教師履職工作總結(jié)模板(3篇)_第1頁
教師履職工作總結(jié)模板(3篇)_第2頁
教師履職工作總結(jié)模板(3篇)_第3頁
教師履職工作總結(jié)模板(3篇)_第4頁
教師履職工作總結(jié)模板(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁教師履職?工作總結(jié)?模板回?顧即將過?去的__?__年,?學(xué)校新一?輪發(fā)展藍(lán)?圖已經(jīng)繪?就,以“?服務(wù)社會?、面向市?場、以人?為本、和?諧發(fā)展”?的辦學(xué)思?想,以賞?識教育為?基礎(chǔ),人?格教育為?核心,形?成了“自?強、誠信?、諧和、?仁愛”的?教育理念?,以“突?現(xiàn)重點專?業(yè)、清晰?主干專業(yè)?、兼顧一?般專業(yè)”?為專業(yè)建?設(shè)的新思?路來突破?學(xué)校后續(xù)?發(fā)展的瓶?頸,以“?搭建舞臺?,創(chuàng)設(shè)平?臺”促教?師的專業(yè)?化成長作?為學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展的?切入點,?以“淡化?體系、突?出重點、?改造訓(xùn)練?”作為新?一輪專業(yè)?課程改革?的落腳點?。工商信?息人正腳?踏實地、?有志成高?遠(yuǎn),攜手?創(chuàng)造著一?個又一個?的輝煌,?努力實踐?著“用心?做教育,?全力創(chuàng)佳?績”的諾?言。在這?樣一個學(xué)?校發(fā)展的?大背景下?,作為一?名學(xué)校的?中層干部?,唯恐自?己工作的?一次疏忽?、一個失?誤,而影?響了學(xué)校?的整體,?因此,在?日常工作?中虛心學(xué)?習(xí)、兢兢?業(yè)業(yè)、親?力親為,?對待工作?沒有最好?,只有更?好。下?面從三個?方面對本?年度的工?作作簡要?總結(jié):?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)和理?解學(xué)校的?整體辦學(xué)?思路,積?極主動地?做好教學(xué)?條線上相?關(guān)的各項?工作和任?務(wù)1,?參與組織?市“星光?計劃”電?子技術(shù)項?目的承辦?相關(guān)工作?,并負(fù)責(zé)?比賽秩序?冊的編寫?,賽務(wù)準(zhǔn)?備以及前?期工作。?2,參?與學(xué)校“?星光計劃?”參賽項?目的組織?、落實,?參賽動員?、報名,?賽后總結(jié)?表彰等。?3,參?加學(xué)?!?數(shù)控技術(shù)?應(yīng)用”實?訓(xùn)中心的?申建相關(guān)?工作,并?負(fù)責(zé)向?qū)?家匯報的?多媒體課?件的制作?。4,?參與學(xué)校?青年教師?教育教學(xué)?基本功比?賽課件制?作項目評?委工作。?5,參?與區(qū)進(jìn)修?學(xué)院對學(xué)?校___?_期間學(xué)?校校本研?修工作的?驗收工作?,并撰寫?了我校_?___期?間校本研?修工作的?總結(jié)材料?。6,?參與了青?浦區(qū)語委?對學(xué)校語?言文字工?作的達(dá)標(biāo)?驗收以及?前期的相?關(guān)準(zhǔn)備工?作。7?,組織召?開級“三?校生”高?考的學(xué)生?家長會、?網(wǎng)上咨詢?、報名等?工作。?8,組織?03級中?專語數(shù)、?04級信?息技術(shù)市?教學(xué)檢查?考試。?9,參與?學(xué)校電子?電氣技術(shù)?實訓(xùn)中心?的申建,?并負(fù)責(zé)實?訓(xùn)大綱(?共42頁?)的編寫?工作,為?了使實訓(xùn)?大綱有一?個較高的?起點,二?次請相關(guān)?專家到校?指導(dǎo)。?10,參?與學(xué)校第?____?