中央廚房融資商業(yè)計劃書課件

中央廚房融資商業(yè)計劃書26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜中央廚房融資商業(yè)計劃書中央廚房融資商業(yè)計劃書26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜LOGO三THEBUSENESSPLAN中央廚房商業(yè)融資計劃書C目錄ontents公司簡介魚12345項目介紹項目運營發(fā)展規(guī)劃財務(wù)與融資要全面提高初中作文水平，迫切需要語文教師的大膽探索與實踐，從培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神出發(fā)，真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，使之養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，揚長避短，在具體的寫作實踐中逐步地提高其寫作水平?，F(xiàn)將我的幾點淺淺的看法總結(jié)如下：轉(zhuǎn)一、重視學(xué)生的寫作實踐，首先需要教師喚起學(xué)生的寫作欲望。沒有欲望，就不會有推動個體活動達到一定目的的內(nèi)部動力。因此，在作文實踐中我設(shè)法讓學(xué)生感受到寫作是他們生活的第一需要；是一種精神享受；是結(jié)束自己，表達自己喜怒哀樂情感的一種方式；是整理自己思想，挖掘自己潛能的有效途徑。投身其中，其樂無窮。二、重視學(xué)生的寫作實踐，教師要激勵學(xué)生“用心”生活，多多積累。作文的實踐性極強，它既需要社會生活的歷練，有需要學(xué)習(xí)技藝的磨練，是一個由信息輸入到信息加工再到信息輸出的過程。因此，教師要讓學(xué)生多進行課外閱讀的同時，還要鼓勵學(xué)生投身生活，做生活的實踐者、參與人。葉圣陶先生告戒我們要多接觸社會多感受生活，他這樣打過比方：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪水自然活潑潑地流個不歇?！睘榇嗽谧魑慕虒W(xué)中，我努力設(shè)置相當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使學(xué)生由做事而學(xué)習(xí)。如冬季到了，學(xué)校因條件差，需同學(xué)們自己找報紙、裁好，再打好糨糊糊窗縫；還有購來爐子，需要套好各種“件”，需要安裝適當(dāng)。如何做這些實踐活動？女生仔細，就讓她們糊窗縫，男生能干，善動腦筋，就叫他們套爐子，安裝好。教師在旁邊做顧問作指導(dǎo)，余下人員在旁邊仔細觀察，然后把這些勞動過程，勞動者的動作、表情、語言、觀眾如何評價等記錄下來，寫成文章能不生動嗎？社會生活色彩紛呈，變幻莫測，但課堂時間有限，課本中反映社會生活的作品又極少，只有帶領(lǐng)學(xué)生涉獵課外，才能拓展視野，增強興趣。采用的方法常是：①開展課前三分鐘訓(xùn)練，給學(xué)生口頭鍛煉的機會，內(nèi)容不限，可講個笑話、說件新聞、鄰里故事等。②開展語文知識競賽，如鏈接成語、對對聯(lián)、猜謎語、編歇后語和小故事等。③舉辦詩文朗誦比賽、表演小品相聲等。這些活動，學(xué)生大都竟相參加、興趣倍增，有了興趣，還愁不愛語文，不愛作文嗎？三、重視學(xué)生的作文實踐，教師要靈活變通，相機而行?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中有句名言：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一支被點燃的火把。我們的教育要設(shè)法激發(fā)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的熱情，盡情地去釋放生命中的創(chuàng)新能量。”數(shù)年來，我們作文課一般安排在周四或周五的下午，學(xué)生一到這時先犯難，有的學(xué)生一節(jié)課下來，連個作文開頭都寫不出，兩節(jié)課過去，草稿打不成。有的甚至作文都評完了，他的作文，老師還沒見著。面對這一現(xiàn)狀，我想不如打破陳俗舊套，相機而行，在學(xué)生有興趣時，讓他寫，幫他練。