大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（3篇）

第17頁共17頁大學(xué)生實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)范文?頂崗實(shí)習(xí)?生活就這?樣在我們?的不經(jīng)意?間結(jié)束了??；仡?我的實(shí)習(xí)?生活有諸?多的收獲?與感慨，?現(xiàn)將實(shí)習(xí)?情況報(bào)告?如下：?一、實(shí)習(xí)?的目的?頂崗實(shí)習(xí)?是職業(yè)技?術(shù)學(xué)院面?臨畢業(yè)的?大專學(xué)生?的一門重?要實(shí)踐性?課程。通?過頂崗實(shí)?習(xí)可以讓?我們把在?學(xué)校里學(xué)?到的理論?知識(shí)與工?作實(shí)踐有?效的結(jié)合?起來。頂?崗實(shí)習(xí)不?同于課堂?教學(xué)，課?堂教學(xué)中?，老師講?解，我們?領(lǐng)會(huì)，而?頂崗實(shí)習(xí)?則是在企?業(yè)的大環(huán)?境里、在?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，由?我們自己?去實(shí)踐學(xué)?習(xí)。通過?實(shí)際操作?，一方面?可以鞏固?在書本上?學(xué)到的理?論知識(shí)，?另一方面?，可以獲?得在書本?上不易了?解和不易?學(xué)到的實(shí)?際知識(shí)，?使我們在?實(shí)踐中得?到提高和?鍛煉。?頂崗實(shí)習(xí)?也是學(xué)院?教學(xué)的重?要補(bǔ)充部?分，它與?我們今后?的職業(yè)生?活有著最?直接的聯(lián)?系，頂崗?實(shí)習(xí)可以?讓我們逐?漸完成從?學(xué)生到社?會(huì)工作者?的過渡。?因此頂崗?實(shí)習(xí)是學(xué)?校為社會(huì)?培養(yǎng)技能?型人才，?實(shí)現(xiàn)我們?人生價(jià)值?的主要途?徑。它不?僅是校內(nèi)?教學(xué)的延?續(xù)，而且?還是校內(nèi)?教學(xué)的總?結(jié)。二?、實(shí)習(xí)單?位簡介?____?有限公司?創(chuàng)立于_?___年?____?月，是一?家顯示產(chǎn)?品與解決?方案的供?應(yīng)商。截?至___?_年__?__月_?___日?，___?_注冊資?本___?_億元，?凈資產(chǎn)_?___億?元，總資?產(chǎn)___?_億元。?三、頂?崗實(shí)習(xí)的?具體日期?四、頂?崗實(shí)習(xí)過?程介紹?____?年___?_月__?__市_?___公?司到我校?招聘，經(jīng)?過兩輪面?試我順利?的進(jìn)入了?這家以液?晶面板生?產(chǎn)為主的?企業(yè)。_?___年?____?月___?_日到公?司報(bào)到，?正式開始?頂崗實(shí)習(xí)?的生活。?實(shí)習(xí)主?要可以分?為三個(gè)階?段來概括?第一階段?，培訓(xùn)：?主要是安?全、企業(yè)?文化、規(guī)?章紀(jì)律、?產(chǎn)線理論?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?等等，第?二階段，?跟著師傅?學(xué)習(xí)和練?習(xí)實(shí)踐，?解決在現(xiàn)?場工作中?遇到的各?種問題，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?和工作專?業(yè)技能，?并通過部?門考核，?取得上崗?操作證，?第三階段?，學(xué)會(huì)獨(dú)?立在現(xiàn)場?工作以及?應(yīng)對現(xiàn)場?各種突發(fā)?情況。?我的崗位?是：__?__技術(shù)?部___?_科室的?一位助理?工程師，?主要負(fù)責(zé)?協(xié)助工程?師完成日?常的設(shè)備?維護(hù)工作?，產(chǎn)線各?種情況的?應(yīng)對及上?報(bào)。五?、頂崗實(shí)?習(xí)期間的?收獲通?過四個(gè)月?的頂崗實(shí)?習(xí)，使自?己獲得了?很大的收?獲，也明?白了許多?的道理，?使自己的?思想愈發(fā)?成熟，工?作、生活?和技能水?平得到提?高，主要?表現(xiàn)在幾?個(gè)方面；?(一)?思想上?通過過這?次頂崗實(shí)?習(xí)，我感?覺自己的?變化就是?思想變得?成熟了，?不再像學(xué)?生那樣幼?稚了，開?始學(xué)會(huì)用?成人化的?思維去思?考問題處?理事情，?開始懂得?任何事情?的完美都?必須付出?十分艱辛?