六年級數(shù)學(xué)上冊26分?jǐn)?shù)的除法-課件滬教版

§2.6分?jǐn)?shù)的除法§2.6分?jǐn)?shù)的除法引入⑴口算。⑵（3）=1=1=1=1(4)引入⑴口算。⑵（3）=1=1=1=1(4)學(xué)習(xí)新知∵=11除以一個不為零的數(shù)得到的商,叫做這個數(shù)的倒數(shù).∴∵=1∴∵倒數(shù):不為零∴學(xué)習(xí)新知∵=11除以一個不為零的數(shù)得到的商,叫做這個數(shù)的深化概念

(1)的倒數(shù)是什么?(2)的倒數(shù)是什么?乘積等于1的兩個數(shù)互為倒數(shù).互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積等于1.∵∴

深化概念(1)的倒數(shù)是什么?(2)互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積等于1.若a與b互為倒數(shù),則ab=1.若ab=1,則a與b互為倒數(shù).乘積等于1的兩個數(shù)互為倒數(shù).結(jié)論互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積等于1.若a與b互為倒數(shù),則ab=1運(yùn)用新知例：寫出下列各數(shù)的倒數(shù).(1)(2)(3)2(4)運(yùn)用新知例：寫出下列各數(shù)的倒數(shù).(1)(2)(3)2判斷(1)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù).（）(2)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1.（）(3)任何數(shù)都有倒數(shù).（

）(4)一個數(shù)一定不等于它的倒數(shù).（）(5)互為倒數(shù)的兩數(shù)一定有一個數(shù)大于1.

（）(6)的倒數(shù)是. （）√×××××判斷(1)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù).（課堂小結(jié)

1除以一個不為零的數(shù)得到的商,叫做這個數(shù)的倒數(shù).乘積等于1的兩個數(shù)互為倒數(shù).求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)要先將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù).0沒有倒數(shù).1的倒數(shù)是1.互為倒數(shù)的兩個數(shù)的乘積等于1.課堂小結(jié)1除以一個不為零的數(shù)得到的商,叫做這個數(shù)的倒數(shù)三、課堂練習(xí)：A組1．求下面各數(shù)的倒數(shù)：、、0.2、1.8.三、課堂練習(xí)：、0.2、1.8.（1）（2）（3）（4）（5）b(b≠0)2、寫出以下各數(shù)的倒數(shù).（6）（1）（2）（3）（4）（5）b(b≠0)2、寫出以下各數(shù)的B組1．如何求一個分?jǐn)?shù)（0除外）的倒數(shù)？2.判斷(1)任何數(shù)都有倒數(shù).（

）(2)互為倒數(shù)的兩個數(shù)一定不相等（）(3)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù).（）(4)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1.（

）(5)

和互為倒數(shù)（

）B組2.判斷和互為倒數(shù)（）C組3.若a、b互為倒數(shù)，則的值是多少？C組謝謝謝謝●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基名言摘抄關(guān)于讀書的名人名言50條

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。---錢三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。---荀況學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！---孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅熱愛書吧---這