青少年心理健康教育的工作計(jì)劃

青少年心理健康教育的工作計(jì)劃青少年心理健康教育的工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)和目標(biāo)規(guī)劃目標(biāo)：1.提高青少年心理健康水平，幫助他們建立健康的自我認(rèn)知與自我情感管理，增強(qiáng)心理韌性和自我調(diào)節(jié)能力。2.幫助青少年解決情感問題，提高他們的心理康復(fù)能力，預(yù)防和減少心理問題的發(fā)生，為青少年健康成長(zhǎng)提供保障。3.優(yōu)化青少年心理健康教育方案，提高教育效果和工作質(zhì)量，提高社會(huì)的關(guān)注度和認(rèn)可度。目標(biāo)規(guī)劃：1.設(shè)立不同節(jié)奏、不同時(shí)間的心理健康教育講座、沙盤心理學(xué)課程等。2.開辟程序化的心理健康服務(wù)，開展定期心理評(píng)估、心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)。3.制定2-3份科普心理健康讀物或者手冊(cè)，提供給學(xué)生、老師和家長(zhǎng)參考。4.建立心理健康知識(shí)問答平臺(tái)、日常心理類公眾號(hào)，提高青少年對(duì)心理健康的關(guān)注度和心理素質(zhì)。二、工作任務(wù)和時(shí)間安排任務(wù)：1.組織3-4次青少年心理教育講座2.開辟每周1-2次心理咨詢時(shí)間或者空間，并通過廣播、海報(bào)等方式告知學(xué)生3.系統(tǒng)地收集整理目前市場(chǎng)上的心理健康讀物、電子書籍，加以評(píng)估和篩選后選定2-3份可供推薦4.搭建日常心理類公眾號(hào)和問答平臺(tái)，每周至少一篇原創(chuàng)文章、回答5個(gè)用戶問題時(shí)間安排：1.講座計(jì)劃1月份、3月份、6月份、9月份各一次（3個(gè)月提前準(zhǔn)備）2.每周1次校內(nèi)心理咨詢時(shí)段，持續(xù)整個(gè)學(xué)期；每周另外安排1小時(shí)校外心理咨詢時(shí)間段3.10月份至11月份集中篩選推薦讀物，推薦書籍完成后完成印刷、配送工作4.12月份至次年1月份預(yù)算、選定公眾號(hào)和問答平臺(tái)，尋找可合作的心理專家進(jìn)行撰寫，完成創(chuàng)作并上線三、資源調(diào)配和預(yù)算計(jì)劃資源調(diào)配：1.尋找心理學(xué)專家授課2.安排學(xué)校和社區(qū)的場(chǎng)地；3.建立與校外心理機(jī)構(gòu)合作，獲得外部資源支持預(yù)算計(jì)劃：1.場(chǎng)地費(fèi)用：10000元2.印刷員及圖書制作費(fèi)用：5000元3.公眾賬號(hào)建設(shè)及推薦費(fèi)用：5000元4.工作人員薪資費(fèi)用：30000元四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理1.在準(zhǔn)備工作期間，項(xiàng)目組班子將評(píng)估并制定采取的風(fēng)險(xiǎn)管理和措施，并成立專項(xiàng)管理小組，及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理政策風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)、行內(nèi)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等。2.項(xiàng)目執(zhí)行過程中，加強(qiáng)與心理專家及家長(zhǎng)、老師的溝通，及時(shí)關(guān)注參與的學(xué)生群體情緒反應(yīng)，避免潛在危機(jī)的發(fā)生。五、工作績(jī)效管理在評(píng)估效果時(shí)，我們采用問卷調(diào)查、思維導(dǎo)圖等多種方法，觀察并統(tǒng)計(jì)青少年參加心理輔導(dǎo)后的心理健康狀況；同時(shí)重視對(duì)青少年心理健康學(xué)習(xí)和實(shí)踐場(chǎng)景相結(jié)合的教育方式的探究及理論研究與傳播。六、作溝通和協(xié)調(diào)項(xiàng)目執(zhí)行期間，我們注重校內(nèi)外的多方交流和溝通，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及相關(guān)心理機(jī)構(gòu)等；同時(shí)，加強(qiáng)資料及隱私的保密工作。七、工作總結(jié)和復(fù)盤項(xiàng)目結(jié)束后，我們將進(jìn)行一次總結(jié)復(fù)盤，分析工作中的優(yōu)點(diǎn)