教科版四年級(jí)科學(xué)上冊 （讓弦發(fā)出高低不同的聲音）新課件

7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音教科版四上《聲音》單元

欣賞尤克里里演奏視頻，邊觀察，邊思考。1.尤克里里是怎樣發(fā)聲的？手指撥動(dòng)琴弦，弦振動(dòng)發(fā)出聲音。一、聚焦2.怎樣控制弦發(fā)出高低不同的聲音？二、探索弦的音高和哪些因素有關(guān)？有怎樣的變化規(guī)律？實(shí)驗(yàn)要求：1、仔細(xì)觀察、思考，完成你的預(yù)測。2、根據(jù)推測在樂器上反復(fù)試彈，驗(yàn)證推測。3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成記錄單。三、研討1：弦的音高和哪些因素有關(guān)？我們發(fā)現(xiàn)：弦的音高和弦的粗細(xì)有關(guān)，弦越粗，發(fā)出的聲音越低，越細(xì)，聲音越高。撥動(dòng)不同琴弦最粗最低較粗較低最細(xì)最高三、研討1：弦的音高和哪些因素有關(guān)？我們發(fā)現(xiàn)：弦的音高和弦的長短有關(guān)，弦越長，發(fā)出的聲音越低，越短，聲音越高。手指按不同位置撥動(dòng)同一根琴弦最長最低較長較低最短最高三、研討1：弦的音高和哪些因素有關(guān)？我們發(fā)現(xiàn)：弦的音高和弦的松緊有關(guān)，弦越松，發(fā)出的聲音越低，越緊，聲音越高。轉(zhuǎn)動(dòng)琴準(zhǔn)越松低越緊高我們的發(fā)現(xiàn)1、弦的粗細(xì)2、弦的長短3、弦的松緊弦的音高與：三者都有關(guān)。三、研討2：怎樣讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化？小組討論，反復(fù)試彈，我們發(fā)現(xiàn)：1、由粗到細(xì)，手指依次撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦。2、從上往下改變手指按在同一根琴弦上端的位置，另一手撥動(dòng)琴弦。3、一手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)弦準(zhǔn)，另一手撥動(dòng)同一根琴弦。4、撥動(dòng)不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。1.讓小車運(yùn)動(dòng)起來教科版四上《運(yùn)動(dòng)和力》單元

一、聚焦：它們是怎樣運(yùn)動(dòng)起來的它們都是怎么動(dòng)起來的？挑戰(zhàn)：你能用這些材料讓小車運(yùn)動(dòng)起來嗎？二、探索：小車運(yùn)動(dòng)與拉力大小的關(guān)系重力探究活動(dòng)一：讓小車運(yùn)動(dòng)起來需要幾個(gè)墊圈才能使小車運(yùn)動(dòng)起來？說說你的推測。實(shí)驗(yàn)提示：一個(gè)一個(gè)地增加墊圈，使得小車剛好運(yùn)動(dòng)起來。探究活動(dòng)二：拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系增加墊圈個(gè)數(shù)（增大拉力）小車的運(yùn)動(dòng)快慢會(huì)怎樣變化？你能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？實(shí)驗(yàn)提示：1.標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)從起點(diǎn)開始，到終點(diǎn)結(jié)束2.多個(gè)多個(gè)增加墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的3.記錄每次墊圈的數(shù)量和小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間溫馨提示：1.組內(nèi)分工合作，及時(shí)記錄數(shù)據(jù)，記錄在活動(dòng)手冊中2.每種情況至少測量3次，取平均值三、研討小結(jié)：1.只有拉力達(dá)到一定的程度，小車才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。拉力越大，小