如入冬的第一場雪，我就讓他們?nèi)ビ^賞紛紛揚揚的雪花，聽別人議論雪的“長短”，鼓勵他們品嘗打雪仗、堆雪人的樂趣，然后寫成作文。深冬，大霧彌漫的時候，上學(xué)路上，回家途中，騎車費勁，走路難行，總有入履薄冰之感；初春，當(dāng)春姑娘把春色撒上柳梢，看著那似有若無的充滿生命活力的綠，讓人為之心醉；夏天剛才還是晴空萬里，忽然就會烏云滿天，電閃雷鳴過后，大雨鋪天蓋地，一會兒工夫，地上的水就沒了腳面子，只見瓦檐上垂下了萬條瀑布，地面上濺起無數(shù)的箭頭。所有這些活潑與景象都會激起能夠激起學(xué)生的創(chuàng)新激情，學(xué)生也會關(guān)注備至，欣賞個夠。每當(dāng)這時我就依順學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生仔細觀察，擬出不同側(cè)面的題目，即興作文，把他們見到的、聽到的和想到的寫下來，學(xué)生能不興致盎然、全心投入、揮灑成文嗎？從寫中得到美的享受，無疑激發(fā)調(diào)動了學(xué)生寫作潛能，豐富了學(xué)生頭腦，充實了學(xué)生寫作素材。初中學(xué)生已有了主見，他們常因一件事的觀點不同引發(fā)爭論，以至面紅耳赤，激動不已。面對他們唇槍舌戰(zhàn)，我就及時誘導(dǎo)：“請拿出筆寫下你的觀點，用充足的理由說自己、說對方?！边@時學(xué)生便會急不可待瀟灑成篇。這樣隨機練習(xí)，學(xué)生寫作興趣大增，又有的可寫，就不愁作文水平提高不了。四、重視學(xué)生的作文實踐，還要關(guān)注學(xué)生修改自己的作文。心理學(xué)家研究表明：新奇的事物比刻板的、多次重復(fù)千篇一律的刺激更容易引起人們的注意。傳統(tǒng)的作文批改是語文教師全批全改，而結(jié)果是作文發(fā)下來，學(xué)生對教師的“辛勤勞動”連看都不看一眼，教師的辛苦白白付之東流。教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)叫學(xué)生同位或以組為單位評改“自己”的作文，擇優(yōu)拿到全班念，師生共同評價，讓大家充分發(fā)言，說明應(yīng)該怎樣，不該怎樣，“作者”在評判基礎(chǔ)上再補充刪改，最后教師擇優(yōu)出專欄或投寄報社，這樣效果很好，學(xué)生不但興趣很高，而且又覺得過癮，于是我就試行了。但在學(xué)生活動中，我絕不是撒手不管，而是事先作好批改指導(dǎo)，告訴學(xué)生首先要縱觀全篇，整體評判，包括體裁、中心、選材、結(jié)構(gòu)、書寫等。其次著眼局部，重在推敲詞句、表達方式和修辭方法得運用及標(biāo)點的選擇等。這樣的具體指導(dǎo)，使學(xué)生有步驟地、有目的地進行修改，減少了修改時無從下手的被動局面，降低了學(xué)生活動的難度，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和作文課的趣味性；同學(xué)之間還增強了團結(jié)，加深了理解和友誼。這樣循序漸進，堅持不懈搞下去，就不愁文章改不好了?？傊氨鶅鋈叻且蝗罩?，要全面提高初中作文水平，迫切需要語文教師的大膽探索與實踐，從培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神出發(fā)，真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，使之養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，揚長避短，在具體的寫作實踐中逐步地提高其寫作水平。讀書在青少年發(fā)展中的重要地位和作用，已經(jīng)引起了全世界各國的共識，越是發(fā)達的國家越重視讀書，一所好的學(xué)校必是一個讀書氛圍濃厚的學(xué)校。教育家蘇霍姆林斯基在著名的《帕夫雷什中學(xué)》中這樣寫道：一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，那就不能稱其為學(xué)校。