的努力，?社會(huì)是很?現(xiàn)實(shí)的，?也是很公?平的，一?份付出就?會(huì)有一份?收獲，不?要幻想未?來，要做?一個(gè)有思?想有目標(biāo)?有計(jì)劃的?實(shí)踐者。?同時(shí)我也?體會(huì)了作?為一個(gè)社?會(huì)工作人?員要擔(dān)得?起“責(zé)任?”二字，?每個(gè)人都?要認(rèn)真努?力，對自?己的工作?負(fù)責(zé)，一?絲不茍的?做事，任?何一點(diǎn)細(xì)?微的疏忽?，將給企?業(yè)本身造?成一定的?經(jīng)濟(jì)損失?，也會(huì)給?個(gè)人的安?全造成一?定的影響?。(二?)工作上?在__?__實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間里我學(xué)?會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，精益?求精的工?作作風(fēng)，?增強(qiáng)了我?的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)和團(tuán)隊(duì)?協(xié)作能力?。在這里?我從事的?助理工作?，設(shè)備都?比較昂貴?，PM檢?查時(shí)需要?仔細(xì)判斷?，運(yùn)輸和?放置時(shí)需?要格外小?心，任何?一個(gè)小的?失誤就會(huì)?給公司造?成不小的?經(jīng)濟(jì)損失?。同時(shí)一?個(gè)班組就?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，每個(gè)?人都要為?這個(gè)團(tuán)隊(duì)?做出自己?的努力才?能夠換來?團(tuán)隊(duì)的發(fā)?展，團(tuán)隊(duì)?的發(fā)展才?能讓每個(gè)?人都受益?，讓公司?受益。?(三)生?活上養(yǎng)?成了良好?的生活習(xí)?慣，保持?身體健康?。廣泛的?參與公司?的舉辦的?業(yè)余活動(dòng)?，豐富自?己的業(yè)余?生活，白?夜倒班對?身體的傷?害很大，?但制造業(yè)?這種生產(chǎn)?形式就注?定了這樣?的工作規(guī)?律，所以?日常生活?中保持良?好的生活?習(xí)慣對身?體健康有?著直接的?影響，上?四休二也?給我們預(yù)?留了相對?充裕的時(shí)?間，參加?業(yè)余活動(dòng)?能夠很好?的調(diào)節(jié)身?心，減輕?壓力。出?門在外也?第一次體?會(huì)到了公?司與學(xué)校?的差別，?懂得了如?何來克服?這種不適?應(yīng)。六?、查找不?足及改進(jìn)?措施頂?崗實(shí)習(xí)的?四個(gè)月，?即是一個(gè)?學(xué)習(xí)適應(yīng)?的階段，?也是一個(gè)?重新調(diào)整?和審視自?己的階段?，剛剛離?開校園步?入工作崗?位，從一?個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)?變成為一?名職業(yè)人?，遇到了?很多挫折?，也學(xué)會(huì)?了很多，?經(jīng)歷的是?一個(gè)慢慢?成長的過?程，在工?作，學(xué)習(xí)?和生活中?也存在著?一些不足?，關(guān)鍵是?要正確的?面對，查?找原因，?及時(shí)改正?，只有這?樣才能不?斷完善和?提高自己?。在這?四個(gè)月里?自己的不?足主要是?：思想上?，長時(shí)間?的重復(fù)式?工作，自?己思想慢?慢開始懈?怠，不思?進(jìn)取，滿?足現(xiàn)狀。?工作上，?英語水平?較差，產(chǎn)?線內(nèi)是英?語版生產(chǎn)?控制系統(tǒng)?，工作初?期比較吃?力，后期?的學(xué)習(xí)方?面也進(jìn)展?緩慢。為?人處事上?，剛從校?園出來為?人處事方?面還有所?欠缺，思?考問題過?于簡單。?主要的?改進(jìn)措施?是：思想?上要端正?認(rèn)識(shí)，時(shí)?刻保持良?好的精神?和工作狀?態(tài)，善于?發(fā)現(xiàn)，提?出自己的?合理建議?，工作上?加強(qiáng)英語?的學(xué)習(xí)，?同時(shí)多向?工程師請?教，加深?理解，并?用之實(shí)踐?。為人處?事上，凡?事多留心?，多請教?，加強(qiáng)與?同事的溝?通與了解?，增進(jìn)同?事之間的?感情。?七、對實(shí)?習(xí)單位及?學(xué)院專業(yè)?和課程設(shè)?置的建議?(1)?提高薪資?水平，降?低薪資差?距公司?的作業(yè)員?系列主要?由大中專?生組成，?工程師系?列由本科?生組成，?但薪資水?平差距較?大，高中?專生底薪?____?