幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園小?班教師個(gè)?人總結(jié)?接受幼兒?園小班的?工作已經(jīng)?又過去一?年了。不?經(jīng)意間步?入了生命?的又一個(gè)?年頭，開?學(xué)初忙碌?的身影還?在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在?是讓人感?嘆時(shí)間的?飛逝?？?是細(xì)細(xì)品?味，卻也?發(fā)覺自己?竟也成熟?了些許。?本學(xué)期?我接手的?是小一班?班主任的?工作，回?顧一個(gè)學(xué)?期的工作?，我有了?很深的認(rèn)?識(shí)：我們?都有一種?感覺，當(dāng)?你追趕時(shí)?間的時(shí)候?，你就會(huì)?覺得時(shí)間?過得很快?，而當(dāng)你?等待時(shí)間?的時(shí)候，?你就會(huì)覺?得時(shí)間很?漫長(zhǎng)。?望著漸漸?成長(zhǎng)的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?蒙感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去了?，身邊仿?佛還是孩?子們剛剛?入園的熱?鬧聲，這?有半年的?集體、游?戲生活。?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多、各方?面進(jìn)步也?不錯(cuò)。為?了更好地?做好以后?的工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作做?如下小結(jié)?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會(huì)直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。一、?教學(xué)方面?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人。?在課前的?教具準(zhǔn)備?要充分、?內(nèi)容要豐?富、生動(dòng)?、新穎，?并具有較?強(qiáng)的操作?性，在教?態(tài)上具有?兒童化，?形象生動(dòng)?，和幼兒?融合在一?起，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松、?愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?讓幼兒學(xué)?會(huì)在游戲?中去尋找?問題，并?解決問題?。二、?常規(guī)教育?方面1?、禮貌?先從自我?做起，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長(zhǎng)?都要面帶?微笑主動(dòng)?問好。給?幼兒帶個(gè)?好頭，并?嚴(yán)格要求?自己的言?行舉止，?同時(shí)培養(yǎng)?幼兒成為?一名尊老?愛幼、講?禮貌、講?文明的好?孩子，能?友好與他?人相處。?2、課?堂活動(dòng)紀(jì)?律從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?要正確引?導(dǎo)幼兒課?堂上的坐?姿、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī);?不許隨便?下位、回?答問題時(shí)?要舉手、?并學(xué)會(huì)尊?重他人，?安靜地傾?聽他人的?發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便?打亂別人?的講話。?3、衛(wèi)?生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量知道?清潔衛(wèi)生?的重要性?，加強(qiáng)幼?兒便后洗?手的習(xí)慣?，并能主?動(dòng)的在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動(dòng)?漱口、擦?嘴巴，能?有條理地?收拾餐具?、折疊整?理自己的?被褥衣物?。三、?家園溝通?1、主?動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝?通。我充?份利用了?晨接和放?學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交?流，使家?長(zhǎng)了解自?己孩子在?園的情況?。通過?家園聯(lián)系?表、面談?等形式來?了解幼兒?在家與在?園的各種?表現(xiàn)。?2、及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?幼兒園的?情況表現(xiàn)?，及時(shí)取?得家長(zhǎng)的?密切配合?。3、?在與家長(zhǎng)?溝通時(shí)應(yīng)?注意熱情?有禮、對(duì)?待特殊情?況要冷靜?、有條理?地進(jìn)行交?流。4?、工作上?加強(qiáng)互動(dòng)?，對(duì)家長(zhǎng)?的建議虛?心聽取。?5、結(jié)?合每月開?展的主題?教育活動(dòng)?，引導(dǎo)家?長(zhǎng)關(guān)注活?動(dòng)進(jìn)展，?并能主動(dòng)?參與到有?關(guān)活動(dòng)中?，加深家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園教育工?作的了解?，促進(jìn)家?長(zhǎng)和幼兒?園的良好?關(guān)系，讓?家長(zhǎng)和幼?兒共同成?長(zhǎng)。雖?然這學(xué)期?非常忙也?非常累，?但收獲卻?不少。在?工作中我?享受到收?