高考作文主題訓(xùn)練：執(zhí)念雙刃

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練執(zhí)念，雙刃1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。執(zhí)念是強(qiáng)烈的、不可動搖的念頭。執(zhí)念可能成就人，也可能束縛人?！疽蟆竣倜鞔_文體，不得寫成詩歌。②立意自定，題目自擬。③不得套作抄襲。④不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)守得云開之后，所見到的明月并不是自己期待中的圓滿樣子，從前付出的種種都很容易成為一個執(zhí)念，讓你不甘愿就此放棄，讓你不愿服輸。以上言論具有啟示意義。請結(jié)合材料，以“對‘不甘愿就此放棄’的思考”為副標(biāo)題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬正標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有時執(zhí)念讓人很無奈，就像等公共汽車：已經(jīng)等了，就要一直等下去，萬一剛走開，車就來了呢；可是等車子姍姍來遲，才發(fā)現(xiàn)如果步行其實早該到了。抱緊希望，永不放棄，有時也很可怕；不如索性希望破滅，及早放棄，也許會是另一片風(fēng)景。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，詩歌除外，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。4．作文執(zhí)念，是人對待自己、或?qū)Υ摺⒒驅(qū)Υ鐣?、或?qū)Υ鼤r，內(nèi)心強(qiáng)烈而不能動搖的觀念或態(tài)度。執(zhí)念有時會成就人，但有時也會束縛人。請以“執(zhí)念”為題，寫一篇議論文，不少于800字。答案1．例文：執(zhí)其念，行其道，成其人古人云：“不恨天涯行役苦，只恨西風(fēng)，吹夢成今古?！笔堑模∩魤?，為歡幾何？既如此，豈可將這寶貴的生命浪費(fèi)于隨波逐流之中，豈可將那澄澈的夢想撒手于世俗塵埃之中？葉會落，花會敗，太陽會西下，流水會東流入海，雪花會消融成水。生命或許都會走向一個注定的結(jié)局，然而不是每一個人都能對得起這一個過程，更不是每個人都能在終點擁有一顆充盈著幸福與夢想的心。于是我想，不去恨、不去怕、不去想西風(fēng)如何，我們只要“不恨天涯行役苦”地執(zhí)著于我們的夢想，總會在前行的道路上看到一片盎然春色，甚至能在心里永駐一個絢麗的春天。想起了蟬的事，四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。在漆黑的世界里，它執(zhí)著于光明，它堅持了，于是在明媚的夏天它可以毫無顧忌地想唱就唱，唱響自己。這個世界已經(jīng)有太多把心底熾熱的火焰丟棄到黑暗角落的人了，他們堅持不住自己的夢想，就如古來那些享盡榮華富貴的高官顯貴用清譽(yù)換取功名利碌?？蓺v史記住的是嵇康，那個臨刑于東市而不改神色、作《廣陵散》而流傳千古的人，記住他用遠(yuǎn)離塵世的決心堅守著一副魏晉風(fēng)骨而受到世人尊敬；歷史記住的是因執(zhí)著夢想終得悠然見南山的陶淵明，記住他那傲岸的心，并饋贈他世人皆無法想象的美麗菊花；歷史記住的還有身受宮刑不移志、堅定于著成《史記》以遺后世的司馬遷。他們執(zhí)自己所念，行自己之道，成就自己的人生。雖然會經(jīng)歷漫長的歲月，但是那一份堅守所贏得的贊譽(yù)終會到來，還會更加深刻輝煌地被銘記。堅守夢想，執(zhí)其念，行其道，有人做到了，也有人沒做到。經(jīng)受過歲月的打磨，經(jīng)受過饑餓與嚴(yán)寒，經(jīng)受過嘲諷與恥笑，放棄輕松的生活，放棄世人的認(rèn)可，放棄所有原本應(yīng)該得到的、需要得到的，僅僅為了一個無人相信的執(zhí)念而踏上一條無法回頭的道路。夢想的實現(xiàn)或許要承受他鄉(xiāng)的瑟瑟秋風(fēng)、古道夕陽，還要經(jīng)受千夫指萬夫責(zé)的刺骨寒冬。你能否堅守在一個無聲的世界里譜寫出一曲完美的樂章，能否在無光的世界里書寫人生，能否嘗盡臥薪之痛嘗膽之苦，能否周游列國來訴說你自己的道？當(dāng)人們隨波逐流時，堅守夢想的人在干什么？