專___?_本科_?___其?余未統(tǒng)計(jì)?。大中專?生薪資水?平與同類?型企業(yè)相?比無優(yōu)勢?，容易產(chǎn)?生落差，?平時(shí)作業(yè)?員較為辛?苦，倒班?對身體傷?害較大，?勞動(dòng)強(qiáng)度?大但薪資?水平低，?容易產(chǎn)生?不滿情緒?。目前物?價(jià)水平較?高，雖然?公司包食?宿很難以?感受到，?但購買力?的降低是?顯而易見?的，適當(dāng)?的調(diào)高底?薪能夠激?發(fā)員工工?作熱情，?降低不滿?情緒的產(chǎn)?生。(?2)對學(xué)?院專業(yè)和?課程設(shè)置?的建議?通過四個(gè)?月的頂崗?實(shí)習(xí)讓我?明白學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)只?有跟實(shí)際?操作相結(jié)?合才能夠?更好的發(fā)?揮作用，?只有把自?己所學(xué)的?知識(shí)用到?具體的工?作和生活?中才能夠?發(fā)揮它的?價(jià)值。?1、學(xué)校?在課設(shè)設(shè)?置的時(shí)候?應(yīng)該以實(shí)?際操作為?主，減少?理論知識(shí)?的教學(xué)，?以實(shí)際應(yīng)?用為主，?增強(qiáng)學(xué)生?的動(dòng)手能?力和自主?學(xué)習(xí)的能?力，同時(shí)?也要多培?養(yǎng)學(xué)生的?吃苦能力?和持之以?恒的精神?，在以后?的工作中?才能夠更?好的適應(yīng)?工作要求?。2、?開設(shè)辦公?軟件的相?關(guān)課程，?加強(qiáng)計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)教?學(xué)，工作?中要想提?高效率不?可避免的?會(huì)使用到?一些輔助?性工具，?offi?ce軟件?應(yīng)用，打?印機(jī)，掃?描儀，傳?真機(jī)這些?基礎(chǔ)辦公?設(shè)備的應(yīng)?用將對以?后工作有?很大的幫?助。3?、堅(jiān)持行?動(dòng)導(dǎo)向性?教學(xué)，加?強(qiáng)分組式?的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作的?能力，加?強(qiáng)課外活?動(dòng)時(shí)間，?培養(yǎng)獨(dú)立?解決問題?的能力。?頂崗實(shí)?習(xí)是我們?初步踏入?社會(huì)的開?始，也是?我們真正?踏上工作?崗位的墊?腳石，只?有這一步?走穩(wěn)了，?以后才會(huì)?更順利，?曾經(jīng)我一?直堅(jiān)信自?己的能力?，但是在?短暫的實(shí)?習(xí)過程中?我深深的?感覺到自?己所學(xué)知?識(shí)的膚淺?和在實(shí)際?運(yùn)用中的?專業(yè)知識(shí)?的匱乏，?剛開始的?一段時(shí)間?里，對一?些工作感?到無從下?手，茫然?不知所措?，這讓我?感到非常?的難過。?最終通過?自己不斷?地學(xué)習(xí)，?同時(shí)也在?大家的幫?助下慢慢?的開始適?應(yīng)，開始?獨(dú)立的完?成工作。?實(shí)習(xí)的?日子讓我?收獲了大?學(xué)課堂里?沒有的知?識(shí)，以及?為人處事?的許多道?理與方法?，學(xué)會(huì)了?自主學(xué)習(xí)?，也學(xué)會(huì)?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，精益求?精工作作?風(fēng)，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了?責(zé)任。頂?崗實(shí)習(xí)是?一次我們?用自己的?眼和耳去?感受社會(huì)?的機(jī)會(huì)，?通過頂崗?實(shí)習(xí)，我?受益匪淺?，對社會(huì)?有了更為?詳盡而深?刻的了解?。通過?這次實(shí)習(xí)?，我認(rèn)識(shí)?到了自己?的優(yōu)勢和?不足，只?有做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?敢于實(shí)踐?，才能做?一名合格?的畢業(yè)生?！感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對?我們的辛?苦培養(yǎng)和?教導(dǎo)，感?謝___?_市__?__有限?責(zé)任公司?給我的這?次寶貴的?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，感謝科?室里的同?事給予的?照顧和幫?