教師上半年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁共6頁教師上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文作為?一名新教?師的我，?剛剛踏上?這個(gè)熟悉?而又陌生?的崗位，?心里頗感?沒底。面?對(duì)新課程?教學(xué)，我?的任務(wù)是?艱巨的，?因?yàn)樾抡n?程對(duì)教師?本身的素?質(zhì)要求是?非常高的?，而且又?要擺脫傳?統(tǒng)的教學(xué)?模式，這?對(duì)于尚無?經(jīng)驗(yàn)的我?是一個(gè)多?么大的挑?戰(zhàn)呀。正?在為教學(xué)?工作而躊?躇不安的?時(shí)候，我?又接到了?學(xué)校讓我?當(dāng)一年5?班班主任?的重任，?這對(duì)于我?更是一個(gè)?新的飛躍?。身兼兩?職，且不?必說有多?辛苦，我?覺得那更?加是一種?責(zé)任。一?開學(xué)就聽?說同組的?老師都說?當(dāng)一年級(jí)?的班主任?是很辛苦?的，聽了?之后我在?懷疑自己?能否當(dāng)好?這個(gè)班主?任，但同?時(shí)我又想?鍛煉自己?，所以我?就勇敢地?接受了這?份重任。?經(jīng)過了一?個(gè)學(xué)期的?班主任磨?練，心里?真是有各?種說不出?的滋味。?在這個(gè)過?程中，有?成功的例?子，也有?不足的教?訓(xùn)。在此?，我想把?這半年中?的可取經(jīng)?驗(yàn)和不足?的地方寫?出來，以?此作為警?戒。一?、值日班?長制班?級(jí)實(shí)行值?日班長制?主要目的?是讓每個(gè)?學(xué)生都能?認(rèn)識(shí)到自?己是班級(jí)?中的一份?子，讓每?個(gè)學(xué)生都?熟悉班級(jí)?中的日常?行為規(guī)范?，爭做班?級(jí)的模樣?，讓學(xué)生?的管理能?力，班級(jí)?團(tuán)結(jié)意識(shí)?得到增強(qiáng)?。一個(gè)學(xué)?期實(shí)施下?來的值日?班長制效?果還不錯(cuò)?，可是在?實(shí)際的操?作過程中?，值日班?長做的事?情還不多?，僅限于?管理兩操?及衛(wèi)生，?其它的能?力還沒得?到很大的?提高。我?想值日班?長應(yīng)該還?可以管理?早讀、遲?到、監(jiān)督?不文明的?行為等。?可是這幾?項(xiàng)還沒真?正落實(shí)到?戶。二?、班干部?責(zé)任制?除了值日?班長制之?外，我還?任命了部?分學(xué)生當(dāng)?班級(jí)的班?干部，把?具體的責(zé)?任分配給?他們。在?本學(xué)期中?，我發(fā)現(xiàn)?真正起到?比較大的?作用的只?有班長和?副班長，?其它班干?部的工作?還落實(shí)不?到位。所?以我爭取?在下個(gè)學(xué)?期讓每個(gè)?班干部都?能各盡其?職，而不?是形同虛?設(shè)。三?、閃亮之?星制本?班在鼓勵(lì)?學(xué)生方面?是采用閃?亮之星制?。閃亮之?星從各個(gè)?方面進(jìn)行?細(xì)微的評(píng)?價(jià)。比如?文明之星?，進(jìn)步之?星，環(huán)保?之星，課?堂之星等?等。如果?學(xué)生一周?之內(nèi)表現(xiàn)?不錯(cuò)的就?就將其小?張照片貼?在相應(yīng)的?位置上，?如果一個(gè)?月內(nèi)表現(xiàn)?都很好的?就把大張?照片貼在?相應(yīng)的位?置上，以?此激勵(lì)學(xué)?生從各方?面的行為?表現(xiàn)上有?所提高，?有所進(jìn)步?。剛開始?幾個(gè)星期?，我一般?都有去學(xué)?生的照片?