企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA_第1頁
企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA_第2頁
企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA_第3頁
企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA_第4頁
企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

企業(yè)戰(zhàn)略團隊DNA

心理學(xué)與管理學(xué)的整合運用階梯式成長訓(xùn)練創(chuàng)辦人首席導(dǎo)師林正光大綱基礎(chǔ)心理認知訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練企業(yè)戰(zhàn)略工具使用訓(xùn)練談企業(yè)DNA中的企業(yè)人才談造就企業(yè)成功的法門--教育訓(xùn)練企業(yè)人才領(lǐng)導(dǎo)者高階主管主管的天職主管常輕忽的責(zé)任接班人流程主導(dǎo)專業(yè)人士MBA基礎(chǔ)心理認知訓(xùn)練

企業(yè)人力素質(zhì)教育員工我不夠好專業(yè)人員沒有人可以

做得比我更好經(jīng)營者所有的人都可能

做得比我好企業(yè)家資源整合把適當(dāng)?shù)娜朔艑ξ恢眉ぐl(fā)它的潛能企業(yè)生態(tài)環(huán)境團體凝聚不佳對公司承諾性不夠?qū)ψ晕覂r值低落個人防衛(wèi)性自我意識過高溝通不良【對上、平行、對下】組織環(huán)境氣候能量沉悶快樂度不佳缺乏創(chuàng)造力活力個人情緒不穩(wěn)定、人際沖突抗衡太過頻繁個人人際問題,讓情緒干擾工作效率缺乏承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度以借口來退縮沒有目標概念與實現(xiàn)達成目標的承諾性領(lǐng)導(dǎo)者流于傳統(tǒng)管理模式無法有效激勵部屬同事間因競爭陷入排斥與猜忌缺乏面對問題的勇氣及解決問題的創(chuàng)造力同事間共識不足缺乏互動欣賞與信任自我意識強烈缺乏接受性缺乏感恩心工作環(huán)境的歸屬感不夠企業(yè)組織團隊的普遍瓶頸階段代表特性分別生理【新生兒的感覺】情緒【1~3歲的感性與形象認知】觀念【3~6歲的符號與語言接受能力】角色【6~7歲開始學(xué)習(xí)進入社會】邏輯【13~14歲開始以理性思考、

展現(xiàn)能力逐步溶入社會通常一般人

就停留在這一層次】創(chuàng)新【以整合能力為特質(zhì),并且是

踏入超越個人心理經(jīng)驗的第一階段】成年時期青年時期少年時期童年時期嬰孩時期心理生命年輪男人來自火星女人來自金星

男人的思考根源女人的思考根源在遠古時代住在洞穴中,他們只顧慮如何生存?如何保護他的家人,不被侵奪!時常處于備戰(zhàn)狀態(tài)?;钤诳謶种?,擔(dān)心如果男人死掉,她將如何謀生?所以本質(zhì)上是相當(dāng)依賴。動機:透過行動來表達,完成某件事來表現(xiàn)自我。所有的行動都是為了尋找自我。動機:透過不斷的改善與想象來表達。不怕錯,可以隨時改善。透過溝通來尋找自我。男人的思考差異女人的思考差異◎男人和女人有不一樣的頭腦,而影響了彼此觀念的溝通。*男人無法同時做許多件事情?。梢恍亩茫。腥丝吹绞虑榈娜埃。酥蛔⒁庑〖毠?jié)?。腥耸菢O端的結(jié)論派。*女人是過程派。*男人多是直線性的思考?。藙t是螺旋性的思考?。腥诵枰^多的時間來表達內(nèi)心的感覺。*可以直接表達她的感覺*喜歡清楚被告知將討論的明確議題。*喜歡暗示而不要太直接的表達*喜歡自己做的很好,表現(xiàn)自我。*喜歡插嘴!男人來自火星女人來自金星男人來自火星女人來自金星給男人的建議給女人的建議*告訴你的女人你愛她的原因/細節(jié)*避免讓男性感到做錯事?。獙W(xué)習(xí)如何去安慰你的女同仁。*回到家時,給男人一段轉(zhuǎn)換情緒的時間。童年角色成年角色父母親角色快樂、從“心”出發(fā)從“心”的轉(zhuǎn)變到人生的改變?nèi)绻麘B(tài)度改變、行動就會改變?nèi)绻袆痈淖?、?xí)慣就會改變?nèi)绻?xí)慣改變、人格就會改變?nèi)绻烁窀淖?、命運就會改變?nèi)绻\改變、人生就會改變輸贏就是人生的一場游戲,不管你愿不愿意,至少,你得玩下去!生命是一場競技,你擁有一匹好馬,你有了致勝的利器,但總要有人騎。好的騎師,需要的是毅力、勇氣與技巧,還有不斷的練習(xí)。這些,只有兩種原因:堅持與永不懈怠的努力學(xué)習(xí)。態(tài)度,永遠是最好的致勝武器;還有,你想贏的決心。至少,贏家都如此!如果將字母A到Z分別編上1到26的分數(shù),(A=1,B=2...,Z=26)你的知識(KNOWLEDGE)得到96分11+14+15+23+12+5+4+7+5=96)你的努力(HARDWORK)也只得到98分8+1+18+4+23+15+18+11=98)你的態(tài)度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5=100)一個有趣的比喻這么說:態(tài)度是現(xiàn)在的你是過去所有你的累積,現(xiàn)在的你也是未來所有你的根基。過去的你是?什么樣的一個人~現(xiàn)在的你是?什么樣的一個人~未來的你是?什么樣的一個人~企業(yè)人力素質(zhì)態(tài)度是決定關(guān)鍵