助，同時(shí)?也謝謝工?作和生活?中給予我?挫折的人?，謝謝你?們讓我學(xué)?會(huì)了成長?。最后祝?____?的前景更?加輝煌，?祝我們_?___學(xué)?院明天會(huì)?更美好，?為社會(huì)培?養(yǎng)更多人?才，祝我?們學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和老師?工作順利?，家庭幸?福美滿。?大學(xué)生?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?一、實(shí)習(xí)?目的學(xué)?校安排我?們大四兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?是讓我們?對已學(xué)部?分理論知?識(shí)進(jìn)行綜?合運(yùn)用的?培訓(xùn)，在?接觸社會(huì)?的實(shí)務(wù)操?作過程中?，加強(qiáng)我?們對社會(huì)?的了解，?培養(yǎng)和訓(xùn)?練我們財(cái)?務(wù)管理專?業(yè)學(xué)生對?本專業(yè)的?認(rèn)識(shí)、分?析解決問?題的能力?，提高應(yīng)?屆畢業(yè)生?的專業(yè)技?能，使我?們很快的?融入到工?作當(dāng)中去?。__?__年_?___到?____?日我在_?___有?限公司進(jìn)?行了有關(guān)?財(cái)務(wù)方面?的專業(yè)實(shí)?習(xí)?，F(xiàn)作?如下實(shí)習(xí)?報(bào)告：?一、實(shí)習(xí)?單位概況?___?_有限公?司(簡稱?GCT)?，是由_?___港?務(wù)集團(tuán)(?PSA)?共同投資?經(jīng)營的專?業(yè)化國際?集裝箱碼?頭，于_?___年?____?月___?_日正式?成立，其?前身為_?___年?成立的_?___集?裝箱公司?，管理和?經(jīng)營新港?港區(qū)共_?___個(gè)?集裝箱泊?位。__?__江三?角洲的經(jīng)?濟(jì)中心，?地理位置?優(yōu)越，擁?有廣闊的?經(jīng)濟(jì)腹地?和便利的?水運(yùn)、鐵?路、公路?交通網(wǎng)絡(luò)?，是__?__三角?洲地區(qū)連?接海內(nèi)外?的重要交?通樞紐。?____?以廣州港?為依托，?融合吸收?了經(jīng)營世?界中轉(zhuǎn)樞?紐港新加?坡國際港?務(wù)集團(tuán)(?PSA)?的先進(jìn)管?理經(jīng)驗(yàn)和?專業(yè)技術(shù)?，利用其?廣大的客?戶基礎(chǔ)和?航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)?，促進(jìn)了?集裝箱運(yùn)?輸業(yè)務(wù)的?迅猛發(fā)展?。二、?實(shí)習(xí)崗位?的簡介?本人在工?作崗位是?負(fù)責(zé)公司?財(cái)務(wù)部門?工作。公?司財(cái)務(wù)部?大概有十?五個(gè)人，?財(cái)務(wù)經(jīng)理?是一位非?常樂于幫?助新人的?經(jīng)理特意?安排了公?司信貸經(jīng)?理和主辦?會(huì)計(jì)帶我?，她們對?我特別照?顧，我很?幸運(yùn)，跟?了兩個(gè)從?業(yè)___?_多年，?會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)?豐富的會(huì)?計(jì)師。雖?然自己也?是財(cái)務(wù)管?理專業(yè)，?但缺少實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?而且有一?些就算是?在學(xué)校也?學(xué)不到的?。就是一?種對事業(yè)?的專注和?勤奮的精?神。我?們?nèi)齻€(gè)組?成了一個(gè)?小團(tuán)隊(duì)。?主辦會(huì)計(jì)?先帶領(lǐng)我?去熟悉周?圍的環(huán)境?，她樂此?不疲地逐?一將我介?紹給公司?不同部門?的職員。?在回到辦?公室時(shí)，?她語重心?長地教導(dǎo)?我說，人?際關(guān)系不?能只局限?于這小小?的辦公室?，就算辦?公室很大?，也要走?出去接近?外面的人?，尤其是?經(jīng)常跟自?己打交道?的人!“?人認(rèn)識(shí)的?多了，事?就好辦多?了!”剛?來的第一?天，她就?給我上了?一課。她?很年輕，?英語也很?好，我把?她作為我?的榜樣!?她告訴了?我團(tuán)隊(duì)的?重要性與?人際關(guān)系?的重要性?!她給我?印象最深?刻的就是?她告訴我?雖然他可?以教我每?天需要做?的流程但?經(jīng)驗(yàn)是需?要我自己?