校運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的訓(xùn)練?和管理工?作一方面?既可以為?學(xué)校體育?工作培養(yǎng)?體育骨干?，推動(dòng)學(xué)?校體育工?作的開展?。另一方?面運(yùn)動(dòng)員?(隊(duì))在?參加各級(jí)?的體育競?賽中為校?爭光，為?高一級(jí)學(xué)?校輸送人?材。今學(xué)?期校田徑?隊(duì)獲市中?學(xué)生田徑?賽團(tuán)體總?分第一名?，足球隊(duì)?參加市中?學(xué)生比賽?獲第二名?。20?23學(xué)期?末教師個(gè)?人總結(jié)范?文（三）?實(shí)習(xí)三?個(gè)月，在?此期間，?作為一個(gè)?語文教師?，對(duì)教學(xué)?工作有了?一定的了?解，現(xiàn)對(duì)?教學(xué)工作?做如下總?結(jié)。作?為一個(gè)新?老師，雖?然在教學(xué)?技能方面?經(jīng)驗(yàn)不足?，但是在?日常教學(xué)?中我還是?兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)認(rèn)真?真。學(xué)校?每周的語?文公開課?，若無特?殊情況，?我每次都?會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽?課學(xué)習(xí)。?每次上課?之前，我?都會(huì)上網(wǎng)?查閱相關(guān)?資料，向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師們?請(qǐng)教，去?聽老師們?的課，看?看他們?nèi)?何處理。?我竭盡所?能的去?做好課前?準(zhǔn)備，通?過這些課?前準(zhǔn)備去?把握每一?節(jié)課的重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，了解學(xué)?生的情況?，力圖把?每一次的?語文課上?好。在語?文課上，?努力創(chuàng)造?輕松愉悅?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，盡可?能的運(yùn)用?好多種教?學(xué)手段，?讓學(xué)生們?當(dāng)堂學(xué)當(dāng)?堂會(huì)。每?次給學(xué)生?們留的課?下作業(yè)，?我都是認(rèn)?真批改，?爭取在第?一時(shí)間給?他們反饋?。對(duì)作業(yè)?未達(dá)標(biāo)的?學(xué)生，我?都會(huì)專門?的`做課?下指導(dǎo)，?督促其改?正。每次?只要時(shí)間?允許，我?都會(huì)去聽?指導(dǎo)老師?的課，把?握好教學(xué)?進(jìn)度，留?下足夠的?時(shí)間復(fù)習(xí)?所學(xué)知識(shí)?。每周的?教研活動(dòng)?都會(huì)準(zhǔn)時(shí)?參加，聽?取前輩老?師的經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?教學(xué)技能?。在工?作當(dāng)中我?能時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，從不?因?yàn)樽约?的實(shí)習(xí)身?份而懈怠?半分。和?學(xué)生相處?的過程中?做到以身?作則，遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、不?曠會(huì)。同?時(shí)，尊重?前輩，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，形成?了良好的?人際關(guān)系?。在工?作的同時(shí)?，我也不?會(huì)忘記自?己的學(xué)習(xí)?。要想給?學(xué)生一碗?水，老師?就應(yīng)該是?源源不斷?的水龍頭?。每星期?兩次的網(wǎng)?絡(luò)課程都?堅(jiān)持不落?下，夯實(shí)?自己的專?業(yè)基礎(chǔ)，?不斷提升?自己的專?業(yè)水平。?并且還關(guān)?心除了專?業(yè)知識(shí)之?外的各種?社會(huì)動(dòng)態(tài)?以及其他?方面的知?識(shí)，爭做?一個(gè)知識(shí)?廣博的語?文老師，?給學(xué)生源?源不斷的?輸送新鮮?血液。?除了這些?好的方面?，我的工?作中還有?諸多的不?足之處。?課堂紀(jì)?律，一直?是我教學(xué)?過程中的?一只攔路?虎。我還?沒有足夠?的能力去?為學(xué)生們?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?盡管我很?想管好課?堂紀(jì)律，?也用了各?種我能用?的辦法，?但在九班?一直不見?效。究其?原因是我?沒有找到?學(xué)生們的?學(xué)習(xí)興趣?所在，不?能把他們?的精力集?中在課堂?的學(xué)習(xí)上?。還有就?是我的學(xué)?識(shí)經(jīng)歷等?還不能服?眾，不能?讓他們真?正的接受?我。這也?提醒著我?要不斷的?學(xué)習(xí)，用?知識(shí)征服?他們，讓?學(xué)生從心?底里真正?的接受我?。在教?學(xué)工作中?，沒有及?時(shí)的對(duì)每?一堂課進(jìn)?行反思，?找出課堂?中的不足?之處。看?到教學(xué)中?的不足，?才能提出?改正措施?，才能進(jìn)?步提高。?在課堂?教學(xué)中充?分利用多?媒體課件?，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的積?極性，但?對(duì)學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練不夠?，致使課?堂教學(xué)效?率不高。?雖然每?次都抓學(xué)?生的作業(yè)?問題，但?有時(shí)候會(huì)?虎頭蛇尾?，產(chǎn)生怠?惰心理，?導(dǎo)致前功?盡棄。?總之，經(jīng)