【解析】河南省洛陽市汝陽縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考物理試題

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河南省洛陽市汝陽縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考物理試題

一、單選題

1．關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A．物體的加速度為負(fù)值，一定做減速運(yùn)動(dòng)

B．物體的速度變化量大，加速度一定大

C．物體具有向右的加速度時(shí)，速度的方向可能向左

D．做直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度增大，速度也一定增大

【答案】C

【知識點(diǎn)】加速度

【解析】【解答】A、加速度為負(fù)值，速度若也為負(fù)值，物體做加速運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤。

B、物體速度變化量大，時(shí)間可能也很大，加速度不一定大，B錯(cuò)誤。

C、物體的加速度方向與速度方向無關(guān)，具有向右的加速度時(shí)，速度可能向左，C正確。

D、做直線運(yùn)動(dòng)的物體，若加速度與速度反向，加速度增大，速度減小，D錯(cuò)誤。

故答案為：C

【分析】根據(jù)加速度的定義以及加速度與速度之間的關(guān)系分析求解。

2．如圖所示的時(shí)間軸，下列關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間的說法中正確的是（）

A．表示時(shí)間，稱為最初2秒內(nèi)或第2秒內(nèi)

B．表示時(shí)間，稱為第3秒

C．表示時(shí)間，稱為第s內(nèi)

D．表示時(shí)刻，稱為第2秒末或第3秒初，也可以稱為前2秒末

【答案】D

【知識點(diǎn)】時(shí)間與時(shí)刻

【解析】【解答】A、表示時(shí)間，稱為最初2s或前2s內(nèi)，A錯(cuò)誤。

B、t3表示時(shí)刻，稱為第3秒末，B錯(cuò)誤。

C、表示時(shí)間，稱為第n秒內(nèi)，C錯(cuò)誤。

D、t2表示時(shí)刻，稱為第2秒末或第3秒，也可稱為前兩秒末。D正確。

故答案為：D

【分析】根據(jù)時(shí)間間隔與時(shí)刻的定義和區(qū)別分析求解。

3．伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（）

A．甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可“沖淡”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

B．丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的邏輯推理得到的結(jié)論

C．伽利略從實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：速度與位移成正比

D．通過上百次實(shí)驗(yàn)，伽利略得到：斜面的傾角一定，不同質(zhì)量的小球從不同的高度滾落，小球的加速度是不同的

【答案】A

【知識點(diǎn)】伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究

【解析】【解答】A、甲圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用斜面沖淡重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，A正確。

B、丁圖是經(jīng)過推理得到的推論，并不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤。

C、伽利略并未從實(shí)驗(yàn)中得到速度與位移成正比的結(jié)論，C正確。

D、伽利略經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理得到，自由落體運(yùn)動(dòng)中位移與時(shí)間的平方成正比關(guān)系，D錯(cuò)誤

故答案為：A

【分析】根據(jù)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程以及實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分析求解。

二、多選題

4．如圖所示，x-t圖象和v-t圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（）

A．圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B．x-t圖象中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度

C．v-t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度

D．兩圖象中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動(dòng)

【答案】B,C

【知識點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)學(xué)S-t圖象；運(yùn)動(dòng)學(xué)v-t圖象

【解析】【解答】A、x-t圖像所描述的運(yùn)動(dòng)均為直線運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤。

B、x-t圖線中圖線的斜率表示速度的大小，t1時(shí)刻物體1的斜率大于物體2的斜率，則物體1的速度大于物體2的速度，B正確。

C、v-t圖像的面積表示位移的大小，0-t3時(shí)間內(nèi)物體4的位移大于物體3的位移，則物體4的平均速度大于物體3的平均速度，C正確。

D、x-t圖像中的t2時(shí)刻斜率符號發(fā)生變化，說明速度方向發(fā)生變化，物體2開始反向運(yùn)動(dòng)；t4時(shí)刻物體4的加速度方向反向，但速度方向保持不變，沒有反向運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故答案為：BC

【分析】對x-t圖像和v-t圖像的物理意義和斜率面積的特點(diǎn)分析求解。

三、單選題

5．（2022·廣州二模）如圖，車輪半徑為0.6m的自行車，在水平地面上不打滑并沿直線運(yùn)動(dòng)。氣門芯從最高點(diǎn)第一次到達(dá)最低點(diǎn)，位移大小約為（）