去積累的?，這句話?讓我在以?后的工作?中也真正?體會(huì)到了?。經(jīng)驗(yàn)是?非常重要?的，而對?于會(huì)計(jì)來?說經(jīng)驗(yàn)更?是重要。?我還是在?學(xué)習(xí)的階?段，所以?一般比較?簡單的工?作都是由?我負(fù)責(zé)，?比較復(fù)雜?的都會(huì)交?給部門的?老前輩們?來做，主?要還是以?學(xué)習(xí)的態(tài)?度來進(jìn)行?實(shí)習(xí)。我?們主要的?工作流程?也就是做?好公司每?個(gè)月的賬?目，并且?核對賬目?，讓公司?領(lǐng)導(dǎo)知道?每個(gè)月所?得的利潤?和虧損。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?本人于_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日在_?___有?限公司進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?主要提高?自己的實(shí)?際操作技?能，學(xué)習(xí)?、豐富實(shí)?際工作和?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?。會(huì)計(jì)?是以貨幣?為主要計(jì)?量單位，?反映和監(jiān)?督一個(gè)單?位經(jīng)濟(jì)活?動(dòng)的一種?經(jīng)濟(jì)管理?工作，會(huì)?計(jì)專業(yè)作?為應(yīng)用性?很強(qiáng)的一?門學(xué)科、?一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管?理工作，?是加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)管理，?提高經(jīng)濟(jì)?效益的重?要手段，?經(jīng)濟(jì)管理?離不開會(huì)?計(jì)，經(jīng)濟(jì)?越發(fā)展會(huì)?計(jì)工作就?顯得越重?要。針對?于此，在?進(jìn)行了三?年的大學(xué)?學(xué)習(xí)生活?之后，通?過對《會(huì)?計(jì)學(xué)原理?》、《中?級財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》、《?高級財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)》、?《管理會(huì)?計(jì)》、《?成本會(huì)計(jì)?》及《稅?法》的學(xué)?習(xí)，可以?說對會(huì)計(jì)?已經(jīng)是耳?目能熟了?，所有的?有關(guān)會(huì)計(jì)?的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)、?基本理論?、基本方?法和結(jié)構(gòu)?體系，我?都基本掌?握了，但?這些似乎?只是紙上?談兵，倘?若將這些?理論性極?強(qiáng)的東西?搬上實(shí)際?上應(yīng)用，?那我想我?肯定會(huì)是?無從下手?，一竅不?通。自認(rèn)?為已經(jīng)掌?握了一定?的會(huì)計(jì)理?論知識(shí)在?這里只能?成為空談?。于是在?堅(jiān)信“實(shí)?踐是檢驗(yàn)?真理的標(biāo)?準(zhǔn)”下，?認(rèn)為只有?把從書本?上學(xué)到的?理論知識(shí)?應(yīng)用于實(shí)?際的會(huì)計(jì)?實(shí)務(wù)操作?中去，才?能真正掌?握這門知?識(shí)。1?、負(fù)責(zé)編?制公司會(huì)?計(jì)憑證，?審核、裝?訂及保管?各類會(huì)計(jì)?憑證，登?記及保管?各類賬簿?。2、?按月編制?會(huì)計(jì)報(bào)表?(資產(chǎn)負(fù)?債表、損?益表等)?，并進(jìn)行?分析匯總?，報(bào)公司?領(lǐng)導(dǎo)備案?決策。?3、負(fù)責(zé)?監(jiān)督公司?財(cái)務(wù)運(yùn)作?情況，及?時(shí)與出納?核對現(xiàn)金?、應(yīng)收(?付)款憑?證、應(yīng)收?(付)票?據(jù)，做到?賬款、票?據(jù)數(shù)目清?楚。(?1)原始?憑證的核?簽;(2?)記賬憑?證的編制?;(3)?會(huì)計(jì)簿記?的登記;?(4)會(huì)?計(jì)報(bào)告的?編制、分?析與解釋?;(5)?會(huì)計(jì)用于?企業(yè)管理?各種事項(xiàng)?的辦理;?(6)內(nèi)?部的審核?;(7)?