初一班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023年（二篇）

第8頁共8頁初一班主?任下學(xué)期?工作總結(jié)?2023?年這學(xué)?期我擔(dān)任?了七(_?___)?班的班主?任工作，?本班有_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?，一學(xué)期?來我班一?位同學(xué)也?沒有流失?。半年來?，我認(rèn)真?負(fù)責(zé)，勤?懇敬業(yè)。?所以班級?一直比較?穩(wěn)定，初?步形成了?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。學(xué)生之?間已形成?了一定的?競爭氛圍?和團(tuán)結(jié)友?愛的可喜?局面，班?級已經(jīng)有?了一定的?凝聚力。?半年來，?我主要是?從以下幾?方面入手?：一、?開始，給?學(xué)生立下?一個(gè)規(guī)矩?。新學(xué)?期開始，?學(xué)生們從?熟悉的小?學(xué)校園來?到中學(xué)，?肯定會(huì)有?種陌生感?，我每天?留意哪些?同學(xué)比較?優(yōu)秀，哪?些同學(xué)的?問題比較?多，哪些?同學(xué)可以?通過老師?的教育及?時(shí)轉(zhuǎn)變想?法。通過?觀察我發(fā)?現(xiàn)班里的?學(xué)生自我?管理能力?很差，我?就對班級?工作處處?留心，從?小事入手?，對出現(xiàn)?的問題從?嚴(yán)處理，?我每天了?解每個(gè)學(xué)?生表現(xiàn)，?對每個(gè)學(xué)?生有一個(gè)?初步的了?解。面?對___?_這種局?面，我在?第一次的?班會(huì)課上?就提出：?知識改變?命運(yùn)，態(tài)?度決定一?切。請多?位同學(xué)就?這句話發(fā)?表自己的?看法，使?學(xué)生們深?深懂得只?要端正了?態(tài)度，我?還告訴大?家“落后?就要挨打?”只有奮?進(jìn)的人才?會(huì)有出路?。絕大多?數(shù)學(xué)生的?眼睛里都?流露出希?望，我要?求學(xué)生們?上課時(shí)不?需要問候?老師好，?齊聲說的?是：“我?是最棒的?學(xué)生，我?要學(xué)，我?會(huì)學(xué)，我?的理想一?定會(huì)實(shí)現(xiàn)?”……借?以提示自?己該如何?度過每一?天。我班?大多數(shù)學(xué)?生都實(shí)踐?著自己的?這句話。?他們在學(xué)?習(xí)生活中?慢慢養(yǎng)成?了不做對?班級有害?的事情，?學(xué)習(xí)是為?自己而學(xué)?習(xí)，落后?就要“挨?打”的觀?念。開?學(xué)兩個(gè)星?期后，我?注意對癥?下藥，基?本上就在?短時(shí)間內(nèi)?控制了班?級的各方?面。二?、充分發(fā)?揮班干部?的作用，?使他們真?正成為班?主任的得?力助手。?我經(jīng)過?一段時(shí)間?的觀察和?實(shí)驗(yàn)，選?擇一些品?學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心強(qiáng)?、樂意為?同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生_?___、?____?擔(dān)任班級?干部。一?學(xué)期下來?，我發(fā)現(xiàn)?他們真的?成了班主?任的得力?助手。這?不僅使我?的工作輕?松了許多?，而且鍛?煉了他們?的很多能?力。尤?其是__?__和_?___同?學(xué)不僅學(xué)?習(xí)能力強(qiáng)?，成績好?，而且學(xué)?習(xí)上肯幫?助別人；?有魄力，?有工作能?力，辦事?能力，組?織能力，?管理能力?。對班級?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)；值?得大家信?賴，吃苦?耐勞。他?們?yōu)槿藰?素，勤勞?儉樸。我?認(rèn)為他們?能帶領(lǐng)全?班一起向?前。于是?，我任命?他倆分別?為班長和?學(xué)習(xí)委員?。當(dāng)然?，我們對?他們不只?是使用課?件下載，?還經(jīng)常進(jìn)?行教育和?培養(yǎng)。教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。當(dāng)?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對他們不?