不汲汲于名利，不碌碌于富貴，李白乘舟下三峽行千里而至蜀地，寫盡沿途風(fēng)光，于是他的詩篇成為唐詩中最絢麗的篇章；三毛放棄舒適的生活奔向撒哈拉沙漠尋夢，她的經(jīng)歷成為多少人夢寐以求的旅程；曾落魄無名的藝術(shù)家們不舍創(chuàng)作，最后他們的名字與作品被永遠(yuǎn)鐫刻在藝術(shù)的殿堂……因此，千萬要堅守住那一份來之不易的執(zhí)念。不求結(jié)果也要堅持不放手的才叫夢想，執(zhí)其念，行其道，心如常在陽春煙景，坐花醉月?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料的關(guān)鍵詞是“執(zhí)念”。所謂“執(zhí)念”是指因執(zhí)著而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的、不可動搖的念頭，可形容因為對某事物的極度執(zhí)著而產(chǎn)生了堅定不移的向往、追求的念頭。材料只有一句話，可分為兩部分，第一部分是對“執(zhí)念”的定義，由此可聯(lián)想產(chǎn)生執(zhí)念的對象，可以是自己、他人、社會、生命；第二部分是“執(zhí)念”的意義，“執(zhí)念可能成就人”肯定“執(zhí)念”的價值，“也可能束縛人”指出“執(zhí)念”的弊端?？忌梢詮闹羞x取一個角度進(jìn)行立意，圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”展開論述。寫作時，可以首先由某些對象的執(zhí)著引出話題“什么是執(zhí)念”；然后以名人為例論證對執(zhí)念的堅守，由此談?wù)劇盀槭裁磮?zhí)念可能成就人，也可能束縛人”，比如，認(rèn)可執(zhí)念則可將之轉(zhuǎn)換為堅持、毅力等概念，批判執(zhí)念則應(yīng)抓住極端、不知變通等因素加以說明。最后提出“怎么對待心中的執(zhí)念”，總結(jié)觀點。立意：1.執(zhí)念是堅決而不動搖的態(tài)度。2.堅持自己的執(zhí)念，成就未來。3.心存執(zhí)念，突破自我。4.不要讓執(zhí)念成為束縛自己的短板。5.放下執(zhí)念，焚香煮茶。6.執(zhí)念，雙刃。6．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道半命題作文題，確定了副標(biāo)題，要求考生自擬正標(biāo)題。審題材料的關(guān)鍵在于理清其中暗含的矛盾對立關(guān)系和因果邏輯?！笆氐迷崎_之后的明月”與“自己期待中的圓滿樣子”有落差，這是以明月作比，意在說明人在經(jīng)過努力之后所得的回報達(dá)不到預(yù)想中的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實與理想形成尖銳的矛盾。從前付出的越多，期望值自然也就越大，也就越是不甘心預(yù)想落空，于是“不甘愿就此放棄”“不愿服輸”。也就是說產(chǎn)生“執(zhí)念”的根源就在于理想與目標(biāo)定得太過高遠(yuǎn)。這就是其中的困果邏輯?！皥?zhí)念”在佛家看來有貶義感情色彩，但對世人而言也有“執(zhí)著”之意，有褒亦有貶，應(yīng)具體問題具體分析。材料中“執(zhí)念”的具體表現(xiàn)即“不甘愿就此放棄”。材料主要是說理想與現(xiàn)實或付出與結(jié)果的反差，讓人不甘愿就此放棄、不服輸。寫作任務(wù)應(yīng)緊扣“對‘不甘愿就此放棄’的思考”這一副標(biāo)題，表達(dá)自己對“不甘愿就此放棄”的思考?？忌趯懽鬟^程中對“不甘愿就此放棄”要有充分的思考，還要有明確的判斷?！敖Y(jié)合材料”可以結(jié)合材料的核心意思，肯定“不甘愿就此放棄”的意義，也可以就“不甘愿就此放棄”做辯證分析，剖析其危害、提出解決對策，但一定要有足夠的論據(jù)與相關(guān)的闡述，能自圓其說。根據(jù)材料性質(zhì)，作文選擇議論較為適合，考生可以首先明確觀點，然后分析“不甘愿就此放棄”背后的心理實質(zhì)，之后闡釋“不甘愿就此放棄”的結(jié)果。記敘文同樣可以寫，但要能通過敘事（如“我”通過“不甘愿就此放棄”而繼續(xù)努力拼搏終獲成功）明確體現(xiàn)主題。立意：1.我的人生，絕不將就。2.可以失敗，不可認(rèn)輸。3.不偏執(zhí)，不放棄。4.不“念”不深，不“執(zhí)”不成。5.執(zhí)著是成功之源。6.永不知足，方能不斷進(jìn)步。3．例文：放棄也是一種智慧生活中，我們總是徘徊在得與失之間。這時就有了選擇，同時也有了放棄。