學(xué)無止境 課件-部編版道德與法治九年級下冊

第六課我的畢業(yè)季第1節(jié)學(xué)無止境一、積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)1.面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的______和______，調(diào)整心態(tài)，完成__________。2.學(xué)習(xí)對青少年來說既是______，也是責(zé)任和______，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種___________。二、在實踐中學(xué)習(xí)困難

壓力學(xué)習(xí)任務(wù)權(quán)利義務(wù)生活方式3.在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的________，從而提高________、________的能力。在實踐中，我們__________，豐富人生經(jīng)歷，_________，提升__________。4.我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類________活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到__________。認識世界改造世界錘煉自己完善自我自身素質(zhì)社會實踐知行合一本來面目5.我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立____________的理念，養(yǎng)成___________、不斷探索的習(xí)慣，增強_________、學(xué)以致用的能力。終身學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)自我更新一、單項選擇題1.（2021深圳模擬）在九年級（1）班召開的中考動員班會上，同學(xué)們普遍反映離中考越近，壓力越大。有的同學(xué)說自己這段時間比較躁動，總擔(dān)心辜負父母期待，害怕中考失敗等。面對這樣或那樣的負面情緒，我們要學(xué)會合理調(diào)節(jié)。這有助于我們()A.享受生活，戰(zhàn)無不勝

B.珍愛生命，避免挫折C.積極樂觀，適應(yīng)環(huán)境

D.身心放松，治療疾病C2.面對中考的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該持有正確的態(tài)度。下列選項與右邊漫畫主題相符的是()A.緊張擔(dān)心徹夜難眠B.悶悶不樂茶飯不思C.吃喝玩樂

逍遙自在D.高度重視

積極投入D3.學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的原因由諸多因素組成。右邊漫畫中導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的因素是()

A.社會因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.自身因素B4.下面緩解考試壓力的方法正確的是

()

A.保持身體放松

B.延長學(xué)習(xí)時間C.提高自我期待

D.保持高度緊張A5.學(xué)習(xí)對青少年來說既是______，也是______和______，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。下列選項正確的是()

A.前提經(jīng)過結(jié)果B.權(quán)利責(zé)任義務(wù)C.任務(wù)工作生活D.職責(zé)需要技能B6.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是()

A.被動學(xué)習(xí)B.課前復(fù)習(xí)C.主動學(xué)習(xí)D.課外補習(xí)C7.（2022廣州一模）“內(nèi)卷”與“躺平”兩個熱詞，一個指向過度競爭，一個代表放棄努力。新時代的年輕人既不能“內(nèi)卷”，也不可“躺平”。對此，我們應(yīng)該（

）①靠勤勞智慧創(chuàng)造美好生活②正確看待壓力和競爭③避免參與競爭，順其自然④正視現(xiàn)實，理性選擇A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④D8.學(xué)問不應(yīng)局限于書本，課堂也不應(yīng)止步于教室。行是知之始，知是行之成。作為行走在路上的課堂，研學(xué)旅行是幫助孩子們開闊視野、以研促學(xué)、知行合一的良好方式。這說明了(

)①實踐錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷②實踐出真知，促進發(fā)展和提升③在實踐中學(xué)以致用，完善自我④實踐能解決學(xué)習(xí)中所有的問題A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④A

二、非選擇題9.亞健康概念最早由前蘇聯(lián)學(xué)者布赫曼教授于20世紀80年代中期提出，是指介于健康與疾病之間的中間狀態(tài)，多數(shù)發(fā)生在學(xué)習(xí)壓力大的初中學(xué)生身上。如果受到持久性的焦慮情緒影響，并且不能靠自我力量來調(diào)整，就會影響到正常生活，這就屬于心理上的亞健康狀態(tài)。(1)請你為心理上處于亞健康狀態(tài)的同學(xué)出謀劃策。

①轉(zhuǎn)移注意力。②保持身體放松。③自我暗示。④保持適度緊張。(2)我們應(yīng)怎樣積極面對當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力？

①面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投

入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心

態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②學(xué)習(xí)過程中有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，

是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。③學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是

適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)

該成為我們的一種生活方式。10.閱讀材料，回答問題。

北京冬奧會期間，谷愛凌刷屏了互聯(lián)網(wǎng)。她的每個標(biāo)簽都讓人贊嘆：“中國第三金”“斯坦福學(xué)霸”“天才美少女”……天賦不是谷愛凌的全部，在她的故事里，努力從未缺席。她3歲開始練滑雪，一邊訓(xùn)練、參加比賽，一邊完成全日制學(xué)業(yè)，還會在暑假回中國上課外輔導(dǎo)班。這個常年北京、舊金山兩頭跑的孩子為追尋夢想付出行動和汗水，真的在北京收獲首枚冬奧會金牌。她的成功也離不開媽媽的教育，谷愛凌的媽媽說：“你不必一定要上斯坦福，上什么學(xué)校只要上你自己喜歡的，但更重要的是一輩子都不放棄學(xué)習(xí)！”(1)谷愛凌的故事啟示我們要樹立什么理念？終身學(xué)習(xí)的理念。(2)為什么要樹立這一理念？

①學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。②青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。③我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。11.（2022改編）閱讀材料，回答問題。

如今，在“雙減”政策下，各地中小學(xué)整合利用資源，有效實施各種課后育人活動。從田間勞動到家務(wù)勞動再到社會公益勞動，研學(xué)活動已經(jīng)成為學(xué)生收獲快樂時光的“第三課堂”。(1)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勚行W(xué)生參加研學(xué)活動的意義。

①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，

把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界

的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，

提升自身素質(zhì)。③有利于促進中小學(xué)生更好地關(guān)注社會、了解社會、融

入社會，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣；

有利于幫助中小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確

的價值觀和健全的人格；有利于把中小學(xué)生的課堂學(xué)

習(xí)和社會生活結(jié)合起來，拓展學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣；等等。(2)作為新時代的中學(xué)生，怎樣學(xué)會在社會實踐中學(xué)習(xí)？

①我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