有趣的美術(shù)課教案6篇

有趣的美術(shù)課教案66好玩的美術(shù)課教案1“幼兒奇怪心和探究欲望。活動(dòng)目1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種幫助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫(huà)的樂(lè)趣2、能大膽的進(jìn)展石頭的組合，制造出新奇的形象3嘗試用裝飾好的石頭造型來(lái)創(chuàng)編故事進(jìn)展幼兒的想象力制造力和語(yǔ)言表達(dá)力量4、培育幼兒的觀(guān)看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)1、各種外形的小石頭(已洗凈涼干并分類(lèi)1、他們是什么做的呀2、你們覺(jué)得這塊小石頭象什么3、他們的樣子是一樣的嗎(二)教師引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、想想石頭象什么要求1?2、和同伴說(shuō)說(shuō)你的石頭可以變成什么?為什么3、假如將石頭組合起來(lái)，你覺(jué)得它又象什么三(四)教師提出活動(dòng)要要求1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么2、要用上各種好看的顏色(一)本次活動(dòng)的勝利之教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活、”教師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種幫助材料。(二)本次活動(dòng)的缺乏之處及提出新的設(shè)在這次活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)過(guò)后的反思，我認(rèn)為存在著以下幾點(diǎn)缺乏之處12、由于教師材料擺放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。這個(gè)問(wèn)題在于我課前教師材料的擺放是否符合幼兒的實(shí)際需要，是否便于幼兒操作等等。3、教師的范例過(guò)小，不利于幼兒的觀(guān)看(三)幼兒的創(chuàng)新之2活動(dòng)目標(biāo)1、觀(guān)賞不同造型的石頭畫(huà)2、能利用石頭進(jìn)展繪畫(huà)創(chuàng)作1、收集的不同外形的石頭若干2、丙烯顏料、鉛筆、勾線(xiàn)筆、毛筆、水桶、紙盤(pán)3、石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張引起興趣小朋友們今日呀霍教師給大家請(qǐng)來(lái)了一位神奇的朋友是什么?(頭)你還在哪里見(jiàn)過(guò)它?它可以用來(lái)做什么??二、觀(guān)賞石頭畫(huà)。ppt出示石頭范畫(huà)，觀(guān)賞、溝通，說(shuō)一說(shuō)石頭畫(huà)是怎樣做成的。（一）熟悉所需材（二）清洗石頭（撿來(lái)的石頭，首先要把它清洗潔凈（三）上底色（為了使石頭更簡(jiǎn)單上色，我們用白色顏料給它上個(gè)底色（四）（依據(jù)石頭的樣子進(jìn)展想象創(chuàng)作，教師選擇一顆圓石頭，就用）(五)涂色（我們用黑色涂出頭部，紅色涂出身體、白色涂出眼睛、嘴巴。最終用黑師：得意的七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好啦！美麗嗎?請(qǐng)小朋友也來(lái)選擇一塊自己喜愛(ài)的石頭，先觀(guān)五、幼兒自由創(chuàng)作。““”能充分發(fā)揮他們的想象力來(lái)創(chuàng)作，許多孩子的作品都讓我們刮目相看。`資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多好玩的美術(shù)課教案活動(dòng)目標(biāo)1、在說(shuō)說(shuō)、看看的過(guò)程中，了解烏龜?shù)男螤钐卣?，大膽?huà)出烏龜2、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣3、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)4活動(dòng)過(guò)程一、猜謎的形式引1縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上漸漸跑，這是什么？師：原來(lái)是一只烏龜。師：小烏龜?shù)凝敋ど厦嬗惺裁?、請(qǐng)幾名小朋友到前面畫(huà)一畫(huà)龜殼上面的圖案活動(dòng)反思好玩的美術(shù)課教案設(shè)計(jì)思路””外形大膽的.想象，用顏色艷麗的油畫(huà)棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸大自然獨(dú)立創(chuàng)1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)石頭的形狀大膽的想象，嘗試借助幫助材料制造性的裝飾石頭2、能大膽的進(jìn)展石頭的組合，制造出新奇的形象3、體驗(yàn)石頭畫(huà)的樂(lè)趣4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣活動(dòng)難點(diǎn)：能按自己的意愿制作石頭畫(huà)?；顒?dòng)預(yù)備1、各種不同外形的石頭2、油畫(huà)棒、棉簽、皺紋紙、絲帶等猜的準(zhǔn)不準(zhǔn)？（以嬉戲的形式導(dǎo)入課題讓幼兒充分了解幼兒對(duì)石頭產(chǎn)生深厚的興趣二、引導(dǎo)爭(zhēng)論，啟發(fā)想象1、溝通、想象（再想一想它像什么？幼：臉蛋兒、烏龜、頭、金魚(yú)……師：小朋友的想象真豐富，令教師都特別佩服2小朋友能用兩塊石頭變成什么呢？……的呢？3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，并說(shuō)說(shuō)怎么樣給它裝飾成這些物體呢（）三、教師示范，提出要求1（出示示范畫(huà)娃娃）幼：娃娃臉。那是怎么樣把它變成娃娃的呢？再出示小魚(yú)示范作品。3、觀(guān)賞顏料石頭畫(huà)作品（放石頭畫(huà)圖片觀(guān)賞4、介紹材料，提出要求、桌上擺好石頭、顏料、棉簽、墊板、抹布等作畫(huà)用具、寧?kù)o操作，留意衛(wèi)生（接閱歷；讓直接進(jìn)入創(chuàng)作角色的時(shí)機(jī)，孩子在選擇時(shí)就特別明確自己要做什么，怎么做）四、作品賞析相互觀(guān)賞，相互溝通，共同提高。（此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自己作品的條件）活動(dòng)反思方式和審美感受，共享他們制造的歡樂(lè)。好玩的美術(shù)課教案教材分析學(xué)問(wèn)目標(biāo)：熟悉水墨畫(huà)，初步了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)工具材料學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)蔬菜。教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)：1課時(shí)一、問(wèn)題導(dǎo)師設(shè)問(wèn)：以前畫(huà)水果，同學(xué)們都用什么來(lái)畫(huà)的多?(學(xué)生答復(fù)1、觀(guān)賞大師作品并談?wù)勛约旱南敕ā?、教師示教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的，也可臨教師畫(huà)的5、展現(xiàn)評(píng)展現(xiàn)學(xué)生的作品，師生共評(píng)，從造型、墨色、筆法、色法等方面6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?(學(xué)生的想法，對(duì)中國(guó)畫(huà)的熟悉、學(xué)到什么等方面說(shuō)這節(jié)課，我們熟悉了水墨畫(huà)是我們國(guó)家傳統(tǒng)的繪畫(huà)，是珍貴的文化遺產(chǎn)，我們不僅要好玩的美術(shù)課教案6活動(dòng)目標(biāo)了解石頭在生活中的作用能利用石頭進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作收集的不同外形的石頭若干顏料、毛筆、水桶、紙盤(pán)、雙面膠、塑料墊板石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張《我是一顆小小的石頭》cd曲。?)?二、示范觀(guān)賞提出要出示石頭范畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)石頭畫(huà)是怎樣做成的教師示范，提出要求