獲的喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我享受的?收獲我會(huì)?用于下學(xué)?期的工作?中，我所?碰到的問?題我要認(rèn)?真思考想?辦法解決?，力求把?日后的工?作做得更?好!幼?兒園小班?教師個(gè)人?總結(jié)（二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?已經(jīng)過去?了。在這?一年中，?我們班的?兩位老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努?力做好班?內(nèi)的各項(xiàng)?工作。具?體體現(xiàn)在?以下幾點(diǎn)?：一、?班級(jí)情況?幼兒進(jìn)?園以后，?針對(duì)小班?幼兒的特?點(diǎn)，為了?縮短幼兒?的分離焦?慮，我們?和孩子一?起做游戲?、玩耍。?引導(dǎo)幼兒?盡快適應(yīng)?幼兒園的?生活。同?時(shí)指導(dǎo)家?長(zhǎng)做好幼?兒入園的?各項(xiàng)工作?，使家長(zhǎng)?們能夠在?家也幫助?幼兒盡量?縮短分離?焦慮，通?過一系列?活動(dòng)我班?幼兒很快?適應(yīng)了幼?兒園的生?活。本學(xué)?期剛開始?，幼兒年?齡小，情?緒波動(dòng)大?，每次到?了午睡時(shí)?間，我們?都忙得不?可開交，?我們兩位?老師任勞?任怨，付?出更多的?愛心和耐?心去安撫?每個(gè)幼兒?的心，讓?她們逐漸?適應(yīng)幼兒?園的午睡?環(huán)境。平?時(shí)，我們?積極工作?、處處以?幼兒園的?工作為重?，從不計(jì)?較個(gè)人的?得失。老?師每天早?早到園把?教室內(nèi)外?打掃的干?干凈凈，?盡職盡則?的把工作?做好。?二、教育?教學(xué)工作?1、本?學(xué)期，我?和趙老師?負(fù)責(zé)教學(xué)?工作，學(xué)?期初，我?們根據(jù)大?綱的要求?和小班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，制?定了一系?列切實(shí)可?行的教育?教學(xué)計(jì)劃?。上學(xué)?期針對(duì)幼?兒自我服?務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)的特點(diǎn)?，開展了?自己的事?情自己做?，大大提?高了幼兒?的自我保?護(hù)能力。?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?，我和趙?老師緊密?結(jié)合、互?相溝通，?針對(duì)我班?幼兒的情?況，在教?學(xué)活動(dòng)和?日常生活?中進(jìn)行安?全教育、?文明禮貌?教育、團(tuán)?結(jié)友愛教?育，使幼?兒形成了?良好的行?為習(xí)慣。?在和家長(zhǎng)?交流的過?程中，針?對(duì)家長(zhǎng)們?的意見并?結(jié)合我班?的實(shí)際情?況，我們?班推出了?幼兒講故?事、幼兒?英語(yǔ)律動(dòng)?等活動(dòng)，?大大提高?了我班幼?兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力?，激發(fā)幼?兒對(duì)英語(yǔ)?律動(dòng)的興?趣，通過?一系列的?活動(dòng)我班?的幼兒在?各方面都?有的進(jìn)步?，家長(zhǎng)們?也都很滿?意。2?、教室環(huán)?境的布置?環(huán)境是?為教育教?學(xué)活動(dòng)服?務(wù)的。根?據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要?和本班的?特點(diǎn)，老?師們選擇?了一些有?特點(diǎn)的裝?飾布置，?同時(shí)還利?用一些廢?舊物品。?在布置中?，我們讓?孩子們參?與到其中?，讓他們?動(dòng)手去制?作。三?、衛(wèi)生保?健及常規(guī)?教育1?、衛(wèi)生保?健我班?的衛(wèi)生保?健工作一?向也較為?細(xì)致。我?們兩位老?師每天都?兢兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心、?耐心的觀?察記錄。?如：晨檢?時(shí)注意觀?察幼兒臉?色，幼兒?有不舒服?現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)?，因小班?幼兒還不?能及時(shí)的?表達(dá)需要?，日常生?活中注意?觀察幼兒?臉色及表?情及時(shí)了?解她的要?求。在幼?兒喝水方?面，家長(zhǎng)?們也比較?關(guān)注，了?明顯我們?每天保證?幼兒喝夠?三杯水。?讓幼兒明?白口渴時(shí)?應(yīng)及時(shí)補(bǔ)?充水分。?2、常?規(guī)教育?我們十分?重視孩子?常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼?兒入園后?不久我們?進(jìn)行了一?日常規(guī)教?育，培養(yǎng)?了幼兒良?好的生活?和衛(wèi)生習(xí)?慣。如：?入廁、洗?手喝水、?吃飯、午?睡等都有?秩序的進(jìn)?行。此外?，我們還?教幼兒學(xué)?會(huì)做一些?力所能及?的事，自?己的事情?自己做，?通過我們?的統(tǒng)一要?求、統(tǒng)一?管理，使?幼兒從小?就養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?四、家長(zhǎng)?工作在?幼兒教育?中，家庭?教育占有?非常重要?的地位。?一個(gè)好的?班級(jí)離不?開老師們?的密切配?合，更離?不開家長(zhǎng)?們的大力?支持。為?此，我班?把家園配?合工作作?為重點(diǎn)來?抓。通過?家訪、家?園聯(lián)系冊(cè)?