浙教版八年級科學(xué)下冊 （化學(xué)方程式）新課件

第3節(jié)化學(xué)方程式

提出問題:把5克食鹽溶解在100克水中形成氯化鈉溶液時，該溶液的質(zhì)量等于

。

105克即溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和水的質(zhì)量之和。那么，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等呢？你的猜想是__________________。反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和增大；反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和不變；反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和減小。建立假設(shè):實驗：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量的測定想一想1、錐形瓶底部為何要鋪細(xì)砂？2、細(xì)鐵絲有何作用？細(xì)砂細(xì)鐵絲白磷（防止錐瓶底炸裂）（引燃白磷）結(jié)論:參加反應(yīng)的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量。氫氧化鈉+硫酸銅=氫氧化銅+硫酸鈉結(jié)論:參加反應(yīng)的氫氧化鈉和硫酸銅的質(zhì)量總和等于生成氫氧化銅和硫酸鈉的質(zhì)量總和。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一、質(zhì)量守恒定律“參加”二字如2克氫氣和8克氧氣反應(yīng)能生成10克水,對嗎?錯,只有1克氫氣參加反應(yīng),只生成9克水。“化學(xué)反應(yīng)”如1克的冰融化成1克水,是不是遵循質(zhì)量守恒定律?不是,質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，

不適用于物理變化。注意:質(zhì)量守恒定律

一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律練習(xí)：則生成氧化鎂的質(zhì)量為____克。24克鎂與16克氧氣恰好完全反應(yīng)，402、有6克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳22克，有______克氧氣參加了反應(yīng)。16用質(zhì)量守恒定律解釋下面現(xiàn)象：

練習(xí)鐵釘生銹后質(zhì)量增加了鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣等發(fā)生了反應(yīng)，生成物當(dāng)然比鐵質(zhì)量大些。1、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了，為什么？2、煤燃燒后留下的煤灰的質(zhì)量，比煤的質(zhì)量減少了，為什么？想一想想一想

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？化學(xué)反應(yīng)的過程，就是反應(yīng)物分子里的原子重新組合成生成物分子的過程。反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目既沒有改變也沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。4個磷原子10個氧原子4個磷原子10個氧原子原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化質(zhì)量守恒的原因：元素種類變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？物質(zhì)的總質(zhì)量呢？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀物質(zhì)的總質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類六不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么？學(xué)了該定律，對我們有什么用？

質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)

可運用定律1.進行有關(guān)的計算

2.推測一些物質(zhì)的組成

3.解釋一些實驗事實原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質(zhì)量沒有變化推測一些物質(zhì)的組成進行有關(guān)的計算解釋一些實驗事實內(nèi)容內(nèi)容原因原因應(yīng)用應(yīng)用質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律小結(jié)小結(jié)

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后

無數(shù)實驗證明：______________的各物質(zhì)的______________，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)_______________，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。這是因為化學(xué)反應(yīng)前后_____________沒有改變，____________沒有增減，____________沒有變化，只有反應(yīng)物分子中的_______ 重新組合成其它物質(zhì)。原子的質(zhì)量鞏固練習(xí)：參加化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和質(zhì)量總和原子的種類原子的數(shù)目原子判斷題：1、高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體比原反應(yīng)物輕，這不符合質(zhì)量守恒定律。()×2、蠟燭燃燒后剩余固體質(zhì)量減小，這不符合質(zhì)量守恒定律。()×3、某化合物通電完全分解后生成氫氣(H2)和氧氣(O2)，試推斷該化合物的組成元素中一定有______元素。氫、氧怎樣用一個式子來表示化學(xué)反應(yīng)呢？

碳+氧氣→二氧化碳該式子確實能表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件；但書寫不方便、國際上也不通用。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過化學(xué)式，就可以用化學(xué)式來表示物質(zhì)的組成。點燃思考：如：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳二、化學(xué)方程式用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的方程式叫化學(xué)方程式。2、書寫化學(xué)方程式的原則：點燃如：C+O2====CO2A、以客觀事實為依據(jù)B、遵循質(zhì)量守恒定律１、化學(xué)方程式的概念1）據(jù)反應(yīng)事實在式子左右各寫上反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，之間用“——”相連。P+O2——P2O54P+5O2——2P2O54P+5O2====2P2O5點燃2）配平化學(xué)方程式（使反應(yīng)前后各原子數(shù)目相等）4）注明：反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)（氣體↑或沉淀↓）3、化學(xué)方程式書寫步驟(以磷在氧氣中燃燒為例）3）改橫線為等號——水分解的化學(xué)方程式

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式H2OH2+O2水氫氣＋氧氣水分解的化學(xué)方程式

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式水氫氣＋氧氣H2OH2+O222？？？水分解的化學(xué)方程式

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物花學(xué)式水氫氣＋氧氣H2OH2+O222水分解的化學(xué)方程式

左（短線連接）右

反應(yīng)物化學(xué)式生成物化學(xué)式水氫氣＋氧氣H2OH2+O222通電課堂練習(xí)1

金屬鐵在氧氣中燃燒

鎂條在氧氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe+O2Fe3O4點燃32

Mg+O2MgO點燃221在硫酸銅（CuSO4）溶液中加入氫氧化鈉（NaOH）溶液CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42例題2：