遷安市大李莊完全小學(xué)十分重視讀書對學(xué)生的引領(lǐng)作用，確立了“打造書香校園”的目標(biāo)，積極加強圖書館建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生廣泛讀書、讀好書，讓學(xué)生在讀書中提升文化品位，積淀文學(xué)素養(yǎng)，形成個性能力和特長。1加強館室建設(shè)，豐富館藏資源，營造舒適的閱讀環(huán)境為了讓學(xué)生有一個幽雅寧靜的讀書環(huán)境，學(xué)校在圖書館的設(shè)計上可謂是處處用心，圖書館共分編目室、藏書室、借閱室、閱覽室等獨立的空間，其中藏書室與借閱室相通，實現(xiàn)借閱一體化管理，學(xué)生在各個空間的活動不受限制。閱覽環(huán)境寬敞明亮，干凈整潔，閱覽室的桌椅主題顏色為淺粉，與室內(nèi)的綠色植物相映成趣，讓人讀書時心情舒適愉悅。圖書館同時設(shè)有學(xué)生作品成果展，展示師生的書畫作品和讀書作品，閑暇之刻，學(xué)生進行品讀賞析，濃厚而美好的讀書氛圍悄然外溢。目前，藏書量生均36冊之多，A～Z類圖書結(jié)構(gòu)合理，經(jīng)常更新剔舊，滿足學(xué)生的借閱需求。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富閱讀量，提高閱讀理解能力，我們特意購置了大量的文學(xué)類、科普類、人物傳記類、歷史類、科學(xué)探索類、童話類、勵志類等圖書，學(xué)校征訂了60余種雜志，為每個班訂購一份，方便學(xué)生的隨時閱讀。2加大讀書宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍為創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛，學(xué)校在教學(xué)樓主入口設(shè)立了“書吧”，將學(xué)生喜歡的暢銷書刊置于其上，學(xué)生在課間可以隨意翻閱；各個教室也設(shè)立了“班級圖書角”；語文教師利用每周的閱讀課，開展“好書漂流活動”，學(xué)生將自己喜歡的好書推薦給本班同學(xué)，利用晨讀、午讀時間進行閱覽，好書在漂流，孩子的閱讀感受也可以隨時得到交流。在宣傳上，學(xué)校不斷通過國旗下講話、校園電視臺、校園小廣播等途徑向?qū)W生進行讀書推薦，并對學(xué)生的讀書情況、讀書事跡進行總結(jié)表彰。學(xué)校每個學(xué)期都要評選“讀書小狀元”，小狀元的照片和讀書事跡在學(xué)校的櫥窗里進行展覽。這些活動的開展，優(yōu)化了閱讀氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，提升了學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。3引導(dǎo)教師讀書，教師率先垂范打造書香校園離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師的閱讀對學(xué)生來說是一種引領(lǐng)和示范。3.1領(lǐng)導(dǎo)帶頭培養(yǎng)教師讀書的興趣與習(xí)慣，利用教師集會、教研活動、座談會等機會，給教師推薦優(yōu)秀的閱讀書目，讓教師帶頭讀書。如《大聲為孩子讀書吧》、《朗讀手冊》、《用讀書修煉課堂》等，通過教師的引導(dǎo)和激勵，激起學(xué)生讀書的欲望，使閱讀成為一種習(xí)慣。3.2友情推薦學(xué)校每周一的全體教職工會議的第一個程序就是組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有教育教學(xué)的成功范例，有經(jīng)典文章，也有一些探討人生、感悟哲理的詩歌美文。學(xué)習(xí)形式可以是領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，有時是各個教研組交流讀書心得?？梢哉f每一次學(xué)習(xí)對全校教師來說都是一次精神的陶冶，文化的熏陶，力量的啟迪。比如《細節(jié)決定成敗》《誰動了我的奶酪》《你在為誰工作》等一些作品，給教師帶來的觸動非常大。3.3個性閱讀提倡教師利用業(yè)余時間讀自己喜歡的、個性化的書?？梢葬槍β殬I(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)書籍；也可以讀教育經(jīng)典與智者對話；還可以根據(jù)自己的愛好去讀中西方名著名篇，感受名家的胸襟與思想。