、電話等?方式，讓?家長(zhǎng)們了?解幼兒園?的情況。?在早晚接?待中，及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通幼兒?情況。發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通。在?家教園地?中，把家?長(zhǎng)們最關(guān)?心的問題?及時(shí)解答?，得到了?家長(zhǎng)的好?評(píng)。在?這個(gè)學(xué)期?中，我班?兩位老師?盡心盡力?，較圓滿?完成了各?項(xiàng)工作，?盡管也存?在一些不?足，在新?的學(xué)期中?我們會(huì)更?加努力，?爭(zhēng)取把工?作做得更?好，取得?更大的進(jìn)?步!幼?兒園小班?教師個(gè)人?總結(jié)（三?）一、?班級(jí)情況?我班幼?兒大多數(shù)?都是剛?cè)?園的新生?，在幼兒?入園前我?們對(duì)每一?個(gè)幼兒個(gè)?性特征、?興趣、愛?好和生活?自理能力?及各個(gè)方?面都進(jìn)行?了調(diào)查，?使幼兒還?沒來園，?我們就對(duì)?他們的情?況有了一?個(gè)了解，?為幼兒入?園后在很?短的時(shí)間?內(nèi)就適應(yīng)?幼兒園的?生活奠定?了良好的?基礎(chǔ)。?幼兒入園?以后，針?對(duì)小班幼?兒的特點(diǎn)?，為了縮?短幼兒的?分離焦慮?，我們班?三位老師?齊心協(xié)力?，和孩子?一起做游?戲、玩耍?。在游戲?：我是小?司機(jī)、大?家都是好?朋友等活?動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒盡快?適應(yīng)幼兒?園的生活?。同時(shí)在?家教園地?中，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做好?幼兒的入?園的各項(xiàng)?工作，使?家長(zhǎng)們能?夠在家也?幫助幼兒?盡量縮短?分離焦慮?，通過一?系列活動(dòng)?我班幼兒?很快適應(yīng)?了幼兒園?的生活。?家長(zhǎng)們也?都放心的?把幼兒放?在這里。?正由于老?師這種高?度負(fù)責(zé)的?責(zé)任心及?奉獻(xiàn)精神?，半年來?，我班的?孩子快樂?茁壯地成?長(zhǎng)著。?二、教育?教學(xué)工作?1、本?學(xué)期，我?主要負(fù)責(zé)?數(shù)學(xué)和健?康的教學(xué)?工作。開?學(xué)初根據(jù)?大綱的要?求和小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?制定了一?系列切實(shí)?可行的教?育教學(xué)計(jì)?劃。幼?兒園是幼?兒生長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所?，幼兒園?應(yīng)為幼兒?提供健康?、豐富的?生活和活?動(dòng)環(huán)境，?滿足他們?多方面的?需要，使?他們?cè)诳?樂的童年?生活中獲?得有易于?身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)。?圍繞這一?綱要精神?，我們開?展了一系?列活動(dòng)，?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?，我和其?他兩位老?師緊密結(jié)?合、互相?溝通，針?對(duì)我班幼?兒的情況?，在教學(xué)?活動(dòng)和日?常生活中?進(jìn)行安全?教育、文?明禮貌教?育、團(tuán)結(jié)?友愛教育?，使幼兒?形成了良?好的行為?習(xí)慣。通?過一系列?的活動(dòng)我?班的幼兒?在各方面?都有了明?顯的進(jìn)步?，家長(zhǎng)們?也都很滿?意。2?、教室環(huán)?境的布置?環(huán)境是?為教育教?學(xué)活動(dòng)服?務(wù)的。根?據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要?和本班的?特點(diǎn)，老?師們選擇?了一些有?特點(diǎn)的裝?飾布置，?同時(shí)為節(jié)?省紙張，?還利用一?些廢舊物?品。在布?置中，我?們讓孩子?們參與到?其中，讓?他們動(dòng)手?去制作。?三、衛(wèi)?生保健及?常規(guī)教育?1、衛(wèi)?生保健?讓幼兒生?活在一個(gè)?整潔、舒?適的環(huán)境?中。因?yàn)?我班幼兒?剛?cè)雸@，?所以我班?的衛(wèi)生保?健工作一?向也較為?細(xì)致。我?們?nèi)焕?師每天都?兢兢業(yè)業(yè)?、細(xì)心、?耐心的觀?察記錄。?如：晨檢?時(shí)注意觀?察幼兒臉?色，幼兒?有不舒服?現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)?，因小班?幼兒還不?能及時(shí)的?表達(dá)需要?，日常生?活中注意?觀察幼兒?臉色及表?情及時(shí)了?解她的要?求。在幼?兒喝水方?面，家長(zhǎng)?們也比較?關(guān)注，我?們開展了?給汽車加?油的活動(dòng)?，每天保?證幼兒喝?夠三杯水?。讓幼兒?明白口渴?時(shí)應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水分?。2、?常規(guī)教育?我們十?分重視孩?子常規(guī)的?培養(yǎng)。在?幼兒入園?后不久我?們進(jìn)行了?一日常規(guī)?教育，培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如?：入廁、?洗手喝水?、等都有?秩序的進(jìn)?行。此外?，我們還?教幼兒學(xué)?會(huì)做一些?力所能及?的事，自?己的事情?自己做，?由于我們?