高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣加熱

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△課堂練習(xí)2請寫出實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2化學(xué)方程式配平：奇數(shù)配偶法：在等式兩邊找出是一奇一偶的原子，把較大奇數(shù)的原子配成偶數(shù)。Al+O2Al2O3點燃423配平下列化學(xué)方程式：練習(xí)1：1、H2+O2——H2O2、Na

+Cl2——NaCl點燃點燃3、KMnO4-——K2MnO4+MnO2+O24、Fe2O3+HCl——FeCl3+H2O5、Fe2O3+CO——Fe+CO2高溫22222263332Cu+HNO3(稀)Cu(NO3)2+NO+H2O△38324練習(xí)2：配平下列化學(xué)方程式：FeS2+O2Fe2O3+SO2高溫41128xy2yX+4（）CxHy+O2CO2+H2O點燃（以“氯酸鉀氯化鉀＋氧氣”為例）加熱左反右生一橫線配平以后加一線等號上下注條件箭號標(biāo)氣或沉淀

KClO3KCl+O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2

2KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△小結(jié)

三、化學(xué)方程式的意義點燃

C

CO2

+O2讀圖點燃

C

CO2

+O2

1）宏觀上表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)。

4）表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比。

2）微觀上表示各物質(zhì)間原子和分子的個數(shù)比。

3）表示反應(yīng)在什么條件下進行。碳和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成二氧化碳。微粒個數(shù)比:1:1:1點燃相對分子質(zhì)量比:12:32:44每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂。電解水，生成氫氣和氧氣。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵。氧化汞受熱分解成汞和氧氣。鋁與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鋁和氫氣。乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水。答案：2C2H2+5O2===4CO2+2H2O點燃3Fe+2O2===Fe3O4點燃2Mg+O2===2MgO點燃2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H22HgO===2Hg+O22H2O===2H2+O2通電練習(xí)：配平下列化學(xué)方程式H2+O2——H2ONa

+Cl2——NaClKMnO4-——K2MnO4+MnO2+O2Fe2O3+HCl——FeCl3+H2OFe2O3+H2SO4——Fe2(SO4)3+H2OCa(OH)2+K2CO3——CaCO3+KOHFe2O3+CO——Fe+CO2點燃點燃高溫配平下列化學(xué)方程式2H2+O2===2H2O2Na

+Cl2===2NaCl2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2OCa(OH)2+K2CO3===CaCO3+2KOHFe2O3+3CO===2Fe+3CO2點燃點燃高溫答案：第6節(jié)家庭電路

電能表插座熔斷器開關(guān)閘刀開關(guān)燈座導(dǎo)線..。。熔斷器閘刀開關(guān)插座電燈開關(guān)220v火線零線電能表進戶線一、家庭電路的組成和連接方法②插座和燈是怎樣連接的?這樣連接有什么好處?問題：進戶線、電能表、斷路器、插座、燈座、開關(guān)。①家庭電路由哪些部分組成？并聯(lián)，各用電器工作時不相互影響。二、家庭電路的幾個主要部分1、進戶線(1)一根叫＿＿,另一根叫＿＿,兩線間電壓是＿＿伏。

(2)辨別火線和零線要用＿＿＿。零線火線220測電筆螺旋刀式鋼筆式構(gòu)造①筆尖金屬體②電阻③氖管④彈簧⑤筆尾金屬體(3)測電筆的使用手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸被測物體。2、電能表這個電能表能在其他國家使用嗎？國家或地區(qū)電壓／伏頻率／赫美國、加拿大12060日本11050，60英國、澳大利亞24050法國、德國、意大利、奧地利、西班牙、希臘，荷蘭、中國、泰國22050俄羅斯、瑞典120，127，22050韓國22060挪威、新西蘭、新加坡23050部分國家市電電壓和頻率電流過大會造成事故，采取什么措施來防止事故的發(fā)生？在電路里安裝保護裝置——熔斷器或斷路器。敞開插入式的熔斷器封閉管式熔斷器3、熔斷器保險絲3、熔斷器(1)熔斷器有＿＿＿＿熔斷器和＿＿＿熔斷器兩種封閉管式插入式(2)熔斷器內(nèi)裝有＿＿＿＿a、保險絲作用：保險絲電路中電流過大時，保險絲自動熔斷。1、你認(rèn)為保險絲一般由什么材料做比較合適？思考：2、如果選用的保險絲額定電流值太大或太小會怎樣？c、保險絲選擇：保險絲的電流等于或稍大于電路中正常工作的電流。b、保險絲材料：一般由熔點比較低的金屬合金做成的。4、斷路器：（一般連接在火線上）１.斷路器有什么優(yōu)點？２.斷路器應(yīng)該安裝在電路的哪個位置？思考方便安全串聯(lián)在火線上插頭：5、插座：“左零右火上接地”用電器金屬外殼插座固定插座可移動的插座兩孔插座三孔插座火零線線火零線線同是漏電，為何反差如此大？閘刀開關(guān)（1）閘刀開