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#周周練(第二章)一、選擇題(每題5分,共40分)可能是下列哪個(gè)物體的長(zhǎng)度()人體手臂的長(zhǎng)度一枚分硬幣的直徑一個(gè)茶杯的高一張課桌的寬度2.下列幾種運(yùn)動(dòng)中,屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()春天,桃樹(shù)上結(jié)出桃子秋天,熟透的蘋(píng)果落向地面上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中晚上,探照燈光射向天空(常州中考)臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)內(nèi),旅游車(chē)和卡車(chē)并列同方向停放小明坐在旅游車(chē)內(nèi)看著旁邊的卡車(chē),突然感覺(jué)旅游車(chē)在向后運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于旅游車(chē)和卡車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況中,不可能發(fā)生的是()旅游車(chē)靜止,卡車(chē)向前運(yùn)動(dòng)旅游車(chē)和卡車(chē)都向前運(yùn)動(dòng),卡車(chē)運(yùn)動(dòng)更快旅游車(chē)向后運(yùn)動(dòng),卡車(chē)靜止旅游車(chē)和卡車(chē)都向前運(yùn)動(dòng),旅游車(chē)運(yùn)動(dòng)更快4.有關(guān)誤差,下列說(shuō)法中正確的是()誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差一輛小車(chē)在平直的公路上行駛,在第內(nèi)通過(guò)了,第內(nèi)通過(guò),第內(nèi)通過(guò),則這輛小車(chē)()在第 內(nèi)是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)在這 內(nèi)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)在這 內(nèi)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)只在 內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下列各圖中,刻度尺使用方法正確的是()7在某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀測(cè)研究在他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像,如圖所示在根據(jù)圖像可以判斷()? 內(nèi),小車(chē)的平均速度是? 內(nèi),小車(chē)的平均速度是?內(nèi),小車(chē)運(yùn)動(dòng)了? 內(nèi),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度是8在甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā),同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,下列能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是()二、填空題(每空分,共分)9.日常生活中我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請(qǐng)借助圖中的游泳比賽來(lái)說(shuō)明這兩種方法甲 乙甲 乙()甲圖利用來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢;()乙圖利用來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢(濟(jì)南中考)在綜藝節(jié)目“奔跑吧!兄弟”中,參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán),以測(cè)量參賽嘉賓的運(yùn)動(dòng)情況如右圖所示,以佩戴者手腕為參照物,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的如圖()所示,停表的讀數(shù)是如圖()所示為某同學(xué)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值是,物體的長(zhǎng)度是小華與爸媽自駕出游,小華與媽媽并肩坐在后座,以媽媽為參照物,小華是(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的,在汽車(chē)行駛的過(guò)程中,小華觀察了一下速度及里程表盤(pán)如圖甲所示,此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為/汽車(chē)行駛了半個(gè)小時(shí)后,表盤(pán)的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)行駛的平均速度為100120km/h135610728km13601I0768100120km/h135610728km13601I0768|km(如重慶中考)重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái),車(chē)輛超速行駛得到了一定遏制如如圖所示,一輛小汽車(chē)進(jìn)入測(cè)速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退,他是以為參照物測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車(chē)在通過(guò) 的測(cè)速區(qū)間用時(shí) ,其平均速度為根據(jù)該路段限速 的規(guī)定,該車(chē)駕駛員受到了相應(yīng)處罰三、實(shí)驗(yàn)探究題(分)
三、實(shí)驗(yàn)探究題(分)4小明在課后設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案如圖所示.金屬片為"匕(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn),斜面與水平面的夾角越小,時(shí)間的測(cè)量越容易,越準(zhǔn)確,這是因?yàn)閃.()實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表,則小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是m/s.路程/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s運(yùn)動(dòng)速度/(m?s-)全程s=0=0.5=上半程s=0=0.=下半程s=s—s=0=—=0.=()分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),小車(chē)上半程的平均速度(填“<”"=”或“〉”)下半程的平均速度,可見(jiàn)小車(chē)在斜面上做運(yùn)動(dòng).四、綜合運(yùn)用題(分)152.01年22月,首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在南京投入使用,如圖所示.()校車(chē)行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是的,坐在座位上的小明是的.(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)()《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h."40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的(填“平均速度”或“最大速度”).()小明早晨點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué),點(diǎn) 分到達(dá)學(xué)校,假設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為0km/h則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的距離是km.五、計(jì)算題((分)(1)出租車(chē)行駛的時(shí)間;(2)(1)出租車(chē)行駛的時(shí)間;(2)出租車(chē)行駛的速度.出租車(chē)發(fā)票車(chē)號(hào)一工號(hào)00日期0一一0上車(chē)084下車(chē)08單價(jià).40元里程4.km金額0.40元4.周周練(第二章)9.(1相)同時(shí)間,比較路程08008013汽.車(chē)(自己)12614.(1最)大速度 (3)121.65(.1出)租車(chē)行kffi=4 00m出租車(chē)行駛的行間=相同路程,比較時(shí)間 0靜止^ .0.
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