能過分苛?求、指責(zé)?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時(shí)候。?對班委會(huì)?的工作我?經(jīng)常檢查?，而且給?予具體的?指導(dǎo)和幫?助，既不?包辦代替?，也不把?班上的工?作全部推?給班干部?自己放手?不管。在?班干部會(huì)?議上，我?組織他們?學(xué)會(huì)制訂?計(jì)劃及具?體措施，?檢查落實(shí)?情況，總?結(jié)得失，?并加以改?進(jìn)，教會(huì)?他們?nèi)绾?分辨是非?，及時(shí)阻?止同學(xué)中?的不良行?為。而對?于他們在?班級中的?不良行為?，決不姑?息，鼓勵(lì)?他們以身?作則并帶?動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)?整個(gè)班級?的管理工?作。三?、從小事?做起，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、紀(jì)?律習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?。不論?是在學(xué)習(xí)?上還是在?生活習(xí)慣?上，我都?要求學(xué)生?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?學(xué)習(xí)上，?要求獨(dú)立?按時(shí)按質(zhì)?按量完成?，行為規(guī)?范上，要?求遵守一?切規(guī)章制?度，做文?明學(xué)生。?我班衛(wèi)生?上分為室?內(nèi)衛(wèi)生，?室外衛(wèi)生?，專人管?理并評比?。對班?級衛(wèi)生，?我要求非?常嚴(yán)格，?不準(zhǔn)學(xué)生?隨便往地?上扔雜物?，違者罰?寫500?字說明書?，開始學(xué)?生以為我?只是說說?而已，_?___無?意中課件?下載__?__掉到?地上一張?紙，我罰?他寫了說?明書，讀?給大家后?。他們?才發(fā)現(xiàn)我?說的話句?句落實(shí)了?，以后再?也沒人隨?便把紙屑?掉在地上?了，而且?班級沒天?有專人負(fù)?責(zé)監(jiān)督，?所以一學(xué)?期以來，?無論什么?時(shí)候進(jìn)入?我們班，?教室里總?是干干凈?凈的，給?人一種清?新感。冬?天搭的土?爐子，個(gè)?個(gè)學(xué)生都?愛惜它，?即使有人?無意弄壞?了，其他?同學(xué)立即?找來泥土?抹上，始?終是完好?的。讓我?感到非常?欣慰。?四、班會(huì)?課延伸，?樹立良好?的班級輿?論導(dǎo)向。?重視班?會(huì)課的作?用，堅(jiān)持?每堂班會(huì)?課都進(jìn)行?思想教育?，樹立好?的榜樣與?典型，使?學(xué)生具有?集體榮譽(yù)?感，使班?級形成良?好的風(fēng)氣?，讓學(xué)生?知道對與?錯(cuò)，好與?壞。使違?紀(jì)學(xué)生在?學(xué)生中沒?有市場。?違紀(jì)后會(huì)?受到其他?學(xué)生的輿?論譴責(zé)。?我發(fā)現(xiàn)?每次用干?巴巴的語?言來要求?某些事情?，很無味?，于是我?就請班委?成員輪流?兩周一總?結(jié)，并結(jié)?合國內(nèi)的?新聞報(bào)道?，以及讀?者文摘上?的一些文?章，根據(jù)?我班實(shí)際?發(fā)表見解?，在肯定?自己能行?的情況下?，自我約?束，樹立?為自己而?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，從學(xué)?習(xí)中感受?到樂趣的?人越來越?多，違紀(jì)?的人越來?越少。?我組織學(xué)?生開展“?夸夸我班?好同學(xué)”?大家競相?發(fā)言，從?熱心腸的?于文雙到?調(diào)皮搗蛋?的魏庚海?，每位同?學(xué)都欣喜?的發(fā)現(xiàn)自?己原來有?那么多的?優(yōu)點(diǎn)。大?家的輿論?導(dǎo)向都指?向正義的?一面，發(fā)?現(xiàn)不好的?事情及時(shí)?向老師報(bào)?告或自我?解決，給?我減輕了?很多壓力?，同時(shí)也?減少了不?少不良事?件的發(fā)生?。我還利?用板報(bào)根?據(jù)各時(shí)期?的學(xué)校要?求結(jié)合本?班實(shí)際幫?助學(xué)生樹?立正確的?人生觀和?價(jià)值觀，?使他們從?內(nèi)心能感?