3.4感悟分享在讀書過程中要求做到讀書與反思相結(jié)合，讀書與評論相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，讀書與研究相結(jié)合，每個教師每個學(xué)期都要撰寫5000字以上的讀書筆記，每學(xué)期舉辦一次讀書心得交流會，大家通過閱讀達到分享快樂的目的。經(jīng)過長期的歷練，教師們的讀書興趣變濃了，教書的責(zé)任感和使命感增強了，最明顯的就是教師們在講課或者各項比賽活動中語言美了，內(nèi)容充實了，表現(xiàn)完美了。腹有詩書氣自華，讀書讓教師們由簡簡單單的“教書匠”變身為內(nèi)涵深厚的“翩翩學(xué)者”，這本身就是對學(xué)生的一個文化啟迪。4引領(lǐng)經(jīng)典閱讀，提升課外閱讀的品質(zhì)隨著生活水平的提高以及信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代小學(xué)生的課外閱讀生活發(fā)生了許多變化，網(wǎng)絡(luò)信息的劣質(zhì)泛濫，圖書市場的魚目混珠，對學(xué)生的思想道德發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。小學(xué)生思想活躍，接受能力強，作為教育者，教師應(yīng)積極用優(yōu)秀的思想文化引領(lǐng)孩子的心靈成長。為此，學(xué)校把經(jīng)典閱讀作為本校的校本課程，致力于提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)，培育人格魅力。學(xué)校每學(xué)期都會定一個經(jīng)典閱讀的范圍和主題，然后通過經(jīng)典詩文朗誦會、校園電臺廣播、自編操等形式進行推廣展示。通過活動的開展，如今《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》對本校低年級學(xué)生來說已是耳熟能詳，中高年級學(xué)生開始閱讀《安徒生童話》《魯濱遜漂流記》《哈利·波特》等文學(xué)暢銷書。系列經(jīng)典閱讀活動讓我們感受到：經(jīng)典正以其獨特的魅力浸潤著學(xué)生心靈，豐富了學(xué)生的閱讀積累，提高了學(xué)生的閱讀感悟能力，陶冶了學(xué)生的品格與性情，改變著學(xué)生們的言語和行動，一批又一批富有才氣、正氣的小讀者在校園誕生。5開展課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量僅讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣，把閱讀看成是快樂的事情還是不夠的，還要充分發(fā)揮課外閱讀指導(dǎo)課的功能，讓學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，提高閱讀感悟能力，使學(xué)生形成終身閱讀的習(xí)慣和能力。在課程設(shè)置上，學(xué)校設(shè)定每班每周一節(jié)閱讀交流指導(dǎo)課，由語文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，講課地點可以在本班教室，也可在圖書館閱覽室進行。閱讀課的主要內(nèi)容為對學(xué)生課內(nèi)外閱讀的交流和方法指導(dǎo)。5.1圖情課學(xué)校從三年級起開設(shè)圖情課，主要是向?qū)W生介紹圖書館的用處、布局、建設(shè)和發(fā)展歷程，指導(dǎo)學(xué)生查找和借閱圖書的方法，指導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握查閱資料的竅門和閱讀的方法，養(yǎng)成勤于思考和動手記錄的習(xí)慣。5.2主題探究式閱讀交流指導(dǎo)課針對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和能力，圍繞某個主題開展探究性閱讀。比如，高年級教師引導(dǎo)學(xué)生品讀《西游記》，既有對人物性格的分析，也有對語言的探討，更有對環(huán)境描寫的理解，讓學(xué)生在品讀名著的同時，從不同的主題和層次都有閱讀收獲。