找過來把?它們貼上?去，可是?后來由于?工作比較?忙，把這?項(xiàng)工作也?停滯了。?這個(gè)主要?是我個(gè)人?工作上的?失誤。?四、才藝?展示臺(tái)?這個(gè)學(xué)期?由于教學(xué)?工作比較?繁重，忽?視了培養(yǎng)?學(xué)生各方?面才能的?工作。我?想在以后?的班主任?工作中，?我應(yīng)該多?培養(yǎng)學(xué)生?興趣方面?的活動(dòng)，?發(fā)揮學(xué)生?的特長，?開展各種?各樣的活?動(dòng)，讓學(xué)?生身心各?方面得到?全方位的?發(fā)展。比?如班級(jí)可?以搞各種?興趣小組?，也可以?開展各種?才藝展示?比賽，讓?小學(xué)生愛?表現(xiàn)，愛?動(dòng)的天性?展示得淋?漓盡致。?五、具?體問題具?體分析?班級(jí)總共?有___?_個(gè)學(xué)生?，每個(gè)學(xué)?生的性格?和脾氣都?不盡相同?。在學(xué)生?出現(xiàn)各種?行為習(xí)慣?問題時(shí)，?我似乎還?不能抓住?每個(gè)學(xué)生?的心理特?點(diǎn)進(jìn)行處?理，在處?理各類問?題時(shí)還缺?乏藝術(shù)性?和方法性?，所以效?果也不是?特別理想?。因此我?認(rèn)為在這?個(gè)問題上?我還應(yīng)多?請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?并多看一?些書籍豐?富自己的?.經(jīng)驗(yàn)。?六、行?為習(xí)慣培?養(yǎng)問題?我發(fā)現(xiàn)一?個(gè)學(xué)期下?來，本班?學(xué)生的行?為習(xí)慣還?不是很端?正和良好?，這個(gè)可?能是由于?本身缺乏?經(jīng)驗(yàn)及平?時(shí)沒及時(shí)?處理的關(guān)?系。比如?學(xué)生上課?還不能夠?做到專心?聽講、兩?操也不夠?好、教室?衛(wèi)生保持?不夠理想?等問題。?我想低年?級(jí)學(xué)生最?主要的是?行為習(xí)慣?問題，所?以我還必?須進(jìn)行反?思，在怎?么培養(yǎng)好?學(xué)生的行?為習(xí)慣問?題上多下?工夫。?畢竟是新?手，在班?主任管理?上還有很?多不足和?過失的地?方，我深?深地認(rèn)識(shí)?到班主任?的責(zé)任性?與重要性?，所以我?會(huì)進(jìn)行深?刻地反思?和努力的?學(xué)習(xí)，爭?取在下個(gè)?學(xué)期中的?班主任工?作中做的?更好。?教師上半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼上?半年結(jié)束?了，回顧?走過的日?子，好像?很忙碌，?但是卻感?到很充實(shí)?而有意義?。特別是?這學(xué)期對(duì)?我來說很?特殊，有?壓力同時(shí)?也有了工?作的動(dòng)力?，要求自?己努力努?力再努力?，爭取有?更多收獲?，現(xiàn)在一?學(xué)期結(jié)束?了，回頭?看看，也?不免有一?些感慨。?一、政?治思想方?面本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?保育和教?育并重的?原則，忠?于職守，?嚴(yán)于律己?，為人師?表。牢固?樹立專業(yè)?思想，不?斷學(xué)習(xí)專?業(yè)理論知?識(shí)和提高?技巧技能?水平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級(jí)文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。