會(huì)計(jì)檔案?的整理保?管;(8?)其他依?照法令及?習(xí)慣應(yīng)辦?理的會(huì)計(jì)?事項(xiàng)。?四、實(shí)習(xí)?收獲與體?會(huì)為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，我在?這段實(shí)習(xí)?中，學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?，受益非?淺。所有?的有關(guān)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)、基?本理論、?基本方法?和結(jié)構(gòu)體?系，我們?都基本掌?握。但這?些似乎只?是紙上談?兵。倘若?將這些理?論性極強(qiáng)?的東西搬?上實(shí)際上?應(yīng)用，那?我們也會(huì)?是無從下?手，一竅?不通。?在這實(shí)習(xí)?階段我主?要的工作?還是負(fù)責(zé)?公司里面?的一些小?事情，幫?忙長輩給?予布置的?工作任務(wù)?。對于學(xué)?習(xí)的我，?很多事情?不熟悉，?需要學(xué)習(xí)?跟改進(jìn)的?我都會(huì)做?好筆記，?事后對其?改進(jìn)和注?意。慢慢?的對于會(huì)?計(jì)這行我?也有了實(shí)?際工作的?一些經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)在?這短短兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，?也形成了?對會(huì)計(jì)熱?情。會(huì)計(jì)?是一項(xiàng)不?可馬虎的?工作，每?一筆業(yè)務(wù)?經(jīng)濟(jì)都需?要我們認(rèn)?真詳細(xì)的?校對。這?些也是自?己所屬專?業(yè)領(lǐng)域里?所沒學(xué)到?的知識(shí)。?雖然學(xué)到?了很多，?但是還是?有一些方?面是自己?尚有欠缺?的，在以?后的工作?中，我會(huì)?好好的吸?取教訓(xùn)，?做好所有?的工作，?努力做到?更好。正?所謂沒有?只有更好?!在這?短短的兩?個(gè)月時(shí)間?里，收獲?了很多。?第一，?對自己更?加有信心?了，每天?都是接觸?英語。但?在這兩個(gè)?月中所接?觸的會(huì)計(jì)?卻讓自己?的知識(shí)有?所提高，?看過會(huì)計(jì)?的一些書?，里面的?很多成本?，資金，?固定資產(chǎn)?等等的會(huì)?計(jì)科目都?不懂，但?卻在這實(shí)?習(xí)中得到?了操作，?慢慢的也?讓自己感?覺到得心?應(yīng)手了。?第二，?工作不比?在學(xué)校。?畢竟工作?的環(huán)境不?比在學(xué)校?的輕松，?每天都要?按規(guī)定的?時(shí)間上班?下班，有?時(shí)候工作?需要還得?加班，在?學(xué)校上課?下課都是?準(zhǔn)時(shí)得很?。第三?，工作交?際。在工?作實(shí)習(xí)中?，覺得人?與人的相?處并沒在?學(xué)校的單?純，注重?的細(xì)節(jié)很?多。如果?不加注意?，換來的?會(huì)是麻煩?，而這些?還是要在?我們的工?作中慢慢?的來吸取?經(jīng)驗(yàn)。一?個(gè)學(xué)期的?實(shí)習(xí)給我?的感觸太?深了，仿?佛一下子?長大成人?，懂得了?更多的做?人與做事?的道理，?真正懂得?學(xué)習(xí)的意?義，時(shí)間?的寶貴，?和人生的?真諦。讓?我更清楚?地感到了?自己肩上?的重任，?看到了自?己的位置?，看清了?自己的人?生方向。?下面我?從個(gè)人實(shí)?習(xí)意義及?對會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)?作以下總?結(jié)：一?、作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人?員，工作?中一定要?就具有良?好的專業(yè)?素質(zhì)，職?業(yè)操守以?及敬業(yè)態(tài)?度。會(huì)計(jì)?部門作為?現(xiàn)代企業(yè)?管理的核?心機(jī)構(gòu)，?對其從業(yè)?人員，一?定要有很?高的素質(zhì)?要求。?二、作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度。?會(huì)計(jì)工作?是一門很?精準(zhǔn)的工?作，要求?會(huì)計(jì)人員?要準(zhǔn)確的?核算每一?項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每一?