“眼睛和眼鏡”教學(xué)設(shè)計(jì)

“眼睛和眼鏡”教課方案“眼睛和眼鏡”教課方案/“眼睛和眼鏡”教課方案“眼睛和眼鏡”教課方案眼睛和眼鏡教課方案課題眼睛和眼鏡課型新講課講課人楊玉波教課方式講解、實(shí)驗(yàn)研究學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、合作單位一汽九中教課目的知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)2知道眼睛是如何看見(jiàn)物體的3知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的特色及其改正方法過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)照發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力感情態(tài)度與價(jià)值觀1關(guān)懷透鏡在生活中的應(yīng)用2經(jīng)過(guò)改正視力的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行眼睛保健教育3使學(xué)生有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于平時(shí)生活的意識(shí)要點(diǎn)近視、遠(yuǎn)視的改正難點(diǎn)近視、遠(yuǎn)視矯正的研究過(guò)程。手段演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)教具透鏡組若干、光具座若干、蠟燭或電燈、白紙板做成光屏狀和近視眼鏡過(guò)程教課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖引入眼睛是如何看見(jiàn)物體的微機(jī)顯示眼睛結(jié)構(gòu)的圖片,提出問(wèn)題眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的介紹眼睛的晶狀體與角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡察看聯(lián)合眼睛的結(jié)構(gòu)思慮回答經(jīng)過(guò)察看理解眼睛看見(jiàn)物體的原理眼睛的調(diào)理作用用凸面鏡使距離不一樣的物體成像,像與透鏡的距離會(huì)不一樣,而眼睛看遠(yuǎn)近不一樣的物體時(shí),像都成在視網(wǎng)膜上,即像與透鏡之間的距離不變認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思慮用敘述的方法引出凸面鏡的成像規(guī)律與眼睛的調(diào)理作用看似矛盾,其實(shí)有必定的聯(lián)系,為眼睛是一個(gè)可變焦距的系統(tǒng)作好鋪墊介紹正常眼睛看遠(yuǎn)近不一樣的物體時(shí)的調(diào)理并在黑板上繪圖察看、思慮、理解培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和研究意識(shí)介紹近視眼并繪圖,指引學(xué)生模擬改正近視的實(shí)驗(yàn),要修業(yè)生說(shuō)出心得、領(lǐng)會(huì)思慮改正近視的方法并踴躍回答察看踴躍發(fā)言培育創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思想能力介紹遠(yuǎn)視眼并繪圖,要修業(yè)生自己實(shí)驗(yàn)矯正遠(yuǎn)視小組議論設(shè)計(jì)并演示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組內(nèi)總結(jié)培育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)踐能力眼鏡的度數(shù)要修業(yè)生閱讀科學(xué)世界眼鏡的度數(shù)。同學(xué)之間比較不一樣度數(shù)的眼鏡鏡片的不一樣學(xué)生閱讀后小組相互溝通經(jīng)過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和合作的精神德育如何保護(hù)眼睛1不要邊走邊讀2不要躺在床上閱讀3不要在過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的光芒下閱讀4不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育創(chuàng)新給你一個(gè)老花鏡,要求測(cè)出它的兩個(gè)鏡片的度數(shù),請(qǐng)說(shuō)出所需實(shí)驗(yàn)器械和實(shí)驗(yàn)步驟圖。小結(jié)學(xué)生概括作業(yè)課后上網(wǎng)查閱相關(guān)弱視、