能?作到不遲?到不早退?。二、?和孩子的?相處，看?孩子的成?長這半?年的收獲?是認(rèn)識(shí)了?____?個(gè)可愛的?孩子，我?們通過半?年的相處?，從他們?一開始對(duì)?你不服不?依，到現(xiàn)?在能把自?己的心里?話偷偷說?給你聽，?感到自己?終是“付?出得到了?回報(bào)。”?我們班孩?子都是沒?有上過幼?兒園的孩?子，開學(xué)?初面對(duì)陌?生的老師?，面對(duì)沒?來過的幼?兒園，面?對(duì)家長的?離開，有?好多幼兒?忍不住掉?下眼淚，?“哇哇”?大哭起來?，對(duì)家長?的依賴性?很大，但?是別看小?朋友小，?脾氣很倔?，一有不?順心的事?情就哭鼻?子，而且?哭起來可?蠻了，但?是我們老?師決心用?愛感化孩?子，耐心?說教，細(xì)?心照顧，?現(xiàn)在我們?的小朋友?懂事多了?，也堅(jiān)強(qiáng)?多了，不?再亂發(fā)脾?氣或不愿?來園了。?還有我們?班的__?__從一?開始朋友?很少到現(xiàn)?在擁有了?許多自己?的朋友，?而且還漸?漸喜歡了?上幼兒園?;以前文?靜內(nèi)向的?____?也變活潑?開朗了好?多。對(duì)?待孩子要?細(xì)心耐心?有愛心，?每個(gè)班都?有那么幾?個(gè)比較調(diào)?皮的孩子?，我們班?也是如此?，___?_便是一?個(gè)讓我頭?痛的孩子?，他很活?潑好動(dòng)，?注意力很?難集中，?而且不善?和同伴相?處，經(jīng)常?給我惹“?麻煩”，?有時(shí)真的?很生氣，?但是孩子?畢竟還是?孩子啊，?所以我總?是耐下性?子，跟他?講道理，?用愛感化?孩子。我?想孩子會(huì)?明白老師?的用心的?，我會(huì)繼?續(xù)下去…?…三、?真誠相待?，家長將?心比心?____?位孩子與?其有關(guān)的?卻不止_?___位?家長，如?何處理好?家長的關(guān)?系很重要?，我是比?較年輕的?老師。開?始接觸家?長是在孩?子報(bào)名時(shí)?，那時(shí)從?家長的眼?神我感覺?到了他們?的擔(dān)心和?不信任，?于是我和?其他老師?便決定用?行動(dòng)證明?自己對(duì)工?作的熱忱?，對(duì)孩子?的愛。漸?漸家長的?眼神變了?，送幼兒?來時(shí)叮嚀?少了，信?任多了。?我們班的?孩子都很?小，每天?放學(xué)時(shí)，?我和其他?老師都要?幫助幼兒?一個(gè)一個(gè)?的整理衣?服褲子。?有時(shí)候是?有意訓(xùn)練?幼兒自己?穿鞋子，?提高他們?的自理能?力?，F(xiàn)在?，我們班?的孩子大?部分都學(xué)?會(huì)了自己?穿鞋子。?看著他們?的變化我?是心里很?有成就感?。現(xiàn)在家?長很放心?的把孩子?交給我們?了。面對(duì)?家長的放?心，我們?苦點(diǎn)、累?點(diǎn)算什么?呢值得!?四、嚴(yán)?格要求自?己，爭取?更多收獲?古話有?云：“學(xué)?海無涯苦?做舟”，?對(duì)呀，教?師更應(yīng)該?如此，中?心幼兒園?有很多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師?，有這樣?一個(gè)良好?的環(huán)境我?于是對(duì)自?己提出了?幾點(diǎn)要求?：要虛心?，要有苦?心，對(duì)事?情要有恒?心。因?yàn)?年輕，所?以很多事?情都得從?頭開始學(xué)?，我虛心?向別的教?師請(qǐng)教班?級(jí)管理的?心得，認(rèn)?真對(duì)待每?次的教學(xué)?活動(dòng)，認(rèn)?真寫好活?動(dòng)設(shè)計(jì)，?爭取上好?每節(jié)活動(dòng)?課。為?了更新自?己的觀念?