有時候，面對取舍，真的很難做出放棄因為這些東西真的很美麗，很精彩，很迷人，但當(dāng)你放棄它之后，你會猛地發(fā)現(xiàn)：原來放棄也是一種智慧。放棄其實是另一種形式的選擇，讓我們打開塵封的記憶，不難發(fā)現(xiàn)：有些人放棄少許而獲得許多，有些人因放棄而一夜成名。比爾。蓋茨，這個閃光的名字，難道他就沒有過放棄嗎？他曾經(jīng)放棄過：在上大學(xué)的時候，一堂計算機(jī)課上，他與一個志同道合的朋友坐在一起，談?wù)撝绻晒ρ兄颇耻浖?，就會使整個計算機(jī)領(lǐng)域產(chǎn)生空前飛躍。他提議輟學(xué)研制該軟件，那個朋友猶豫了，最終他拒絕了。但是比爾。蓋茨知道有些東西可以放棄，可有些東西永遠(yuǎn)也不能放棄，他放棄了上學(xué)深造的機(jī)會，得到的卻是三年后的成功。正因這可貴的放棄，使比爾。蓋茨在自己的領(lǐng)域自由翱翔。放棄看似艱難，其實很簡單；放棄看若普通，其實體現(xiàn)了一個人崇高的精神?！皟蓮椩獎住编嚰谙仁且粋€長久以來鮮為人知的人物他曾經(jīng)放棄了在美國舒適的生活環(huán)境，去英國深造的機(jī)會，毅然踏上回國的道路，為中國科技做出了歷史性轉(zhuǎn)變，為祖國科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，創(chuàng)造了輝煌的偉業(yè)……有這樣一個真實的故事：某公司給了一位記者一筆豐厚的資金，要她幫助做一份宣傳報道，報道一下本公司的產(chǎn)品質(zhì)量如何好，價格如何低廉。但當(dāng)這位記者參觀這個公司的時候卻發(fā)現(xiàn)此公司產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，這時她猶豫了，最終她還是拒絕了該公司老板的請求。因為，她懂得不該擁有的就應(yīng)該舍棄。金錢的確誘人，但良心還是最重要的。這個記者放棄了金錢，但是她沒有違背自己的良心，可見她精神的偉大。當(dāng)你手持玉石卻不慎滑落之時，切勿遺憾，難道你不曾看見水中蕩漾的絲絲漣漪？當(dāng)你乘船在海中游蕩，看到美麗的景象，切莫留戀，停下手中的槳，難道你不曾見面前就是成功的彼岸？“自古逢秋悲寂寥”是啊，秋日的落葉就是其中的代表，一點點褪了它的顏色，一點點散了它的芬芳。此時，不要惋惜，難道你沒有看到秋冬之后的春天又是怎樣的生機(jī)勃勃？有時，放棄也是一種智慧，學(xué)會放棄，或許你將得到更多，不再彷徨，走向成功，從學(xué)會放棄開始！【詳解】試題分析：本題是一道材料作文題，審題時，可根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息構(gòu)思立意。從材料中“執(zhí)念”“放棄”等關(guān)鍵詞，以及最后的議論可以提煉出“及時放棄”“勇于放棄”“棄與得”“及時調(diào)整人生的目標(biāo)”等話題，也可以逆向立意，從“抱緊希望，永不放棄”“不輕言放棄”“執(zhí)著”等角度立意。由于文體不做要求，故可根據(jù)自己的實際情況選擇?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4．例文：執(zhí)念在原始的亞洲熱帶叢林中，一頭老象孤獨地行走著。它已經(jīng)老了，病痛的折磨讓它舉步都艱難。但是，它在尋找著什么。也許，它可以選擇老死在親人邊，但它倔強(qiáng)地離開，只為遠(yuǎn)離家人，尋找它生命盡頭的彼岸。忽然，它仰天長嘯，瞬間一棵大樹轟然倒塌，它的軀體也毅然倒下。然而，我們看到了它骨子里的倔強(qiáng)，不愿別人侵犯它最后的尊嚴(yán)。我們都滿懷感情地活著。在這小小的世界里，充斥著許許多多的情愫，面對這些，我們都會鐘情與某種東西，會不顧一切地保護(hù)它。而且不管在任何情況下，我們所重視的東西會比生命更重要，比如尊嚴(yán)，比如一顆赤子之心，這些都是我們心中的執(zhí)念。零丁洋里，唱誦哀歌；惶恐灘頭，揮灑絕望。他用生命的倔強(qiáng)保家為國，一顆赤子之心，日月可照。在他生命的字典里，國家就是他生命的一切。他為了國家，縱使那是一個腐敗、衰落的王朝，他依然拼命地抗?fàn)?。奈何，一人之力無力回天。他還是來到了元朝的帳篷內(nèi)，只是，是以一個腐儒的身份。他為了他那顆對一個沒落王朝的的赤膽忠心抵抗元朝的勸降。終于，那個王朝，那顆忠心把他推向了生命的盡頭。末了，他也只說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”不論別人如何誘逼，他依然維護(hù)自己最鐘愛的情感——效忠國家。