LEADER

MONEY

Listen傾聽Mettle勇氣

Explain說明

Opinion見解

Ability能力

Nicety準確

Discipline自我操練Experience經(jīng)驗

Evaluate評價

Youth年輕

Response回應(yīng)

Responsibility責(zé)任感=反應(yīng)

Response

能力

Ability今天我們需要兩種形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)者,第一種是執(zhí)行性的領(lǐng)導(dǎo)者,是那些有能力帶出具體管理效果的領(lǐng)導(dǎo)者;另一種是啟發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)者,是那些少數(shù)能創(chuàng)新、有遠見、能開發(fā)新領(lǐng)域、帶領(lǐng)我們走向未知未來的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練奧立佛.溫德荷曾說過,在社會上可以說有三種人,大約百分之五是促使事情發(fā)生的人,另有百分之十到百分之十五是看著事情發(fā)生的人,剩餘百分之八十的大多數(shù)人是不知道發(fā)生什麼事情的人。而真正的領(lǐng)導(dǎo)者是屬於第一種形態(tài)的人,這種領(lǐng)導(dǎo)者能在一般平凡的人身上,激發(fā)出不平凡的卓越成就。領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練「領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格」常被人稱為找尋到追隨者的能力,而這些被領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者,在過去二十年中有非常大的變化。今天在各種工作環(huán)境中,充滿五種被領(lǐng)導(dǎo)的人才(1)他們比從前更會思考、更具有分析能力的人;(2)他們不再對企業(yè)主提供的工作機會心存感激、溫和、與完全接納態(tài)度;(3)他們要求明確的知道他們所做的工作中,對他們自己的價值何在的人;(4)他們要求表達自己意見、要求參與、要求被重視、要求知道的人們;(5)他們比以往更昂貴、有更多選擇機會,及有更多潛能蓄勢待發(fā)的人們。領(lǐng)導(dǎo)管理訓(xùn)練廣州90﹒9%的外企每年的培訓(xùn)費占銷售收入的比例在5%以內(nèi)。其中內(nèi)訓(xùn)預(yù)算每人每年平均為9831元,內(nèi)訓(xùn)時間為11天/年。外訓(xùn)預(yù)算為704元/年,外訓(xùn)時間為5天/年。

經(jīng)營與人才訓(xùn)練中關(guān)村IT企業(yè)舍得投入,培訓(xùn)員工,各類企業(yè)在2002年1月-6月在員工教育培訓(xùn)上實際支付的平均費用為42,773元人民幣,遠遠超過政府規(guī)定占工資總額1.5%的份額;并且企業(yè)在2002年下半年的教育培訓(xùn)平均費用為39,800元人民幣。目前中關(guān)村有97%的IT人有“繼續(xù)深造”的計劃,其中,51.05%的人會選擇“在崗學(xué)習(xí)”的方式。

經(jīng)營與人才訓(xùn)練企業(yè)戰(zhàn)略工具使用訓(xùn)練唯一不變的,就是一直在變….當(dāng)外界的變速超過了內(nèi)部變速時,也就快看到生命盡頭了。企業(yè)戰(zhàn)略目的與作用駕駛儀表盤關(guān)鍵指針

--至關(guān)生命重要的指針,表明組織整體的

肌體健康狀況。

比如:銷售成本差異:什么是我們的可持續(xù)的競爭優(yōu)勢?實施策略

戰(zhàn)略定位:做與對手不同的事,或以不同方式做同樣的事。戰(zhàn)略專注點目標客戶區(qū)域渠道應(yīng)用/產(chǎn)品/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論