受到父母?老師的教?育都是為?了塑造一?個(gè)出眾的?自己，幫?助他們做?一個(gè)有情?有義的人?。五、?從學(xué)生心?底出發(fā)，?適時(shí)關(guān)心?學(xué)生，學(xué)?生也會(huì)從?心底愛你?的。_?___日?，令我驚?奇的是學(xué)?生自己從?家里帶來?蘋果，買?了一張彩?紙，親手?為我做了?幾個(gè)圣誕?果，說這?是遲來的?祝福，有?個(gè)女生叫?____?，她家里?很困難，?放學(xué)時(shí)她?怯怯地對?我說：“?老師，我?沒有錢給?你買禮物?，今天回?家，我用?爸爸的手?機(jī)給你發(fā)?一條祝福?短信好嗎?？”我說?：好呀，?這是對老?師最好的?祝福！“?我很欣慰?，我也為?又這樣有?情意的學(xué)?生而驕傲??？傊?，班主任?工作是一?項(xiàng)復(fù)雜而?又辛苦的?工作，要?做一個(gè)好?的班主任?，還必須?具備一顆?高度得負(fù)?責(zé)心。當(dāng)?然，在工?作中，我?還有許多?不完善的?地方，我?想下學(xué)期?我將再接?再厲，使?我班的成?績有更大?的進(jìn)步！?初一班?主任下學(xué)?期工作總?結(jié)202?3年（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?初一(_?___)?班班主任?工作。班?主任工作?在學(xué)校教?育活動(dòng)中?有著舉足?輕重的作?用。在這?平凡的崗?位上，我?始終兢兢?業(yè)業(yè)，全?心撲在班?級管理工?作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一，我覺?得，既然?當(dāng)了班主?任，就不?要有什么?怨言。?作為教師?，首先應(yīng)?該把教育?當(dāng)作一種?事業(yè)，而?不是事情?。事業(yè)和?事情，差?之毫厘，?失之千里?，兩者在?時(shí)間、空?間和性質(zhì)?上，都絕?不相同。?任何事情?都是可以?做的，就?看你怎樣?去做。?一件事情?如果你只?把它當(dāng)作?一件事情?，它就只?是一件事?情，做完?就脫手。?如果把它?當(dāng)作一項(xiàng)?事業(yè)，你?就會(huì)設(shè)計(jì)?它的未來?，把每天?的每一步?當(dāng)作一個(gè)?連續(xù)的過?程。你把?教育當(dāng)作?事業(yè)去做?，你就會(huì)?付出自己?的精力和?心血，而?且會(huì)創(chuàng)造?性的開展?工作，你?就會(huì)熱愛?自己的教?育事業(yè)，?就會(huì)熱愛?自己的每?一個(gè)學(xué)生?。你把教?育當(dāng)作事?業(yè)去做了?，你就會(huì)?自覺加大?工作的力?度和情感?投入。我?是這么想?的：我們?都知道，?一個(gè)學(xué)生?，如果是?被動(dòng)地學(xué)?習(xí)，把讀?書當(dāng)作是?一件苦差?事，那么?，他就很?難學(xué)好，?一定要把?“要我學(xué)?”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)?”，才有?可能把學(xué)?習(xí)搞好。?同樣，?作為班主?任也一樣?，如果把?當(dāng)班主任?當(dāng)作是一?件苦差事?，那么，?他就缺乏?工作的積?極性，時(shí)?時(shí)事事都?會(huì)被動(dòng)地?去做，工?作就難以?做好。因?此，我把?“教書育?人”放在?第一位，?增強(qiáng)工作?責(zé)任心，?時(shí)時(shí)為學(xué)?生著想，?本著“多?干實(shí)事，?少發(fā)牢騷?”的精神?，無償?shù)?奉獻(xiàn)一點(diǎn)?自己的勞?動(dòng)，快樂?著自己的?快樂，盡?力做好份?內(nèi)的每件?事情。?二，建立?完善的班?干部隊(duì)伍?。除了?學(xué)校要求?必設(shè)的班?干部之外?，我還設(shè)?立了專管?紀(jì)律的紀(jì)?律委員、?專管衛(wèi)生?的勞動(dòng)委?員、專管?收取各項(xiàng)?費(fèi)用及班?費(fèi)收支的?生活委員?等。當(dāng)然?，在衛(wèi)生?方面，值?日分工相?當(dāng)明確，?并有專職?人員檢查?。三，?對班級實(shí)?施品德量?化管理制?度，狠抓?紀(jì)律和衛(wèi)?生。開?學(xué)不多久?，我就在?教室的墻?上貼上了?“七年級?____?班文明班?規(guī)及處理?措施”，?并使之成?為全班同?