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考分?jǐn)?shù)查詢方法

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廣西招生考試院，等到2022年廣西高考成果查詢系統(tǒng)入口開放，

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查詢2022高考成果。

高考（復(fù)習(xí)（方法））

【習(xí)題回解】

1.快速復(fù)習(xí)回解已做習(xí)題：之前同學(xué)們做了大量的習(xí)題，現(xiàn)在要整

理出來，快速復(fù)習(xí)回解，特殊要看自己做錯(cuò)的題目，由于它反映出了

學(xué)問漏洞、錯(cuò)誤概念或用詞不規(guī)范等，假如時(shí)間夠的話，要把這些題

目再做一遍。

2.適當(dāng)練筆保持狀態(tài)：有高考信息卷，適當(dāng)做題，檢查自己學(xué)問儲(chǔ)

備狀況和保持競技狀態(tài)。

【快速精確】

1.保證時(shí)間：答生物題，首先要保證答題時(shí)間三非常鐘到三十六分

1

鐘，生物占理綜卷72分，選擇題排在最前，同學(xué)都仔細(xì)去做，但非

選擇題由于排在最終，同學(xué)們往往遇到理化的難題延誤時(shí)間后，總是

匆忙答題留下許多能得分卻沒時(shí)間得分的圓滿。

2.仔細(xì)讀題：高考題雖新奇，但考點(diǎn)都會(huì)落到我們所學(xué)學(xué)問點(diǎn)上,

面對新問題，新情境要保持冷靜，克服緊急，仔細(xì)審題，充分挖掘題

干中的信息，把握題干所給全部信息，快速進(jìn)入答題狀態(tài)。選擇題在

題目供應(yīng)的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句，抓住關(guān)鍵詞句,

就找到了解題的突破口，再運(yùn)用正推法、反推法、正推反推并用法、

排解法、綜合分析法等方法得出答案。

3.精確答題：簡答題的規(guī)范作答不行忽視，答案要精

確，要做到條理清晰、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)、答案簡潔、緊扣基本觀

點(diǎn)。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答，依據(jù)題干精確

進(jìn)行學(xué)問掛鉤，如多年來高考中的試驗(yàn)題多不能與教材中某個(gè)詳細(xì)試

驗(yàn)對號，但都是考查同學(xué)是否把握了生物學(xué)討論的一般方法和原理,

試驗(yàn)步驟，是否設(shè)置了對比試驗(yàn)，能否有效掌握試驗(yàn)唯一變量、排解

干擾因素、得出正確結(jié)論等。所以，要盡量使用生物學(xué)學(xué)科語言是考

試獲勝的保證。

高考提分技巧

1、仔細(xì)回顧課本學(xué)問

這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候盼望大

家在回顧的過程中能夠找到自己學(xué)問遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜?/p>

長，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼

2

近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)學(xué)問，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把

握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的高校。因此高三前期，我盼望同

學(xué)們老狡猾實(shí)把課本弄懂。

弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、

語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史

類學(xué)問主線及同類型學(xué)問要素要學(xué)會(huì)整理等。留意，第一輪復(fù)習(xí)非常

重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在

復(fù)習(xí)過程中肯定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看

課本，不許對答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做肯定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，

哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔肯定時(shí)間再看不會(huì)做的，立刻看的話

效果打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

許多同學(xué)由于在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄

懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏掌握上又不能依據(jù)同學(xué)本身

制定。因此建議同學(xué)肯定要提高自學(xué)力量，假如實(shí)在跟不上節(jié)奏，就

先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)?/p>

頁面折起做標(biāo)記，以利于準(zhǔn)時(shí)的回顧。

在學(xué)的過程中不要由于面子問題不敢發(fā)問，建議同學(xué)在弄不懂的問

題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，相互商定

好給對方做考察，給對方講解雙方對學(xué)問點(diǎn)的熟悉，相互討論題目。

同學(xué)之間相互溝通時(shí)所把握的內(nèi)容比問老師的效果更好，由于在相互

溝通的時(shí)候可以帶者任何疑問，可以很簡單的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

3

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自

己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題,

每天抽1?2分鐘看下這類不會(huì)做的題，無論是看課本也好，聽老師講

解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)一，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。

二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。

做完作業(yè)不要看對答案，留到其次天把有困難的和同學(xué)溝通，或其次

天看別人怎么做，然后問他怎么想的。

假如不擅長問同學(xué)，至少等到其次天再看課本或是答案。無論對錯(cuò),

看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)

在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獵取”答案，但是留下了疑問，又

多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。

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