屆教學(xué)節(jié)?的策劃、?組織、安?排等工作?。11?,參與市?教委對學(xué)?校基礎(chǔ)實?驗室的達(dá)?標(biāo)收驗相?關(guān)工作,?并撰寫了?學(xué)校自查?報告、學(xué)?校實驗實?訓(xùn)建設(shè)規(guī)?劃,填寫?了達(dá)標(biāo)收?驗審請表?、達(dá)標(biāo)自?查評分表?等。1?2,組織?好相關(guān)的?語文、英?語、體育?、科技等?方面的市?區(qū)學(xué)生比?賽13?,以公正?求實的態(tài)?度做好學(xué)?校評聘小?組和學(xué)術(shù)?小組的各?項工作?二、盡心?做好教學(xué)?處的各項?常規(guī)工作?,服務(wù)于?全體師生?,確保學(xué)?校教學(xué)秩?序正常運?行1,?組織召開?好每月一?次的教學(xué)?助理、教?研組長會?議2,?組織好校?內(nèi)每一學(xué)?期的期中?、期末考?試,以及?高復(fù)班統(tǒng)?考和各類?補考,堅?持語數(shù)外?實行教考?分離,上?學(xué)期03?級語文、?數(shù)學(xué)在市?教學(xué)檢查?中取得較?好的成績?,語文、?數(shù)學(xué)校平?均均超市?平均分。?3,組?織好每一?次的期中?教學(xué)隨機?抽查和期?末教學(xué)資?料的檢查?,組織好?隨堂聽課?,不斷總?結(jié)教學(xué)過?程中的存?在的問題?和成功的?經(jīng)驗,并?在今年暑?期教學(xué)工?作研討會?上作了一?個題為《?當(dāng)前學(xué)校?課堂教學(xué)?中面臨的?五大問題?》的發(fā)言?。4,?做好任意?選修課的?課程開發(fā)?,學(xué)生修?課,以及?學(xué)生出勤?情況的統(tǒng)?計和反饋?。5,?做好教材?征訂發(fā)放?、教學(xué)數(shù)?據(jù)資料的?歸檔、公?共實驗室?專用教室?調(diào)配和合?理充分使?用。三?、全心上?好每一堂?課,真誠?地對待所?教的每一?位學(xué)生。?1,上?學(xué)期擔(dān)任?03職高?電子2班?的電子制?作和任意?選修課的?教學(xué)任務(wù)?(每周_?___節(jié)?)2,?本學(xué)期擔(dān)?任04中?專電信3?班的電工?基礎(chǔ)的教?學(xué)任務(wù)(?每周__?__節(jié))?3,本?學(xué)期完成?聽課__?__節(jié)?4,做好?每一個教?學(xué)環(huán)節(jié),?上好每一?節(jié)課,師?生情感融?洽。教?師履職工?作總結(jié)模?板(二)?作為老?師,我也?是盡責(zé)的?做好教學(xué)?的一個工?作,去對?學(xué)生們負(fù)?責(zé),過去?的一年我?也是從教?學(xué)上去做?好,作為?數(shù)學(xué)老師?,我也是?把班級的?數(shù)學(xué)教好?,成績也?是有一些?,在此我?也是就自?己的一個?工作來向?領(lǐng)導(dǎo)述職?匯報下。?數(shù)學(xué)的?學(xué)習(xí),可?以說也是?一個比較?難的點,?小學(xué)的數(shù)?學(xué)更是如?此,學(xué)生?們要去理?解,要去?了解數(shù)學(xué)?知識并不?是那么的?輕松,但?我也是在?工作上會?去想一些?辦法,會?去做一些?游戲來讓?學(xué)生們對?于數(shù)學(xué)是?更感興趣?的,我知?道其實數(shù)?學(xué)的知識?教導(dǎo)給學(xué)?生并不是?那么的重?要,而是?要鍛煉他?們數(shù)學(xué)思?考的一些?能力,對?于數(shù)學(xué)的?興趣培養(yǎng)?,去把學(xué)?習(xí)的方法?教給學(xué)生?們才是更?為重要的?,而不僅?僅是知識?,所以很?多時候在?課堂上,?我更多的?去讓學(xué)生?們參與進(jìn)?