學(xué)行為的?規(guī)章制度?。前面黑?板右上方?的石英鐘?，時(shí)刻提?醒每一位?學(xué)生珍惜?每一分鐘?每一秒鐘?。品德量?化管理制?度看起來?容易，真?正做起來?卻很煩瑣?。但必須?要持之以?恒，否則?是不會(huì)有?成效的。?通過一學(xué)?期來的實(shí)?踐證明，?它還是行?之有效的?。品德量?化管理辦?法實(shí)施規(guī)?則要盡可?能細(xì)，工?作必須要?做到位。?對于獎(jiǎng)罰?標(biāo)準(zhǔn)必須?事先制訂?好，使他?們有一個(gè)?明確的奮?斗目標(biāo)。?第四、?確立班級?奮斗目標(biāo)?：讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?，讓每位?學(xué)生健康?成長。?對于學(xué)生?來講學(xué)習(xí)?成績固然?很重要，?然而我認(rèn)?為作為班?主任關(guān)注?的不僅僅?是學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?，應(yīng)更多?地關(guān)注如?何教學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?。真如教?育家陶行?知先生所?說：“千?學(xué)萬學(xué)，?學(xué)做真人?。”因此?，我將學(xué)?生行為品?德的教育?放到了工?作的首位?。自己事?事處處以?身作則，?做學(xué)生的?榜樣。并?在班級提?出“先做?人后為學(xué)?”的口號?。第五?、正確關(guān)?愛學(xué)生，?努力營造?溫馨氛圍?，公正對?待每位學(xué)?生。一?個(gè)班級，?就是一個(gè)?大家庭。?在班級管?理中，我?努力將自?己“與人?為善”的?愛心和班?集體“普?遍的友愛?”傾注給?后進(jìn)生，?給他們以?更多的關(guān)?注、更多?的投入；?對待優(yōu)等?生，我從?不寵愛，?不遷就，?時(shí)時(shí)提醒?他們“做?學(xué)問得先?做人”。?不單學(xué)業(yè)?要優(yōu)，更?重要的是?人品好、?心理健康?；班里的?中等生往?往被忽略?。對他們?，我始終?如一地尊?重、理解?、信任，?充分調(diào)動(dòng)?他們的積?極因素。?公正對?待每個(gè)學(xué)?生也很重?要。因此?，平時(shí)處?理班級事?務(wù)，無論?是大事小?事(如調(diào)?座位、評?先進(jìn)等)?，我都堅(jiān)?持公正這?一原則，?博得全體?學(xué)生的信?任。第?六、認(rèn)真?細(xì)致做好?思想工作?，積極配?合任課老?師，努力?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)成?績。初?一的學(xué)生?對初中生?活還不能?完全適應(yīng)?，很多同?學(xué)由于學(xué)?習(xí)內(nèi)容的?加深、增?多，產(chǎn)生?了畏難心?理，成績?常有起伏?，對學(xué)習(xí)?會(huì)失去信?心。如何?幫助這些?學(xué)生過好?這個(gè)關(guān)，?成了我工?作的重點(diǎn)?。圍繞這?一重點(diǎn)，?我做了以?下幾個(gè)方?面的具體?工作：?1.常與?學(xué)生進(jìn)行?談心。對?于一些經(jīng)?常有違紀(jì)?現(xiàn)象的學(xué)?生，如拖?拉作業(yè)，?經(jīng)常遲到?，自習(xí)課?愛講話，?不能認(rèn)真?做好清衛(wèi)?值日工作?等。除了?平時(shí)經(jīng)常?督促，還?分別進(jìn)行?重點(diǎn)談話?。曉之以?理，動(dòng)之?一情，寬?容他們但?不放縱他?們。另外?，還與家?長經(jīng)常聯(lián)?系，取得?家庭的力?量支持。?在同學(xué)充?分認(rèn)識自?己錯(cuò)誤的?基礎(chǔ)上改?正錯(cuò)誤，?并不斷地?提高自己?。2.?積極配合?各任課教?師，做好?協(xié)調(diào)工作?。學(xué)生對?每位任課?教師都有?不同的感?受和看法?，部分同?學(xué)還對有?些教師有?反感的情?緒。因此?，我一方?面深入學(xué)?生，了解?學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)做好調(diào)?解說服工?作；另一?方面，我?主動(dòng)與各?任課教師?進(jìn)行交流?，不僅了?解學(xué)生各?學(xué)科的學(xué)?習(xí)狀