A．1.2mB．1.8mC．2.2mD．3.6m

【答案】C

【知識點(diǎn)】位移的合成與分解；位移與路程

【解析】【解答】氣門芯從最高點(diǎn)第一次到達(dá)最低點(diǎn)過程中水平位移為

豎直方向位移為

故位移大小約為

故答案為：C。

【分析】利用其氣門芯運(yùn)動(dòng)的水平位移和豎直位移的疊加可以求出其位移的大小。

6．（2022·全國甲卷）長為l的高速列車在平直軌道上正常行駛，速率為，要通過前方一長為L的隧道，當(dāng)列車的任一部分處于隧道內(nèi)時(shí)，列車速率都不允許超過。已知列車加速和減速時(shí)加速度的大小分別為a和，則列車從減速開始至回到正常行駛速率所用時(shí)間至少為（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【知識點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合運(yùn)用

【解析】【解答】根據(jù)題意分析可知，減速時(shí)間為，加速時(shí)間為，

由于當(dāng)列車的任一部分處于隧道內(nèi)時(shí)，列車速率都不允許超過v，這段看作列車在勻速運(yùn)動(dòng)，位移為，所用時(shí)間為，所以列車從減速開始至回到正常行駛速率所用時(shí)間至少為.

故選C。

【分析】首先計(jì)算列車加速和減速階段所用時(shí)間，根據(jù)題意分析勻速運(yùn)動(dòng)階段的位移，然后算出勻速階段的時(shí)間，最后將時(shí)間加起來。

7．（2022·上海）兩質(zhì)點(diǎn)由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，它們的位移x與時(shí)間t的圖像均為拋物線。t0時(shí)刻它們的速度分別為vI和vII，加速度分別為aI和aII。則（）

A．vI＞vII，aI＞aIIB．vI＞vII，aI＜aII

C．vI＜vII，aI＞aIID．vI＜vII，aI＜aII

【答案】A

【知識點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本公式應(yīng)用；運(yùn)動(dòng)學(xué)S-t圖象

【解析】【解答】x-t圖像的斜率表示速度，斜率越大，速度越大，可知t0時(shí)刻vI>vII

根據(jù)位移x與時(shí)間t的圖像均為拋物線，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可得

根據(jù)圖像可知t0時(shí)刻xI>xII

所以aI＞aII。

故答案為：A。

【分析】x-t圖像的斜率表示速度，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系圖像為拋物線，結(jié)合圖像分析判斷速度和加速度的大小關(guān)系。

四、多選題

8．甲乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其圖象如下圖所示，圖中和的面積分別為和。初始時(shí)，甲車在乙車前方處（）

A．若，兩車不會(huì)相遇B．若，兩車相遇2次

C．若，兩車相遇1次D．若，兩車相遇1次

【答案】A,B,C

【知識點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)學(xué)v-t圖象

【解析】【解答】A、由v-t圖像可知，的面積的物理意義是輛車速度相等時(shí)乙車比甲車多走的位移，若初始時(shí)s0>s1，則兩車不會(huì)相撞，A正確。

B、若兩車初始距離s0vII

根據(jù)位移x與時(shí)間t的圖像均為拋物線，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可得

根據(jù)圖像可知t0時(shí)刻xI>xII

所以aI＞aII。

故答案為：A。

【分析】x-t圖像的斜率表示速度，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系圖像為拋物線，結(jié)合圖像分析判斷速度和加速度的大小關(guān)系。

8．【答案】A,B,C

【知識點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)學(xué)v-t圖象

【解析】【解答】A、由v-t圖像可知，的面積的物理意義是輛車速度相等時(shí)乙車比甲車多走的位移，若初始時(shí)s0>s1，則兩車不會(huì)相撞，A正確。

B、若兩車初始距離s0<s1，則兩車會(huì)相遇兩次，B正確。

CD、若兩車初始距離s0=s1，則兩車只在速度相等時(shí)相遇一次，C正確，D錯(cuò)誤。

故答案為：ABC

【分析】根據(jù)v-t圖像的面積所表示的物理意義以及兩車相遇時(shí)所滿足的位移關(guān)系分析求解。

9．【答案】C

【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力的平衡

【解析】【解答】A、瓶所受的重力是由于地球?qū)ζ康囊Χa(chǎn)生的，但是不等于地球?qū)ζ康囊?，A錯(cuò)誤。

B、瓶不一定是在共點(diǎn)力的作用下保持平衡，則瓶的重心不一定在繩子的連線的交點(diǎn)上，B錯(cuò)誤。

CD、由于瓶子的形狀不規(guī)則，質(zhì)量分布也不知道是否規(guī)則，無法判定裝水后瓶子重心的變化情況，C正確，D錯(cuò)誤。

故答案為：C

【分析】根據(jù)重力的產(chǎn)生原因以及物體重心位置的影響因素分析求解。

10．【答案】D

【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力的平衡

【解析】【解答】AB、對鎮(zhèn)紙進(jìn)行受力分析，由于鎮(zhèn)紙?zhí)幱陟o止?fàn)顟B(tài)，故鎮(zhèn)紙不受到摩擦力的作用，AB錯(cuò)誤。