他的國、他的家已如一江春水一般一去不復(fù)返了，然而，縱使在生死面前，他依然維護(hù)著。這就是一種執(zhí)著，一種堅持，是文天祥心頭不倒的執(zhí)念。當(dāng)時間如同碾盤一般，一圈圈碾碎生命時，請相信，只要心中有執(zhí)念，風(fēng)會依然輕撫生命的輪廓?；钪袝r候就是執(zhí)著于心中的信念，就像西伯利亞的白豹一樣年復(fù)一年地守護(hù)著自己的純白、漂亮的皮毛。生活就如同天氣一樣變幻莫測，來不及去擁有所有。但是，可以執(zhí)著地喜歡某一種天氣，某一種事物。飛蛾執(zhí)著于火焰，揮動著生命的翅膀不顧一切地飛向火焰。也許那樣的生命是可悲的，但她的執(zhí)著卻是它生命的贊美，生命也因此充滿意義，從而不忘此生。時光茬苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是那一份依然，那一份執(zhí)著，卻也會留住時間，留住我們最珍貴的東西，留住我們的記憶。不管環(huán)境如何去改變，我們依然會堅守心中的執(zhí)念?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。從題干來看，這是一則命題作文。對于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動詞，是形容詞，還是名詞。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。【審題】首先分析命題。所謂“執(zhí)念”是指因執(zhí)著而產(chǎn)生的不可動搖的念頭，可形容因為對某事物的極度執(zhí)著而產(chǎn)生了向往、追求的堅定不移的念頭。然后分析材料，“執(zhí)念，是人對待自己、或?qū)Υ?、或?qū)Υ鐣?、或?qū)Υ鼤r，內(nèi)心強(qiáng)烈而不能動搖的觀念或態(tài)度。執(zhí)念有時會成就人，但有時也會束縛人”，材料由兩個部分組成，第一部分是對“執(zhí)念”的定義，同時給出產(chǎn)生執(zhí)念的對象，可以是自己、他人、社會、生命；第二部分是“執(zhí)念”的意義，“執(zhí)念有時會成就人”肯定“執(zhí)念”的價值，“但有時也會束縛人”指出“執(zhí)念”的弊端?？忌梢詮闹羞x取一個角度進(jìn)行立意，圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”展開論述。最后分析文體，材料要求寫作議論文，這就要求要有明確的觀點，有清晰的思路，有充足的論據(jù)。參考立意：執(zhí)念是堅決而不動搖的態(tài)度；堅持自己的執(zhí)念，成就未來；心存執(zhí)念，突破自我；不要讓執(zhí)念成為束縛自己的短板；放下執(zhí)念，焚香煮茶。行文構(gòu)思：首先由老象的執(zhí)著引出話題——執(zhí)念。然后以文天祥為例論證對執(zhí)念的堅守。結(jié)尾部分卒章顯指，表明觀點——不管環(huán)境如何去改變，我們依然會堅守心中的執(zhí)念。素材：1.區(qū)區(qū)此心，可誓天日1911年的“三二九”廣州起義，是一次極其悲壯的起義。起義部署工作時遇到了意想不到的困難，原計劃一千多人兵分十路的起義軍，到了起義的當(dāng)天只剩下了黃興帶領(lǐng)的一百多人，勢單力薄的黃興毅然打響了起義的槍聲。這是一場明知道要失敗而為之的起義，黃興率領(lǐng)著這一百多人與百倍于他們的清軍展開了破釜沉舟的決死斗爭，起義勇士幾乎全部遇難。黃興何以要飛蛾撲火?因為他要給為此次起義捐款的華僑一個答復(fù)，他不能讓起義流產(chǎn)，他更要給全國沉睡的人民敲響警世鐘，喚醒人民推翻清朝?！笆纳硐仁孔洌①\，書以此當(dāng)絕筆?！边@就是黃興當(dāng)年寫下的遺書，一封寄給了孫中山,一封寄給了為此次起義募捐的南洋華僑。分析:“明知不可為而為之”有時是任性，偏執(zhí)，但有時卻是一份不知前途卻要義無反顧的執(zhí)著。它折射出一種壯懷激烈的悲劇精神和美學(xué)原則。2.慷慨赴國難，誓死表忠心1894年9月17日,在中日黃海海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)艦”一直沖殺在前。后在日艦圍攻下,“致遠(yuǎn)”艦多處受傷，船身傾斜。鄧世昌對全艦官兵道:“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”“然雖死,而海軍聲威弗替，是即所以報國也!”他毅然駕艦全速撞向日第一游擊艦隊旗艦“吉野”號，決意與敵同歸于盡