三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)22軸對(duì)稱(二)-課件北師大版

口算訓(xùn)練110550÷5=口算訓(xùn)練110550÷5=口算訓(xùn)練320960÷3=口算訓(xùn)練320960÷3=口算訓(xùn)練90180÷2=口算訓(xùn)練90180÷2=口算訓(xùn)練60420÷7=口算訓(xùn)練60420÷7=口算訓(xùn)練3193÷3=口算訓(xùn)練3193÷3=口算訓(xùn)練00÷15=口算訓(xùn)練00÷15=口算訓(xùn)練10075+25=口算訓(xùn)練10075+25=口算訓(xùn)練720240×3=口算訓(xùn)練720240×3=口算訓(xùn)練00×33=口算訓(xùn)練00×33=口算訓(xùn)練220+22=口算訓(xùn)練220+22=口算訓(xùn)練2683-57=口算訓(xùn)練2683-57=口算訓(xùn)練1402×70=口算訓(xùn)練1402×70=北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)問題探究練習(xí)拓展北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)問題探究練習(xí)拓展做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。⑴1.把一張正方形紙對(duì)折，剪下一個(gè)直角三角形，展

開后是什么圖形？做一做，看一看。1.把一張正方形紙對(duì)折，剪下一個(gè)直角三角形，展《畫軸對(duì)稱圖形》《畫軸對(duì)稱圖形》

試著畫出下面的軸對(duì)稱圖形，并說說自己是怎么樣畫的。

畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形

3畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形3三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2課堂活動(dòng)畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形.課堂活動(dòng)畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形.10練一練在方格紙上畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形.10練一練在方格紙上畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形.下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？你能連一連嗎？下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？你能連一連嗎？你能幫下面圖形找到它的另一半嗎?123你能幫下面圖形找到它的另一半嗎?1232.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形

是什么？利用附頁2中圖1，試一試。2.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形3.淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開后會(huì)是哪

一個(gè)？想一想，做一做。畫“√”?！?.淘氣在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，打開后會(huì)是哪√4.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表

示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個(gè)。憤怒快樂4.兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜表憤怒快樂5.下面是笑笑的剪紙作品，請(qǐng)你也創(chuàng)作一幅軸對(duì)稱

的剪紙作品，參加班級(jí)的展示。5.下面是笑笑的剪紙作品，請(qǐng)你也創(chuàng)作一幅軸對(duì)稱用正方形紙剪．正方形紙還可以怎樣折？還可能折成幾折來剪？用正方形紙剪．正方形紙還可以怎樣折？還可能折成幾折來剪？先把長(zhǎng)方形紙一正一反疊起來．在折疊的這一邊畫上圖再剪，就成了一條花邊先把長(zhǎng)方形紙一正一反疊起來．在折疊的這一邊畫上圖再剪，就成了三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2夢(mèng)想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活，成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。