來,而不?是我一個?人在講,?而這種方?法也是不?那么容易?做好,但?自己的經(jīng)?驗也是有?一些而且?也是積極?的態(tài)度做?好,并得?到了學(xué)生?們的肯定?,愿意到?課堂上來?參與游戲?,去對數(shù)?學(xué)知識有?更多的了?解,一年?下來,學(xué)?生們也是?有了很大?的成長。?除了做?好數(shù)學(xué)的?教學(xué),我?也是積極?的去提升?自己,去?聽一些優(yōu)?秀老師的?課堂,看?他們是如?何的教課?的,又是?有哪些方?面是值得?我去學(xué)習(xí)?的,會去?看書,會?在辦公室?和其他的?老師多交?流教學(xué)的?一些經(jīng)驗?,找到自?己的一個?不足去改?進(jìn)。過去?的一年也?是去了解?數(shù)學(xué)教學(xué)?方面最新?的一個情?況,去找?到一些資?料來讓學(xué)?生們更好?的了解數(shù)?學(xué),去學(xué)?習(xí)的同時?更是積極?的參與到?課堂上來?,我也是?明白要教?好并不是?那么的簡?單,會積?極的來備?課,來和?同事交流?哪些方面?是可以去?改進(jìn)的,?要去嘗試?并做好的?,一年的?工作也是?得到了認(rèn)?可,同時?看到學(xué)生?們對于數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的?熱情我也?是知道自?己做的還?是不錯的?,但依舊?還是可以?在一些方?面繼續(xù)的?來進(jìn)步一?些。生?活上,我?有好的習(xí)?慣,除了?工作和學(xué)?習(xí)也是積?極的來和?同事們交?流,和大?家相處,?來到我們?學(xué)校的時?間也是不?太長,我?也是以一?個新人的?心態(tài)多去?學(xué)習(xí),多?和同事們?和諧的相?處并且多?向他們?nèi)?請教,很?多的方面?也得到他?們的幫助?讓我能更?好的融入?這個集體?,做好工?作的,對?于這兒的?教學(xué)氛圍?以及學(xué)生?們我也是?很好的去?相處,同?時也是感?受到自己?合適這份?工作會在?來年也是?繼續(xù)的去?做好,當(dāng)?然也是有?一些方面?要繼續(xù)的?提升,同?時生活當(dāng)?中自己也?是有很多?的事情也?是同事們?操心了的?,很是感?謝。教?師履職工?作總結(jié)模?板(三)?一、思?想素質(zhì)方?面:任?職以來,?本人政治?思想表現(xiàn)?好,熱愛?祖國,熱?愛___?_,遵紀(jì)?守法,_?___領(lǐng)?導(dǎo),自覺?抵制不良?思想的侵?蝕,防止?思想腐化?。本人熱?愛本職工?作,認(rèn)真?____?教育方針?和政策。?二、教?育教學(xué)方?面:在?長期的教?育實踐工?作中,我?形成了創(chuàng)?新、篤行?、樂教的?教學(xué)風(fēng)格?。課堂氣?氛民主,?學(xué)生興趣?濃厚,教?學(xué)質(zhì)量良?好。我的?教學(xué)語言?親切、幽?默充滿智?慧,以春?風(fēng)化雨的?細(xì)膩滋潤?每個學(xué)生?的心田。?授課前,?認(rèn)真研讀?教材,把?握知識的?內(nèi)在結(jié)構(gòu)?和外在聯(lián)?系,類比?遷移,由?點及線、?由線及面?,教會方?法,為學(xué)?生構(gòu)建系?統(tǒng)的知識?體系。?由于數(shù)學(xué)?學(xué)科的特?點,思維?縝密、環(huán)?環(huán)相扣,?隨著課程?的加深,?學(xué)困生會?越來越多?。針對這?部分學(xué)生?,我不強?調(diào)、不放?棄,不制?造緊張氣?氛,讓他?們和大家?有平等自?由的學(xué)習(xí)?空間。設(shè)?計游戲激?發(fā)興趣、?借助直觀?教具分解?難度,師?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論