生物學(xué)科知識與教學(xué)能課件

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生物學(xué)科學(xué)問與教學(xué)能課件

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一、考試目標(biāo)

1．生物學(xué)科學(xué)問與力量

把握生物學(xué)科的基本領(lǐng)實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問，具備生物學(xué)科的基本討論方法和試驗(yàn)技能；了解生物學(xué)科進(jìn)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展；能舉例說出這些學(xué)問與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

2．生物學(xué)教學(xué)學(xué)問與力量

把握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，精確理解《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》，并能用其指導(dǎo)學(xué)校生物學(xué)教學(xué)。

3．生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)力量

依據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，針對學(xué)校同學(xué)的認(rèn)知特征、學(xué)問水平和學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法，合理利用生物學(xué)課程資源，設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動，形成完整的教學(xué)方案，了解生物學(xué)教學(xué)評價的基本類型和方法。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

（一）學(xué)科學(xué)問

1.把握與學(xué)校生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)問和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù)；了解生物學(xué)科進(jìn)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。

2.把握生物學(xué)科學(xué)討論的一般方法，如觀看法、調(diào)查法、試驗(yàn)法等，運(yùn)用生物學(xué)基本，原理和基本討論方法分析和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)展以及環(huán)境愛護(hù)等方面的.問題。

（二）教學(xué)學(xué)問

1.理解學(xué)校生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)；熟識學(xué)校生物學(xué)課程10個主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)涉及的重要概念；知道課程資源的類型及其適用范圍。2.了解學(xué)校生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。

3.了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評價、教學(xué)討論等一般學(xué)問與技能。

4.了解生物學(xué)科理論教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動的基本要求和過程。

5.把握學(xué)校生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1.學(xué)習(xí)需求分析

（1）分析學(xué)習(xí)者

分析學(xué)校生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特點(diǎn)，如年齡特點(diǎn)、整體學(xué)問水平、力量水公平。分析學(xué)校生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如共性差異、學(xué)問水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

（2）分析教材

依據(jù)《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》及教材的編寫思路和特點(diǎn)，確定課時內(nèi)容在教材中的地位和作用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)挨次。通過分析教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)已有的學(xué)問基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。

2.確定教學(xué)目標(biāo)

（1）領(lǐng)悟?qū)W校生物學(xué)課程“學(xué)問、力量、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的含義。

（2）依據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)，確定并精確表述教學(xué)目標(biāo)。

3.選擇教學(xué)策略和方法

（1）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。（2）合理選擇和利用課程資源。

4.設(shè)計(jì)教學(xué)過程

（1）合理支配生物學(xué)教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。

（2）設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。