條稅法，?正確使用?每一個(gè)公?式。會(huì)計(jì)?不是一件?具有創(chuàng)新?意識(shí)的工?作，它是?靠一個(gè)又?一個(gè)精準(zhǔn)?的數(shù)字來?反映問題?的。所以?我們一定?要加強(qiáng)自?己對數(shù)字?的敏感度?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題解?決問題彌?補(bǔ)漏洞。?三、作?為一名會(huì)?計(jì)人員要?具備良好?的人際交?往能力。?會(huì)計(jì)部門?是企業(yè)管?理的核心?部門，對?下要收集?會(huì)計(jì)信息?，對上要?匯報(bào)會(huì)計(jì)?信息，對?內(nèi)要相互?配合整理?會(huì)計(jì)信息?，對外要?與社會(huì)公?眾和政府?部門搞好?關(guān)系。在?于各個(gè)部?門各種人?員打交道?時(shí)一定要?注意溝通?方法，協(xié)?調(diào)好相互?間的工作?關(guān)系。工?作重要具?備正確的?心態(tài)和良?好的心理?素質(zhì)。記?住一句話?叫“做事?高三級，?做人低三?分?？?之，在這?次會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，我?努力將自?己在學(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)向?實(shí)踐方面?轉(zhuǎn)化，盡?量做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合。?在實(shí)習(xí)期?間我遵守?了工作紀(jì)?律，不遲?到、不早?退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工?作。我可?謂受益非?淺。實(shí)習(xí)?中讓我發(fā)?現(xiàn)了自己?學(xué)習(xí)中的?一些不足?，學(xué)習(xí)的?時(shí)候雖然?每個(gè)只是?點(diǎn)都懂了?，沒有把?知識(shí)串起?來，當(dāng)?shù)?了實(shí)際的?操作時(shí)就?會(huì)不知所?措，理不?清頭緒，?知道應(yīng)該?做什么，?但卻不知?從何做起?。雖然我?們總說應(yīng)?該學(xué)以致?用，學(xué)以?致用并不?是那么容?易的，要?多多實(shí)踐?，多多思?考才能做?到，至少?對于自己?是如此。?同時(shí)，在?和置業(yè)的?人交往過?程中，我?總能學(xué)到?不少東西?，但也看?到自己的?差距和不?足。注意?以下幾點(diǎn)?：1、?有吃苦的?決心，平?和的心態(tài)?和不恥下?問的精神?。作為一?個(gè)新人，?平和的心?態(tài)很重要?，做事不?要太過急?功近利，?表現(xiàn)得好?別人都看?得到，當(dāng)?然表現(xiàn)得?不好別人?眼里也不?會(huì)融進(jìn)沙?子。2?、工作中?要多看，?多觀察，?多聽，少?講，不要?說與工作?無關(guān)的內(nèi)?容，多學(xué)?習(xí)別人的?藝術(shù)語言?，和辦事?方法。?4、善于?把握機(jī)會(huì)?。如果上?級把一件?超出自己?能力范圍?或工作范?圍的事情?交給自己?做，一定?不要抱怨?并努力完?成，因?yàn)?這也許是?上級對自?己的能力?考驗(yàn)或是?一次展示?自己工作?能力的機(jī)?會(huì)。五?、致謝?這兩個(gè)月?來很感謝?____?我這樣的?一個(gè)學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，重?要的是單?位的財(cái)務(wù)?經(jīng)理和帶?我的兩位?前輩對我?的教導(dǎo)及?其他同事?對我?guī)椭?。同時(shí)也?感謝我的?指導(dǎo)老師?____?老師，在?我實(shí)習(xí)工?作的期間?也相當(dāng)?shù)?關(guān)心和照?顧。大?學(xué)生實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?范文（三?）短短?兩周的金?工實(shí)習(xí)到?____?月___?_日就結(jié)?束了。記?得曾經(jīng)有?人告訴我?，金工實(shí)?習(xí)是沒有?意義的，?我們不是?機(jī)械類的?學(xué)生，參?與了金工?實(shí)習(xí)也學(xué)?不到什么?。于是我?就帶著這?個(gè)疑問走?過了這次?實(shí)習(xí)。果?然，這樣?一個(gè)短期?的金工實(shí)?習(xí)，不能?讓我真正?學(xué)會(huì)任何?一樣工藝?的制作，?但是，它?卻給了我?一個(gè)機(jī)會(huì)?