5.3拓展延伸式閱讀交流指導(dǎo)課針對課堂中出現(xiàn)的問題和疑問，或者是對某個問題或主題進行深化和升華，引導(dǎo)學(xué)生在圖書館的廣闊天地中尋找方法和答案，進行交流和匯報?？傊?，學(xué)校圖書館緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校開展書香校園建設(shè)，營造了濃郁的書香氛圍，師生讀書蔚然成風(fēng)，在濃濃的書香中，師生的素質(zhì)得到了提升，學(xué)校的辦學(xué)品位得到了提升。■中央廚房融資商業(yè)計劃書26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但1LOGO三THEBUSENESSPLAN中央廚房商業(yè)融資計劃書LOGO2C目錄ontents公司簡介魚12345項目介紹項目運營發(fā)展規(guī)劃財務(wù)與融資C3公司簡介公司概況(2)組織架構(gòu)團隊介紹(3)發(fā)展歷程企業(yè)理念(5)資質(zhì)證明公司簡介4令公第章公司簡介公司概況廣州xX信息科技有限公司關(guān)于我們xxo一家由退伍軍人創(chuàng)立,依托車區(qū)后勤部的管理體系和嚴(yán)格的食品安全程序,為企事業(yè)單位、社團體和個人提供營養(yǎng)快餐、綠色材配送,供應(yīng)一條龍餐飲服務(wù)的ChuishibanR事盤KX已己按國家食藥監(jiān)局頒布的中央廚房標(biāo)準(zhǔn),在廣州科學(xué)城、三元里和開發(fā)區(qū)加遠器建立了三個共約300方米的中央廚房,由區(qū)食藥局實時遠程監(jiān)控:購置了送餐車12輛,資產(chǎn)總額達到1000萬元,擁有員工120人,每天可為15個協(xié)議配餐點提供營養(yǎng)快餐上萬份,年營業(yè)額達到300萬元。在未來三年,達成建設(shè)13個中央廚房、100°個寫字樓智能配餐售賣機、每天10萬份快餐、年均2億元營業(yè)額的總體目標(biāo),爭取在創(chuàng)業(yè)板P0日錄】主日錄令公5第章公司簡介組織架構(gòu)董事會監(jiān)事會農(nóng)場總經(jīng)理生鮮配送中心市場中心行政人事中心餐飲管理中心財務(wù)中心品質(zhì)管理【倉達都【生產(chǎn)術(shù)都【營養(yǎng)計劃部[工保牌部日錄】主日錄第章公司簡介6第章公司簡介團隊介紹相片=添加文本添加文本處添加詳細文本描述,建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)格,語言描述盡XXX呈簡潔生動。盡呈將每頁幻燈片的字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi),據(jù)統(tǒng)計每頁幻燈片的晟好控制在5分鐘之內(nèi)創(chuàng)始人根日錄】主目第章公司簡介7第章公司簡介團隊介紹無名氏無名氏此處添加洋細文本述術(shù)比處添加洋文本摔述議與標(biāo)題相關(guān)并符合整議與標(biāo)題相關(guān)并符合整體語言風(fēng)無名氏無名氏無名氏此處加詳妞攻本述此處添加詳細文本此處浮添加細文本推述建認與標(biāo)題相關(guān)并符合整建議與標(biāo)題相關(guān)并符合整建議與標(biāo)題相關(guān)許特合整第章公司簡介8第章公司簡介發(fā)展歷程企業(yè)成立榮獲“愛心企業(yè)”稱號榮獲“放心食品單位”·AP上線弓入中國人民解技軍‘勒保障區(qū)食藥短、區(qū)工選12生態(tài)綠色積四上2013年5年亞運會配餐榮狀“集體用餐配送單位”微信公眾號上線入食品藥員臨督管理;在廣圖權(quán)交易中電掛牌,權(quán)代明:80222日錄】主日錄第章公司簡介9

企業(yè)理念第章公司簡介企業(yè)使命民以食為天,食以安為先企業(yè)宗冒X00餐企業(yè)精神發(fā)展目標(biāo)作風(fēng)過硬,敬忠職守做廣州連至全國人民提供餐服務(wù)流企業(yè)開拓創(chuàng)新,為人民服務(wù)日錄】主日錄

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