CD、對白紙和鎮(zhèn)紙整體進(jìn)行分析，向右行筆的過程中，筆收到白紙向左的摩擦力作用，由牛頓第三定律可知毛筆對白紙由向右的摩擦力作用；同時(shí)白紙和鎮(zhèn)紙?zhí)幱陟o止?fàn)顟B(tài)，桌面對白紙的摩擦力向左，則C錯(cuò)誤，D正確。

故答案為：D

【分析】對毛筆，白紙和鎮(zhèn)紙進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律分析求解

11．【答案】B,C,D

【知識點(diǎn)】力的合成與分解的運(yùn)用

【解析】【解答】A、對AB兩球進(jìn)行受力分析，假設(shè)兩球之間存在彈力，則兩球不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，A錯(cuò)誤。

B、對A球進(jìn)行受力分析，A球?qū)蓚?cè)斜面均有擠壓作用，B正確。

C、對A物體進(jìn)行受力分析，由于推力F的存在，A對豎直墻壁有力的作用，C正確。

D、對A物體進(jìn)行受力分析，物體A受到重力，支持力和摩擦力作用，D正確。

故答案為：BCD

【分析】對甲乙丙丁四幅圖進(jìn)行受力分析，根據(jù)假設(shè)法和狀態(tài)法分析接觸面間是否存在彈力。

12．【答案】A

【知識點(diǎn)】力的合成與分解的運(yùn)用

【解析】【解答】A、對蘋果A受力分析，由平衡條件可知，其他蘋果對A的作用力與A的重力等大反向，A正確。

B、其他蘋果與蘋果A之間的作用力在豎直方向上的分力之和等于蘋果A的重力大小，B錯(cuò)誤。

C、將四個(gè)蘋果看做一個(gè)整體，盤子對整體的支持力大小為4mg，則下層每個(gè)蘋果所受的支持力大小均為，C錯(cuò)誤。

D、下層的每個(gè)蘋果收到盤面的支持力和摩擦力，盤子對下層每個(gè)蘋果的作用力斜向上，D錯(cuò)誤。

故答案為：A

【分析】應(yīng)用整體法和隔離法進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件和力的合成與分解進(jìn)行分析求解。

13．【答案】A,B

【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力的平衡

【解析】【解答】A、繩子的右端上移到b'，左端繩子與豎直方向的夾角β不變，由于衣服及掛鉤的重力忽略不計(jì)，又，則，所以繩子拉力保持不變，A正確。

B、將桿向右移動(dòng)一些，則繩子與豎直方向夾角增大，由A可知，則繩子拉力增大，B正確。

C、繩子兩端高度差無論如何變化，繩子與豎直方向的夾角都不變，由可知，繩子拉力F始終不變，C錯(cuò)誤。

D、若換掛質(zhì)量更大的衣服，只是衣服的重力增大，繩子與豎直方向的夾角不變，則衣架的懸掛點(diǎn)保持不變，D錯(cuò)誤。

故答案為：AB

【分析】對懸掛點(diǎn)進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件分析繩子拉力大小的影響因素，再由幾何關(guān)系分析求解。

14．【答案】C

【知識點(diǎn)】牛頓第三定律

【解析】【解答】A、甲對繩子的拉力與繩子對甲的拉力是一對相互作用力，A錯(cuò)誤。

B、若兩者拉力相同，則甲對繩子的拉力與乙對繩子的拉力是一對平衡力，B錯(cuò)誤。

C、若甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，由牛頓第二定律可知甲的加速度小于乙的加速度，則甲可獲得拔河比賽的勝利，C正確

D、甲乙獲得拔河比賽勝利與力氣大小無關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

【分析】對甲乙兩人進(jìn)行分析，根據(jù)牛頓第三定律和牛頓第二定律分析求解。

15．【答案】A,C

【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用

【解析】【解答】由于木箱的速度保持不變，因此木箱始終處于平衡狀態(tài)，受力分析如圖所示，則由平衡條件得：，兩式聯(lián)立解得，可見F有最小值，所以F先減小后增大，A符合題意；B不符合題意；F的功率，可見在從0逐漸增大到90°的過程中tan逐漸增大，則功率P逐漸減小，C符合題意，D不符合題意。