去體驗(yàn)一?種不同的?生活，并?且我了解?到了各種?工藝的制?作要領(lǐng)和?基本技能?等，在實(shí)?習(xí)中還可?以將舊知?識(shí)具體化?，形象化?，加深了?對其的進(jìn)?一步理解?和記憶，?除此之外?，我們還?可以從工?人師傅那?里學(xué)到課?本中學(xué)不?到的知識(shí)?。在我?們所參與?過的實(shí)習(xí)?課程中，?比較危險(xiǎn)?的可以算?是車工了?。面對著?這樣一個(gè)?工件高速?轉(zhuǎn)動(dòng)，同?時(shí)帶有利?刀的機(jī)器?，要不斷?地防止鐵?屑飛濺到?臉上，還?要注意觀?察工件的?車制情況?，同時(shí)要?切記衣服?或者其他?身上的東?西不能纏?繞到工作?的機(jī)器上?，實(shí)在是?有一定的?難度。當(dāng)?然老師也?提醒我們?要帶上眼?鏡或者面?罩來保護(hù)?自己。我?們車工的?任務(wù)還是?比較簡單?的，只需?要把已經(jīng)?制作好的?圓柱工件?下料的一?頭按要求?車制成一?個(gè)帶槽的?球體。剛?開始的時(shí)?候，要先?制作推刀?槽，只需?要計(jì)算好?刀的進(jìn)退?距離，然?后按照計(jì)?算的結(jié)果?推進(jìn)刀就?可以了。?但接下來?的切削球?體就很讓?人痛苦了?。要求左?手控制縱?向推進(jìn)，?右手負(fù)責(zé)?橫向推進(jìn)?，又要注?意兩手的?速度不能?一樣，要?按位置變?換，還要?注意要分?別勻速。?由于我是?新手，對?機(jī)器的操?作不熟悉?，兩手的?配合也不?夠好，我?在切削球?體的時(shí)候?，幾次切?削深度過?大，差點(diǎn)?造成了工?件的損壞?。上午的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?基本是練?習(xí)使用機(jī)?器，盡量?熟悉工序?手勢。到?下午上班?的時(shí)候大?家才開始?正式地投?入到工作?中去。雖?然我做得?很不順利?，但最后?還是把第?一個(gè)球體?切削出來?了，只是?表面的粗?糙度很大?，而且切?削紋很不?均勻，偏?移很大。?我很不滿?意，而對?于工作的?熟悉度又?增大了，?時(shí)間也還?有很多，?于是開始?第二個(gè)球?體的制作?。在制作?這個(gè)的時(shí)?候，手的?配合程度?加強(qiáng)了，?對工件的?把握也高?了，雖然?用的時(shí)間?比前一次?要短，但?是出來的?成品明顯?比前一個(gè)?好。我的?心里倒是?相當(dāng)高興?。通過?前兩天的?工作，我?倒是體會(huì)?到了金工?實(shí)習(xí)的一?個(gè)重要感?受：累。?鉗工都是?手工的，?所以我是?整個(gè)手臂?包括手指?都酸軟疼?痛;而車?工的時(shí)候?，全天都?是站姿，?由于擔(dān)心?隨便移動(dòng)?會(huì)控制不?好機(jī)器，?而造成加?工工件的?損壞，所?以無論是?上午還是?下午，只?要我是站?在開動(dòng)的?機(jī)床旁邊?，基本都?是一個(gè)站?姿保持到?底一動(dòng)不?動(dòng)的，一?天下來，?腳都腫了?，走路的?時(shí)候一踮?一踮的。?但在最后?看到自己?一天的勞?動(dòng)成果時(shí)?，又會(huì)覺?得很滿足?。雖說過?程很累，?但是卻讓?我受到了?一種鍛煉?，一種考?驗(yàn)。鍛煉?的是自己?的身體，?考驗(yàn)的是?自己的意?志力，不?管怎么說?，通過這?些勞累練?習(xí)，我反?而感到自?己正經(jīng)歷?著什么變?化。雖然?上大學(xué)以?來我一直?都在變化?，但這一?次是我真?真正正感?受到的，?辛苦和勞?累，汗水?與歡笑，?一切都那?么真實(shí)那?么絲絲入?扣的撩撥?我的記憶?，讓我真?的為擁有?這些經(jīng)歷?感到深深?的驕傲和?滿足。?相對來說?，我自己?比較喜歡?的就是學(xué)?習(xí)模具c?am制作?軟件?？?著那些線?條在自己?的操作下?，通過軟?件的預(yù)定?程序不斷?地由線條?生成固體?，再經(jīng)過?修改，生?成曲面，?最后通過?模擬生產(chǎn)?過程，把?它在加工?中的全過?程播放出?來，看著?它由一個(gè)?模塊，在?銑刀的切?割下，一?點(diǎn)一點(diǎn)地?變成一個(gè)?模具，心?理很是有?種滿足感?。想起一?個(gè)工件的?制作在實(shí)?際中可能?需要經(jīng)過?很多工序?，并且由?于其中某?部分的形?狀比較奇?特很難制?作而使制?作出來的?成品不合?要求。而?通過電腦?的模擬程?序，就會(huì)?更容易更?直觀地看?到整個(gè)生?產(chǎn)過程，?同時(shí)對于?工件在制?作中可能?遇到的情?況都可以?進(jìn)行模擬?，人們就?更容易掌?握制作時(shí)?要注意的