故答案為：AC

【分析】利用平衡方程可以判別拉力大小的變化；利用功率的表達(dá)式結(jié)合夾角和拉力的變化可以判別功率的變化。

16．【答案】C

【知識點(diǎn)】摩擦力的判斷與計(jì)算

【解析】【解答】A．A處于靜止，所受外力的合力為0，則A只受到重力與支持力，物體B對物體A沒有摩擦力作用，A不符合題意；

BD．對ABC整體分析，由于

可知，地面與物體C的摩擦力方向水平向左，大小為

BD不符合題意；

C．對對AB整體分析，由于的作用，整體相對C有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢，則物體C對物體B的摩擦力方向水平向左，C符合題意。

故答案為：C。

【分析】A處于靜止，所受外力的合力為0，則A只受到重力與支持力。對ABC整體分析，對AB整體分析，摩擦力與相應(yīng)力相平衡。

17．【答案】B,C

【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用

【解析】【解答】A．對玩具鼠進(jìn)行受力分析，斜面體對玩具鼠的支持力大小為，由牛頓第三定律得玩具鼠對斜面體的壓力大小為，A不符合題意；

B．玩具鼠靜止在斜面上，斜面體對玩具鼠的作用力是支持力和摩擦力的合力，與玩具鼠所受重力等大反向，B符合題意；

C．由靜止的條件

得玩具鼠與斜面體間的動(dòng)摩擦因數(shù)

C符合題意；

D．對整體分析可知，水平方向無外力，則整體沒有水平的運(yùn)動(dòng)趨勢，故地面與斜面體之間無摩擦力，D不符合題意；

故答案為：BC。

【分析】利用玩具鼠的平衡方程可以求出支持力的大小；利用其平衡方程可以求出其動(dòng)摩擦因數(shù)的大??；利用二力平衡可以得出其斜面對玩具鼠的作用力等于重力，方向與重力方向；利用整體的平衡方程可以得出地面對斜面的摩擦力等于0.

18．【答案】B,C

【知識點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)學(xué)S-t圖象

【解析】【解答】由x—t圖象可知，在0-t1時(shí)間內(nèi)，b追a，t1時(shí)刻相遇，所以A不符合題意；在時(shí)刻t2，b的斜率為負(fù)，則b的速度與x方向相反，所以B符合題意；b圖象在最高點(diǎn)的斜率為零，所以速度為零，B的速度先減小為零，再反向增大，所以C符合題意，D不符合題意．

故答案為：BC

【分析】利用交點(diǎn)可以判別相遇；利用圖像斜率可以判別運(yùn)動(dòng)的方向；利用圖像斜率可以判別速率的大小變化。

19．【答案】（1）交流電；接通電源；釋放小車

（2）0.10

（3）0.319；

（4）0.80

【知識點(diǎn)】探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

【解析】【解答】（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源是電壓為220V的交流電。

為充分利用紙帶，在開始操作時(shí)，應(yīng)先接通電源，再釋放小車。

（2）每兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔

（3）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于該過程的平均速度，有

根據(jù)數(shù)據(jù)繪圖如下

（4）根據(jù)作出的v-t圖像，由圖像可知，小車加速運(yùn)動(dòng)的加速度

【分析】（1）電火花計(jì)時(shí)器使用電壓為220V的交流電；實(shí)驗(yàn)應(yīng)該先接通電源或釋放小車；

（2）利用打點(diǎn)周期可以求出時(shí)間間隔的大??；

（3）利用平均速度公式可以求出瞬時(shí)速度的大??；

（4）利用圖像斜率可以求出加速度的大小。

20．【答案】（1）2.6

（2）D

（3）A

【知識點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則

【解析】【解答】（1）彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為

（2）改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，只需保證每次均處于平衡狀態(tài)即可，無需保證每次O點(diǎn)靜止在同一位置。

（3）由題意，根據(jù)平衡條件可知，O點(diǎn)所受的三個(gè)力組成首尾相接的三角形，根據(jù)正弦定理可知，在使彈簧測力計(jì)A和B均逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至彈簧測力計(jì)A豎直的過程中，由于保持彈簧測力計(jì)A和B的夾角及O點(diǎn)位置不變，所以不變，減小，γ從90°開始增大，根據(jù)三角函數(shù)知識可知FA和FB都減小，故A正確。

【分析】（1）根據(jù)測力計(jì)的讀數(shù)規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟分析。

（3）對繩子節(jié)點(diǎn)O進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件和幾何關(guān)系分析求解。

21．【答案】（1）解：圖甲中，以O(shè)點(diǎn)為研究對象，受力分析得

根據(jù)平衡條件得，

圖乙中，對繩子上的O點(diǎn)分析

受力平衡，有

（2）解：由牛頓第三定律：圖甲中OB桿受到的彈力